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1、八年级上期末生物试卷一、选择题每题 1 分，共 32 分11 分以下各项属于脊椎动物的是 A珊瑚虫B河蚌C蜥蜴D蚯蚓21 分以下哪种是恒温动物 A金鱼B青蛙C眼镜蛇 D北极熊31 分在马牛羊的口腔里找不到以下哪种构造A犬齿B舌头C臼齿D门齿41 分海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们A用鳃呼吸B用肺呼吸C用气囊呼吸 D用皮肤呼吸51 分在一个由“植物雷鸟猛禽”组成的食物链中，假设捕获了全部猛禽，雷鸟的数量会A快速上升B仍保持相对稳定C缓慢下降D先快速上升后下降61 分被称为“微生物学之父”的是A巴斯德B列文虎克C弗莱明 D达尔文71 分秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱
2、，是为了A保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B招引食虫鸟类在巢箱中生殖 C保护鸟类免受敌害D捕获鸟类81 分2023 年 3 月 25 日 22 时 25 分，“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，科学家想争论太空环境对鸡的的影响。A受精卵B胚胎C胚盘D卵细胞91 分如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中 1、2、3、4依次表示A基因、DNA、染色体、细胞核 BDNA、基因、细胞核、染色体C细胞核、染色体、DNA、基因 D染色体、细胞核、基因、DNA 101 分病毒构造简洁，有以下局部组成 细胞壁外壳内部的细胞核内部的遗传物质蛋白质外壳。ABCD111 分以下关于扁形动
3、物的说法，错误的选项是A背腹扁平B有口无肛门 C体表有外骨骼D身体呈两侧对称121 分以下哪项不是线形动物的主要特征 A身体瘦长，呈圆柱形B有口有肛门 C体表有角质层D身体由很多体节构成131 分河蚌的运动器官是A鳃 B贝壳C足D外套膜141 分环节动物和节肢动物的相像之处是 A体表有外骨骼 B身体由很多体节构成 C靠刚毛运动D靠体壁进展气体交换151 分用性引诱剂诱杀农业害虫主要是干扰了害虫的A取食B信息沟通C学习D迁徙161 分果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的意义A. 帮助传粉B促进物质循环C消灭害虫D维持生态平衡171 分以下关于生态平衡的解释，正确的选项是 A生物成
4、分、种类保持不变B. 生态系统中各种生物数量保持不变 C生物的数量和种类不变 D生物的数量和比例维持在相对稳定的状态181 分灰指甲是一种由真菌感染引起的传染性疾病。引起灰指甲的真菌与人的关系是A寄生B腐生C共生D伴生191 分噬菌体寄生在以下哪类生物细胞内A植物B细菌C动物D人201 分杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了A基因的多样性 B生态系统的多样性C生存环境的多样性 D生物种类的多样性211 分以下保护草原生态系统的措施中，不科学的是A掌握放牧规模 B营造草场防护林C建草场水利D开垦草原变为粮田221 分英国开学家珍妮在野外争论黑猩猩时觉察，黑猩猩群体中有首领， 群体内
5、分工合作，有等级现象。黑猩猩的这种行为类型和珍妮的争论方法分别是A社会行为 观看法B社会行为 试验法C防范行为 观看法D生殖行为 试验法231 分“生物多样性”的内涵不包括 A环境的多样性 B基因的多样性C生物种类的多样性 D生态系统的多样性241 分被称为裸子植物家乡的是 A美国B巴西C印度D中国251 分保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是A建立自然保护区B保护生物的栖息环境C保护生态系统D保护入侵物种261 分以下不属于共生现象的是 A地衣B豆科植物的根瘤 C玉米上长的黑瘤D帮助消化的肠道细菌271 分关于植物、动物、细菌和真菌的作用表达正确的选项是A. 都参与生态系统的物质循环C细
6、菌真菌都能使动植物患病B. 都能进展光合作用D都是生物圈的分解者281 分人类和其他生物能在生物圈中世代相续，主要表达生物的哪项特征A陈代谢B生殖和发育 C应激性 D遗传和变异291 分柑橘黄龙病是由严峻危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进展A嫁接B种子生殖C组织培育D扦插301 分芳芳回家帮妈妈做饭时，觉察小米里面有不少“肉虫子”，还有不少会飞的蛾子。据此推断，该昆虫的发育过程与以下哪种昆虫的一样 A家蚕B蝗虫C蝼蛄D蝉311 分以下诗句或成语中，不包含生殖现象的是 A穿花蛱蝶深深见，点水婧蜓款款飞 B松下问童子，言师采药去
7、C稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D几处早莺争暖树，谁家燕啄春泥321 分受精的鸡卵在产出后，胚胎便停顿发育，影响发育的主要外界因素是A水分B温度C养料D空气二、识图作答每空 0.5 分，共 18 分338 分请你从如图中提取“信息”答复以下问题。（1） 注明图 B 各局部构造名称：（2） 图 A 中，一块骨骼肌由两局部组成：a 是，b 是。（3） 图 A 表示伸肘动作，这一动作的完成，是肱三头肌填“收缩” 或“舒张”牵动骨绕关节活动产生的，此时肱二头肌处于填“收缩”或“舒张”状态；人体任何一个动作都是在系统的调整下完成的。（4） 在伸肘动作中，与关节的敏捷性有关的构造是和中的。与关节的结实性有
8、关的构造是以及关节四周的韧带。（5） 脱臼是指从里滑脱出来。（6） 体育熬炼对关节的影响很大，以下表达错误的选项是A、加强关节的结实性B、加强关节的敏捷性C、加强关节的伸展性D、增加关节四周肌肉的数量。346 分如图是动物细胞和细菌的构造模式图，请据图答复以下问题。（1） 填写图中构造名称：（2） 一个细菌也是一个细胞，图中两种细胞相比较，一样的特点是：都有 能掌握物质进出细胞。3图中表示细菌构造的是图，与动物细胞相比较，主要区分是：细菌没有成形的。因此它属于生物。（4） 在图甲中，掌握生物性状的基因主要存在序号所示的构造中。（5） 字母所指的构造增厚时，形成的休眠体叫，对不良环境有较强的抵抗
