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1、导学案4喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平课时2（二）（1分钟）1 .学习通讯对人物的细节描写。2 .准确把握人物通讯的写作特点。课堂导入（3分钟）（播放有关袁隆平的“感动中国”的视频）师：2010年4月28日，“首届中国心灵富豪榜”在北京大学百年讲堂隆重发布。“首 富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评语是：“他用一 粒种子，改变了世界；他创造的社会财富，只有两个字可以形容一一无价。而他自己，依旧 躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着 泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。”评估机构的一份报告称
2、，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1000亿元。对 此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这 是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家的价值太低级、太庸俗。”一介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。一粒种子，改变世界。“杂交水稻之父” 袁隆平，一位物质和精神都富有的富豪。让我们一起走近袁隆平。（4分钟）1 .文学常识新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等，本文体裁是人物 通讯。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，一般有一个或几个中心人物。如果是 报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个
3、人物先进事迹 的长篇通讯，也有表现人物片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的 关键是抓住人物的特点，展现具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。人物通讯要求写 作中既见事又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部 分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段 或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主 题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景 和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它
4、的六要素（也就是记叙六要素）：人 物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。2 .思考：袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？“民以食为天”，老百姓的温饱问题都解决不了的话，何谈经济建设。所以，谁解决了 老百姓的吃饭问题，谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。袁隆平的成就主要表现在杂交水 稻的研究、应用和推广上：我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水 稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。活动探究（29 分钟）探究一、速读全文，理清文章层次与段意这篇人物通讯写了哪几个方面？分别体现了作为一名科学家的
5、袁隆平哪些品质？（提 示学生文中的小标题已经起到了划分层次的作用）明确：曾记否，到中流击水：写他的工作态度和方法一一注重实践，勇于探索。创新是科学家的灵魂和本质：写他的学术品格一一不迷信权威，勇于创新。事实是科学家的空气：写他的道德操守一一坚持事实，实事求是。饥饿的威胁在退却：写他的理想志向一一目标远大，不断进取，引领“绿色革命”是他的 心愿。探究二、梳理具体事件、人物精神和作者立场具体事件人物精神作者立场雨中在稻田翻看土壤热爱并献身农科研赞扬稻田里走出世界级的农业科学家田填上发现天然杂交稻勇于实践，敢于探索赞扬袁隆平对真理的态度找到水稻雄性不育植株破除迷信，敢于创新赘扬袁隆平具有科学的胆识和
6、眼光批判贬斥杂交稻的文 章，要求慎重推广坚持真理，实事求是赞扬袁隆平捍卫事实、捍卫真理的精神提出并实现了杂交水稻 育种的战略思想矢志为中国和世界人民作贡献赞扬袁隆平正在引领一场新的“绿色革命”探究三、探究写作手法，学习人物形象的塑造1 .作者是如何谋篇布局，描述袁隆平发现真理的过程？明确：全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。曾记否，到中流击水工作态度、方法；创新是他的灵魂和本质学术精神、品格；事实是科学家的空气道德操守、准则；饥饿的威胁在退却个人理想、志向；特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵 动、富于文采。那是I960年7月的一天发起了挑战：
7、发现特异稻（欣喜）一护理特异稻（满怀希 望）一试种特异稻（失望）一分析研究（自信）一发现真理（收获）（采用倒叙手法，记叙为主，夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。）2 .典型示例塑造人物明确：2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里JL作，说明他（热爱并献身于农科研 事业）；1960年袁隆平敏锐地发现了 “天然杂交稻”的杂种第一代，表现出他（勇于实践, 敢于探索的品质）；1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株，说明他（思想开放，敢于 创新）；1992年袁隆平发表文章回应并批判贬斥杂交稻的文章，展现其（坚持真理，实事求是的态度。）这就是运用具体、典型的事例来塑造人物的手法。围绕主题，
8、选取可以突出人物个性的 事例，使人物生动，如见其人。搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，但是作者围绕 主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。I （2分钟）这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战, 大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家 的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了 “超级稻”目标，而且对解决中国 乃至全世界的粮食问题都具有重大意义，饱含对袁隆平的崇敬之情。区课堂达（5分钟）1.下列对文章第一部分文段的分析和理解，不正确的一项是（）A.第段中几个生动形象的动作突出了袁隆平工作认真
9、、敬业的科学精神。B.第段中对袁隆平的描写采用了外貌描写、动作描写、心理描写等。C文中对袁隆平的生动形象的描写表现了他对待科学严谨、一丝不苟的态度。D. “泥腿子院士”生动形象地写出了这位农业科学家注重实践的特点。【答案】B【解析】无“心理描写”。2,下面是一幅赞美袁隆平的对联的下联，请根据材料的具体内容，拟写出上联。上联：下联：造福亿万众，充盈口粮之仓【答案】埋头几十年，成就杂稻之父3.当记者询问袁隆平的“禾下乘凉梦”具体是怎样的时，他激动地说：“我做过一个梦，梦 见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。”请以 袁隆平的话为参照，以“我做过一个梦”开头，另选对象，再仿写一组句子。【答案】示例：我做过一个梦，梦见故乡的城市像花园一样美，居民像鸟儿一样自由，楼房 像森林一样错落有致。疑惑点（1分钟）