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1、 2023指导青年教师工作总结（汇编6篇） 近年来，我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，理解校园的委任，我负责指导了青年教师闫名霞教师，我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我表达。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗
2、敬业精神，喜爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。本学期，青年教师都做到了依法执教、爱岗敬业。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在她们遇到困难时必需赐予真诚的关怀与帮助，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和青年教师，在帮带中共同进步。 2、做到加强教育理论学习和课堂教学讨论，构成正确教育理念，树立“以人为本，育人为本”新理念。这要求透过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每个环节。在工作同时，鼓舞教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要精神，时刻不忘提高自己自
3、身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们透过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 一年来，我听了闫教师许多的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高青年教师的课堂教学潜力。重点指导了她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，透过这个活
4、动来提高教师对教材的理解驾驭潜力。还常常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她们如何积存教学阅历，从而不断改善课堂教学，提高教学水平，她们应对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心理解推举和指导，经过长期的培育和指导，闫教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期培育、指导目标和任务。 在指导青年教师过程中，我自身也得到了不断进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学实践等方面微薄的阅历，与我们青年教师共同共享，为晋普山校园完善明天奉献出自己的一份力气。 20
5、23指导青年教师工作总结2 自从与_教师师徒结对以来，我体会最深的是：指导青年教师的活动，同教学相长一样，是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。回忆自己的指导工作，我总结如下： 一、制订师徒规划 彭法良教师是安庆师范数学教育专业毕业，在教材的把握上有自己的特殊优势，但在课件制作中往往是平均用力，突破不了重点，于是她对于缺乏的地方，帮忙其改正，对于她的优势地方，向她学习，使我们在原有的根底上都能够得到肯定的进展和提高。在此根底上我们制定了相应的规划。 二、努力提高自身素养 虽然我是指导教师，但“三人行、必有我师焉”，我在许多地方还
6、是缺乏的。所以，我把提高自身素养作为我的工作目标之一。首先努力使自己在课堂教学方面有进一步的提高。其次，在其她教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，撰写论文，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、仔细指导备课 因彭教师工作年限不长，对教育教学方面还不是很熟识，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给她。上完一节课后，我总是向她阐述本节课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发觉她教学设计有问题
7、就会帮忙她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。 四、跟踪听课，针对指导 通过听课、评课帮忙她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她评课时，会反应许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比方她上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定;对她的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能愿意承受，并虚心改正。 一晃一个学期
8、马上过去。通过帮带活动，我发觉青年教师有很大的潜力，学习进步很快。彭教师已经把握了教学的根本技能和技巧，学会了设计适合实际的课型，有了自己的教学思想，在教学工作，班级工作中取得了肯定的成绩，得到了学校师生的全都好评。青年教师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我也情愿把自己的一切毫无保存地传授给她们，指导的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢。 2023指导青年教师工作总结3 20_-20_学年我连续担当指导两位青年教师_和_的指导工作，我主要从以下几个方应对他们进展了指导。
9、一、不慕名利、养成甘于奉献的品行 我认为对于青年教师，首要的任务是使他们熟悉到教学工作是悄悄无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力。我常常鼓舞青年教师要钟爱教育事业，钟爱学生。使他们熟悉到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我经常利用课余时刻和他们谈心。以自我在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确熟悉教师职业。我还用自我的行动影响年轻教师，不争名不争利，悄悄无闻的工作。在我的影响之下，青年教师逐步熟悉到了，选取了教师就是选取了奉献。 二、细心辅导提高教育教学水平 青年教师理解新的事物、汲取新的教学理念快，新课程改革试验更使他们感到有了用武
10、之地。然而，他们的教学阅历太少，无法把领悟到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。 在备课时我给他们以指导，严格要求年轻教师要做到教学目标全面、详细、恰当，表达大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进展，师生达标意识强。在教学资料方面，要做到构建学问网络，创设教学情境、构成学科的学问构造。教学资料完整精确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟潜质培育。并且我深入课堂仔细听课每周至少听一节课;课后我急躁评点，从新课导入、课堂构造的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。作业批改
