九上年级工作计划8篇.docx

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1、 九上年级工作计划8篇 九上年级工作规划篇1 一、指导思想 结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况 行为习惯方面：通过一年的训练，学生能根据一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课或进专用教室的排队需要教师催促。 学习状况：大局部学生较聪慧

2、，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 三、培育目标 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 四、主要工作及措施 （一）让学生

3、成长在好习惯里。 1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明团结勤奋向上 班规：礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑 主动学习会思索大声发言不行少 团结友爱交朋友身心安康才会好 清洁卫生做认真诚恳守信无小事 排队集合快静齐从我做起爱集体 2、日常治理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创立良好班集体。 a、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各局部常规的详细要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。 b、开展班级日记传递活动，让学生观看班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进展谈论、评价，促

4、进班内形成正确的舆论的形成。 c、连续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进展行为标准的评比，促进学生行为标准的养成。通过抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 a、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外干净，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长准时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。清扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能

5、踩。 b、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后挨次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小局部，最终把每一号学生和相应的小局部清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 c、由小组长在晨会前对学生个人卫生进展仔细的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。催促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等 （二）让学生安康中成长 1、重视学生的安全教育 a、每天上课抽出几分钟进展安全教育。仔细收听

6、“安全播报”，查找学校内存在的安全隐患，进展提示教育。第一周进展交通安全的教育。9月1日观看开学第一课。 b、组织学生观看安全录像，增加安全意识。 c、安排安全督导员。对学生课间的安全进展催促。 d、协作学校对学生进展应对突发大事的力量，进展2次紧急疏散演练。 2、身体安康 a、进展“阳光体育”活动，让孩子们感受安康的欢乐，生命的珍贵。 b、催促学生做好两课两操。 3、心理安康 a、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立亲密的联系，让家长重视孩子的学习。常常与家进步行沟通。 b、启用班级表扬书：每周三名学生，教师以书面的形式对学生进展表扬。要求家长也加以鼓舞。 c、要求每天向妈妈说句心

7、里话。 （四）让班干部熬炼中成长。 1、明确班干职责，责任分工到人 中队长 1）制订班委会学期工作规划； 2）定期召开班委会，检查各委员工作状况； 3）准时处理班级中的某些偶发大事； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等 学习委员 1）负责收发作业，了解学生交作业状况，并催促学生把作业按时完成好； 2）留意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起准时向任课教师反映； 3）随时指出并准时订正学习中的不良现象； 4）帮助教师帮忙学习成绩退步及学习有困难的同学； 5）定期组织沟通学习阅历。 宣传委员 1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2）定期

8、或不定期出黑板报； 3）搞好节、庆日宣传。 劳动委员 1）安排劳动值日生并做好检查工作； 2）定期组织大扫除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4）组织班级同学参与各种劳动。 体育委员 1）帮忙和催促班级同学仔细做好播送体操； 2）组织班级同学积极参与体育熬炼； 3）组织各类班级校级体育竞赛。 2、重视班干部的培育 1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 详细内容： (1)让学生明确自己在班级中的地位。 (2)让学生明确班干部应具备的素养。 (3)让学生明确班干部的根本职责。 (4)让学生明确班干部工作的根本方法。 (5)让学生明确班干部必需处理好几种关系。 (6)让学生明确当干部与

9、学习之间的关系。 (7)让学生明确如何对待挫折。 (8)让学生明确怎样搞好活动。 2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是：其一，要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估量其规划能到达什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中实行“班干部轮番制”、“值日班长”等方法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要承受同学的监视与批判。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参加班级治理工作，成为班级中自我教育的骨干力气。 3、放开走

10、：在工作中，要让学生自己拿办法，大胆去做，让学生敬重干部，听从班干部的领导，使学生熟悉到敬重班委就是敬重集体，听从集体，给班干部制造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作力量。召开班干部例会，开展批判与自我批判。 4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。 九上年级工作规划篇2 一、指导思想 本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为治理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的治理理念，狠抓教育教学常规，细化过程治理，向治理要质量，加强年级组教师的师资队伍建立，切实提高教师队伍素养，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内

