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1、小班安全活动教案模板7篇 小班安全教案简单范文小班安全活动教案模板1 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标
2、志过马路? 2、提出问题，请幼儿思考： 为什么不能蒙头睡觉? 睡觉的时候为什么不能玩玩具！ 为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。 (1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。 活动反思： 通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对比，孩子的
3、印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为。 小班安全活动教案模板2 活动目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识。 2、初步建立自我保护意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是
4、错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?” 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结
5、束。 活动延伸： 在滑滑梯过程中再次渗透安全教育; 可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识; 结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。 通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。 教学反思 幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！ 小班安全活动教案模板3 活动目标： 1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。 2、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。 3、了解竞争活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。 活动
6、准备： 1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。 2、图片、数字标记、录象片段。幼儿园小班安全活动教案 活动过程： 1、以讨论、谈话方式，引出话题。 2、游戏；智力大赛 （1）了解竞赛活动的游戏规则。 （2）进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾 （3）进行选择题比赛。 （4）游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪明果” 3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着快乐的音乐走出活动室 小班安全活动教案模板4 活动目标： 1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。 2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。 3、探索、发现生活中的多
7、样性及特征。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重点： 知道冬天雨天的安全常识。 活动过程： 一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。 1、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了? 教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了! 2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了? 教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢? 二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解
8、决的方法。 1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢? 2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢? 教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。 三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。 1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说) 2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗? 3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗? 教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。 四、师生共同总结雨
9、雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。 五、游戏“应该用什么” 教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说) 活动反思： 在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！ 小班安全活动教案模板5 活动目标 1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道
10、用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程 一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。 教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈 快
11、来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？” 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 活动反思 本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“
12、来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。 小班安全活动教案模板6 活动目标： 1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。 2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。 3、能力目标： （1）、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。 （2）、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐 活动过程： 1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀？（幼：楼梯上） 2、师：你都在哪见过楼梯？（幼：在楼里） 3、师：看一
13、看楼梯是什么样子的？（幼：一层一层的） 4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么？（带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯） 看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀？（幼：直形楼梯） 这是什么样的楼梯？（幼：会拐弯的楼梯） 再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。 小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯？（幼：还有这一种） 看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯） 5、（坐在楼梯上）师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢？ （幼：方便小朋友和老师上下楼） 6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么？（幼：注意安全） 怎样注意安全？该怎么
14、做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑） 7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论） 音乐 1234567上行音阶 8、师：小朋友们到这里来，（楼梯拐弯处）刚才小朋友听到的音乐象在干什么？（幼：上楼梯） 我们听着音乐一起往上走走好么？（跟着音乐往楼上走） 音乐7654321下行音阶 9、师：这段音乐象在做什么呀？（幼：下楼梯） 那我们听着音乐一起往下走走好么？（跟着音乐往楼下走） 10、师：下面请小朋友自己听音乐，如果你感觉是往上走的音乐就上楼梯，如果感觉是往下走的音乐就下楼梯。（幼儿听音乐，教师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、
15、下楼梯、上楼梯） 11、（在楼梯的拐弯处）师：小朋友，听一听，调皮的小音符在做什么呢？ 音乐起，幼儿倾听。（幼：在上楼梯） 师：再听一听，小音符又做什么去了？ 音乐起，幼儿倾听。（幼：下楼梯） 12、师：哦，原来调皮的小音符在楼梯上上上下下做游戏，我们和他一起游戏好么？（幼：好） 幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯；音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯；音乐慢速，幼儿慢慢的上楼梯、下楼梯 13、师：小朋友，小音符玩累了，我们让他休息一会吧？（幼：好） 14、师：小朋友你知道小兔子和小乌龟么？（幼：知道） 15、师：小朋友们听一听是谁来了？（音乐起，幼：小
16、乌龟） 师：学一学小乌龟的样子吧？（幼儿学乌龟慢慢爬） （兔子音乐，幼：小兔子）幼儿学小兔子蹦蹦跳 16、师：小朋友两人一组，你喜欢哪个小朋友就和他站在一起，我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么？（幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，教师指导） 17、师：小朋友们听是谁来了？（音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼） 大灰狼走路的声音好听么？（幼：不好听） 我们平时走路脚步应该怎样？（幼：轻轻的） 18、师：现在我们就从这里轻轻的走下去好么？（轻缓的音乐，幼儿随着音乐慢慢的走下楼梯结束） 活动反思： 楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在
17、楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动的观察者,教育时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。 小班安全活动教案模板7 一、活动目标： 1、遇到跟着自己的小狗，知道用简单的方法来保护自己。 2、平时看到小狗你应该怎样做？ 二、活动课时：1 三、活动重难点： 重点：知道狗狗虽然是人类的朋友但是不是所有的狗狗都对你好的，应该有一定的防护措施。 难点：看图说话。 四、活动准备： 演示仪，视频疯狗咬人 五、活动过程： a、导入语： 看视频并提问： （1）、在这段录像中你看到了什么？ （2）、如果是你你会怎样做？ b、进入主题： 看书中的图片你看到了什么？ 如果发现有狗跟着自己你会怎样做？ （1）、不去理会它，继续走路。 （2）、不要拔腿就跑，这样他会追咬你。 （3）、如果地上有砖头、石块，可见起来吓跑它。 狗是人类的朋友，但不是所有的狗都对你友好，我们可要学会保护自己。 （1）、不去招惹陌生的狗。 (2)、不把流浪生病的小狗带回家。 （3）、不要过分亲昵小狗。 放图片让孩子判断正误。 活动延伸：笑话小狗没钱。 13