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1、体育游戏教案3篇 体育游戏 教案体育游戏教案1 体育游戏 1.河里的小鱼 目的：灵敏的躲闪练习。 准备：幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小鱼”，“小鱼”每人一球。 方法：游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去（运球）。“网”问：“小鱼小鱼哪里游？”“小鱼”答：“小鱼小鱼河里游。”问：“小鱼你想出来吗？”答：“想出去玩一会儿。”问：“你想出来不容易。”答：“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。 注意：“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用手去拉“小鱼”。 2
2、.体育游戏活动：甩响炮 目标：练习甩臂动作，锻炼手臂力量，增强幼儿的动手能力。准备：稍厚的长方形纸若干。 甩炮的折法：长方形纸对折，再对折，将中间两层拉出即可。 玩法：幼儿将纸折成甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使纸发出“啪”的一声，比比谁的炮甩得响。 建议：3岁幼儿可由老师折响炮，幼儿甩。 3.坐传球 目的： 练习坐着传球，提高上肢的灵活性。体会合作游戏的快乐。准备： 将椅子摆成一列，大球一个 玩法： 幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议： 可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球
3、。椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。 4.体育游戏灵活的小猴 功能：1.发展立定跳远能力和灵敏素质。 2.培养竞争精神和遵守规则的习惯。玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定 跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。规则： 1.必须用协定的移动方法追捉躲闪。 2.必须在“山岗”上追捉。指导建议： 此游戏主要是发展立定跳远能力。 在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。 5.体育游戏消灭蚊子 游戏目的：
4、提高幼儿的动作反应能力。游戏准备： 在地上画一个圆圈（圆圈的大小要根据幼儿的人数及手臂的长度来确定）。游戏过程： 1、选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外。 2、“小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能进圆圈。“蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消灭，从圈内出来。 3、剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。备注： 1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则：“蚊子”不能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。 2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。 6.桌面滚球 目的： 练
5、习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备： 三张桌子，一个大球。玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。建议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 7.魔毯 游戏目的 .立定时能平衡自己的重心 .加强幼儿间的情感交流，培养合作观念 游戏材料： 报纸，录音机音带 游戏过程： .在场地上铺若干报纸 .用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物如果小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了。 .音
6、乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。 .音乐停小动物们赶快找一张魔毯站在上面，否则就被抓走。 .将报纸对折下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一 次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。 8.运沙包-中班健康教案 目标： 1、锻炼手臂肌肉。 2、提高手臂的控制能力和身体的协调性 规则： 1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。 2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。 3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。 指导： 1、赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。 2、把沙包递给下一个人
7、时要对准，避免接不到 9.体育教案：活泼可爱的小兔 活动目的： 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。 活动过程： 操作环节操作要点 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 1、引导幼儿尝试创编操节动作。 （1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） （2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） （3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样
8、？（后踢、侧踢） （4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： （1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 （2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 活动结束 1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动 10.体育游戏教案：赶猪回家（用棍赶球） 活动目标： 1、学习用棍将
9、球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。 活动准备： 人手一个皮球，人手一根塑料棍。 活动过程： 1、准备活动队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。 2、游戏活动赶小猪。 老师交代游戏名称和玩法。 教师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。 老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，
10、然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。 小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。 3、放松活动小孩、小孩真爱玩。 老师带幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最后一句：“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。 在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 体育游戏教案2 体育游戏教案 一、游戏名称： 1、螃蟹赛跑 2、翻山越岭 二、游戏目的： 1、通过螃蟹赛跑游戏，锻炼同学们的团结协作能力 2、通过
11、翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度 三、游戏目标： 1、充分调动同学们参与体育课堂，在游戏过程中，收获体育的乐趣，同时锻炼参与者的体质。 四、游戏特点： 1、新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，项目与游戏形式结合，趣味性极高。 2、参与门槛低：本次游戏对体能的要求不高，不论男女同学均可共同参与体会。 3、气氛活跃：本次游戏参与人员广，简单而不失激烈，可以充分调动参与者的兴趣。 五、人员分组: 把班级人员平均分为两个队伍 六、游戏器具准备：两个篮球 七、游戏规则： (一)螃蟹赛跑 1 比赛采取接力的方式，参赛队每次选取两人准备
12、，赛道长50米 2 两组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，跑到终点折回来，在起点把球放在准备接力两个人的背中间，继续比赛，直到小组的人员全部完成比赛。先完成比赛的为胜。 3 听到开始信号夹好球后方可离开起跑线 4 中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。 5 抱球跑者取消比赛资格。(二)翻山越岭 1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下，做山状。 2.裁判员，发开始号令，小组的第一个人要跳过第二个人的背，之后蹲下做山状，第二个人跳过第一个人，再跑向第三个人，越过再蹲下，做山状，之后第三个人越过第二
13、个，再跑向第四个，越过再蹲下，之后循环，一直到最后一个人跑向终点线，先到的队伍为胜利。 3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越 游戏进行流程： 1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解 2、把班级同学分为两个队伍 3、示范对把整个游戏的流程示范一遍 4、两个队伍进行比赛 5、结束一个游戏时，输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚 游戏结束总结 体 育 游 戏 教 案 设计人:张 强 土木11-1班 王志强 土木11-1班 邓 帅 土木11-1班 张 祥 土木11-1班 体育游戏教案3 金都幼儿园20232023学第二学期 星期一 2月20日 上午 主题名称：动物运动会 活动领域：健康 适宜对象：大
14、班 授课老师：李小娟 目标： 1.掌握匍匐前进和攀爬的基本动作要领。 2.锻炼幼儿全身性和提高幼儿手臂攀爬能力的目的。 3.培养幼儿合作精神，认识到团队的重要性。准备： 1.溜溜布一套。 2.音乐游戏进行曲。过程： 一、热身运动 集合整队，师幼问好。口令带动幼儿做课前热身。 二、游戏部分 1、游戏一：匍匐前进 幼儿在溜溜布的两侧准备游戏，教师做示范动作，引导幼儿以匍匐前进的方式爬过溜溜布，要求并指导幼儿掌握正确的动作技巧，完成后回到队伍。 2、游戏二：攀爬索一 把小溜溜布位于大溜溜布中间，一端由教师固定，教师做示范动作，要求幼儿趴在大溜溜布上，双手抓小溜溜布向前攀爬，同时双腿后蹬前进。注意指导幼儿正确姿势和发挥全身协调性。 在幼儿基本掌握攀绳索的动作技巧基础上，让幼儿熟练攀绳索的动作技巧，并要求幼儿加快的速度。 3、游戏三：攀爬索二 把小溜溜布位于大溜溜布中间，一端由教师固定，教师做示范动作，要求幼儿躺在大溜溜布上，双脚勾起交叉在小溜溜布上，双手紧抓小溜溜布向前滑动。 三、放松活动 师幼就地坐下，拍拍手、拍拍腿，做放松运动。 反思： 通过游戏来学习匍匐前进及攀爬能力，提高了活动的密度和活动量，真正达到了锻炼幼儿身体，增强幼儿体质的目的。活动设计环环相扣，循序渐进，达到了预设教育目标，效果很好。 11