11、涵为抓手，连续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的实际状况，扎扎实实地开展工作，努力创立良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入高三打好思想和学习根底。 二、工作策略 （一）工作重点 1、狠抓教学的常规治理，向治理要质量，以质量树形象。仔细总结近两年来课程改革时间过程中的阅历和教训，积极探究素养教育的新途径，不断提高实施新课程的力量，进一步提高教育教学质量。 2、抓住教学的根本环节，从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进展检查和指导。一方面可标准教师的工作行为，另一方面可培育学生良好的学习和生活习惯。 3、引导学生合理安排各科的学习时间

12、；培育他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进展学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习力量。 4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。 5、协作学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作，准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成绩指出缺乏。从而使不同层次的学生在原有水平根底上都长足进步和进展，确保教育教学提升。 6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生赐予严惩。 （二）详细工作策略 1、教师治理工作 （1）明确目标，增加责任感。全年级教师必需

13、明确年级工作目标，并将其落实到自己平常的教育教学工作中去，真正收到实效。 （2）本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平常的备课、上课、批改、辅导、考试等等。 （3）做好本学期学业水平测试的预备工作。 （4）鼓舞教师进展教学讨论，促进教师把新课程的要求落实到平常的教学工作中。 （5）重点抓好备课组建立。各备课组要充分利用备课组时间进展集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和限时训练的习题，统一作业要求，平常各备课组要随时随地商讨教学中消失的新问题，进展教学反思，发觉教学工作中存在的问题，准时进展跟踪改良，切实提高教学效率。 （6）教学工作中抓

14、好各项工作，提高教学质量。 2、学生治理工作 （1）连续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺当完成学习任务和学生安康成长的前提条件。 （2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的气氛。 （3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间；培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习规划。对他们进展良好的学习习惯培育，相互合作，共同提高。 （4）注意仪容仪表、标准个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为标准的详细要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束

15、自己的言行，培育学生优秀的道德质量和自我教育力量。 （5）抱负前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，抱负教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展抱负前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实规划。 （6）加强对学生干部的培育。培育一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。 （7）各班加强安全教育工作，特殊是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必需跟班，年级组成员巡查的制度。 3、班主任工作 加强班主任队伍建立，帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级治理。充分发挥班主任在班级治理、德育教育、文化建立过程中的核

16、心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。 （1）班主任教师要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划。 （2）面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高，都布满盼望。 （3）班主任要连续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生肯定要办好学习班。 （4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等状况，对于迟到学生各班要查明缘由，作好记载。 （5）建立班主任与任课教师沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质

17、量保证与监控体系。 （6）建立家校沟通合作机制，与家进步行准时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。 4、主动热忱、积极协作其它方面工作 （1）积极协作学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参与学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。 （2）加强学生的生活治理，特殊是关怀住校生的思想、生活状况，准时了解发觉问题，与宿舍治理员等准时解决，使学生身心开心地投入学习。 （3）协作教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的学问面，培育兴趣、爱好，培育和训练学生的创新思维和创新力量，推动各方面素养的提高。 四、工作详细日程 九月份 1、暑期教师分工等

18、开学筹备工作，加强新班级监视治理。 2、协作政教处对学生进展入学教育。 3、年级组及班主任工作会议，落实本学期年级组初期工作安排。 4、高二年级新学期教师会。 十月份 1、进行第一次月考及考试总结分析，班主任会议，分析、沟通、学习。 2、协作校团委进行篮球赛。 3、备课组长会议，年级的培优规划及措施，开掘具有学习潜力的学生。 4、积极协作学校其他部门的各项工作。 十一月份 1、各学科期中考试及期中考试表彰会。 2、年级局部学生座谈会。 3、召开班主任会议，分析和沟通各班状况，商谈对策。 4、积极协作学校其他部门的各项工作。 十二月份 1、检查各备课组集体备课落实状况。 2、第3次月考及考试成绩

