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1、 亲子活动方案范文17篇简单亲子活动方案 亲子活动主要是亲缘关系为主要维系根底，以孩子跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进展智力开发和情商的培育。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮忙家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我系打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。 一、活动主题： 大手牵小手，你我共成长欢乐家庭日 二、活动时间： 20xx年x月x日 三、活动场地： 某大型商场或儿童游乐场 四、活动目标： 1、社区亲子活动筹划方案 2、通过孩子和家长的嬉戏，增加孩子的体质，增进家
2、长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动预备： 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进展安排。 2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。 3、做好活动前的宣传工作。 4、设置奖品。 5、活动前发动预备会议，确定相关工作人员。 六、活动主要流程： 社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。每个家庭分别上台进展一分钟的自我介绍，并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。嬉戏开头。 （1）踩气球 （2）乒乓球拍托球快步走 （3）套圈圈 （4）运球 （5）贴鼻子 （6）跳圈圈 （7）拼图 （六）为孩子和家长颁奖
3、 （七）主持人致词，活动完毕 七、活动过程： 以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。 （一）活动1、踩气球（家庭中一大一小） 材料预备：气球、绑绳 嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到嬉戏时间完毕；一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛堵的资格；在竞赛时间内（5分钟）踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为嘉奖。 （二）活动2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小） 材料预备：乒乓球拍、乒乓球 嬉戏方法：家长
4、和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍连续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏就完毕；在竞赛过程中球掉地上的须停顿后托好球方可连续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭嘉奖一套家庭套装的洗发用品。 （三）活动3、套圈圈（孩子和双亲） 材料预备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒） 嬉戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在竞赛时间内（10分钟）家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别嘉奖牙膏和香皂。 （四）活动4、运球（家庭中一大一小） 材料预备：篮球数个 嬉戏方法：4个家庭
5、为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。 规章：在运球的过程中，手不许遇到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开头。 （五）活动5贴鼻子（家庭中一大一小） 材料预备：动物贴图社区亲子活动筹划方案 嬉戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。 规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。 （六）活动6跳圈圈（家庭中一大一小） 材料预备：呼啦圈数个 嬉戏方法：预备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 规章：孩子自己跳圈，家长不
6、得推、抱孩子。 （七）活动7拼图（孩子和双亲） 材料预备：拼图 嬉戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别嘉奖一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。 八、颁奖仪式： 由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的嘉奖。 九、应急措施： 为了我系进行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够准时、有序、高效地作出相应处理，限度掌握特别状况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排： 1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。 2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好规划，照看孩子的安全，留意孩子活
7、动时的安全。 3、活动时，要准时提示孩子安全第一，竞赛其次。 4、随时供给孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。 5、为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。 亲子活动方案范文2 一、活动目标 帮忙家长制造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童安康成长。 二、参与人员 六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任教师。 三、活动地点 学校篮球场、足球场。 四、活动时间 20xx年xx月xx日（星期三）下午14：3016：40 五、活动组织 总指挥：_活动协调：_组织组长：_ 组织人员：_、_、_、各班主任（场地布置、活动组织）
8、后勤保障：_、_（饮用水、礼品领取） 安全保障：_、_（预防受伤） 六、活动过程 （一）家长到校，到礼堂集合。学校作发动讲话。 （二）各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规章，指导开展活动。 （三）亲子活动嬉戏（以班为单位） 1、协同运送篮球 嬉戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法：每次分6组同时进展竞赛 活动地方：篮球场 活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。 2、二人三足 嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 活动地点：足