9、力量。354 分如图是植物的两种不同生殖方式，请据图答复以下问题：（1） 图中表示无性生殖方式的是图。图是生殖。（2） 图中的生殖技术称为，其中 a 为，该过程的关键步骤是要确保 a、b 两局部的严密结合。（3） 图是高等植物有性生殖的过程，该过程中 c 与 d 结合形成的将发育成种子的胚。三试验与探究每空 1 分，共 18 分367 分依据饲养和观看蚯蚓的试验，答复以下问题：（1） 蚯蚓的身体由很多环状的构成；识别它的前端可依据所在的位置；用手触摸蚯蚓腹面会感觉有很多小突起，即，它们与蚯蚓的有关。（2） 试验过程中，要常常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表潮湿，其缘由是。（3） 假设要探究蚯蚓是否
10、宠爱潮湿的土壤，应当设计和的土壤为单一变量的比照试验。3711 分某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进展了探究试验，以下是他的具体操作过程：制备培育基 采集口腔内的细菌、真菌，接种在培育基中 将盛有培育基的培育皿高温、高压处理 将甲、乙两个培育皿放在恒温箱中培育 将甲、乙两个培育皿冷却（1） 请将试验步骤按正确的挨次排列。ABCD（2） 该试验提出的探究问题是：？（3） 该试验做出的假设是（4） 他设置乙培育皿的目的是进展试验，变量是。（5） 培育基中除了有细菌、真菌生长需要的养分物质外，还有煮沸冷却后能胶化成为固态的。（6） 将盛有培育基的培育皿进展高温、高压处理的目的是。（7） 将采
11、集的口腔内的细菌、真菌放在培育基上的过程叫。（8） 在观看现象时，觉察甲培育皿培育基上的菌落比较小，且外表光滑黏稠， 可推断这种菌落属于菌落。而乙培育皿培育基上无任何菌落。（9） 试验结论：。（10） 假设第一次试验后觉察试验结果与假设不全都，应，验结果是否与假设全都。四、综合分析题38-40 题每空 0.5 分，41 题每空 1 分，共 32 分388.5 分如图为形态构造、生活习性互不一样的几种动物，请分析答：（1） 在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是。（2） 假设以“是否有脊柱”为分类依据，则与A 分为同一组的是填字母。（3） 动物的分类除了要比较外部的形态构造，往往还要比较动
12、物的内部构造和生理功能。假设以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组状况应当是和填字母。E 的生殖特点是。（4） 假设以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D 归为一组的依据是。5B 属于鱼类，是由于具有适于水中生活的构造：用呼吸和用游泳。6C 用呼吸。C 的幼体生活在水中，用呼吸：青蛙的生殖特点是；因此，生殖、发育过程必项在外界水环境中完成的是填字母。7A 用呼吸，且身体内有兴旺，起到关心呼吸的作用。D 用呼吸。8与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是。9E 属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，假设 D 灭亡，就意味着该物种所拥有的全部从地球上消逝。394 分分
13、析以下三种鸟类行为的资料，答复以下问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。资料三：在大雁迁徙中，雁群的队伍组织格外严密，它们常常排成人字形或一字形；飞行中还不断发出“嘎嘎”叫声，这种叫声起到呼唤、整队作用。（1） 从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于行为，这是由其体内的所打算的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为。（2） 从行为获得的途径来说，其他大山雀偷喝牛奶的行
14、为属于行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在因素的根底上，通过因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。（3） 大雁有组织的迁徙属于行为，迁徙过程中发出的呼唤、带队的“嘎嘎”叫声可在群体中起到的作用。403.5 分如图是某家族的遗传图谱，假设掌握双眼皮的基因A为显性， 掌握单眼皮的基因a为隐形。请据图答复：1人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对性状24 号的性染色体组成为，其中 X 染色体来自号，父母掌握性状的基因通过传递给子女。3假设 2 号是单眼皮，5 号是双眼皮，5 号的基因组成是；假设 6 号是单眼皮，5 号和 6 号生下一个单眼皮孩子的几率是。47 号和 9 号是表兄妹，从优生的角度分析
15、，他们不能结为夫妻的缘由是： 后代患的时机大大增加。4116 分如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，依据图答复以下问题1a，b 分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为。 2 A表示父母分别产生生殖细胞的过程， 生殖细胞c 、d分别叫和，它们的染色体数均为，比 a、b 少。3B 过程为，形成的细胞叫，它的染色体数为，又恢复与细胞一样的数量。4C 过程叫，f 细胞是女儿的细胞，其染色体数为。5由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自，因此，后代个体是有的遗传物质。参考答案与试题解析一、选择题每题 1 分，共 32 分11 分以下
