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1、2023年教科室岗位职责13篇 书目 第1篇小学教科室岗位工作职责 第2篇某中学学校教科室岗位职责 第3篇某中学教科室主任岗位职责 第4篇中学教科室主任岗位职责-6 第5篇中学教科室副主任岗位职责 第6篇教科室主任岗位工作职责 第7篇教科室主任岗位职责范本 第8篇中学教科室主任岗位职责 第9篇学校教科室岗位职责 第10篇中学教科室主任岗位职责 第11篇s幼儿园学校教科室主任岗位职责 第12篇某中心校教科室岗位职责 第13篇教科室主任岗位职责 中学教科室副主任岗位职责 中学教科室副主任工作岗位职责 在分管副校长的领导下,帮助教科室主任开展好教科室的全面工作。其主要职责: 一、制定统一的老师培训安
2、排,组织管理老师培训、教化理论学习及老师的接着教化工作。 二、负责探讨性学习活动的开展,总结推广教学阅历,制定和执行相关的考评机制。组织优秀课题成果评比、校内优秀论文评比、优秀课件评比、优秀教研组评比等。 三、制定和落实辅导学生参与全国学科竞赛的工作安排,组织好竞赛活动的初赛和复赛工作。 四、督查本处人员履行岗位职责及日常事务性工作。 五、与教务处共同抓好电教组的管理工作,指导老师的多媒体教学,组织老师参与各种优质课评比活动。 六、完成领导安排的其他工作。 教科室主任岗位职责范本 1.制订学校教化科研规划,做好教化科研的学期安排和总结工作。 2.依据学校实际,制订学校教化科研的有关课题、经费、
3、奖惩、档案、理论学习等方面的管理条例、制度和方法。 3.做好校级及校级以上各类立项课题的全程管理,包括课题的规划、申报、立项论证、中期检查、结题评审、成果鉴定、嘉奖和推广等工作。从课题的申报到结题的全过程中,为老师供应信息资料和探讨指导等服务工作,向上一级教化科研部门举荐课题和优秀成果。 4.组织校内的学术研讨活动。组织老师学习教化理论,普及教化科研基本学问与方法;组织开展各种学术沟通;负责指导课题探讨活动和成果的总结。 5.主动参加教化科研,努力成为学校教化科研的带头人。每年应依据教化改革和学校发展的须要,确立自己的课题,并担当上级教化科研机构下达的课题探讨任务。 6.负责教化、教学和管理信
4、息的收集、传播和沟通,为学校行政领导决策和老师开展科研活动供应信息服务;订阅教科报刊,购置教科书籍,编辑城关中心小学课题探讨成果汇编和城关中心小学教化科研。 7.做好学校教化科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。 8.提出教化科研经费的安排和申请,管好教化科研经费。 小学教科室岗位工作职责 篇一:小学教科室工作职责范文 学校教科室是学校行政领导下的校级教化科学探讨组织管理机构。它的主要工作职责是: 1、坚持把教化科研作为以老师为主体的群众性教化科研,作为教化理论和教化教学实践联系的中介,使教化理论在教化教学实践中物化,使教化教学实践升华出反映规律、揭示本质的阅历和理论。 2、主动探讨学校
5、教化教学改革中的重大问题和现实问题,为学校行政决策和教化改革供应理论和实践依据,为提高教化教学质量服务。 3、普及教化科研学问,有安排地开展教化科研活动,促进活跃的教化科研氛围的形成。 4、依据学校教化改革的发展和课题探讨的实际状况,有安排、有针对性地组织老师学习现代化教化理论,充分发挥教化理论在教化教学实践中的指导作用。 5、发动老师参加教化科研,加强团结群众性教化科研队伍建设,通过教化科研,促进老师素养的提高。 6、仔细做好本校教化科研的课题规划,做到立足现实,着眼将来,统筹兼顾,合理支配,措施配套,不断推动,形成以探讨本校教化教学改革实践为主线的不同层次的探讨课题。 7、坚持把课题管理作
