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1、2023年班主任竞聘演讲稿(篇) 书目 第1篇学校班主任竞聘演讲稿范文 第2篇初中班主任竞聘演讲稿范文 第3篇班主任个人竞聘演讲稿范文 第4篇演讲/一线幼师演讲稿：班主任竞聘 第5篇班主任竞聘演讲稿精选范文 第6篇老师竞聘班主任演讲稿 第7篇班主任竞聘演讲稿竞职演讲 第8篇班主任2023年秋竞聘演讲稿 第9篇班主任竞聘演讲稿ppt范文 第10篇竞聘班主任演讲稿范文 第11篇班主任老师竞聘演讲稿 第12篇小学班主任职位竞聘演讲稿 第13篇幼儿园班主任岗位竞聘演讲稿 第14篇2023中小学班主任竞聘演讲稿 第15篇幼师班主任竞聘演讲稿 学校班主任竞聘演讲稿范文 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！
2、 参与竞聘之前，我始终在想：我应不应当参与这次竞聘？我靠什么来参与竞聘？思索一再，我想，我情愿把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇。更情愿把这个竞聘过程当做我向各位评判的一个难得的机会。因此，我是鼓着，十二分的志气，来参与竞聘的。 幼儿园这次推行岗位竞争上岗，为老师们创建了一个“公开，同等，竞争，择优”的良好环境。实现了老师人力资源的优化组合，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了老师们更大的工作热忱和劲头。使教化教学管理与活动显示出活力。有人说，人最大的不足在于，看不到自身的不足。依据自身的素养和履历，我权衡一再，最终还是认为自己适合当一名一般的幼儿老师的角色。所以，我今日来竞聘大班老师这
3、一岗位。我不想过多的表明自己，但是针对大班班主任这一角色来说，如各位所知，我有过多年的大班教学工作阅历，积累了一些自己的教学阅历与方法。有人说阅历是一笔财宝，而我，更情愿把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的资源。 当然，我更清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如这个学期我接着当大班的班主任，那么请允许我谈几点工作设想。 一、 围绕幼儿园工作目标，结合本班孩子实际状况，进 行有安排，有目的的教化教学工作。在教学中有的只是热血，辛苦，眼泪和汗水。”即时捕获教化信息，即时发觉问题，解决问题，让每位幼儿在本学期，在各个方面都有显著提高。 二、
4、 针对孩子的年龄特点，与身心发展须要，指定一套 专题探讨方案，并仔细制定，具体记录，坚持实施探讨。 三、 不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，时时保持一种主动的工作看法，一如既往地关切孩子的冷暖，培育他们良好的行为习惯和独立生活的实力。与配班老师合作，协作保健医作好幼儿卫生保健即防治工作，使幼儿健康欢乐的成长。 四、常常与家长沟通。作好家园联系工作，真正的实现家园同步教化。 五、加强自身修养，内圣方能外圣。要不断在认仔细真上进步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏实实做事上有新成效。虚心想其他老师学习，多沟通阅历，多协调。相互帮助，共同提高。 俗话说，拥有幻想是一种智力，实现幻想是一种实力。或许
5、在不久的将来，当我拥有了更丰满的羽翼，那时，我会骄傲地站在这里，对全部人说：“我，竞聘某某领导一职。”而今日站在这里，我只能以丘吉尔的名言，作结：“我没有什么好奉献， 有的只是热血，辛苦，眼泪和汗水。” 初中班主任竞聘演讲稿范文 初中班主任竞聘演讲稿范文 敬重的各位老师、专家、前辈们： 大家上午好！ 在这里首先感谢你们给了我站在这个台上做述职演讲的机会！由于时间问题，我就先简短地作一下自我介绍吧！我来自xx，一个貌似多灾多难而又人杰地灵的地方！都说xx人“辣”，我想这个“辣”，或许就是性格的直爽！所以，假如在今日的演讲中，有说得不尽人意的地方，还望各位多多海涵！ 我来贵校是竞聘班主任老师一职的
6、！说起这个班主任，我想用一个概括的词来形容他在学校工作中的地位，那就是：重要！从学生时代起先，我始终就担当着学校和班级的学生干部，所以我比其他同学更能深刻地体会到老师、班主任工作的重要而艰辛繁琐！直到两年前，我进入之前的工作学校，当我真正自己作为一名班主任站在讲台上时，那时的我，才算真实地体会到了那其中的点点滴滴！或许艰辛和烦琐，对于我们年轻一代的工作者来说，并不是一件坏事，反而它会是我们提升自己磨砺自己的又一个机会！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些适合自己的工作方式和管理模式！ 因为我这个人的处事原则是：从大处着眼，从小处着手！所以，我的管理模式，假如套用我们党的基本路途方
7、针的说法就是：一个中心，两个动身点！ 一个中心：即是以学生的学习为中心。首先我们要确定的是，学生来到学校最主要的任务是全面、系统、科学地学习文化学问！当然，因为我之前也带过一些中职院校的学生，我知道他们的心理和思想：厌学、贪玩、叛逆等等，所以这些都是给我们班主任的一个挑战！我们如何让他们对学习产生爱好，这是我们要解决的！这其中的方法是可以多种的，由于时间缘由，我就不细说！另外一个学习重点，就是教会学生学习如何做人！ 我的老师包括我现在，对我的学生都常常说一句话：学习成果不好，并没什么，最多只能说明你在学习方面是个次品，但是，假如你的思想不好，那就是个危急品，会危害社会，危害大众！所以，对于学生
8、的思想教化也肯定要抓紧！这个思想，可以是大到一个面，也可以是小到一个点，有些思想是学生心里普遍具有的，有些只是个别学生的特别状况，所以，针对这些，我们作为班主任，要有敏锐地洞察实力，能精确地把握每个学生的心理状态，出现不良迹象，刚好教化更正！ 接下来，围绕这一个中心，我们要如何开展工作，那么，我想就要有这两个动身点！一个是，从学生层面动身，学生之间的比拼式学习，以及学生之间要养成互帮互助的风气，这样，学生的学习和思想工作的开展，会取得四两拨千斤的效果！另一个动身点是从我们老师自身的层面来讲，作为老师，为人师表，就要随时留意自己的言行举止，要不断加强和提高自身素养！这样，才能带好学生！ 由于时间