16、各项属于脊椎动物的是A珊瑚虫B河蚌C蜥蜴D蚯蚓【考点】L8：动物的分类【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进展分类，动物的分类除了要比较外部形态构造，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以依据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据。【解答】解：依据体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是无脊柱动物， 如珊瑚虫、河蚌、蚯蚓等；另一类是脊椎动物，如蜥蜴应选：C。【点评】此题很简洁，只要娴熟把握了动物分类的学问，就能做出正确的答案。21 分以下哪种是恒温动物A金鱼B青蛙C眼镜蛇 D北极熊【考点】MD：变温动物和恒温动物的概念及其区分【分析】1体温
17、不因外界环境温度而转变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2） 体温随着外界温度转变而转变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。（3） 鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的构造，所以能维持正常的体温，为恒温动物。【解答】解：ABC、金鱼是鱼类、青蛙是两栖类、眼镜蛇的爬行类，都是变温动物；D、北极熊是哺乳类，属于恒温动物。所以，“北极熊”是恒温动物。应选：D。【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。31 分在马牛羊的口腔里找不到以下哪种构造A犬齿B舌头C臼齿D门齿【考点】MB
18、：家兔的形态构造和生理特点【分析】依据马牛羊属于哺乳动物中的草食性动物，草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿，分析解答。【解答】解：马牛羊是草食性动物，与其食性相适应，它们的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中心局部，外形像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。所以在马牛羊的口腔里找不到的构造是犬齿。应选：A。【点评】此题考察了草食性动物牙齿的分化及其与食物的适应。41 分海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们A用鳃呼吸B用肺呼吸C用气囊呼吸 D用皮肤呼吸【考点】MC：哺乳动物的主要特征【分析】此题哺乳动物的主要特征。哺乳类是一种
19、恒温、脊椎动物，身体有毛发，大局部都是胎生，并藉由乳腺培育后代。哺乳动物是动物进展史上最高级的阶段，也是与人类关系最亲热的一个类群。【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生、哺乳，体表被毛掩盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理构造方面有特有的构造膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿。虽然海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中但它们都是用肺呼吸，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进展呼吸。应选：B。【点评】海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中但它们都是用肺呼吸，肺比鳃要交换样的力量更强，再也是使得它们可以有
20、一个硕大的身体的一方面缘由。51 分在一个由“植物雷鸟猛禽”组成的食物链中，假设捕获了全部猛禽，雷鸟的数量会A快速上升B仍保持相对稳定C缓慢下降D先快速上升后下降【考点】58：生态系统的自动调整力量【分析】生态系统具有自动调整力量。食物链中某一种生物数量发生变化，将影响其它生物的数量，据此分析解答。【解答】解：假设消灭全部猛禽鹰后，雷鸟由于天敌削减、食物充分会大量生殖数量上升；后来雷鸟增多会使植物削减，植物削减导致雷鸟由于数量太多，食物缺乏而大量饿死。雷鸟因死亡而数量减下降。应选：D。【点评】此题主要考察了生态系统具有自动调整力量。食物链中的生物是相互制约、相互依存的。61 分被称为“微生物学
21、之父”的是A巴斯德B列文虎克C弗莱明 D达尔文【考点】NA：生物学史【分析】巴斯德在微生物学上具有突出奉献，据此作答。【解答】解：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过试验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是格外简洁的试验就是“鹅颈瓶试验”，还觉察了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。符合题意。B、列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次觉察了细菌。不符合题意。C、亚历山大弗莱明公元 18811955 年，英国细菌学家。是他首先觉察青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步争论改进，并成功的
