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1、小班数学活动摘苹果3篇(幼儿园小班数学摘苹果教案)小班数学活动摘苹果1 小班综合：摘苹果 小班综合：摘苹果 设计思路： 秋天是个美丽的季节，秋天也是果实丰收的时节，为此我们班现在也正在开展 “秋妈妈和果娃娃” 的主题活动，在对孩子的平时生活经验的观察，与在主题活动开展中我发现小班的幼儿对“苹果“这一秋天的水果最为熟悉，也最为喜欢。为此我选择了以“摘苹果“为线索的故事开展活动，从小刺猬摘苹果开始，为小刺猬“想办法摘到苹果”中，引导幼儿积极参与到活动中，想办法动脑筋，在帮小刺猬想办法摘到果子的同时，体验同伴间互相帮助的快乐。 活动目标： 1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并尝试想出各种摘果子
2、的方法。 2、体验同伴间互帮互助的快乐。 经验准备: 在平时的活动中鼓励幼儿遇事不怕，动脑筋想办法解决。 对长在树上的水果有所了解。 活动过称： 一、导入活动 环节意图：游戏，激发幼儿的兴趣 1、引导语：小朋友，秋天到了，苹果园的都熟了！我们一起去摘苹果吧！ （小朋友一起和老师在音乐的伴奏下摘苹果） 2、出示小刺猬图片 引导语：哇，苹果真好吃呀，看把谁引来啦（小刺猬），跟小刺猬打声招呼！ 二、引入主题 环节意图：仔细观察画面，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难。 1、引导语：咦，小刺猬来到哪里？（仔细观察第一幅ppt） 重点提问： （1）怎么样的苹果树？（高高大大的苹果树）它来这里干什么呀？（
3、想摘苹果、想吃苹果） （2）你从哪里看出来它想吃苹果？我们从小刺猬的表情来看看，他的嘴巴边上有什么流下来？（口水）对了，很想吃东西的时候，会流口水（做下流口水的动作） 小结：秋天到了，果子成熟了。小刺猬来到一片大草地上，哇，看到了一棵又高又大的苹果树，树上结了许多的红苹果。小刺猬看的口水都留下来了！ 2、引导语：我们来看看，小刺猬有没有吃到苹果（翻到第2张ppt） 重点提问： （1）小刺猬在干什么？（在跳）从哪里看出来它在跳？（脚踮起来了） （2）它为什么要跳啊？（因为它摘不到苹果）跳起来，连花短裤都露出来了。它的小脚踮起来了，那他的小手怎么样？（手升上去，想摘果子），头上什么都流下来了？（汗
4、） （3）那我现在要考考小朋友，你觉得小刺猬能不能摘到苹果吃？（不能）是吗？那我们也来试试看。 （4）小游戏： 老师扮演苹果树，小朋友扮演小刺猬，请小刺猬们都上来摘苹果，看看能不能摘到。（摘不到）为什么摘不到？（树太高，小刺猬太矮） 小结：苹果树又高又大，小刺猬又矮又小，脚踮起来都摘不到，跳啊跳，又累又热，花短裤也露出来了，汗都流下来了，还是摘不到，怎么办呢？ 3、引导语：看小刺猬去干什么了（观察第三幅ppt） 重点提问： （1）现在小刺猬现在在干什么啊？（跑步）你从哪里看出来的？（两条线） 小刺猬的表情是怎么样的？（笑眯眯的） （2）你觉得小刺猬会跑去找谁来帮忙？为什么？（大象，鼻子长；长颈
5、鹿，脖子长；小猴子，会爬树） （3）小刺猬吃不到苹果太着急了，我们一起帮他想个办法？ 4、引导语：那我们再来看看，小刺猬有没有用你们刚才想到的那些办法来摘苹果。（观察第四幅ppt） 重点提问： （1）小刺猬请谁来帮忙？他是怎么说得？（学说：小猴，你能帮我摘苹果吗？） 5、引导语： 小猴怎么帮小刺猬的呢？（观察第五幅ppt） 重点提问： 小猴怎么把苹果给小刺猬？（扔给他）你从哪里看出来了？（两条线） 小猴用手丢，不会掉下来吗？（尾巴勾住） 现在他们开心了吗？你从哪里看出来？（笑咪咪的） 6、引导语：有了小猴的帮助，他们两个好朋友摘了满满一篮苹果，开开心心的吃苹果。（最后一幅） 三、结束游戏 环节
6、意图：体验同伴间互帮互助的快乐。 我们和小刺猬、小猴子一起摘苹果，一起吃苹果吧！（听音乐唱唱跳跳） 小班数学活动摘苹果2 教案：小老鼠摘苹果（小班） 活动目标： 1知道动物有不同的本领。 2感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做。3通过游戏小老鼠摘苹果体验成功的快乐。活动准备： 1、多媒体课件（选择绘本中的几幅图片）、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干； 2、动物图片：小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿图片 3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子。活动过程： 一、激发幼儿兴趣：出示苹果，说说苹果。1教师：孩子们你们吃过苹果吗？什么味道？ 2苹果长在哪里呢？老师这里有一棵树，数一数树上
7、有几个苹果？ 二、幼儿猜猜讲讲。 出示小老鼠，引出故事：苹果树下谁来了？它想干什么呢？用什么办法可以摘到苹果呢？ 出示PPT，看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿？老师哼唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，美味健康有营养。”谁来啦？鸟是怎么摘苹果的呀？逐一出示动物图片并提问。 出示小老鼠的动作图，想想小老鼠在模仿谁？（配对并感知句型“要是我也有（会）那该（多好呀！）?”）幼儿模仿小老鼠的动作。 出示PPT提问：小老鼠怎么会在树上的？海狮用什么本领帮助小老鼠的？ 教师问：“小朋友们，你们知道这个故事的题目叫什么呀？（帮老师想一想） 三、游戏小老鼠摘苹果（重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的
8、本领） 1、教师出示雨伞：瞧，老师这里有一个苹果树，现在我们一起来玩个小老鼠摘苹果的游戏吧 2、游戏规则：小老鼠摘苹果的时候，要想袋鼠一样用力跳，想尽办法摘到苹果，摘到苹果的小老鼠，把苹果放到小篮子里，等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果。（幼儿分组上来摘苹果） 小班数学活动摘苹果3 幼儿园小班数学活动设计摘苹果（手口一致点数） 来源: 作者:dasy 发布时间:2023-2-7 21:23:00 浏览:363感谢dasy上传 活动目标： 1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。 2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。 3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。
9、活动准备： 1、大的红苹果15个，小的红苹果15个； 大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。 2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。 3、小刺猬的头饰1个。活动过程： 1、导入部分T： 我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊？（小刺猬）。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。 2、摘苹果T： 马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？” 3、数苹果T： 我摘了很多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。看看我是怎
10、么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。（老师个别指导）T： 请你告诉别的小朋友，你摘了几个苹果。（请几位幼儿上来数数看。）T： 现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。（把苹果贴在黑板上） 4、区分苹果的种类并分类摆放T： 那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”（用身体语言来表示大大的。）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。）T： 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）T：（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。）你们真聪明！那我请小朋友把你们的苹果来放一放。（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）T： 我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？ 5、结束活动 T： 有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心， 8