9、缘由，其他的就不多讲了，比如：学生的就业指导，将来职业规划，这些按理说也应当是我们作为班主任应当着手的事情，但个中细微环节，希望在以后的工作中，探讨和摸索！我想说的是，或许各位会因为我的年轻而有所疑虑，当然，不行否认，人就是要经验得多了，才会有丰裕的阅历，但是，也应当确定的一点就是，年轻，也有它的优点，其中最重要的就是充溢*！范文写作把这*放到工作中去，我想，任何工作，都会干出成效来的！希望在今后的工作中，能得到各位专家、前辈的指引，我不是秀的，但是，我信任我肯定会是最努力的！ 古人云：良禽择木而栖，士为知己者而搏！希望借各位的慧眼，让我再次开启人生的又一个旅程！ 感谢大家！ 初中班主任竞聘演
10、讲稿范文就介绍到这里，查看更多优质范文，请上酷猫写作 班主任个人竞聘演讲稿范文 敬重的各位评委： 你们辛苦了！ 伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情照旧非常激烈，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。 今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作。 其次、我在xxx附中任教时，担当过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在主动努力地攻读本科学历。 各
11、位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、更新教化观念，建立新型评价机制 随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变，教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教化，让今日升学无望的学生成长为明日致富的
12、能手。 二、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友，充分敬重学生。记得闻名家魏书生说过“老师敬重学生 的人格，就等于敬重了教化。”我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。 三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者 一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全纪律管理、卫生评比等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子，让学
13、生参加管理，齐抓共管。 四、全面培育和发展学生的综合素养 在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。” 现代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。 五、做学校教化与家庭教化的桥梁 果我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学
14、生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生 的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排，有目的地对学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得好。 六、努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化 现在的老师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好！ 十年树木、百年树人”道出了老师工作的艰辛； “春蚕至死，蜡炬成灰
15、”说明白老师无私的奉献。 我酷爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利，我肯定会主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。 各位评委，我对此次竞聘充溢了信念，请你们信任我，支持我吧！ 演讲/一线幼师演讲稿：班主任竞聘 敬重的园领导、敬爱的姐妹们： 大家好！这是我第一次竞岗，我鼓足志气走到这里，怀着一颗平常心来挑战自我，突破自我，改造自我。其实我只是想勤勤恳恳地努力工作，对孩子负责，对家长负责，不辜负领导对我的期望。 有这样一句话：疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！作为一名老师，不仅要酷爱别人的孩子，还要担当着教书育人的重要使命，尤
16、其是我们幼儿园老师，每天都在扮演着老师与妈妈二合一的角色。在此，我想说一句老掉牙但又特别切合实际的话：老师们！辛苦了！那么，让我们用热情的掌声送给辛苦的自己！ 我作为一线的幼儿老师，我认为无论在哪个岗位，只要踏踏实实地做，就都能发挥自己的特长，实现自己的人生价值。既然站在这里，我就简洁表明一下，我今后要做的一些实在性的事情。 1、酷猫写作我坚信每个幼儿都有闪光点，我会注意挖掘每个幼儿的闪光点，然后，我会加强与老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教化，让孩子健康欢乐地成长。 2、班主任要想管理好一个班，必需与孩子建立一种新型的师幼关系。班主任应当是孩子的挚友，充分敬重孩子。记得闻名教化家魏书生
17、说过老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化。我会关切、爱惜学生，缩短师幼心灵上的距离。 3、一个良好班集体的成长，应当加强班风建设，让每个孩子成为活动的主子。 4、假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，孩子一半时间在幼儿园，另一半时间在家里，所以，了解孩子的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解孩子的基本状况，驾驭孩子的思想动态，常常家访，以便有安排，有目的地对孩子进行教化，让孩子提高更快。 5、我会坚持学习，虚心向老师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理中，我还会渗透思想、平安，综合一切教化力气，把孩子教好，育好！ 我酷爱这个职业，英勇地跨出了一大步，假如此次竞聘胜利，我肯定
