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1、部编版三年级同步经典题精练之第一单元一.试题（共15小题）1 .阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（）A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。2.喜欢提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明这一观点的是（）A.敏而好学，不耻下问。一一孔子B.读书好问，一问不得，不妨再三问。一一郑燮C.温故而知新，可以为师矣。一一孔子D.问号是开启任何一门科学的钥匙。一一巴尔扎克3.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。A.摔跤(su
2、ai)B.钥匙(yu6) C.基础(chu)D.鲫鱼(ji)橘红(ju) 喇叭(Id) 纪律(1U)犹豫(yu) 鹦鹉(ylng)蝌蚪(dou)监测（ce） 富饶（rdo） 4.妈妈总是教育我：“。生活中不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要两次犯同样的错误。”横线上应填的选项是（）A.三个臭皮匠，顶个诸葛亮B.仁者爱人，有礼者敬之C.灯不拨不亮，理不辩不明D.不迁怒,不贰过5 .下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是（ ）oA.剪彩B.彩灯C.挂彩D.喝彩6 .选词填空。夸张夸奖夸耀（1）大家都 冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不 自己。（2）文章恰当地运用了的手法，收到
3、了很好的艺术效果。A；C；B。10 .看拼音，写词语。yueqi乐器zhang sheng huang ye荒野hudzhe或者声youqu有趣sheng kai 盛开an jing安静jiaowai郊夕卜【解答】故答案为：乐器掌声荒野或者有趣盛开安静郊外11 .查字典，选择正确的字义，将序号填进横线上。【装】穿着的衣物；用服饰改变人的原来面貌；假作，故意做作。（1）特务化装成游击队员混进了革命队伍。（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。*（3）我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。【解答】（1）化装：戏剧、电影等表演场合的造型手段之一，塑造人物外部形象。“装”用服饰改变人
4、的原来面貌。故选。（2）服装：服饰装束。“装”穿着的衣物。故选。（3）假装：故意装出某种动作或姿态，以掩盖真相。“装”假作，故意做作。故答案为:;(2);(3)。12 .积累有新鲜感的词语。（照样子，在填上恰当的词）湿润的东风拍着 大手张牙舞爪（1）例：（鲜艳）的服装洁白的墙（2）例：（走过）荒野吹着 口笛（3）例：摇（头）晃（脑）披头散发【解答】（1）中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名 词的特点，然后搭配，如“洁白的墙”。（2）后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配， 如“吹着口笛二（3）披头散发张牙舞爪故答案为：（1）洁白湿润
5、；（2）吹着拍着；（3）头发牙爪。13 .阅读课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许 多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同， 来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里 欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 A（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在C。A.城市里B.大海边C.山区（2）大家的民族不同,穿戴不同,但都成了好朋友。（3）画“”的句子让我们感受到，这里的同学们 A。A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵
6、守学校的规定【解答】（1）考查了句子的理解，结合句子：从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球 花和太阳花的小路上，看出是“山区”。（2）考查了句子的理解，结合句子：有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。大家穿戴不同，可知大家的民族不同，穿戴不同。（3）考查了句子的理解，结合句子：“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的 老师问好”看出很懂礼貌。“向高高飘扬的国旗敬礼”看出同学们非常热爱祖国，故选“A”。 故答案为：（1） C（2）民族穿戴(3) A14.阅读好的故事，完成下面小题。灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。 鞭爆的繁响在四近，
7、烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝牌上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗 奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树, 茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都 倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一 同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复 近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
8、凡是我所经过的河，都是 如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇， 永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面 浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云， 也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织 入白云中，白云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸 长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美 的人和美的事，我一一看见，一一知