6、为学校教化科研管理中重要的部分,对课题管理实行程管理,包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、探讨成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。 8、仔细总结老师中先进的教化教学阅历,主动推广优秀的教化教学探讨成果。 9、开展优秀教化教学探讨成果评奖活动,刚好向学校行政举荐、表彰教化科研的先进个人、课题组。 10、仔细做好教化科研档案管理,包括课题档案、管理档案及综合档案等管理,使之系统化、规范化和科学化。 11、有目的、有意识地搜集和加工能为学校教化科研、教化决策、教化实践服务的情报住处刚好向老师介绍国内外教化改革动态,努力办好校刊。 12、合理运用科研经费,提高学校教化科
7、研的投入。 篇二:高校路小学教科室工作职责 教科室是校长干脆领导下的教化探讨机构,它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行,负责管理学校的教化科研工作,向校长负责,它所布置的工作任务是行政性的,全校的教职工应仔细执行。其主要职责是: 一、制定和实施学校的教科研工作安排,收集教科研、教学管理工作的情报,为校长决策供应信息和依据,为提高老师的教科研水平服务。 二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的探讨与指导工作,编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准,并指导改革的试验与推广。探讨与编写教化的教学资料,汇编教学、教改阅历和动态资料。 三、探讨并担当学业评价的改革与实施工作,指导各学科教学和老
8、师教化教学探讨,担当教学、教改阅历的总结和推广工作。 四、主动开展教化科研和教改试验,建立对教化教学有较大现实意义的课题组,组织各教研组、课题组仔细开展教科研活动。 五、收集教科研成果并进入档案。为老师考核、职称评定,为举荐骨干老师、学科带头人、优秀老师供应精确详实的事实材料。为校长对老师作出客观、公正的评价供应依据。 六、组织老师学习先进的教化教学理论,转变教化观念,探究现代教学模式和教学规律,不断提高教学质量和改革效率。开展老师接着教化和校本培训工作。 七、主持学校现代技术教化工作,推动多媒体协助教学的开展和运用。 篇三:南京市长江路小学 教科室是学校教化科学探讨的职能机构。教科室主任是教
9、科室的主要负责人,在分管校长领导下主持教化科研工作,教科室主任助理协作教科室主任做好相关工作。 1、定期组织老师学习教化科学探讨理论,依据校长室提出的学校工作规划、安排,草拟学校教化科学探讨工作规划、安排,并仔细组织实施,刚好总结。 2、帮助校长做好学校教化科学探讨重要课题的规划、申报、论证等工作。 3、刚好、精确、有效地收集和介绍教化科学探讨信息,为学校的教化科学探讨决策供应询问,为老师的教化科学探讨活动供应参考。 4、切实抓好校内教化科学探讨项目的实施、管理、总结和成果的推广工作,亲自参加、领导学校所担当的国家、省、市、区课题项目。 5、负责学校教化科学探讨的普及工作,组织各种活动,努力提
10、高学校教化科学探讨骨干的业务素养和科学探讨实力。 6、负责办好校刊,检查老师教学随笔,组织老师参与各级各类论文评比并刚好做好统计工作。 7、做好教科研成果的统计和嘉奖工作。 8、保持与市、区教科所的联系,接受市、区教科所的业务指导,完成市、区教科所下达的各项任务。 篇四:中小学教科室工作职责 一、在校长领导下管理学校和常规教研和教化科研工作。 二、全面贯彻党的教化方针,深化推动学校教化教学改革,详细做好以下几项工作。 1、制订和实施年度学校教研教改工作安排,制定老师教研教改方面的目标管理方案,制定有关学校教研、教化科研的工作制度,撰写学校教研教改工作总结,并报市教研室备案。 2、负责教研组教研
11、工作管理,指导教研组、备课组进行教材教法的探讨,开展教研活动。 3、主动协作市教研室开展教研教改活动,努力完成市教研室布置的各项任务,组织老师参加全市性的区域性课题试验。 4、从本校实际动身,确定校级探讨与试验课题,负责课题管理,组织教改试验,做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作;激励并排导老师自选试验课题,做好对老师自选课题的审定和管理工作。 5、刚好总结和推介教研教改阅历,组织老师撰写教研教改论文和阅历总结,负责向上级有关部门举荐优秀论文和阅历总结,激励老师向有关刊物投搞。 6、会同教务处组织课堂教学探讨与评价活动。 7、负责老师培训工作。组织老师的接着学习,搞好各级骨干老师培训