18、会主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成幼儿园交给的任务，争做一名优秀班主任。 最终，我想用一段经常勉励自己的话来结束今日的演讲：在我们工作辛苦的时候，在我们因为琐事内心烦躁的时候，在我们迫于压力喘不过气的时候，请恒久记得我们最初的幻想。 班主任竞聘演讲稿精选范文 敬重的各位领导、老师： 大家好! 我是*老师*,本次竞聘七年级班主任岗位， 虽然自己做了十几年班主任，也取得了诸如优秀班主任、优秀班集体的荣誉，但那已经是过去，如何在新的环境下做得更好，须要自己付出更大的努力。假如这次竞聘胜利，我将从以下着手，努力成为一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的合格班主任。 一、遵循学校办学理念
19、，做好班级文化建设 依据学校各项规章制度和领导指示精神，听从学校大局，做好有班级特色的文化建设，建立和学生及家长沟通的管道，建立健全班级管理规章制度，使各种事务处理有章可循。对班级平安隐患、孩子的异样刚好了解、解决。 二、严于律已，宽以待人，以情感人，争取家长的信任和支持。 做为班主任，我会做到微笑多一点、爱心献一点、做事勤一点、效率高一点,做到语言文明、端庄大方，讲究艺术，视野开阔。与班级课任老师之间保持顺畅的沟通、沟通和合作;争取学生家长的信任与支持，让家长适度参加到教化教学活动中，与学校、班级形成合力，让家长了解自己孩子的努力和进步，了解老师的付出，在思想和行动上真正与老师保持一样。让学
20、生、家长和老师在良好的氛围中相互理解、共同进步。 三、加强教化理论学习，用理论结合实际来指导教化教学活动 让每个学生得到全面发展是教学改革的动身点和归宿点，用理论支持来解决实际问题是老师自我发展和学生健康成长的必经之路，所以我要加强教化理论学习，用理论结合实际来搞好教学和管理工作。 初中阶段的孩子，处于身心急剧发展的青春期阶段，他们心理发展往往落后于身体的发展，自我认知心态简单出现问题，在这个阶段，班主任做为学生的引路人，我会探讨每一个学生，分析驾驭他们的特点，做他们的挚友，在与他们共同的学习活动中，获得他们的理解和信任。针对每个学生在学习中的详细状况，进行相应的指导，使他们适应青春期的改变，
21、健康成长。 在今后三年中，七年级是学生的调整期，为了使他们快速适应初中的学习生活，我会从养成教化着手，进行团队精神培育(如班会、军训和啦啦操竞赛等)，形成班级共识;八年级是学生的发展期，我会在学生各种习惯形成的基础上，留意学生青春期的发展改变，削减学生两级分化的比例，注意学生心理健康发展，使学生顺当度过发展期;九年级是学生的冲刺期，我会以体育考试、理化生考试为抓手，让学生对自己的志向、前途进行全面思索，为中考冲刺做好打算，以班会、板报、演讲等多种形式开展班级管理工作，使学生树立考入省级示范性中学的信念。 最终，我以苏霍姆林斯基的名言来做小结：老师的创建性的最重要特征之一是他工作的对象儿童常常在
22、改变，恒久是新的，今日同昨天就不一样。我们的工作是培育人，这就使我们担负着一种无可比拟的特别责任。. 各位领导，老师：今日我竞聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验，我坚信，有大家的支持，再凭借自己的实力加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。 请大家信任我，支持我吧! 感谢大家! 老师竞聘班主任演讲稿 篇一、老师竞聘班主任演讲稿 敬重的校领导、各位老师： 大家好！ 上山之前，我以前学校同仁问我：五中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为我们外校老师肯定仔细、负责、敬业。不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成果都是我们外校老师努力的
23、成果，就说今日竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热忱洋溢的竞聘宣言，而今日学校也通知我参与竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成果以及学生对他们的敬重和爱戴，而我却有些微乎其微了。但是，既然校领导信任我，给我这么一个机会站在这儿，我信任我也会像他们一样成为一名优秀班主任。我先谈谈我竞聘的优势： 第一，我虽没有什么震天动地的宏大成就，但我对工作踏实、仔细，并且我酷爱教化事业，酷爱班主任这个充溢而又繁忙的工作。 其次，我在来到我校之前，也曾在其他学校担当过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法。 假如此
24、次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作： 一、作为一名一般老师或是班主任，肯定要把爱放在第一位，而且与学生保持同等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应当作为学生的挚友，充分敬重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关切和敬重学生并不等于放任自由，听之任之，而应当外慈内严。 二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每个学生参加管理，齐抓共管。 三、提高学生综合素养。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应注意引导优秀生，激励后进生，开展一帮一，为学生营