9、球场 嬉戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。 分组方法：2人一组，共分6组同时进展竞赛，父子或母子协作。 3、抛接毽球 嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就完毕。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场 分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。 活动材料：毽球36个、塑胶桶6个 4、穿越障碍救人接力 嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。 活动地点：田径场 活动材料：跨栏架6个 亲子活动方案范文3 一、 时间 20xx/11/
10、11 上午8：0012：00 二、 目的 增进三A班同学间的沟通，丰富课余生活，促进同学们团队协作精神。 三、 内容 1） 三A班全体教师、家长和同学共同参加，以趣味运动会的形式开展本次活动。 2） 地点安排在学校的室外体育场，活动会利用草地和跑道进展。 3） 活动工程见附表。 四、 安全方案 1） 邀请专业的体育活动公司帮助组织本次活动，参与的教练和人员均为专业人员。 2） 规定工程道具使用充气类嬉戏器材，保证活动的安全（截图为例）。 3） 其他活动均为徒手活动，旨在增进同学团队协作，运动强度很小。 4） 导师和家长中有特地维持整体秩序和专职做活动爱护的两组安排，确保活动安全顺当进展。 亲子
11、活动方案范文4 一、活动目标 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节； 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日； 3、经过活动增进母子感情。 二、活动形式： 亲子互动活动 三、活动范围： 全班幼儿及家长 四、活动时间： 2个小时 五、活动组织 教师作为各主题活动的组织者，担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。 留意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动规划目的、流程、设计、组织者，培育孩子本领目标，家长协作事项等），帮助家长了解园所活动，做好协作。 六、活动宣传： 家长通知 七、活动过程 （一）入场、秩序安排 背景
12、音乐：轻柔的音乐 活动过程：提前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。 教师：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢快成长。此刻，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。 （二）表演舞蹈我爱你 活动音乐：妈妈我爱你 活动预备：统一服装 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演 （三）致辞 今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一齐度过，好感动！好幸福！今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每一天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我
13、们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，由于妈妈我们更加幸福，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：我爱你- 教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。 教师致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。 （四）美丽妈妈时装秀 活动预备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。 活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再预备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏开头时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。 （五
14、）智力嬉戏对对碰 活动预备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。 活动过程：两位教师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 如：举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡-（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音 引导语：小朋友们做的好极了，家长的反响也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反响、确定本领，期望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还能够让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！ 留意事项：教师在活动中要帮助宝宝完成此嬉戏，嬉戏中教师要一向关注每一位进展嬉戏的宝宝。 八、送花合影露真情 活动音乐：轻柔、舒缓的音乐 活动预备：装着祝愿
15、语的欢快球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 活动过程： 教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上头写着对妈妈祝愿和感谢的话语； 教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上头感人的话语； 与此同时，放轻柔音乐，使教室里布满了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自我的妈妈，再把刚刚感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自我的妈妈，使教室里的气氛到达了高潮； 请每个家庭分别在主题墙前照相留念； 照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最完善的一刻定格。 亲子活动方案范文5 一、活动时间：20xx年9月X日 二、活动目标： 1、初步尝试参