22、用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的觉察，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，完毕了传染病几乎无法治疗的时代。不符合题意。D、查尔斯罗伯特达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奇特的过程中，具有重要奉献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19 世纪自然科学三大觉察”之一。不符合题意。应选：A。【点评】关键点：巴斯德被称为“微生物学之父”。71 分秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了A保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B招引食虫鸟类在巢箱中生殖 C保护鸟类免受敌害D捕获鸟类【考点】J5：鸟的生殖和发育过程；F8：人类与动物的关系【分析】
23、此题考察的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。【解答】解：鸟类的生殖行为是与动物生殖有关的行为。包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为， 为产卵、生殖做预备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能任凭捕获鸟类。因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中生殖。应选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解鸟类的生殖行为。81 分2023
24、 年 3 月 25 日 22 时 25 分，“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，科学家想争论太空环境对鸡的的影响。A受精卵B胚胎C胚盘D卵细胞【考点】K9：遗传育种在实践上的应用；J4：鸟卵的构造；KA：生物的变异【分析】此题主要考察的是遗传育种在农业实践上的应用，思考解答。【解答】解：通过高能量、大剂量的射线照耀或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，争论它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。据此可知，“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，鸡蛋受精后，胚胎发育
25、就已经开头，所以科学家的目的就是想争论太空的辐射环境对乌鸡胚胎发育的影响。可见 B 符合题意。应选：B。【点评】关键点：射线照耀或药物处理可以转变种子里的物质，使之发生可遗传的变异。91 分如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中 1、2、3、4依次表示A基因、DNA、染色体、细胞核 BDNA、基因、细胞核、染色体C细胞核、染色体、DNA、基因 D染色体、细胞核、基因、DNA【考点】K5：染色体、DNA 和基因的关系【分析】此题考察的学问点是基因、 DNA、染色体、细胞核的关系。解答时可以从染色体的概念、组成、DNA 的分子构造特点、基因的概念方面来切入。【解答】解：染色体是细胞核中简
26、洁被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中， DNA 分子为双螺旋构造，像螺旋形的梯子；DNA 上打算生物性状的小单位， 叫基因。基因打算生物的性状。一条染色体有一个 DNA 分子组成，一个 DNA 分子上有很多个基因。基因、DNA、染色体、细胞核的关系是基因DNA 染色体细胞核。因此图中 1、2、3、4 依次表示基因、DNA、染色体、细胞核。应选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记基因、 DNA、染色体、细胞核的大小关系。101 分病毒构造简洁，有以下局部组成细胞壁外壳内部的细胞核内部的遗传物质蛋白质外壳。ABCD【考点
27、】LA：病毒的形态构造及生命活动特点【分析】病毒没有细胞构造，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。【解答】解：病毒的构造格外简洁，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成； 没有细胞构造。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进展生殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。因此病毒的构造简洁，其构造由蛋白质外壳、内部的遗传物质。应选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解把握病毒的构造特点。111 分以下关于扁形动物的说法，错误的选项是A背腹扁平B有口无肛门 C体表有外骨骼D身体呈两侧对称【考点】MP：扁形动物的主要特征【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称两侧对称
28、、体壁具有三胚层、有梯状神经系统在前端有兴旺的脑，自脑向后并有假设干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状构造、无体腔。由于扁形动物消灭了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。【解答】解：A、扁形动物身体背腹扁平，A 正确；B、扁形动物有口无肛门。B 正确；C、节肢动物体表有外骨骼，C 错误；D、扁形动物左右对称两侧对称，D 正确； 应选：C。【点评】答复此题的关键是明确扁形动物的特征。121 分以下哪项不是线形动物的主要特征 A身体瘦长，呈圆柱形B有口有肛门 C体表有角质层D身体由很多体节构成【考点】MQ：线形动物的主要特征【分析】线形动物，全世界约有1 万余种，除自由生活外，有
