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1、（某学校） 级日语 主备人： （教师） 姓名： （学生） 班级： 组别： 编号：箸学习目标：1. 通过听录音和老师领读，能够熟练朗读会话；2. 通过学生自己翻译，能够了解文章大意；3. 通过分组练习，掌握用餐礼仪的交际与表达，促进跨文化交流。学习重点：1.会话内容2.用餐礼仪的交际与表达学习难点：会话内容一 知识回顾1.听写2.语法1）電車速。(便利）2）私日本語勉強。(聞）3）私箸飯食。(使)4）本。(分、)5） 菓子東京.（）A.買 B.買C.買 D買二、 学习与应用1. 听录音，读会话，回答问题。1）英珠何使飯食。A. B.箸 C.皿2） 美月飯汁何使。A. B.箸 C.箸3） 英珠2回
2、目（多少）飯食。2.归纳总结1）关心用语：2）交际用语：（用餐前）主人：客人：（用餐中）客人觉得好吃客人：主人：主人劝你多吃主人：客人：主人劝你再来一碗主人：客人：（用餐结束）客人：主人：3. 巩固练习（1） 场景一：小李和小张在商场逛街小李：小张：。小李：痛。小张：大丈夫。乗病院行。（2） 场景二：小李在小王家吃饭小王：少小李：。小王：。粗末。三、 当堂检测1. 翻译句子1） 这个图书馆又大又安静。2） 这节课容易理解。3） 乘坐巴士来学校。4） 午饭不吃了吗？2.張茶。A.飲 B.飲 C. 飲四、课堂小结：1.2.3.五、课后作业：1.会话部分的生词一个十遍写到练习本上，下节课上交。2.三人一组分角色扮演朗读课文，下节课抽查。3.用今天学过的关心用语和交际用语写一篇简单的对话，场景字数不限。下节课之前和生词一块交上。六、总结反思：4学科网（北京）股份有限公司