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1、 2023学生私自离校出走应急预案范文（3篇）学生私自离校出走应急预案1 一、预防措施 1、加强课堂治理，有学生缺席时，科任教师应准时（3分钟以内）通过科代表报告班主任教师。 2、加强校园巡逻，对游散的学生进展登记、询问，催促学生准时回到班级，并通知班主任教师。 3、加强门卫治理，学生上课期间离开学校，必需是两种情形： （1）因事假或病假须持有班主任教师、级部主任亲自签名的请假条； （2）因发生意外损害时必需马上送往医院抢救的学生。否则，门卫制止放行。 4、班主任每天必需把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、抓细、抓实。做到每天提示、时时提示，切实把担心全的隐患毁灭在萌芽状态之中。 5、各级部要
2、建立问题学生台账，指导班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，实行多种形式进展细致、急躁地思想开导，以减轻学生心理压力，解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走大事的发生。 二、应急程序及处理方法 1、科任教师一旦发觉学生不请假离开教学场地（包括体育场、试验室、艺术教室等功能室）时，应按以下程序进展报告和处理：马上通知班主任或者级部主任，同时通知门卫进展阻拦；门卫接到通知后马上进展阻拦；责令学生在门卫室等待，通知班主任教师前来处理；门卫要查看当天的出门假条，并向相关分管领导汇报。 2、班主任教师一旦发觉本班学生已经不请假离开学校时，应按以下程序进展报告和处理： （1）马上与该生家长取得
3、联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。 若孩子在家，要求家长了解孩子回家的缘由，伴随孩子回校与班主任教师沟通、沟通； 若孩子没有回家，班主任教师提示家长到孩子可能停留的地方查找；若孩子在正常时间内回家，马上告知班主任教师；若孩子在正常回家时间内没有回家，提示家长向四周的派出所报案。 （2）马上在学生中绽开调查工作，准时将有关信息通报给家长。 （3）若与家长联系时孩子没有回家，马上报告级部主任和政教处（包括出走学生的根本信息和详细时间等状况）。 （4）接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息准时报告政教处备案。 （5）作好具体状况记录（从发觉本班学生已
4、经不请假离开学校开头，班主任所做的与之相关的全部工作）备查。 3、级部、政教处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按以下程序进展处理和报告： （1）马上与班主任教师取得联系，了解该生的根本状况； （2）若30分钟内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）供应的某一详细地点的消息时，马上向分管副校长报告，分管副校长向校长汇报状况，校长安排有关人员向教育主管部门报告。 （3）若45分钟内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）供应的某一详细地点的消息时，学校马上向学校驻地派出所和上级教育主管部门报告。 （4）作好具体状况记录备查。 4、学校分管副校长接到报告时，应按以下程序进展处理和报告： （
5、1）马上协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极绽开查找出走学生的各项工作。 （2）若45分钟内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）供应的某一详细地点的消息时，书面对上级教育主管部门报告。 5、大事的补报 依据大事的变化状况，由领导小组准时向上级部门进展补报。 6、大事的调查处理 查明学生离校出走的详细缘由，依据详细状况赐予恰当的处理。 三、工作要求 应急领导小组成员及工作人员必需仔细负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或把握不深入，消失学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明缘由。在搜寻出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应担当直接责任。 学生私自离校
6、出走应急预案2 把握学生思想状况，加强思想教育，强化工作措施，积极预防学生非正常出走，坚决维护学生的人身安全，实行正确有力的处理措施，切实做好师生员工及家长的思想工作，确保校园稳定，特制定本预案。 一、指导思想 为预防在校学生离校出走，准时、快速、高效、有序地做好应急处理工作，将在校学生离校出走大事对人员、财产和学校造成的损失和影响降至最低程度，最大限度地爱护离校出走学生的生命、财产安全，维护家庭、学校和社会的稳定。 二、适用范围 一旦消失学生上课期间私自离校，马上启动本预案。 三、组织机构及职责 1、领导小组： 组长：校长 副组长：政教主任，教务主任 成员：各班主任 主要职责： 加强对在校学
7、生的安全教育工作，强化校园巡察工作，标准学生请假外出手续，完善门卫治理制度。 各班主任做好本班全部在校学生的根本信息收集工作，政教处收集整理全校学生的根本信息。 制定并宣传预防学生非正常出走的安全应急预案，做好突发大事的应急预备。 突发大事时，领导小组要在最短的时间做出决策，实行相应措施。 突发大事后，准时向上级部门汇报并做好各项善后处理工作。 2、详细分工 小组成员将分别担当应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特别状况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政代为履行职责。 王玉槐应急总指挥； 徐晓亮应急副总指挥； 宿银良主要负责书写事故材料，并上报蓬莱教体局安全治理办
