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1、 中班美术教案及教学反思我们会长高 活动目标： 1、引导幼儿画正面人，表现人物的根本形象和主要特征; 2、在折折、画画中进展比拟，感受娃娃长高了。 活动预备： 白纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、引起兴趣 1、教师出示娃娃提问：这个娃娃缺少了什么?(身体、手) 2、变魔术师：让我来把娃娃的身体和手变出来吧! 教师绽开纸的其次段：身体出来咯!手臂出来咯! 教师绽开纸的第三段：娃娃的裙子出来咯!娃娃的小手出来咯! 二、制作“会长高的小人“ 1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸翻开。 (提示：用手指在对折处用力地按一下) 2、观看长纸条提问：长纸条变成了几个小方块?(四个)在四个小方块里分别要
2、画上什么呢?-出示完成的作品，引导幼儿观看。 (头、身体、裙子、脚) 3、画脑袋教师演示折纸，露出第一格和第四格方块提示：将纸按不同方一直回折。 师：在第一个里画上娃娃的脑袋，可以画个小妹妹，也可以画个小弟弟。 (提示：不要画得太小，圆圆的脑袋要把第一格撑满;留意不要画到第四格去。) 4、画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿要一样长。 (提示：脚长得长长的，把第四格撑满) 5、画身体师：请翻开长纸条，在其次格和第三格用同样的方法画上身体和裙子/裤子。 三、涂色师：娃娃画好了，现在让我们选择自己喜爱的蜡笔，来给娃娃涂色吧! 提示：颜色涂匀称，不要涂到线外面。 四、作品观赏幼儿相互观赏完成的作品，说说那个娃娃画得好，好在哪里? 五、活动延长 1、嬉戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的嬉戏 2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。 教学反思： 孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的”小朋友了”、“我们长大”了，激发幼儿做中班小朋友的骄傲感，帮忙其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我效劳和集体效劳的欢乐。活动中孩子们大都能完成，只有个别幼儿将手画到了头上去，可能要求还不够明确吧。 总之，我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画，它对幼儿的很多方面都有良好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操，提高幼儿的审美力量。信任孩子们肯定会用手中的画笔尽情呈现自己心中的天地。