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1、 二年级第二学期音乐教学工作计划范文集合7篇二年级其次学期音乐教学工作规划 篇1 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维。 二、教材分析： 二年级用的是义务教育九年一贯制音乐教科书，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。 教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活
2、动，培育学生的创新精神与实践力量，让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 三、学生状况分析： 这个学期我连续担当二年级音乐课。二年级的大部份学生对音乐课比拟感兴趣，上课也较仔细。女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯有所好转，但倾听的习惯不尽人意，总对有一点熟识的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还不够好;但是观赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简洁地描绘出歌曲的意境，比拟简单听出乐曲的速度、力度与心情的变化。二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着
3、深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 四、教学目标： 1、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参加音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 五、教学内容和根本要求： 1、演唱 (1)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反响。
4、(2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3
5、)能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 六、教学措施： 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。仔细执行课时规划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教
6、学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： (1)、通过课堂教学。 (2)、通过课外艺术活动。 9、方法：示范：教师示范、学生仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 二年级其次学期音乐教学工作规划 篇2 一、教材分析： 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌
7、、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 二、学生状况分析 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼
8、光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。 二、教学内容和根本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反响。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。
9、 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 三、教学目标： 1、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参加音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 四、重点
10、、难点 教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 难点： 充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的喜爱，培育学生英勇自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的制造自制打击乐器。 五、教学措施 1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光对待泻
11、，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 六、教学进度安排 课题课时数 第一单元到郊外去4课时 其次单元进展曲3课时 第三单元劳动最荣耀4课时 第四单元音乐中的动物5课时 第五单元五十六朵花4课时 第六单元童谣4课时 二年级其次学期音乐教学工作规划 篇3 一、学生状况分析。 2年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都
12、比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 两个班的小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照力量又比拟差。 其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 二、教材分析。 本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱
13、歌、观赏、器乐、律动，创编等。 1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 2、观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。 3、器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。 4、律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养
14、与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标及重难点。 1、教学目标。 （1）学问目标： 熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 （2） 力量目标： 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 通过声音创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 （3）情意目标： 通过音乐教
15、学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （4） 质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养。 2、教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 3、教学难点： 审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 四、改良教学的措施。 1、仔细钻研大纲和教材，在此 根底上按课时，并按教育
16、处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、仔细执行课时规划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： （1）通过课堂教学。 （2）通过课外艺
