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1、大家说广告大班社会教案3篇(大班社会教案各种各样的广告)大家说广告大班社会教案1 活动目标： 1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。 2、了解广告的基本知识及作用。 3、培养幼儿敏锐的.观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、录有广告的录音 2、幼儿事先收集各种广告词 3、实物：糖果、牙刷、大*班标牌 活动过程： 1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。 提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？ 2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。 （1）、除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？(请幼儿学学电视上的广告词) （2）、你们知道广告有什么作用吗？
2、为什么要做广告？（幼儿讨论） （3）、师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。 3、引导幼儿了解一些公益广告。 （1）、有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！” （2）、这种广告教育我们什么？ （3）、像这样有教育意义的广告还有哪些？ （4）、师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。 4、引导幼儿关心周围的广告。 （1）、除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告？（幼儿讨论） （2）、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。 5
3、、设计广告、说说广告。 （1）、出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。 （2）、为我们“大四班”也来编一段广告词。 活动反思： 在活动中创设了模仿广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节，让幼儿活动中边玩边学，不断丰富语言知识、并能够正确的运用。 大家说广告大班社会教案2 目的： 1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。 2、了解广告的基本知识及作用。 准备：录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物：糖果、牙刷、大班标牌 过程： 1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？ 2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。（1）、除了刚才的那些广
4、告，你会说哪些广告？(请幼儿学学电视上的广告词)（2）、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论）（3）、师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。 3、引导幼儿了解一些公益广告。（1）、有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！”（2）、这种广告教育我们什么？（3）、像这样有教育意义的广告还有哪些？（4）、师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。 4、引导幼儿关心周围的广告。（1）、除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告？（幼儿讨论）（2）、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤
5、、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。 5、设计广告、说说广告。（1）、出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。（2）、为我们“大四班”也来编一段广告词。 大家说广告大班社会教案3 目的： 1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。 2、了解广告的基本知识及作用。 准备： 录有广告的录音 幼儿事先收集各种广告词 实物：糖果、牙刷、大班标牌 过程： 1、听一段常见广告 的录音，引起幼儿兴趣。 提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？ 2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。 （1）、除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？（请幼儿学学电视上的广告词） （2）、
6、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论） （3）、师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。 3、引导幼儿了解一些公益广告。 （1）、有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！” （2）、这种广告教育我们什么？ （3）、像这样有教育意义的广告还有哪些？ （4）、师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。 4、引导幼儿关心周围的广告。 （1）、除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告？（幼儿讨论） （2）、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。 5、设计广告、说说广告。 （1）、出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。 （2）、为我们“大四班”也来编一段广告词。 5