12、、老师的一般话培训和运用现代教化手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动,帮助广阔老师了解现代教化思想,学习、驾驭、运用现代教化科学理论,提高老师队伍的整体素养。 8、做好教化科研信息的收集、整理等工作,刚好为老师供应教研教改信息。 9、负责筹办学校每年的教研工作总结表彰会,负责编印学校年度优秀教研论文集。 10、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。 三、教科室成员应加强学习,不断提高自身的政治思想素养和业务素养,教科室负责人要求做到以下几点: 1、酷爱本职工作,有剧烈的事业心和责任感,能精彩地完成工作。 2、锐意开拓,勤于学习,勇于探究,敢于创新,不断提高理论水平,更新教化思想
13、,作教研教改的带头人。 3、深化教学第一线,驾驭第一手材料,教科室主任每期听课应不少于30节。 四、教科室接受市教研室的业务指导。 篇五:中心小学教科室工作职责 教科室是学校行政领导下的校级教化科学探讨组织管理结构。它的主要工作职责是: 1、坚持把教化科研作为以老师为主体的群众性教化科研,作为教化理论和教化教学实践联系的中介,使教化教学实践升华出反映规律、揭示本质的阅历和理论。 2、主动探讨学校教化教学改革中的重大问题和现实问题,为学校行政决策和教化改革供应理论和实践依据,为提高教化教学质量服务。 3、普及教化科研学问,有安排地开展教化科研活动,促进活跃的教化科研氛围的形成。 4、依据学生教化
14、改革的发展和课题探讨的实际状况,有安排、有针对性地组织老师学习现代化教化理论,充分发挥教化理论在教化教学实践中的指导作用。 5、仔细做好本校教化科研的课题规划,做到立足现实,着眼于将来,统筹兼顾,合理支配,措施配套,不断推动,形成以探讨本校教化教学改革实践为主线的不同层次的探讨课题。 6、坚持把课题管理作为学校教化科研管理中最重要的部分,对课题管理实行全程管理,包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、探讨成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。 7、开展优秀教化教学探讨成果评奖活动,刚好向学校行政举荐、表彰教化科研的先进个人、课题组。 8、仔细总结老师中先进的教化教学阅
15、历,主动推广优秀的教化教学探讨成果。 9、依据校长提出的学校工作规划、安排,草拟学校教化科研工作规划、安排,并仔细组织实施。 10、完善教化科研管理制度,奖惩制度等。抓好课题组、试验组,和教育处一起抓好教研组,健全教化科研网络体系。科学、规范地建立教化科研的档案。 某中学学校教科室岗位职责 中学学校教科室岗位职责 教研室担当着教化科研、教学探讨、帮助教育处进行学科教学业务管理工作,推动教科研水平和教化教学质量的进一步提高。其工作职责是: 一、教科室主任岗位职责 1、结合学校实际,帮助校长运筹教化科研整体工作,分析学校教科研重点和方向,为科研兴校出谋划策。 2、帮助校长组建一支具有肯定理论水平和
16、科研实力的科研队伍。常常与市区教研室保持联系,留意搜集教学信息,总结教学阅历,推广教科研成果。 3、明确学校每学年教科研任务,制定每学期教科研工作安排、学期总结,并负责组织落实与实施。 4、组织老师教化理论学习,转变教化理念,增加科研意识。 5、立足教化科研实践,建立、组织学校三级课题管理网络。以国家级、市级课题即学校课程改革、德育工作、学校特色等课题,作为一级课题,由校长室与教科室干脆领导与管理;以区级课题即学校教化教学与管理实践探讨课题,作为二级课题,由教科室和教育处室亲密协作管理;以校级课题即老师教化教学探讨课题,作为三级课题,由学科组、老师个人等详细参加,教科室统一管理。组成各层面课题