16、与团体活动，感受团体活动的乐趣。 2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的气氛。 三、活动预备： 1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。 2、水果（黄河蜜、圣女果、火龙果）每人一份。 3、大的洗手步骤图三张。 四、活动过程： 1、家长带着幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。 2、团体活动。 教师完整示范。 幼儿自主操作教具（要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后准时将物品放回原位。） 3、做操时间： 仿照操“饼干操” 教师示范一遍。 请家长和孩子跟学一遍。 大家一齐跳一遍。 4、学习洗手。 教师请幼儿观看图片，把握洗手步骤。请家长带着幼儿亲自实践洗
17、手的步骤，（要求不推不挤，排队洗手） 5、吃水果（提出吃水果的要求。） 亲子活动方案范文6 一、活动主题 “我和春天有个约会”亲子彩绘活动 二、活动意义 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲切接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情沟通，培育孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的共性以及相互之间的协作力量，增加学生的自信念。描绘春天、放松心情。 三、活动时间： 20xx年4月17日(9:0011:30) 四、活动地址： 待定 五、活动流程 1、8:50赶到集合地点， 领取材料和工具(颜料、画笔、空白风筝); 2、9:00说明彩绘要点及留意事项; 3、家长
18、和孩子们一起彩绘风筝; 4、家庭组作品展现，合影留念; 5、亲子合作放飞风筝; 6、活动完毕。 六、特殊说明： 1、每个孩子必需有一个家长伴随，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。 2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进展绘制。 3、全部参赛选手须在规定的时间内现场作画。 4、活动完毕后所绘风筝作品选手可以带走。 5、参赛费用：20元/家庭 亲子活动方案范文7 活动目的：利用春游让学生走进大自然，学会生活，并进行趣味活动促进亲子的情感沟通，培育亲子感情，在嬉戏中培育互助、团结、理解的精神，熬炼交际力量，树立安康、欢乐、积极的人生观，让孩子如同春草一样焕发勃勃生气
19、。 活动主题：欢乐亲子游 活动预备：邀请有空的家长和孩子们一起去春游；预备活动必需的物品，可请孩子和家长帮助预备，如气球、水果、跳绳等；让参与的亲子预备一个节目； 时间：4月30日校春游日；地点：南城公园活动的主要内容及过程： 一、踩汽球竞赛 由于场地限制，分两场进行，各选4对亲子参与，先把亲子两人各一只脚用绳子绑在一起，形成二人三足，在教室中间放上二十粒气球，看亲子们在十五秒内谁踩的气球最多，规章是必需用绑着的那只脚踩，而且不能用手去拨气球。这个嬉戏非常好玩，要求亲子双方具有协调与协作的力量，更重要的是有默契和快速的反响力量。这个活动特别刺激好玩、百玩不厌，一下子就激发了亲子们积极参与活动的
20、愿望。场上场外喧闹非凡。 二、亲子快板表演 让家长和孩子同台演出，不仅增进他们的感情，还能让他们彼此了解，相互观赏。在一起获得观众的掌声同时更加珍惜对方。 三、过桥 分别用三张学生椅子搭成一座“桥”，共有两座，参与的亲子各站在桥的两头，桥上只能走一人，哪对亲子能默契协作让彼此顺当并快速地走过桥，就是胜者。本活动考虑亲子间的协作，特殊是在桥中间双方相遇如何能奇妙并稳当地相互交换过去是肯定的才智和默契的相加。一方要想不让另一方掉下桥又要让自己平衡。这可让孩子明白，双方的协作有多重要。 四、亲子沟通 上场的亲子互说优点，互表情意。说说对方最大的优点，及对他（她）的盼望，让孩子当场以一种方式或一个动作
21、表示对父母的爱。其他孩子评一评喜爱哪一种 方式。让家长和孩子回家记得常常相互表示对对方的爱。 五、亲子一起动手制作“水果拼盘” 让孩子拿水果喂喂爸爸妈妈，体验一下动手喂他们的感觉，互换一下平常在家的角色。 六、合唱完毕活动 全体同学为父母唱一首歌世上只有妈妈好作为整个活动的完毕。 备用嬉戏： 亲子夹玻璃球竞赛，跳绳竞赛，比动作猜意思，扶盲人过河。 亲子活动方案范文8 一、活动背景 亲子活动始终是小小宇宙教育教学的一局部，旨在给学生营造一种和谐温馨的气氛让孩子更安康活泼地成长，也有利于学生、家长、教师三者之间的沟通。本次小小农场主的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的一次亲子活动
22、，为了让家长和学生都充分体验亲子活动的欢乐，使机构和学生家庭间更为融洽。 二、活动目标 让孩子接近自然，充分了解土地和各种蔬菜的名称和特征，让孩子爱上大自然； 通过观看、参加种植、采摘等活动，让孩子熟悉产品到餐桌的过程，加强食品安全熟悉； 通过活动增加孩子、家长、教师间的互动和感情，为学生打造一个良好的教育环境。 三、活动时间 20xx年3月23日（雨天顺延至3月30日） 四、活动地点 浙江菜篮子集团青少年农业科普教育基地，位于漂亮的钱塘江南畔，是浙江省精品水果基地和农业出口创汇基地，设有精品水果基地、优质蔬菜基地、特种水产养殖基地。 五、活动过程 、9：309：50庄主带着大家闲逛参观农庄，
23、并告知学生哪些地方要留意安全。 、9：5010：10有中国农业大学的讨论生给孩子们上一堂精彩课程奇妙的土地。 、10：2011：20组织学生种植体验（让孩子学会团结互助的精神，独立自主的力量，家长在这一环节可不参加，可自行游玩或垂钓） 、11：3012：00组织学生和家长分组采摘蔬菜。 、12：1013：10大家一起享用农庄美味的午餐。 、13：3014：15午后休息时间。 、14：3015：30嬉戏环节蔬菜变变变孩子们发挥自己的想象力和制造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些好玩的造型。 、15：3016：00蔬菜造型展览，评比出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。活动完毕，集合回家。 六、
24、蔬菜变变变 1、争论、共享活动，知道蔬菜名称，了解熟识蔬菜的明显特征。 2、观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。 3、亲子制作蔬菜造型。 七、作品展现 组织先完成作品的学生将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。然后合影留念。 八、活动要求 1、请小朋友和家长在活动当天穿便装以及运动鞋； 2、活动将在户外开展，请各位家长在活动时留意孩子的安全； 3、请家长预备好孩子所需的用品； 4、本期活动限30名小朋友和家长参与。 亲子活动方案范文9 小班活泼得意的孩子们刺眼间已在幼儿园生活了两个半月，在这短短的两个半月里，孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的详细表现
25、都是通过教师的口述了解到，在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟教师说得一样呢？亲子活动便是一个很好的窗口，既可以满意家长的奇怪心，也能让家长发觉孩子的问题，便于今后家长工作的开展。同时，亲子活动能很好的增进亲子之间的感情，还能给家长供应一个在孩子心中树立良好形象的时机。因此，我们年级组针对小班的现有状况，共同协商制定了以下“水果沙拉欢乐汇”的亲子活动方案。 一、活动的时间和地点 时间：2022年11月23日下午3：10 地点：各班教室 二、活动要到达的目标 1、通过亲子做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。 2、在活动中