19、统计分析。 3、完成期中教学评价 4、积极协作学校其他部门的各项工作。 元月份 1、安全纪律教育。 2、期末考试发动及组织期末考试。 3、期末各项数据的上报。 4、完成教学评价及科任教师考评。 5、积极协作学校其他部门的各项工作。 九上年级工作规划篇3 高二年级是整个高中阶段特别关键的一年，立刻将要进展全省水平测试,而我校学生文化成绩低下，要使这次测试到达市县满足的合格率，面临的困难和问题特别多。本期学生的学习态度和效率年级的治理和教学也就显得至关重要和责任重大。在总结上期工作的得失后，制定本学期的工作规划如下 一、指导思想： 全面贯彻落实学校方针，坚持以教学为中心，德育首位;树立“打好根底、

20、养成习惯、学好方法、培育力量、全面进展的教学思想，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践力量，为学生的全面进展和终身进展奠定根底;以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学治理;以培优活动为突破口抓好尖子生的培育，以班主任为主体抓好后进学生的教育和治理;以提高本年级教学质量为切入点，实行月考试制度，保证良好的教育教学质量;切实做好本年级全体教师的治理工作，做好治理制度建立，加强劳动纪律治理，标准教师的教学行为，狠抓教学仔细落实与检查，努力提高教师的教学根本功。 二、工作目标：全员参加、全程治理、全面效劳 1、教师：提倡“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗

21、敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。 2、学生：积极开展道德品质和抱负情操教育，培育学生热忱向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。 3、教学：加强分层教学，分类推动的讨论，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特别生的治理 工作。 4、治理：创新治理，人文治理，制度治理，细心打造文化年级。 三、详细措施： 1、加强教师队伍建立提倡优良的团队精神 责任心：从某种意义上说，责任心比力量更重要。本期本年级面临全省水平测试,成绩合格率要求特别高,每位教师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、

22、对自己负责的高度负责态度，仔细踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和进展自我，必需先培育起自己的责任心。 荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有盼望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。假如一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完善，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。 协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育

23、教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：(1)一样学科教师之间的相互信任，相互敬重，以到达相互探讨，共同进步的目的。(2)不同学科教师之间的相互协作，相互容纳，这既是促使学生全面进展的必需，也是教学向综合进展趋势的必需。(3)班主任与科任教师之间的默契协作，协调全都，这是强化班级治理和学生教育工作的必需。(4)新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。 2、德育工作抓好两支队伍建立 班主任队伍建立： 定期召开班主任例会，班主任阅历沟通会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作力量。有阅历的教师担当班主任是种财宝，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年

24、班主任的培育。另外我们将按学校工作规划制定年级每周工作安排，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进展思想品德教育。 学生干部队伍建立：学生干部是广阔学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成局部，对班集体的建立起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培育就显得尤为重要。我们将通过学生干部每两周进行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我治理、自我教育的治理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极开掘以先进典型带动年级学生整体素养

25、。 3、教学工作发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风 教书育人、双管齐下：在连续加强常规教学每月检查教案、作业，落实好备课、教学、辅导等环节的前提下，提倡全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参加，全程治理的格局。 分层教学、整体推动：鉴于生源差、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将实行三个“分层”要求，实施整体推动工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必需在这方面做出努力。课堂上在完成必需的根本教学内容后，在补充学问方面 尽量考虑到各学习层面的学生。要依据学生的学力，明确提出哪些他们必需把握、哪些可以选学、

26、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布上的分层要求。这一点相比照较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必需按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有力量的根底上得到进展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以进展程度为标准，有所进步就应赐予确定和鼓舞，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。 (3)、端正考风，优化教风，深厚学

27、风：严厉考试纪律，做好学生考试纪律教育;月考考场统一布，留意试卷的保密工作，考后准时批阅(2人以上要流水批阅)，登分后成绩不予更改。严厉教师上课纪律，教师细心备课，仔细上课，足量布作业，准时批改，加大作业辅导、反应的力度;每月检查教案和作业，不再抽查，而是收全班的全部作业再抽查、并登记结果，准时把发觉的状况反应给教师;上课预备铃响教师要准时到班级预备上课，不迟到;上课时手机要关机或调成无声;不得私自调课或找人替代(包括晚自习);上课(包括晚自习)期间不得随便离开教室;上课时间不得随便将学生叫出教室。 4、年级治理加强学生治理，打造良好的年级学风。 (1)坚持不懈抓好班级常规治理，以争创文明班级