8、公室； 李帅主要负责处理体育课（包括艺体特长学生训练期间、运动会期间）离校出走的学生的调查、处理工作； 张变芳主要负责门卫处的调查取证工作； 韩俊明主要负责向领导小组组长报告大事的进展状况； 各班主任负责收集本班全体学生的根本信息，定期核实，负责本班学生在校期间离校出走的应急处理工作。 四、工作措施 （一）预防措施 1、加强课堂治理，有学生缺席时，科任教师应准时通过科代表报告班主任教师。 2、加强校园巡逻，对游散的学生进展登记、询问，催促学生准时回到班级指定位臵，并通知班主任教师。 3、加强门卫治理，学生上课期间离开学校，必需满意以下条件之一： （1）学校教师伴随； （2）学生家长（监护人）伴
9、随； （3）持有班主任教师、级部主任亲自签名的请假条或者加盖了各处室公章的请假条。 （4）发生意外损害时必需马上送往医院抢救的学生； （5）执法机关按正常程序需要带离学校的.学生。 4、学校利用校会、班会、安全讲座、看安全教育录像、开展安全月等一系列安全教育活动，提高学生安全意识，警示学生高度重视自身的安全，珍爱生命。 5、班主任每天必需把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、抓细、抓实。做到每天提示、时时提示，切实把担心全的隐患毁灭在萌芽状态之中。 6、班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，实行多种形式进展细致、急躁地思想开导，以减轻学生心理压力，解开学生心结，确保学生安心学习，防止出
10、走大事的发生。 （二）应急程序及处理方法 1、科任教师一旦发觉学生不请假离开教学场地（包括体育场、试验室、艺术教室等功能室）时，应按以下程序进展报告和处理： （1）马上通知门卫进展阻拦； 马上进展阻拦； 责令学生在门卫室等待班主任教师前来处理； 通知班主任教师到门卫室领取学生； 查看当天的出门条，并向相关教师和部门回复； 作好状况记录备查。 （2）并派学生干部报告班主任教师。 应马上在校园内查找学生； 前往门卫室查看学生是否离校； 将门卫室阻拦下来的学生领回办公室了解状况，依据实际状况进展批判教育； 作好状况记录备查。 2、班主任教师一旦发觉本班学生已经不请假离开学校时，应按以下程序进展报告和
11、处理： （1）马上与该生家长取得联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。 若孩子在家，要求家长了解孩子回家的缘由，伴随孩子回校与班主任教师沟通、沟通； 若孩子没有回家，班主任教师提示家长到孩子可能停留的地方查找；若孩子在正常时间内回家，马上告知班主任教师；若孩子在正常回家时间内没有回家，提示家长向四周的派出所报案。 （2）马上在学生中绽开调查工作，准时将有关信息通报给家长。 （3）若与家长联系时孩子没有回家，马上报告学校政教处（包括出走学生的根本信息和详细时间等状况）。 （4）接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息准时报告学校政教处备案。 （5）作好
12、具体状况记录（从发觉本班学生已经不请假离开学校开头，班主任所做的与之相关的全部工作）备查。 3、学校政教处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按以下程序进展处理和报告： （1）马上与班主任教师取得联系，了解该生的根本状况； （2）若半天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）供应的某一详细地点的消息时，马上向学校应急总（副）指挥报告。 （3）若一天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）供应的某一详细地点的消息时，请示学校应急总（副）指挥后向学校驻地派出所和上级教育主管部门报告。 （4）作好具体状况记录备查。 4、学校应急总（副）指挥接到报告时，应按以下程序进展处理和报告： （1）马上
13、协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极绽开查找出走学生的各项工作。 （2）若一天内没有出走学生回家（校）或者在由家长（警方）供应的某一详细地点的消息时，书面对上级教育主管部门报告。 5、大事的补报 依据大事的变化状况，由领导小组准时向上级部门进展补报。 6、大事的调查处理 查明学生离校出走的详细缘由，依据详细状况赐予恰当的处理。 五、工作要求 应急领导小组成员及工作人员必需仔细负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或把握不深入，消失学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明缘由。在搜导出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应担当直接责任。 六、本预案自公布之日起实
14、施。 学生私自离校出走应急预案3 少数学生由于厌学、上网成瘾、打架斗殴等缘由，私自离校出走，存在着很大的安全隐患。为了准时查找挽救这类学生，防止可能消失的安全事故，依据学生损害事故处理方法及本校实际，特制定本预案。 一、领导小组： 组长：田洪波 副组长：王晓玲 成员：全体教职工 应急指挥中心：德育处 二、处理程序： 1、任课教师发觉学生未上课，应在本节课上课后5分钟内告知班主任；宿舍治理员和当天值周教师、寝室治理教师如发觉学生未归寝，5分钟内告知班主任，班主任马上向值日领导、德育主任、校长报告。值日领导、德育主任、校长马上通知车辆寻找组成员寻找。班主任随即分别派出两名学生搜寻厕所，两名学生搜寻
15、教学楼，两名学生搜寻运动场，两名学生搜寻学生公寓后面，两名学生搜寻教师周转房，两名学生搜寻教师住宿楼，两名学生搜寻教师办公楼，两名学生搜寻学生寝室，两名学生搜寻学生食堂。班主任同时和家长取得联系，如学生确已私自离校出走，必需在15分钟内通知当周值周教师、值日领导、学校校长。 2、得知学生的确私自离校出走后，学校校长、副校长、德育主任打算启动本预案，由值周教师发出播送通知：xx班学生xx男（女）已私自离校，请全体教师根据铁炉乡中心小学关于处理学生私自离校出走的应急预案马上实施搜救行动。 3、值日领导发送搜救信息：“我校xx班学生xx男（女）几点几分别校，马上按应急预案搜救”。收到搜救信息的教师，马上回复：是。未回复信息的教师，值日领导要马上电话通知。 三、人员分工： 指挥中心： 车辆寻找及电话搜寻拦截组： 徒步搜寻组： 学生治理组： 四、责任划分： 任课教师、班主任、宿舍治理员、门卫、值周教师、值日领导等有关人员，应仔细履行职责，必需在上述规定的时段内完成规定的程序，如因未按规定程序操作的，轻者按工作失误论处，重者依法论处。