17、术活动。 示范：教师示范、学生仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五、教学进度表。 第1周：始业教育，2课时。 第2周：第一课春天来了，2课时。 第3周：其次课难忘的歌，2课时。 第4周：复习春天来了和难忘的歌，2课时。 第5周：第三课童趣，2课时。 第6周：第四课欢乐的舞蹈，2课时。 第7周：第五课 兽王，2课时。 第8周：复习欢乐的舞蹈和兽王，2课时。 第9周：第六课开心的劳动，2课时。 第10周：第七课 小音乐家，2课时。 第11周：复习开心的劳动和小音乐家，2课时。 第12周：第八课 悄
18、悄的，2课时。 第13周：第九课 飞啊飞，2课时。 第14周：复习悄悄的和飞啊飞，2课时。 第15周：第十课 跳起舞，2课时。 第16周：复习跳起舞，2课时。 第17周：嬉戏宫，2课时。 第18周：总复习，2课时。 第19周：总复习，2课时。 第20周：考试，2课时。 二年级其次学期音乐教学工作规划 篇4 一、指导思想 立足我校体育、美术、音乐、科学、信息技术课程进展实际，建立和完善符合本校的音体美等学科教研机制，落实学校的各项工作，促进音体美教师专业化成长，引导学校学科整体、协调、科学、安康进展，使学校体育、音乐、美术等教学在行动讨论中积极挖掘阅历，走向成熟，提高地位. 二、工作目标 1.以
19、教学“七仔细”为抓手进一步标准综合学科课堂教学常规； 2.各学科组协作学校，搞好体育、科学、音乐、美术等学科的兴趣小组活动，提高学生综合技能； 3.积极组织好各类竞赛，出好成绩. 三、主要工作 （一）教学常规治理常抓不懈 （1）加强课堂过程动态治理，依据“教学七仔细”的要求，采纳“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂.通过备课组教研组活动平台，沟通听课状况，分析课堂现状，争论解决问题的方法，标准教学教师的课堂教学行为. （2）将平常通过课堂过程动态治理的检查结果，如：课堂教学状况、备课笔记、听课笔记、作业、专业教室使用状况等当月反应、当月考核与年度的绩效考核相结合. （3）以抓实备课组建立为教
20、科研活动的中心，向课堂要效率.为了更好的统一治理综合学科的教科研活动，本学期拟恢复大教研组和大备课组活动.详细时间为每单周的周五上午第一节课为集体备课时间，并与周五下班前确定下周上课时间上报至教育处，以便准时反应至周一工作简报.同时努力做到每次的备课活动从方案的制定、活动过程的组织，活动以后的反思小结均要落实到位，每次集体备课除确定好主备人员外，还要确定主评人员以及活动报道人员，使每次的备课活动扎扎实实的开展，使教师们通过每次的备课活动能有所收获. （4）本学期将对音、体、美、计算机等学科组织一次学科单项抽测活动，科学为试验抽测，音、体、美、计算机等学科依据学科特点组织相应的单项抽测，使学科教
21、师能够更加明确所教学段教学重点，也使综合学科的教学的治理更趋于标准.详细形式准时间详见通知.同时的抽测结果将作为综合学科年终质量考核依据之一.另美术组在本学期要进行一次优秀课堂作业展现. （二）扎实兴趣小组以活动为载体，丰富学生的校园文化生活 2.以活动为载体，提高学生的综合素养 各学科依据学科特点，抓好各学生专业队伍的建立，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平，并开展好相应的活动和参与相应的竞赛，争取在各项活动中取得好成绩.同时组内各教师应明确本学期主攻目标： （1）体育组，组织体育竞赛活动，目的是培育学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力，切实增加学生体质，争取市运会取得佳绩. （2）美术组应重
22、视学生根本功训练和审美力量培育，教师学生多出好的作品.在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的本事效劳社会”的理念. （3）音乐组致力于鼓号队、舞蹈队的训练，持之以恒辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小唱歌家. （4）信息技术组应注意学生自我动手力量及综合运用力量培育，向学生传授现代网络技术，提高应用力量，积极参与区级以上竞赛，争取好成绩. （5）科学组应注意学生动手动脑及探究力量的培育，在注意学生科学素养的同时激发学生喜爱科学、崇尚科学的精神. 同时为进一步丰富校园文化生活，营造良好的校园气氛.本学期将与各部门通力协作，重点搞好校园科技艺术节活动，以此推动学校科技艺术
23、教育整体水平的提高.通过组建各类兴趣小组活动，开展训练，争取成绩，进展艺术作品成果展现等形式，要把课堂教学效果相课外延长，不断扩大成果，提高学术综合素养，形成气氛，反哺课堂教学，到达课程教学与课外活动训练良性循环的状态，不断相互提升进展，同时积极参与各级各类竞赛，力争在各类竞赛中获得佳绩，为校争光. （三）、强化师资队伍建立，提升教师素养. 抓好教师自身素养建立，不断提升教师的政治业务素养，是提高教育教学质量的根本保证. 1.仔细学习学校工作规划，明确工作任务，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作. 2.为青年教师创设学习、提升自身素养的平台.如外出听课、外出上课、公开教研
24、活动等. 3.加强教师自身修养.以书香校园为契机，开展教师读书活动，发动本组教师勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔，做“书香教师”. 四、其它工作 1.本学期校园环境工作围绕几个局部绽开： 优秀学生课堂作业展现： 五月底庆六一学生美术课堂作品展 更换走廊学生作品 其余环境布置将依据学校活动安排准时跟进. 2.做好专用室场使用登记治理. 以上就是20xx20xx学年度音乐其次学期综合教研工作规划全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校！ 二年级其次学期音乐教学工作规划 篇5 教材分析：二年级其次学期音乐课教材一本，其内容归纳如下： 一、歌曲演唱：共13个单元。 二、音乐理论根底学问包括： 根底节奏
25、及较简单节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练八分附点等难节奏的稳固。 三、音乐观赏，主要以观赏歌曲为主要内容： 四、器乐：主要以打击乐的节奏训练为主。 学生分析：二年级学生刚刚进入小学学习音乐一年半，开头有肯定的学习音乐的良好习惯。大局部孩子能把握肯定的简谱识谱方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有观赏歌曲乐曲的根本学问力量； 依据音乐教学大纲要求，结合本校实际状况，每周具体教学规划如下： 周次、节次、授课内容、预备教具 一、1、复习上学期歌曲，学唱没有祖国哪里会有我课件、2、第一课没有祖国哪里会有我 二、1、读谱学问：do，re，mi，so，la猜花、2、打击乐，为猜花 三、1、两首
26、歌曲复习抽检。英勇的鄂伦春课件、2、读谱学问：DO，RE，MI，fa，so，la，xi 四、1、稳固七声音阶音阶歌自制课件、2、有个洋娃娃 五、1、认知音的时值，歌曲野兔饿了、2、多年以前 六、1、小测，检查前段时间学过的七首歌、2、观赏音乐中的动物世界自制课件 七、1、音乐中的速度，观赏森吉德玛月光光、2、歌曲降落伞 八、1、我们的小乐队、2、打击乐我们的小乐队课件 九、1、歌曲大海、2、感受音乐暴风雨欢快颂 十、1、玛丽娅丢了宝石花、2、排练音乐小剧玛丽娅丢了宝石花 十一、1、歌曲哈里噜、2、打击乐哈里噜伴奏 十二、1、学我做挂图，五线谱、2、找乐器的嬉戏 十三、1、雨的节奏、2、学唱龟兔
27、赛跑 十四、1、同上、2、排练音乐剧龟兔赛跑 十五、1、同上、2、以小组为单位汇报龟兔赛跑 十六、1、复习、2、复习 十七、学期考试 二年级其次学期音乐教学工作规划 篇6 一、学生根本状况分析： 本班共有学生33人，其中男同学20人，女同学13人。大局部同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教材分析