17、与各科室协同运行的管理网络机制。 6、指导老师撰写高质量的科研论文和试验成果报告,提高科研素养。 7、做好与其他各部门的协调工作,保障教科研工作顺当开展。 8、帮助校长搞好“校本培训”及老师接着教化工作。 二、管理员岗位职责 1、帮助教科室主任做好内务工作。 2、依照市、区教化学会的要求,组织老师们撰写教化教学论文,刚好发放通知,按时收集论文。 3、修改、整理老师们的教化教学论文,选择高质量的优秀论文上报参评。向区级以上教化杂志、报刊、出版社举荐有科研价值的教化教学论文、试验成果等。 4、向教化局新闻科发送学校新闻报道。 5、整理教科室向上级有关部门的汇报材料,发放教科室向校内各组处的行文、资
18、料等。 6、帮助主任完成科研资料(电子资料)的整理、归档、统计与查询工作。 7、听从教科室主任的支配,帮助主任做好其它工作。 三、教研员岗位职责 1.做科研兴校的带头人,始终站在科研前沿,管理学科的科研课题,参加课题组的探讨工作,每年要形成科研报告。 2.培育科研型人才,组织落实学科教化科研安排,审查老师的教科研成果(论文或总结),向校论文年会及市、区举荐优秀论文。 3.参与教学安排的制定和调整。 4.探讨制定专业课的教学要求,组织老师制定学期授课安排,负责审查并监督落实。 5.指导开展学科组教研及集备活动,每月深化学科组四次,集备组四次,发觉问题刚好解决和汇报。 6.深化教学一线,广泛开展听
19、课、评课活动,每周随机听课12节,对每位任课老师教学状况提出恰当的评估看法,发觉问题刚好汇报,为校长决策供应依据。 7.指导老师完成学校、区、市统一组织的教学观摩、竞赛、探讨等作课、说课活动。 8.负责阶段性校级考试的命题及试卷审查工作,并对试卷实际运用状况做出评估。 9.负责教学质量评估,组织分管学科组进行统考成果分析会,刚好解决教学中存在的问题,提出改正措施。 10.负责老师业务档案内容批阅、审查、评估。 11.负责教案检查工作,对分管学科任课老师的教案进行检查,每学期不少于4次。 12.完成校长及教科室主任交办的其它工作。 某中学教科室主任岗位职责 中学教科室主任岗位职责 一、在校长领导
20、下,全面负责学校教化科学探讨工作。 二、教科室负责制订学校教化科研工作安排和组织实施教科研工作,定期进行检查,每学期作出总结。 三、领导教研组的教科研工作,帮助校长选配好教研员,定期召开教科研工作会议,亲密协作当前的教化教学工作,以探讨促教化教学,在教化教学中搞探讨。 四、负责管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施,中期评估及结题工作,对各教科研课题的实施进行全程监控和指导,不断总结教科研实践的阅历和教训,提高全校的教科研水平,推动学校教学质量的全面提高。 五、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动,组织老师参与科研论文的竞赛与评比,以及其他各类教科研活动。 六、要求每个教研组
21、有一个市级以上的教科研课题,每个老师有自己的探讨课题,并付诸实施。教研组在学校制订教科研工作安排,期末作好总结。 七、要求每位老师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、阅历总结或教科研课题试验报告。 八、办好学校教科研的理论刊物,作为学校教科研工作的窗口,并能起到推广、示范和辐射作用。每学期出版一期浪花,刊登各位老师的阅历总结或教学论文。 九、定期组织教化教学理论学习、对老师进行教科研工作培训,定期举荐或印发教科研学习材料,检查老师的学习和听课笔记。 十、负责全校教科研成果的登记、评定,并给以肯定的物质嘉奖。负责制订教科研成果嘉奖条例,并以此为依据对老师教科研成果进行鉴定。 s幼儿园学校教