26、，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。 3、家长能在教师的提示下带着问题参加活动，有目的的去发觉自己孩子的问题，为“家园共育、培育幼儿自理力量的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。 三、活动预备 1、年级组教师共同争论出家进步课堂的教案。 2、与“家长教师”接好头 A、各班依据本班状况选择适宜的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。 B、为家长供应进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长争论修改教案并定稿。如家长预备较充分，到达需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练
27、。如家 长预备不够，教师双休日需伴随在园演练。 C、背景音乐：班得瑞乐团组乐 3、工具： A、“家长教师”需要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。 B、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具塑料刀一把，叉子23个，蛋糕盘子24个，洗洁净的水果23个。 C、桌布5张，垃圾篓2个。 4、开好家长会 A、活动的时间及活动的形式。 B、进行本次亲子活动的目的。 C、怎样才能到达我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。（为家长提高指导） D、家长需预备的
28、材料 四、活动流程 1、“家长教师”2：00到园，依据自己状况可再次说课，完善教法。其他家长3：10到园。幼儿提前到2：10起床。 2、中午午餐后，生活教师与副班教师一起布置好场地。小椅子搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子中间 摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。 3、活动前，教师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提示家长参与活动的要求，并对本次活动提出盼望。重点强调：A、治理好手中的刀。家长在仔细参加活动的同时，亲密留意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。B、文明礼貌教育。在活动中以身示范，
29、教育幼儿与他人友好相处、相互帮忙，让幼儿感受友好待人得到的欢乐，学习融入社会的第一个技巧。 4、开头上课，操作。 5、活动完毕，总结沟通。 亲子活动方案范文10 活动目的： 小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们预备几个好玩的亲子嬉戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏，让他们体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮忙孩子早日适应幼儿园。 活动预备： 1.分批邀请家长来园参与活动。 2.家长活动签到表。 活动过程： 一、晨间接待 1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。 2.指导家长
30、在“家长活动签到表”签字。 二、区域活动 1.家长与幼儿一起参加区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片 2.指导家长分批带着幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。 3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。 4.向幼儿及家长介绍班上教师称呼、晨检牌作用等。 三、盥洗、点心 1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。 2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓舞幼儿吃完自己的一份餐点。 3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。 四、亲子活动 （一）开场热身： 沙萨材料：
31、音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法：教师在场地中间带着家长与幼儿一起做动作。 （二）语言节奏嬉戏： 点名啦材料：铃鼓一个 人员：全体幼儿 玩法：幼儿围坐成“同”字形，教师拿出铃鼓进展示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是X教师，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。 （三）音乐嬉戏： 狼和动物材料：椅子10张摆成圆形 人员：每组一个幼儿及一个家长（爸爸或妈妈） 玩法：幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应立刻抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音乐响起，活动连续开头。依次削减椅子，直至最终三对家庭获胜。 （四）律动表演：
32、我的身体会说话材料：音乐 人员：全体幼儿及家长 玩法：教师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟识音乐及动作后，家长与幼儿互动嬉戏。 （五）亲子互动： 火车钻山洞材料：音乐 人员：全体幼儿与个别家长 玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，教师分别当火车头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在嬉戏中学会搭火车，一个跟着一个走。 五、幼儿、家长离园，活动完毕 亲子活动方案范文11 内容与要求： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢快心情。 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的教师。时值国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日
33、夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的气氛中。对国庆节的奇怪，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“欢跃的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开头，始终连续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的成效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比方文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作力量的培育，在“国庆问