9、道，我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石 下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了,我无意识地赶忙捏住几乎坠地的 初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。电波真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠 身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜一九二五年二月二十四日。（1）对本文的“故事”的特点理解有误的一项是 AA.现实之景与梦中幻象交替出现，以写实景为主，以写幻象为辅。B.首尾都点明“昏沉的夜。形成呼应，营造出一种昏沉悲凉的氛围。C.展现作者心目中
10、的水乡的奇幻景象，突出其美丽、幽雅、有趣的特点。D.现实“昏沉的夜”与水乡奇景互为映衬，各有深意，夜景暗示现实黑暗，幻象暗示遥 不可及的愿景。（2）对本文理解有误的一项是 CA.第四段画线的句子巧用比喻，呈现梦消散的情形。B.作者在文中表达出了两种截然相反的情调、情绪。C.“昏沉的夜”就是指作者写作的夜晚时分，没有其它象征的意思。D. “好的故事”象征作者所向往的理想世界，就像陶渊明笔下的桃花源。（3）对本文分析有误的一项是 CA.第段是对记忆中的风光的描写，非梦中的奇想虚化。B.文中所写水中美景寄寓着鲁迅对过去岁月的留恋之情。C.第段中画波浪线的句子充分表现了河水的静态之美。D.文中表达了作
11、者对无喧嚣纷争的、宁静闲适的水乡生活的神往。（4）对本文的语言特点分析错误的一项是 BA.简洁精粹。B.朴实直白。C.生动优美。D.意蕴深刻。【解答】（1）考查对文章内容的理解。A项错误。现实之景与梦中幻象交替出现，以写 实景为辅，以写幻象为主。（2）考查对文章内容的理解。C项错误。作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜 “。他用昏沉的夜“暗喻旧中国的黑暗，同时也表达了另一种期盼：昏沉的“夜”就总 会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。（3）考查对文章内容的理解。C项错误。第段中画波浪线的句子充分表现了河水的动 态之美。（4）考查文章的语言特点。整体感知短文内容可知，本文的语言特点简洁
12、精粹，生动优 美，意蕴深刻。选项B错误。故答案为：(1) A；(2) C；(3) C(4) Bo15.同学们，你们的身边一定有很多熟悉的人吧。想一想：你最熟悉的人是谁？请把他(她) 的特点写出来。题目自拟，不少于300字。【解答】范文：我熟悉的一个人每个人都有自己熟悉的人，而我最熟悉的人要数我的表妹了。我的表妹今年三岁了，她很呆萌，她有着乌黑的头发，黑宝石般的眼睛，柳叶般 的眉毛，樱桃般的小嘴，笑起来还有一个可爱的小酒窝呢！但是你可别被她可爱的外表迷惑了，她也很调皮呢！记得有一-次，我给外婆打电话，外婆叫了我一声：“舒舒。”没想到我那调皮的 表妹也跳起来抢走外婆的电话，对着电话大声说：“舒舒。
13、”我说：“唉，你这小调皮。” 没想到，我这一说她还更来劲了，“舒舒，舒舒，你吃饭了没有？ 我刚想回答，她又冒 出来一句：“舒舒，舒舒，你吃饭了没”还有一次，我去外婆家玩，外婆叫我教她认字，我刚拿起书来，她似乎知道我要 干什么似的，乖乖也找了个凳子坐下。刚开始，她还很认真地大声朗读，水灵灵的大眼 睛认真地盯着书本，一字不落地读着。中途，我口渴了，去倒了一杯水喝，可能是她读 得不耐烦了，竟然悄悄地踮起脚尖，不发出任何声响地把书藏在沙发底下，然后悄悄地 走了，这个小鬼灵精。这就是我那可爱又调皮的表妹。潮湿 湿润(3)雨后的原野，而清新。(4)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，的东风走过荒野，在
14、竹林中吹着口哨。7 .在横线上填上合适的量词。一 摄影师五 电车两 照相机一 朋友三 灰雀一 杂志社六 石头一 牛8 .读句子，给加横线的字选择正确的读音，用“ 表示。(1)山上落(molud) 下的石头正砸中王伯伯腿，使他落(m。13)下 了残疾。(2)这次人员谡(dido tiao) 整，组织上又把李叔叔谡(diao tiao) 回 了教研室。(3)暑假(jia jia) 里，我和表哥一起看了真假(jia jia) 美猴王 这部电影。(4)大(da dai) 火烧着了窗帘，火苗向手术台扑过来，白求恩大(da dai) 夫仍然争分夺秒地给伤员做手术。9 .我会查字典。“视”字按照音序查字法应
15、查大写字母，再查音节，按照部首查字法应 先查,再查画。“视”在字典中的解释有：A.看；B.视察，观察；C.看待。 请你给下面加点的字选择正确的解释。(填序号)茂密的树林挡住了我的视线。同学们不仅没有歧视我，反而都很关心我。 *今天上午，上级领导来我校视察工作。*10 .看拼音，写词语。yueqj zhang sheng huang ye hudzheyouqs_ sheng kai an iing 一Jiaowai11.查字典，选择正确的字义，将序号填进横线上。【装】穿着的衣物；用服饰改变人的原来面貌；假作，故意做作。(1)特务化装成游击队员混进了革命队伍。(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽
16、多彩。(3)我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。12 .积累有新鲜感的词语。(照样子，在填上恰当的词)(1)例：(鲜艳)的服装(2)例：(走过)荒野(3)例：摇(头)晃(脑)的墙口笛披 散的东风大手张 舞13 .阅读课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许 多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同， 来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里 欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(1)从第一句话中可以看出，这所学校是在 OA.城市里B.