22、科室主任岗位职责 幼儿园学校教科室主任岗位职责 1.驾驭科学的教化理念,树立正确的人才观,了解国内外教化前沿信息,努力推动学校(幼儿园)教化现代化的进程。以实施素养教化、全面培育学生的创新精神和实践实力为重点,制订学校(幼儿园)的教化科研发展规划和教化科研工作的方针、政策以及工作安排。 2.理论与实际相结合,遵循教化科研规律,从实际动身,切实加强教化科研的开展。既要注意前瞻性、系统性,又要注意实效性。 3.加强对老师教化科研的岗位培训,组织老师学习现代教化理论,普及教化科研基础学问,引导老师主动投入到教化科研中去,以科研带动教学和教改。 4.依据上级教化科研部门的要求,仔细抓好学校(幼儿园)集
23、体或个人担当的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果,出精品。 5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点,全面推动”的课题探讨的原则,制订校(幼儿园)级课题的立项制度,扩大教化科研的参加面 ,抓好课题申报、论证、立项、安排、实施、总结和成果推广等课题管理各环节,使教化科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。 6.刚好开展各种课题探讨询问活动,解决课题探讨中的问题,促进理论和教化实践的结合,主动为课题探讨者供应指导、询问和信息服务,同时主动加强与上级教化科研部门的联系,刚好汇报学校教化科研和课题探讨的进展状况,求得上级有关部门的帮助指导。 7.通过多种渠道主动宣扬教化科研和教学改革的信息,引
24、导老师汲取和借鉴国内外先进教化思想和教改阅历,结合自己的和学校的实际状况进行创建性地发挥。 8.定期举办各种形式的学校(幼儿园)教化科研评奖活动,刚好推广老师的教化科研探讨成果并汇合成册。 9.努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校(幼儿园)群众性教化科研网络,加强对教化科研骨干的培育,促进广阔青年老师从实践型、阅历型转化为科研型。 10.加强与教育处等有关部门的协同作战,努力探究优化教学、提高教学质量的途径和方法,留意将信息技术引进课堂,把提高课堂教学质量作为学校(幼儿园)教化科研的动身点和归宿。 11.加强学校(幼儿园)教化科研档案管理,仔细做好教化科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作
25、,充分开发学校(幼儿园)教化科研资料资源。 12.加强自身业务进修,努力提高思想素养、业务素养特殊是教化科研实力,发扬奉献精神和合作精神,争做教化教学改革的带头人,教化理论和教化实践相结合的探究者。 中学教科室主任岗位职责 高级中学教科室主任岗位职责 (一)、制订教科研规划及分阶段工作安排,按时作好学期教科研工作总结。 (二)、实施校内各层次教科研课题的管理工作,负责教科研成果的逐级申报。 (三)、组织并指导老师开展课题探讨、教化试验与探究,做好情报资料的搜集、整理和举荐工作。 (四)、帮助教务处,组织老师的课堂教学探讨,主动带领老师推动课程教材改革,提高老师的专业化水平。 (五)、亲密与上级
26、教科研机构的联系,完成上级教科研机构下达的教科研任务。 (六)、仔细总结推广本校教科研成果,定期组织教科研沟通,编辑教科研论文集及开展其它各类教科研活动。 (七)、负责老师职务培训工作,制定安排并组织实施,负责对其进行常规管理。 (八)、完成校领导交办的其他各项任务。 (九)、教科室主任对教科研室工作总负责;副主任若干名,教科研室主任可会同校长协商,将部分岗位职责分解到各副主任。 教科室主任岗位职责 1.制订学校教化科研规划，做好教化科研的学期安排和总结工作。 2.依据学校实际，制订学校教化科研的有关课题、经费、奖惩、档案、理论学习等方面的管理条例、制度和方法。 3.做好校级及校级以上各类立项