29、寄生于动物或植物体内的。 身体通常呈长圆柱形，体表有角质层，消化道不弯曲，前端为口， 后端为肛门。【解答】解：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口， 后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生，可见 D 的说法不是线形动物的主要特征。应选：D。【点评】明确线形动物的主要特征即能正确答题。131 分河蚌的运动器官是A鳃 B贝壳C足D外套膜【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的身体松软，具外套膜，身体外面有贝壳。用足运动。如乌贼、河蚌。分析解答。【解答】解：河蚌属于软体动物，其身体松软，有坚
30、硬的贝壳，体外有外套膜， 足呈斧状，用斧足运动。应选：C。【点评】关键点：软体的足有腹足、斧足、腕足，河蚌的运动器官是斧足。141 分环节动物和节肢动物的相像之处是 A体表有外骨骼 B身体由很多体节构成 C靠刚毛运动D靠体壁进展气体交换【考点】MA：环节动物的主要特征；MG：节肢动物、蝗虫的主要特征【分析】1环节动物的主要特征：身体由很多相像的体节构成，真体腔， 有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。2节肢动物的身体很多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。【解答】解：A、节肢动物体表有外骨骼、环节动物没有外骨骼如蚯蚓，A 不正确；B、节肢动物、环节动物身体都由
31、很多体节构成，B 正确；C、环节动物靠刚毛运动，节肢动物没有刚毛、靠足或翅运动，C 不正确；D、环节动物靠体壁进展气体交换，节肢动物靠微气管进展气体交换，D 不正确。应选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解把握节肢动物与环节动物的特点。151 分用性引诱剂诱杀农业害虫主要是干扰了害虫的A取食B信息沟通C学习D迁徙【考点】H4：群体中的信息沟通【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起承受个体产生行为反响，动物通过动作、声音、气味、分泌物性外激素进展信息沟通。【解答】解：性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后， 雌虫即停顿分泌。性外激素具有专一性，即只招
32、来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的信息沟通。应选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。161 分果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的意义A帮助传粉B促进物质循环C消灭害虫【考点】M8：动物在自然界中的作用D维持生态平衡【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与进展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺当地生殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花
33、粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实外表的钩刺挂在动物的皮毛上。果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂， 这对果树的重要意义是帮助果树更好传粉。B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸取，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量， 同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。不符合题意。C、
34、蜜蜂以花蜜、花粉为食，不行以消灭果树的病虫。该选项的说法是错的。D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的， 假设食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。不符合题意。应选：A。【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续进展的角度动身，依据生态系统进展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来对待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和掌握、开发
35、和利用动物资源。171 分以下关于生态平衡的解释，正确的选项是 A生物成分、种类保持不变 B生态系统中各种生物数量保持不变 C生物的数量和种类不变 D生物的数量和比例维持在相对稳定的状态【考点】56：保持生态平衡【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。【解答】解：生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变， 如动物有迁入、有迁出，有死亡、有诞生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持肯定的比例，故D 符合题意。应选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念181 分灰指甲是一种