34、答赛”中，教师可以作为一名组员参加到团队中去，赐予幼儿肯定的帮忙。 活动详细内容： 活动提示：欢跃的国庆节，我爱中国。 国庆前夕： 1、家园互动 去四周街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢快心情。争论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，预备和排练迎国庆的节目。 2、区域活动 师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人而骄傲。 3、集体活动 通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进展竞赛，问答的问题须与国庆有关，在嬉戏气氛中绽开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 一、活动目
35、的： 1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参加中体验合作与交往的欢乐。 2、通过本次手工活动作品展现，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。 二、活动时间： 20xx年9月28日下午15:2016:30。 三、活动地点： 媒体演艺厅 四、活动人员： 大班全体师生及家长 五、活动预备： 教师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、
36、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。 六、活动过程： 1、班级教师提前布置好活动场地，并展现本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他xx的喜爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他xx的生日送上自己亲自制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展现(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进展此活动)。 6、教师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子
37、手工作品，班级集体拍照留影后完毕活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位教师，各教师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进展。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动完毕后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。 5、活动完毕后，在活动主持人的协调安排下按挨次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 亲子活动方案范文12 一、活动目的 1、在
38、制作中，使幼儿感受家乡和自然的漂亮。 2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。 3、培育幼儿自我展现、沟通的力量。 4、培育幼儿审美情趣，体验自我制造的成就感。 二、活动内容 1、托班、小班幼儿手工制作 要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“漂亮的季节”为主题的画报。 2、中班、大班幼儿绘画展览 要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“漂亮的季节”为主题的绘画作品。 纸面要求：8开画纸大小，反面写名字，作品上交后，统一打印名签。 三、活动时间 x月x日至x月x日，亲子制作。 x月x日
39、至x月x日，上交作品，沟通展现。 x月x日至x月x日，作品评比，优秀作品展览。 四、活动评比 1、评比出本次活动的优秀班级。 2、评比出一二三等奖若干名。 3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。 请各位家长积极参加，呈现你和孩子的共同风采。 亲子活动方案范文13 一、活动目标 1、体验与妈妈一齐劳动的欢快； 2、明白每年5月的其次个星期日为母亲节； 3、学会感恩，明白妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。 二、活动预备 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸； 2、每人画一张表达自我心愿的画，张贴到展板上； 3、让小朋友对妈妈和教师说一句感恩的话和做一件有意义的事； 4、录音磁带
40、世上仅有妈妈好、感恩的心。 三、活动过程 1、从5月7日起，利用一周的时间，每一天早7：15-8：00播放世上仅有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不一样，融入到母亲节马上到来的气氛中。 2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不一样？进而对幼儿进展感恩教育，初步了解母亲节的来历。 3、5月9日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自我的妈妈在家里是什么样貌的？ 4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进展展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。 5、我为妈妈做一件有意义的事 各班依
41、据实际，制定规划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进展的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自我制做贺卡，母亲节那天献给自我的妈妈。 亲子活动方案范文14 一、活动时间： 20xx年9月_日 二、活动目标： 1、经过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。 2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。 三、活动预备： 每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。 四、活动过程： （一）入园接待。 热忱接待每位家长及幼儿。 （二）团体活动。 1、引导家长和幼儿一齐走线（教师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿坚持平衡。） 2、嬉戏活动： 1）自我介绍 玩法：运用滚皮球的方法，