27、课题的全程管理，包括课题的规划、申报、立项论证、中期检查、结题评审、成果鉴定、嘉奖和推广等工作。从课题的申报到结题的全过程中，为老师供应信息资料和探讨指导等服务工作，向上一级教化科研部门举荐课题和优秀成果。 4.组织校内的学术研讨活动。组织老师学习教化理论，普及教化科研基本学问与方法；组织开展各种学术沟通；负责指导课题探讨活动和成果的总结。 5.主动参加教化科研，努力成为学校教化科研的带头人。每年应依据教化改革和学校发展的须要，确立自己的课题，并担当上级教化科研机构下达的课题探讨任务。 6.负责教化、教学和管理信息的收集、传播和沟通，为学校行政领导决策和老师开展科研活动供应信息服务；订阅教科报
28、刊，购置教科书籍，编辑城关中心小学课题探讨成果汇编和城关中心小学教化科研。 7.做好学校教化科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。 8.提出教化科研经费的安排和申请，管好教化科研经费。 中学教科室主任岗位职责 中学教科室主任工作岗位职责 教科室主任在校长和分管副校长的领导开展工作。其主要职责: 一、制订教化科研的管理与考核、嘉奖制度,制定并实施学校教研、教改工作安排,对老师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。 二、领导、指导教研组长,组织老师学习现代教化理论和科研基本学问,促使老师增加科研意识,提高教化理论水平,规范教研、教改行为,管理老师从事的教改科研工作。 三、管理学校的教改科研课题
29、。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收,在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类探讨课题。 四、负责一年一次的全区高考质量奖评比工作中的总结和材料。 五、搜集整理编印教学探讨、教化科研、教学改革信息资料,为老师供应信息、教学探讨和教改询问服务。 六、组织管理老师参与各级公开课、探讨课、优质课评比和教学技能竞赛活动。 七、登记好老师、学生获奖状况,论文论着发表状况,兑现奖金发放报校长审批。收集和完成老师的个人业务档案。 八、落实对年青老师的帮助、培育工作,使年青老师尽快成熟,成为科研能手。 九、负责教学题库的建立和不断充溢,指导各种考试的命题工作。 十、完成领导安排的其他工作。 中学教
30、科室主任岗位职责-6 中学教科室主任岗位职责(6) 1、结合学校实际,帮助校长运筹教化科研整体工作,分析学校教科研重点和方向,为科研兴校出谋划策。 2、帮助校长组建一支具有肯定理论水平和科研实力的科研队伍。常常与市区教研室保持联系,留意搜集教学信息,总结教学阅历,推广教科研成果。 3、明确学校每学年教科研任务,制定每学期教科研工作安排、学期总结,并负责组织落实与实施。 4、组织老师教化理论学习,转变教化理念,增加科研意识。 5、立足教化科研实践,建立、组织学校三级课题管理网络。以国家级、市级课题即学校课程改革、德育工作、学校特色等课题,作为一级课题,由校长室与教科室干脆领导与管理;以区级课题即
31、学校教化教学与管理实践探讨课题,作为二级课题,由教科室和教育处室亲密协作管理;以校级课题即老师教化教学探讨课题,作为三级课题,由学科组、老师个人等详细参加,教科室统一管理。组成各层面课题与各科室协同运行的管理网络机制。 6、指导老师撰写高质量的科研论文和试验成果报告,提高科研素养。 7、做好与其他各部门的协调工作,保障教科研工作顺当开展。 8、帮助校长搞好“校本培训”及老师接着教化工作。 某中心校教科室岗位职责 中心校教科室岗位职责 教科室是校长室领导下,对外主动加强与上级教化科研部门的联系,刚好汇报学校教化科研和课题探讨的进展状况,求得上级有关部门的帮助指导。对内负责学校教化科学规划、管理、
32、参加主持项目探讨及搜集、整理教化信息,宣扬、推广教科研成果的职能部门。其职责是: 1、常规建设 遵循“教科兴校”的战略思想,紧紧围绕学校建设和发展以及提高教化教学质量的要求,制订学校的科研规划和实施安排。结合地方经济建设和社会事业发展对人才培育的要求,组织开展社会调查活动,写出有价值的调查报告,为学校决策供应有价值的资料,为教改实践服务,为老师发展服务,促进学校教化科研的广泛开展。 2、课题探讨 坚持“立足现实、着眼发展、突出重点,全面推动”的课题探讨的原则,依据国家、省、市、县教化科研规划指南,结合本校实际,开展相关培训,组织各级、各类规划课题的选题、申报工作。做好各类立项课题指导论证,定期