25、造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作。 四、做学校教化与家庭教化的桥梁，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！ 五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就支配我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。 总之，假如此次竞聘胜利，我肯定会全身心投入工作，主动进取，踏实工
26、作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务。曾经我看到这么一段话，班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个胜利的班主任。所以我主动向胜利班主任靠拢。 感谢大家。 篇二、老师竞聘班主任演讲稿 又一个轮回，又是一个起先。我渴望能接着工作在班主任这个岗位上，接着实现我的人生价值！ 作为一名年轻的班主任，许多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访.多数个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种味道。但学生们经常用纯真的心灵、天真的言行给我带来快乐：嗓音嘶哑时亲
27、切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、才智和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分其次名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖.伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。 在新的学年里，假如我能接着担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教化者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自
28、控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。 二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用敬重、激励呵护每一个学生的天性 苏霍姆林斯基曾说过：教化技巧的全部奇妙在于如何去爱惜学生。想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热忱，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的留意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业
29、的；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的.在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我信任，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个须要倾注爱的浩瀚的海洋。 三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展 班干部是班级管理中必不行少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委，以激励和鞭策他们更好
30、的管理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。 四、激发学生竞争意识 在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是互助、友好的竞争而不是敌视的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以比比谁的星多等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己仔细负责的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 篇三、老师竞聘班主任演讲稿 时间飞逝，我在本校工作已有整整一年了，在这年的教学生
31、涯中，我始终兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。在各位领导和各位老师的关切和支持下，我所带的七四班取得了较好的成果。在期末全区统考中，本班学生石成坤和张鑫取得了全区并列第一名的好成果。在平常的工作中，我组织学生主动参与学校组织的各项活动。本班学生袁宝森获区书法大赛二等奖，李博文获区演讲竞赛一等奖等。在学校组织的首届美育节活动中，我班获年级组第一名的好成果。我要求学生们德智体等方面要全面发展，做一名合格的中学生。 随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些阅历，不再是手足无措的新手了；同时在工作之余我对教化也很关注，阅读了许多关于教化的书籍，也学习了不少班主任应当驾
32、驭的专业技能。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的缘由之一。此外，通过近十年的英语教学，对英语教学已经比较熟识，就有更多的时间和精力来担当班主任的工作。因此我个人认为我已具备了当一名班主任的资格。 正如我在班主任申请中所说的，我希望担当起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和郁闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，志向信念的确立，学习方法的习得等等都与班主任的教育有关。上面千条线，下面一根针，学校千头万绪的工