17、大海边C.山区(2)大家的 不同，不同，但都成了好朋友。(3)画“”的句子让我们感受到，这里的同学们 oA.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定14 .阅读好的故事，完成下面小题。灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油乂不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝踝上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾
18、，野花，鸡，狗，丛树和枯树, 茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都 倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一 同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复 近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是 如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇， 永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面 浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔
19、，村女，云， 也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织 入白云中，白云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸 长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美 的人和美的事，我一一看见，一一知道，我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石 下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了,我无意识地赶忙捏住几乎坠地的 初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。电戏真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠
20、身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜一九二五年二月二十四日。(1)对本文的“故事”的特点理解有误的一项是A.现实之景与梦中幻象交替出现，以写实景为主，以写幻象为辅。B.首尾都点明“昏沉的夜”，形成呼应，营造出一种昏沉悲凉的氛围。C.展现作者心目中的水乡的奇幻景象，突出其美丽、幽雅、有趣的特点。D.现实“昏沉的夜”与水乡奇景互为映衬，各有深意，夜景暗示现实黑暗，幻象暗示遥 不可及的愿景。(2)对本文理解有误的一项是 A.第四段画线的句子巧用比喻，呈现梦消散的情形。B.作者在文中表达出了两种截然相反的情调、情绪。C.“昏沉的夜”就是
21、指作者写作的夜晚时分，没有其它象征的意思。D. “好的故事”象征作者所向往的理想世界，就像陶渊明笔下的桃花源。(3)对本文分析有误的一项是 A.第段是对记忆中的风光的描写，非梦中的奇想虚化。B.文中所写水中美景寄寓着鲁迅对过去岁月的留恋之情。C.第段中画波浪线的句子充分表现了河水的静态之美。D.文中表达了作者对无喧嚣纷争的、宁静闲适的水乡生活的神往。(4)对本文的语言特点分析错误的一项是A.简洁精粹。B.朴实直白。C.生动优美。D.意蕴深刻。15.同学们，你们的身边一定有很多熟悉的人吧。想一想：你最熟悉的人是谁？请把他(她) 的特点写出来。题目自拟，不少于300字。部编版三年级同步经典题精练之
22、第一单元参考答案与试题解析一.试题（共15小题）1.阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（）A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。【解答】A、B、C正确。D.有误，不能按照自己的想法随意理解。故选：Do2.喜欢提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明这一观点的是（）A.敏而好学，不耻下问。一一孔子B.读书好问，一问不得，不妨再三问。一一郑燮C.温故而知新，可以为师矣。一一孔子D.问号是开启任何一门科学的钥匙。一一巴尔
23、扎克【解答】A、B、D都是跟“问”有关的名言。C的意思是强调了复习的重要性，跟“问” 无关。故选：Co3.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。喇叭（9） 犹豫（yu）A.摔跤（suGi）橘红（ju） B.钥匙（yu。）纪律（Iti） C.基础(chti)鹦鹉（ying）蝌蚪（dbu）D.鲫鱼(ji)监测（3） 富饶（rdo） 【解答】A.有误,“摔跤，的“摔”应读shuaioB.有误，“钥匙”的“钥”应读“ydo”。C.正确。D.有误，“富饶”的“饶”应读rdoo故选：Co4.妈妈总是教育我：“。生活中不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不 要两次犯同样的错误。”横线上应填的选项是()A.