33、检查科研项目的进展,做好课题结项的服务工作。刚好开展各种课题探讨询问活动,解决课题探讨中的问题,促进理论和教化实践的结合,主动为课题探讨者供应指导、询问和信息服务。 3、老师发展 拟定学校科研培训安排,有目的、有安排地举办多种形式的教科研培训活动,组织老师学习现代教化理论和教化科研方法,通过多种渠道主动宣扬教化科研和教学改革的信息,引导老师汲取和借鉴国内外先进教化思想和教改阅历,全面提高老师素养,加强对教化科研骨干的培育,促进广阔青年老师从实践型、阅历型转化为科研型,促进老师队伍的发展。 4、学术沟通 加强与各教化部门的沟通与协作,营造教化科研氛围,创建和充分利用学校有利条件,组织老师参与各级
34、各类学术研讨、沟通和科研成果评奖活动。组织校本教科研论文评比活动;组织校内各类教改研讨沟通;总结、推广本校老师的优秀教化教学阅历和教化科研成果。 5、信息管理 广泛搜集国内外教化教学改革与发展方面的信息,汲取兄弟学校先进阅历,做好资料信息的分类和沟通发布工作,有效地为学校教化科研服务。编辑教化科研成果集和报刊,沟通教化科研信息。 6、档案管理 按档案管理的有关规定做好学校教化科研档案的收集、整理、保管,建立健全学校教化科研档案,包括学校各级课题档案、老师个人科研成果及其它有关资料等。 7、校刊编辑 坚持正确的政治方向和办刊宗旨,办好z学院学报,做好刊物的出版、赠阅、沟通工作。 刚好编印校刊和编
35、印老师教化教学优秀论文集,并与有关合作单位进行沟通。 8.科研考核 做好每学年老师教科研成果嘉奖金的计算、发放工作。 学校教科室岗位职责 1依据学校的办学目标和发展思路，制定学校教化科研工作的短期安排和中、长期规划。 2建立健全的学校教化科研管理制度，包括课题管理制度、探讨、嘉奖制度等。 3对学校教化科研课题进行管理。参加学校重大课题方案的制定、实施、探讨；与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校内其他课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作。 4对学校多种形式教化科研活动进行指导。 5组织老师学习教化理论、先进的教学阅历及教化科研学问，选编并向老师供应或举荐有关学习资料。 6组
36、织参加校内各类教改研讨会和教化教学阅历沟通，参加校际间各种学术沟通研讨活动。 7主动组织广阔老师参加各级各类学校教化科研成果的评比活动。 8总结推广学校优秀教化教学阅历和科研成果。 9建立健全学校教化科研档案。主要包括学校各级课题档案、老师个人科研成果及其它有关资料等，并刚好送学校档案室存档。 10帮助学校开设高一年级探讨型课程，负责探讨型课程实施过程中老师和学生的指导工作，组织学生论文评比与选送工作。 教科室主任岗位工作职责 篇一:学校教科室主任工作职责 一、学校教科室是校长领导下的组织、管理、指导和从事学校教化科学探讨工作的特地机构,教科室主任主持教科室日常工作。 二、通过多种形式,宣扬教
37、化科研的意义,动员广阔老师开展教化科研;组织教化科研理论和方法的学习,普及教化科研学问;做好教化科研课题探讨的指导工作。 三、参加制定和组织实施学校教化科研发展规划;负责学校教化科研项目的申报和审定,对课题探讨过程的督促和检查,对科研成果的鉴定和嘉奖等有关工作。宣扬、推广教科研成果。 四、依据学校总体规划,组织力气搞好有关专项课题的探讨。 五、刚好搜集教化科研信息,为学校教化、教学和管理的改革供应情报资料。 六、注意调查探讨,为学校工作决策供应必要的可*的事实依据。 七、主编学校教化科研的有关刊物,并通过多种渠道推广科研成果。 八、争取上级教科所的指导和帮助,加强与兄弟学校教科室的沟通与合作。 篇二:中心小学教科室主任工作职责 一、探讨专项问题,制定各种方案,供应询问报告,为校长决策供应参谋服务。 二、负责建立、实施学校教化科研立项、探讨、总结、反馈、调整、推广工作的机制。