33、作也须要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是华蜜的，借用现在流行的话说叫做累并欢乐着，我情愿担当这份辛苦，更希望享受这种华蜜。 假如通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作： 首先，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一起先我就培育学生各方面的良好习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的行为习惯。培育学生树立正确的人生观，道德观。教化学生要酷爱学习，学生要以学习为本。同时，教化学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说
34、每天都要对学生进行思想方面的教化。良好的班风树立起来了，班主任工作就胜利了一半。 其次，我将培育和谐的班级人际关系。 我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应当和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心挚友，培育学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲近我们，才情愿信任我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。 第三，本人还信奉一句话：严师出高徒。所以作为班主任的我，时刻以严 来要求我的学生。没有规则，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，有事必需早请假。但严而有爱，我爱学生，哪个学生不舒适，我会亲
35、自领他去看病。周末有不回家的同学，我会尽力来改善一下他的生活，使之感受到家的暖和。所以我的学生爱我，我被评为学生最宠爱的老师。学校授予我十佳老师和师德标兵的称号。 第四，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，协作学校各部门主动开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。 俗话说的好，众人拾柴火焰高，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的同心协力。在平常的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和沟通，刚好了解学生的学习改变状况；另一方面我也会在我实力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师供应便利和帮助。 最终，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学
36、校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯。因此了解学生在家的状况也显得尤为重要。我将实行多种途径，如家访、开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教化工作的理解、支持和协作。家长对此做法都很满足。 当然，我的想法还不够全面，过去的成果仅代表历史，我会更加努力向各位同事学习，更会向老班主任请教。 篇四、老师竞聘班主任演讲稿 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！我是xx，很兴奋参与学校组织的这次竟聘。班主任是学校教化的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充溢着
37、华蜜感。作为一名参与工作不久的老师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰难而充溢挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件： 第一、在工作中仔细责，做好每一件事的工作看法是我对自己的要求。不管有无阅历、实力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染这些不幸的孩子们。其次、我曾经担当过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的干脆阅历，从中学到了许多的管理方法和阅历。我想这段经验对我以后的工作会有很大帮助。 班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。
38、班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求担当此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织实力，更要有一切为了学生，为了学生的一切服务的精神。感悟班级管理，说究竟方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。 假使给我一个班级，我将至少详细，扎实，细致的做好以下五方面的工作： 一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风 一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全班级公约等制度，既要关切和敬重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造主动向上的氛围，为班级将来更好地发展奠定坚实的基础。 二、
39、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气 班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。 因此我准备通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热忱、开发潜能、充溢学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向主动的方面发展，实现我们共赢的目的。 三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教化 一是抓好低年级的养成教化，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入惊慌而劳碌的学校生活。详细做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教化，建立班级的集体荣誉感，培育他们的集