11、、课外辅导我都尽自我所知赐予辅导。尤其是两位新教师，初上高三他们也非常的勤学，加上我的急躁，两位教师的业务水平都有了突飞猛进的进展。 我还交给他们如何处理课堂突发大事，课下准时沟通教学心得，两位教师准时总结阅历并构成了有关教育教学的文章。 三、用行动影响他们，不断领悟。 新一轮课程改革更需要教师对自我有新的熟悉，看到自我缺乏。 于是我鼓舞他们在加强领悟的同时，还要专心听课，要求每个青年教师每周听课不能少于两节，向老教师领悟，领悟他们的合理的师生活动安排、合理的教学环节安排、留给学生参加课堂教学的时刻和空间安排，透过听课比拟，熟悉到自我的可取与缺乏之处， 还要自觉投身于教学理论的领悟，不断提高自
12、我的专业水平，弥补自我学问潜质的缺乏。为此，我同他们一齐苦练教学根本功：每周抽出必需的时刻去阅览室，领悟教育名家的教学阅历。在我的引导下，两位青年教师也经常阅览一些教育理论方面的书，吸纳新的教育理念并用在了详细的实践中。两位青年教师在较短的时刻内得到较大的提高。 四、鼓舞青年教师，要有创新意识 一开头两位青年教师根本是听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，列举的事例要不太旧要不就是与生活脱节，学生兴趣不浓。他们的课堂几近于是在仿照，而且死板缺乏活力。于是我就鼓舞他们，构成自我的风格，学习并领悟自我处理教材，从网络自我筛选需要的信息。我说既要仿照，更需要创新。这样咱们的课堂才有性命力。在我的鼓
13、舞下，两位青年教师英勇的打破条条框框，开头学的放开手脚，有了创新的意识。 2023指导青年教师工作总结4 受学校的指派由我负责指导2022年_月份分入苏集中学工作的王静教师。时间过得真快，转瞬我便与王静教师友好合作了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进展如下的总结： 一、工作方法指导： 王静教师是求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，王静教师总结出了以下几点教育教学方法： 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为动身点; 2、抓住对学生教育的最好时机; 3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、
14、听课、备课指导 指导王教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进展具体讲评，指正缺乏之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导教师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导，王
15、老教师与学校的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何 与家长沟通。在工作中充分运用各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练习，出题及作业讲评指导： 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，王教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导： 作为培育祖国明天建立人才的教师
16、，应当在教学中领先使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮忙教师进展教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。通过两年对周教师的指导，周教师能比拟娴熟地运用word编辑文档，能运用电e_cel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。有效的为课堂教学效劳。 导的关怀和支持是做好青年教师培训工作的关键 学校李彦虎校长，对青年教师的培训工作特别重视，不管是青年教师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的赛定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，
17、赐予详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年教师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持;李彦虎校长更是身体力行，亲自催促、参与每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关怀、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年教师熟悉到位、思想重视、积极参加是做好培训工作的根底 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提高教学与治理力量的，更熟悉到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能仔细积极的参与
18、培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1.进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养 本学期连续仔细组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学力量。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。本学期围绕教育理论的学习，还进展教育理论专题讲座分别是孙树泽校长主讲的“班主任工作的艺术与
19、追求”、陈福青教育主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价”和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探究与创新”、“关于教师职业道德和敬 业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确到达了共同提高的目的。 2.连续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的力量 本学期共进展计算机培训5次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据教师们的实际状况，分A，B两班进展培训。特殊值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师他们在做好日常教学工作的同时，仔细
20、备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是教师们参与“国培”等级考试之前，陈福青教师主动担当了辅导工作，他克制了工作繁杂，天气酷热等困难，为教师们考试顺当过关立下汗马功绩。电教组的教师们为我们的培训工作供应了准时、优质的效劳工作，在此表示感谢。 四、取得的成绩与效果 全体青年教师通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩
21、 五、存在的问题与建议 本学期青年教师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训规划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题 1.培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2.培训对象的针对性不强。 3.加强了培训过程的治理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。 4.个别青年教师对培训的意义熟悉缺乏，对培训重视不够。建议在今后的青年教师培训中，增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年教师创新精神和实践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针
22、对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核 2023指导青年教师工作总结5 任职以来，在青年教师的帮带活动中，我毫无保存，倾心奉献，给青年教师以热忱的指导和帮忙。现将两年的指导状况小结如下： 一、仔细学习，更新观念 我认为对于青年教师，首要的任务是使他们熟悉到教学工作是悄悄无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力。我常常鼓舞青年教师要喜爱教育事业，喜爱学生。使他们熟悉到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我经常利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮忙他们正确熟悉教师职业。我还用自己的行动影响年轻教师，不争名不争
23、利，悄悄无闻的工作。在我的影响之下，青年教师逐步熟悉到了：选择了教师就是选择了奉献。 二、沟通思想，细致指导 青年教师承受新的事物、汲取新的教学理念快，新课程改革试验更使他们感到有了用武之地。然而，他们的教学阅历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。 在备课时我给他们以指导，严格要求年轻教师要做到教学目标全面、详细、恰当，表达大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进展，师生达标意识强。在教学内容方面，要做到构建学问网络，创设教学情境、形成学科的学问构造。教学内容完整精确，抓住重点难点，少而
24、精同时，并且我深入课堂仔细听课每周至少听一节课;课后我急躁评点，从新课导入、课堂构造的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知赐予辅导。 三、积极鼓舞，大胆展现 在辅导过程中，我只要发觉优点，便准时记录，每周进展一次总结时，给于积极评价和充分的确定，并鼓舞积极参加各项教研活动，参与各类展现课活动，大胆展现自己，熬炼自己，不断提高自身的水平。 四、鼓舞青年教师，要有创新意识 一开头青年教师根本是听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，课堂几近于是在仿照，而且死板缺乏活力。于是我就鼓舞，形成自己的风格，学会自己处理教材，从网络自己筛选需要的信息。我说
25、“既要仿照，更需要创新”。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓舞下，青年教师英勇的打破条条框框，开头学的放开手脚，有了创新的意识。 培育学生，我乐此不倦，培育新人，我乐在其中。看到年轻人的成长，我倍感欣慰，由于，这里面包含我的一点心血，在以后工作中，我将会奉献自己的力气，帮忙他们再上一个台阶。 2023指导青年教师工作总结6 新一轮的课程改革升本教育已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一局部，更应当成为新型教师的主体。 2022年9月，根据学校的安排，我被指定为青年教师钟宝成，潘虹蕾的指导教师。回忆自己从拜师学艺到授课带徒
26、之路，感受颇深。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。根据要求，我首先确定了：坚决信念、实践反思、潜心探究、勇于创新的培育思路。根据这一根本思路，我做了以下工作。 走上工作岗位三十年的我，在做好自身工作的同时，注意与青年教师共同探讨，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享。 我常常在教学常规、教学讨论、教学思想等各方面，全面关怀和指导青年教师，帮忙青年教师把握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习状况的讨论分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领悟并详细表达学校优秀教育文化传统和先进教育思想
27、。还常常赐予青年教师以详细的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并准时赐予分析、评述和指导。 其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的讨论也非常重要。我常常指导青年教师要抓住连续学习时机，由于随着社会的进展、时代的进步，学科的学问构造、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的学问体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的学问来面对学生。 另外，由于青年教师还缺乏相关的教学阅历，我就指导青年教师要常常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断进展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对学问的猎取，无视对学问的治理。
28、比方在教学过程中，常常会遇到这种状况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师留意查找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种常常性的反思，把平常那些隐性的学问不断的外显化，然后再用这些显形的学问来指导自己的教学。 还有，我常常指导青年教师要思索如何才能加快自身的成长，促进自身的专业进展?课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取养分，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业进展 师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。在我的帮忙和他们自身的努力之下，钟宝成，潘虹蕾两位教师的教育教学水平都有大的提升，他们的课深受学生的宠爱同行们的好评。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，同时也不断提升自己。