28、 二年级下册共编成8个主题单元，根本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育学生的创新精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中表达了以下的根本理念： 1、强调“以学生进展为本”，注意学生共性进展; 2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与制造。 音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地表达在课程中，更要表达在音乐教学
29、活动中。 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思索。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。 作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级
30、的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践力量，让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发学生去学习。 三、教学目的 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移
31、默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。 5、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐根底学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。 6、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 7、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的制造劳动、敬重艺
32、术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中化民族和世界其他民族的音乐。 8、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。 9、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参加音乐实践活动。 10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。 12、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体
33、主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。 13、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 14、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 15、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 16、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受三、详细目标 教学措施 1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音
34、乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 1、总结每节课学生的学习状况，对学生的缺乏之处准时指出，在下一节课中增加练习，对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法，总结出来，加以提倡发扬。 2、针对学生的课堂表现进展反思，想相应的对策，可以向其他教师请教并沟通。 课时安排 四、教学
35、进度和活动安排 周，次，唱，歌，听，赏，课时 第1周，每天好心情欢乐小舞区，1课时 第2周，绿色的祖国，小树小树快长高，2课时 第3周，阿里里，阿细跳月，2课时 第4周，布谷，春天来了，2课时 第5周，小企鹅，南极点播传北京，2课时 第6周，大鹿，2课时 第7周，叮叮咚，布娃娃弹琴，2课时 第8周，我给太阳打电话，种太阳，2课时 第9周，六一的歌，阿里阿西，2课时 第10周，咏鹅，静夜思，2课时 第11周，五一放假 第12周，箫，2课时 第13周，夏，晚风，2课时 第14周，在暑假里，2课时 第15周，城堡音乐活动，2课时 第16周，幸福拍手歌，2课时 第17周，复，习 第18周，考，试 二年
36、级其次学期音乐教学工作规划 篇7 学情分析: 小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐学问的了解又显得比拟浅显。因此在教学过程中，还是要注意教学常规，注意学生学习习惯的培育，并潜移默化的影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。 教材分析 二年级音乐采纳的是湖北科学技术出版社的教材，全书有八个单元组成，每个单元设置了“唱一唱”“听一听”“玩一玩”等环节，将音乐教学中的听、唱、嬉戏好玩的结合在一起。通过音乐嬉戏的开展，培育学生对音乐的兴趣，增加学生的音乐感受。 教学目标: 一、情感态度与价值观： 1、通过歌曲演唱、音乐倾听及其他音乐实践，培育学生对生活的积极乐观态度，养成对生活的积
37、极乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。 2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而宠爱音乐。 二、过程与方法： 1、完整而充分地倾听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分绽开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导学生进展以即兴式自由发挥制造，进展学生制造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调力量。 三、学问与技能 1、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。 2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进展仿照。倾听歌声时
38、能作出相应的心情或体态反响。 3、学习常见的打击乐器。够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、熟悉简洁的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 5、熟悉唱名并能试唱简洁的乐句。 教学措施： 一、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 二、因材施教，对不同的学生采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 三、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 四、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 教学进度： 第一单元过中秋 2课时 其次单元唱唱跳跳 2课时 第三单元 奇异的天空 2课时 第四单元动物世界 3课时 第五单元唱游 2课时 第六单元要做好孩子 2课时 第七单元我们都是小乐手 3课时 第八单元经常、算算 3课时 音乐测试 2课时 机动课时 3课时 合计 24课时 二年级音乐其次学期教学规划