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1、 人教版二年级下册语文语文园地二教学反思 作业内容 人教版二年级下册语文语文园地二教学反思课后反思 教学反思：此次活动旨在引导学生自主识字，发觉汉字的构造特点，进一步感悟汉字的形体构造美。这三组字有一个共同特点，都是由两个或三个一样的部件组成的合体字，都给人一种方正、均匀、平稳的美感。但每组字的详细构造形式不同，第一组是上下构造的字;其次组是左右构造的字;第三组是品字构造的字。教学中教师要有意识地引导学生自主发觉，在探究和发觉中学会学习，体会发觉的欢乐，激发学生主动识字的兴趣。这次活动安排了“读读认认”“读读记记”“读读背背”三项内容。其中“读读认认”中学习的九个汉字都是用“减一减”的方法在已
2、经学过的形声字的根底上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音一样或相近，但字义不同。教学中教师要引导学生发觉构字规律，自主识字。“读读记记”重在积存词语，要让学生在反复朗读的根底上自主感知一些词语中两个词之间搭配的精确性。“读读背背”重在体会谚语蕴涵的人文思想。四条谚语包含的思想表达了其次组课文的人文教育主题：要学会真诚地关怀人、帮忙人，由于这样不仅能给他人带来暖和，而且能给自己带来欢乐和幸福。本次口语交际是围绕本组“关爱与奉献”主题设计的口语交际话题。教学中教师要联系学生生活实际，创设真实的交际情境，让学生得到交际熬炼，促进交际活动的绽开与深入。而此次展现台包括“故事会”和“查字典擂台”两项活动。重在培育学生仔细听取别人发言，大胆表述见解，积极参加争论的力量。“故事会”是对本组“奉献与关爱”专题的拓展和延长。教学时可结合雷锋叔叔，你在哪里一课的实践活动进展，也可以在活动前让学生连续查阅关于记述雷锋故事的书刊，或请爸爸妈妈叙述一些雷锋的故事;同时还要留心身边的同伴、家长、邻居和其他人乐于助人的事，做好活动的预备。“查字典擂台”是复习稳固“部首查字法”和“音序查字法”的练习。 人教版二年级下册语文语文园地二教学反思这篇文章共2583字。