28、为契机，以活动为载体，做好抱负教育，目标教育，形成良好的班风、学风。 (2)协作学校教育学生讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱，增加学生的文明意识。 (3)加强学生仪表治理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。 (4)加强课间纪律的治理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进展严厉治理。 (5)大力整顿早晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班状况和科任教师或班主任沟通，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。工作安排如下: 第1、2周开学，纪律整顿 第3、4周年级组会，英语等级考试、水平测试年级发动会第5、6周单元水平测试 第7、8周水平测试仿真测试 第9、1

29、0周文化专业中考，试卷讲评 第11、12周其次次仿真水平测试 第13、14周第三次仿真水平测试 第15、16周全省水平测试 第17、18周期末考前复习 第19、20周期末考试、期末各项常规检查 九上年级工作规划篇4 一、形势分析： 作为官店中学最重要的一个xx年级，在校各级领导的关怀支持下，我们将以办人民满足的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的xx年级团队精神，以严格的治理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必定不辜负学校和教育局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。 展望马上到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。在提前上课

30、时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘由，暑期补课未能进展，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反响，会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战；从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻。 由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中制造优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有很多艰难细致的工作要做；要努力思索如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必需做好充分的思想预备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。 二、指导思想： 面对初三紧急而繁重的教育教学工作，我们必需保持糊涂的头脑和必胜的信念，

31、我们以办人民满足的教育为宗旨，统一思想熟悉，团结带着全xx年级组教师，发扬xx年级团结协作团队精神，连续抓好和谐xx年级组建立，依靠精细实的科学治理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩！ 三、工作思路： 面对严峻的中考形势，我们将连续把和谐xx年级组建立作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素养建立和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育治理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，切实把规划的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细状况，准备在年度前期适当削减月考次数，扎实推动教学进度，确保教学的进度与质量，在学

32、生思想工作中以树立远大抱负，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。 年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，留意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面连续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的根底。年度后期，落实复习规划，做好每次中考模拟试卷分析，结合各种状况，有针对的进展补差补缺。对学生进展考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对详细，指导优秀学生的志愿填报。 四、详细工作： （1）教学方面 仔细贯彻学校教科室教育教研规划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“骨干教师”评比为契机，推动xx年级组教研水平的提高。仔细制定xx年

33、级月考规划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。积极推动备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。 组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试状况；帮助教学治理处组织好期中、期末考试；毕业xx年级还要按要求帮助德育治理处、教育治理处完成学生毕业档案的建立完善工作。 1、与各个教研组长一起，组织好本xx年级各学科的学生竞赛及兴趣小组活动；组织好本xx年级培优补差工作；帮助教学治理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。 2、加强教育教学常规的检查，定时不定时的抽查教师的教案和作业批改状况，期中期末分

34、别检查全组教师教案，每学期召开一次学生座谈会，积极主动地听课，听取反映，比照较突出的问题要准时向学校反映。 3、施行帮扶制度，各班班主任带头带着科任教师定点定向帮扶详细学生，从学习，生活，行为多方面帮忙学生独立奋进，并争取取得好的成绩。 4、中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣传，将中职招生问题落到实处。 5、充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教育。加强组织领导，完善工作机制，加大教师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平；扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。 6、xx年级主任带头，全xx年级组内随机抽查教师上课质量，防止备课与上课不符，监视教学质量，并关注“自主

35、学习、小组合作、沟通展现、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。 7、按学月制推动教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。在上半期的工作中，主要是完成教学规划，但同时要穿插整体教学，联系以前的学问，为后期总复习做好铺垫。下半期在又好又快的完成教学任务后，快速开展总复习工作，根据初中教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习取得真成效。 8、严抓初三体育课质量，根据体育课步骤开展实质的工作，让学生在体育考试中取得更优厚的成绩。 （2）治理方面 我们xx年级组是一只新组成的团队，很多教师有着丰富的治理教

