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1、 二年级班级工作总结（2022年）你想更好友更快的完成自己的工作并且在工作中使错误量到最小甚至不再犯错误吗?许多时候，机关我们在工作生取得了肯定的胜利，但是花费了巨大的人力和财力，这个时候，一个相关的工作总结是很有必要的。下面是小编给大家共享的有关工作总结的信息，仅供参考。欢送关注制度大全更多相关信息。 作为一名老教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天本学期已接近尾声下面就我本学期的工作总结如下: 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相
2、处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学
3、生的进展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进展环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进展安全宣传时，我就结合日常生活
4、中的事例让学生来评一评，说一说，议一议.此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的形式催促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 三、加强班级治理，培育学生力量 篇2:一年级班级工作总结（2023） 当您还在为一份工作总结报告苦苦发愁，幂思苦想也写不出个所以然，您是不是盼望有一份工作报告可以从天而降，来到您的面前拯救您当前的苦恼，让您落笔有神，
5、打字如飞;您是不是盼望你的工作总结报告获得上下全都好评。我所知道的的网站中有一个名叫制度大全( 一、抓一日常规,促班级建立 一年级新生入学之初，对小学中的种种标准和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。于是，帮忙他们及早适应小学生活成了当务之急。 回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进展评比，树立典范，要求学生一天一个样，一周大变样。 一个月后，学生的行为
6、标准大有进步，已根本上适应了学校生活。学生的兴趣需要有新奇事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教育，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为标准再上一个台阶。应当说，我班学生的行为标准已经有了较大的起色，信任经过师生共同努力，定会不断进步。 二、广开言路，家校沟通， 望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然缘由各有不同，但有一点是共同的，他们信任我校能把他们的孩子培育成材。一年级的家长最关怀的是孩子是否适应寄宿生活，最关怀孩子是否快乐，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切状况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不
7、愿离去，总要对孩子一再吩咐，对教师一再嘱托，其心情可以理解。固然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。于是，我想方设法“广开言路”。 比方，将自己家的电话号码及作息时间告知每位家长，便于准时联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，肯定要留言或登记姓名，以便准时回电。虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和教师沟通沟通的途径，也是非常必要和切实可行的。让家长了解学校，了解教师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参与演出，情愿为学校教育供应各种便利。 三、关怀学生，事无巨细 关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时，做到“一看、
8、二摸、三问”。“一看”-孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常?“二摸”-衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”-昨晚睡得是否平稳?有无危急苗子?凡此种种，俱要留神。 我班有几位学生开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱，束手无策。小w妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，甚至想到了转学。我一方面劝慰家长，一方面做孩子的工作，找小w谈心，了解她为什么不喜爱寄宿的缘由。 原来，除了学生常有的对家庭、对父母的依靠以外，还真的别有缘由：小w是长沙人，开学前刚来上海。生疏的城市，生疏的语言，使她很不习惯。我细心观看了她下课时的
9、情景。果真，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小z的状况更特别。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭受家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓之以理是不够的，还需心理辅导。我与心理辅导教师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，状况有所好转。12月4日是红星儿童团入团的日子。我鼓舞她，只要星期一早上高快乐兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小z果真快乐而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。 四、团结合作，形成合力 教师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。
10、而且要建立好一个班级，光*班主任一人的力气是远远不够的，好在我有两位极好的伙伴-负责生活哺育的陈礼洁教师和副班主任徐晶教师。他们仔细负责的工作态度，布满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们相互扶持，遇到问题，彼此沟通商议。 每天早晚两次与陈教师交接班，总要对学生状况一一交待清晰，一同做学生的教育工作;我每周两次外出学习，徐教师进班代理班主任工作，仔细而细致。我班学生取得的进步，这两位教师功不行没。在此，我要说一声“感谢，辛苦了!” 除了与搭班教师通力合作，我还与年级组教师、任课教师相互协作，形成合力。我常常与李杰、韦卫教师一起分析学生的状况，讨论对策，并打破班级界限，对学生进展教育教学。在迎接区拼音验收的日子里，在参与区演出的预备工作中，无不是依*团队精神，才能完成任务，取得佳绩的。 五、明确目标，再创新高 虽然我班学生在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如：学生的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉严密联系起来。个别学生的学习习惯较差，表现为：上课不用心，作业拖拉、双休日不愿专心复习等;还有个别学生在与同学交往中不能与人和谐相处，有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培育学生的学习习惯、集体主义精神及订正不良行为等方面多做工作，渐渐形成爱学、团结的学风和班风、