40、体主义精神。 二是抓好中年级的青春期教化。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理改变，引导好学生对友情、爱情的相识，发展同学之间纯净的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教化，了解师长的艰辛与不易，教化学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。 三是抓好高年级的志向前途的教化，让学生从前途与志向方面加强思索，为最终冲击中考做好充分的打算，以一种饱满而热忱的状态面对最终的选择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最终的成功。 四、亲密联系各科老师，
41、协调各方力气，发挥纽带作用 班级教化须要各科老师共同协作，所以做好班级任课老师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成果，体现的就是这一职责。我打算在班级工作中，仔细听取各位老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。 五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教化，让学校、家庭、社会形成教化合力不只是一句空话 当然
42、，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今日的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有实力更有才智的同仁会更加精彩的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子缺憾的老师。你努力了，不管结果如何，也就没有缺憾了。假如有幸担当班主任，我肯定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充溢活力的集体。 篇五、老师竞聘班主任演讲稿 敬重的各位领导、老师： 大家好！我叫吴晓秀。 今日很荣幸，参与此次班主任竞聘活动。此时此刻站在三尺讲台上，我的心情特别激烈。因为我正接受竟聘上岗的考验同时，也是在迎接自我的挑战。从小的时候
43、就伴随着长大后，我就成了你这首歌，带着期望，怀着动力，为从事教化事业而努力奋斗着。时间飞逝，我在本校工作已有整整七年了，在这七年的教学生涯中，我始终兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。在各位领导和各位老师的关切、支持和帮助下，我取得了优秀的教学成果。在此深深的表示感谢。 有人说，人最大的不足在于，看不到自身的不足。依据自身的素养和履历，我权衡一再，最终还是认为自己适合当一班主任老师的角色。所以，我今日来竞聘班主任这一岗位。随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些阅历，不再是手足无措的新老师了；同时在工作之余我对教化也很关注，阅读了许多关于教化的书籍，也学习了不少
44、班主任应当驾驭的专业技能。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而使自己不断走向专业班主任。通过近几年教学，对教学改革已经比较熟识，这就有更多的时间和精力来担当班主任的工作。因此我个人认为我已具备了当一名班主任的资格。 在这七年的教学生涯中，我渐渐摸索出教化孩子的三心规则，即爱心、信念、耐性。爱心就是酷爱自己的孩子，关切爱惜她们，做孩子的知心挚友；信念就是老师要有信念教化好每一个孩子，特殊是一些特别的孩子；耐性就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐性教化。教人者，成人之长，去人之短也。 我从不以个人的好坏，特殊是孩子实力的凹凸来选择对孩子的看法，相反的对于个
45、别学生我会更加关切照看，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特殊关爱他们。 阅历是一笔财宝，而我，更情愿把自己的阅历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。假如这个学期我能当上班主任， 今日很荣幸能在大家面前展示我自己，让大家进一步了解我。我不会为眼前的点滴成果而沾沾自喜、裹足不前的，苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教化，我会在我的岗位上捧着一颗心来，不带半根草去。我能否登上班主任这班车，还须要大家的支持与帮助。在这里
46、，我再次向大家表示真诚的谢意，感谢大家。 班主任竞聘演讲稿竞职演讲 敬重的各位评委： 你们辛苦了！ 伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情照旧非常激烈，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充溢挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我酷爱教化事业，酷爱班主任这个繁忙而又充溢的工作。 其次、我在xxx附中任教时，担当过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在主动努力地攻读本科学历。 各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、更新教化观念，建立新型评价机制 随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变，教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教