36、学阅历，还有很多朝气蓬勃的年轻教师，xx年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必需保持糊涂的头脑和昂扬的斗志，更需要严格的治理做保障，在严格科学的治理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。 全面贯彻“创欢乐教育，建和谐校园”的教育思想，连续抓好学生治理为主线，以量化考核为载体，将xx年级治理推向深入、细致化，留意加大毕业班学生的抱负信念教育，培育学生树立远大的抱负与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐进展。xx年级组还将加大班主任队伍建立，不断提高xx年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。 拟本学期组织师生开展小型体育活动，丰富学

37、生业余生活；组织新一届xx年级学生会；召开xx年级家长大会和家长委员会会议；切实将团队建立落到实处，分工合作，增进感情，让大家融入团队，从队歌，团队宣言，团队集会中让大家以生为九年级的一员而骄傲和傲慢，让人人有事做，人人有分管，将团队中人人参加九年级的治理，监控到位，欢乐工作，以增加团队战斗力。 按部颁标准及学校办学目标要求，制定并执行xx年级教学规划；检查备课组集体备课状况；负责检查全xx年级教师教学上岗状况，包括集队集会，晚自习、上课时间教师到位状况。 加强办公用品和教室电教设备等公共财产治理。留意节省，削减铺张。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢；办公室、教室的电脑不得用于玩嬉戏，并留意用完

38、后关机；放学时留意关掉饮水机电源。 建立健全xx年级组考勤治理制度，工作做到科学化，人性化，做好xx年级组例会及教研组例会实效性的监视，切实保障各项工作规划的顺当落实。 留意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还留意协调各方面力气，发挥好家长委员会的监视、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调全都，促进毕业班各项工作的开展。 加强教师队伍建立，连续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建立，提高教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，

39、推动xx年级组教师业务水平的提高，尤其是年轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成长。 （3）xx年级工作作风建立 工作作风建立的重点是师德教育。xx年级主任应常常组织教师学习有关法律、法规及重要文章，提高教师的师德水平。 xx年级主任应坚持坐班，加强考勤，对迟到、早退、旷工、旷课的教师要严格按规定处理，并上报学校备案。 加强教风、学风的建立，xx年级组应大力鼓舞教师精于治教，要面对全体学生，因材施教；培育学生勤攻苦读的精神；通过开展有效教学活动提高学生的整体素养，全力推动素养教育。努力提高教师的整体水平。 九上年级工作规划篇5 学生状况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能到达

40、课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的根底。这个根底除了扎实的语言文字的根底外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特殊是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大简单转变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 本班大多数学生思维活泼，学习兴趣也比拟浓，有肯定的学习主动性。但是，有些学生的学习习惯不够好，表现在：不擅长倾听，完成作业较拖沓。个别学生由于多方面缘由所致，甚至常常不按时完成作业。班中存在着肯定的两极分化现象。 本册教材的根本构造 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思索练习、连接语、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文

41、园地（口语交际，习作，我的发觉，日积月累，宽带网、趣味语文、展现台或成语故事）。全册共有8个专题，依次为：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启发、战斗与和平、喜爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。其中第三单元大自然的启发和第六单元田园生活还安排了综合性学习类人内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。全册共有课文40篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇，选读课文8篇。 本册教材的教学目标 本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的.情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面到达中年级的阶段教学目标。 本册

42、学习要到达的主要目标： 1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。

43、能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。 落实教学目标的根本措施 一、营造自主学习的情境 良好的学习情境能让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目标上，通过有目的学习，逐步养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过对话的方式来实现的。 1、学生与文本对话 学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对比文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章构造形式的揣摩和推想，理解文章的内容，到达和人物心灵沟通的境地。 2、学生与文本对话 写

44、文章是和读者沟通，学生边读书边理解，就是在和沟通。通过引导使学生的思想和的写作意图达成全都，读明白的想法。 3、学生与学习伙伴对话 人教版教科书，在语文园地中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过与学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热忱。 4、学生与自己的心灵对话 人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个详细的环境，给学生一个心灵的启发，让学生去问问自己。教科书通过详细的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生到达和四周人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进展学习，进而把握语文学习的规律。 二、促进学习方式的转变 语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个根本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律。 人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统，这是不同于教师教学