24、三个臭皮匠，顶个诸葛亮B.仁者爱人，有礼者敬之C.灯不拨不亮，理不辩不明D.不迁怒，不贰过【解答】A. “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能 商量出一个好办法来。B. “仁者爱人，有礼者敬之”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。C. “灯不拨不亮，理不辩不明”意思指讲话必须把道理讲清讲透。D. “不迁怒，不贰过”意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。根据句意应选D项。故选：D。5 .下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是()。A.剪彩B.彩灯C.挂彩D.喝彩【解答】“五彩缤纷”的“彩”指各种颜色交织的意思。A.不同，“剪彩”多指在举
25、行的某些仪式上剪断彩带。“彩”指彩带。B.相同。“彩灯”指五颜六色的灯。“彩”指各种颜色交织的意思。C.不同，“挂彩”指受伤的意思。“彩”指受伤。D.不同，“喝彩”就是叫好的意思。“彩”指欢呼声。故选：Bo6 .选词填空。夸张夸奖夸耀(1)大家都 夸奖 冯亮是个乐于助人的同学,但他从来不 夸耀 自己。(2)文章恰当地运用了 夸张 的手法,收到了很好的艺术效果。潮湿 湿润(3)雨后的原野，潮湿而清新。(4)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候， 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨。【解答】夸张：指夸大；言过其实。夸奖：指称赞。夸耀：指向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。(1)结合语
26、境，应依次选填词语“夸奖”“夸耀”。(2)结合语境，应选填词语“夸张”。潮湿：指含有比正常状态下较多的水分。湿润：指潮湿润泽。(3)结合语境，应选填词语“潮湿”。(4)结合语境，应选填词语“湿润”。故答案为：(1)夸奖夸耀；(2)夸张；(3)潮湿；(4)湿润。7 .在横线上填上合适的量词。三只灰雀一 家 杂志社六块石头一 头牛一 位摄影师五辆电车两架照相机一 个朋友【解答】故答案为：位只辆家架块个头8 .读句子，给加横线的字选择正确的读音，用表示。(1)山上蹙(Solub) lub下的石头正砸中王伯伯腿，使他落(Sohib) So下 了残疾。(2)这次人员谡(dido tiao) tiGo整,
27、组织上又把李叔叔遇(diao tiao)dido回了教研室。(3)暑假(jia jia) 话 里,我和表哥一起看了真假(jia jia) 诅 美猴王 这部电影。(4)大(dd dai) dG火烧着了窗帘,火苗向手术台扑过来，白求恩大(dd dai) d 夫仍然争分夺秒地给伤员做手术。【解答】(1)落：lub物体因失去支持而下来：落下。lao用于一些口语词，如“落枕”、 “落炕”等。故分别选：lud. laoo(2)调：tido搭配均匀，配合适当：调整。dido调动：岗位动。故分别选：tido、diaOo(3)假：jid虚伪的，不真实的：真假。j诂按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的 时间:假
28、期。故分别选:jid. jido(4)大：dd指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与 “小”相对:大人。ddi医生：大夫。故分别选：da daio故答案为：(1) lud lao；(2) tiao diao；(3) jia jia；(4) da daio9 .我会查字典。“视”字按照音序查字法应查大写字母S,再查音节shi,按照部首查字法应先 查 见，再查画4。“视”在字典中的解释有：A.看；B.视察，观察；C看待。请 你给下面加点的字选择正确的解释。(填序号)茂密的树林挡住了我的视线。A同学们不仅没有歧视我，反而都很关心我。C今天上午，上级领导来我校视察工作。B【解答】视：用音序查字法应先查第一个字母的大写“S”，再查读音“shi”，部首是“见。 除部首外还有“4”画。视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。视，看。故选A；歧视：指人对人就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼光对待。视，看待。故 选C；视察：指察看；审察；考察；上级人员到下属机构检查工作。视，观察。故选B。 故答案为：S shi 见 4