36、由真菌感染引起的传染性疾病。引起灰指甲的真菌与人的关系是A寄生B腐生C共生D伴生【考点】46：生物和生物之间有亲热的联系【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题【解答】解：真菌的根本构造有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。由于真菌体内都没有叶绿体，不能进展光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，养分方式都是异养。有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得养分物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得养分物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病。应选：A。【点评】关键点：臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病是由真菌引起的191 分噬菌体寄生在以下哪类生物细胞
37、内A植物B细菌C动物D人【考点】LB：病毒的分类与噬菌体【分析】病毒无细胞构造，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。【解答】解：依据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。特地寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；特地寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。可见 B 符合题意。应选：B。【点评】把握病毒的构造，了解病毒的主要类型，明确噬菌体就是细菌病毒。201 分杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了A基因
38、的多样性 B生态系统的多样性C生存环境的多样性 D生物种类的多样性【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【解答】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种水稻和小麦之间基因组成差异很大，同种生物如野生水稻和一般水稻之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性格外丰富，为动植物的遗传育种供给了贵重的资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与一般水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，说明生物遗传的多样性是培育农作物品种的基因库，符合题意；B、生物种类的
39、多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，不符合题意；C、生存环境的多样性不是生物多样性的内涵，不符合题决；D、生物种类的多样性是指肯定区域内生物钟类包括动物、植物、微生物 的丰富性，如我国鸟类就有 1244 种之多，被子植物有 3000 种，即物种水平的生物多样性及其变化，不符合题意。应选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。211 分以下保护草原生态系统的措施中，不科学的是A掌握放牧规模 B营造草场防护林C建草场水利D开垦草原变为粮田【考点】L2：保护生物
40、多样性的措施【分析】保护草原生态系统的措施在敬重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和进展草原事业。【解答】解：A、掌握牲畜数量，防止超载放牧，是为了保护牧草被过度利用和破坏，是保护草原生态系统的措施。故不合题意。B、营造草原防护林，是为了防风固沙，防止草原沙漠化，是保护草原生态系统的措施。故不合题意。C、建草场水利，进展草原事业，是保护草原生态系统的措施。故不合题意。D、开垦草原变为粮田，是毁林开荒，会使草原面积削减，不是保护草原生态系统的措施。故合题意。应选：D。【点评】保护草原生态系统的措施要认真领悟并记忆结实。221 分英国开学家珍妮在野外争论黑猩猩时觉察，黑猩猩群体
41、中有首领， 群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩的这种行为类型和珍妮的争论方法分别是A社会行为 观看法B社会行为 试验法C防范行为 观看法D生殖行为 试验法【考点】H3：社会行为的特征；V2：科学探究的根本方法【分析】由所学学问可知：1社群行为是群体内形成了肯定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。2科学探究常用的方法有观看法、试验法、调查法和资料分析法等。【解答】解：1很多动物聚拢在一起，它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩时觉察，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为。2观看法是争论动物行为的一种方法，这种方法是不对动物施加任何影响， 或将影响降到最低；英国科学家珍妮在观看黑猩猩时，就没有对黑猩猩施加影响，而是进展了长时间的近距离观看。应选：A。【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。231 分“生物多样性”的内涵不包括 A环境的多样性 B基因的多样性C生物种类的多样性 D生态系统的多样性【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值【分析】此题考察的学问点是生物多样性。解答时可以从生物多样性的含义方面来切入。【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因遗传的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指肯定区域内生物钟类包括动物、