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1、 九年级上学期年级教学工作计划(8篇) 一、班级现状分析 1、我班共有学生50名，转出3名学生，转入4名学生，全班同学能够熟悉到初三的关键性和重要性，思想上比以前更重视，在开学初表现出了良好的势头，但是由于长期养成了不良的习惯和懒散的学习态度，有些学生上课态度不够仔细，对待教师的教育批判态度也较差。 2、班级的各门功课进展不够均衡，文、理科差距较大，尤其是在上学期期末完毕时数学科目成绩下滑的比拟严峻。 3、班级在班干部的治理下，班级同学能积极参加学校各项活动，并能取得比拟优异的成绩。 二、本学期班级目标： 1、能把常规工作连续做到位，改良缺乏，争取在卫生和纪律上做的好一点。 2、总体成绩能提高
2、一点，让一局部比拟优秀的学生能升入普高，使一局部后进生能顺当毕业，顺当职高。 三、主要措施： (一)、做好与后进生家长的沟通与沟通，有针对性的约束后进生的行为与习惯。 (二)、连续落实中学生的日常行为标准，把培育学生良好的行为习惯落到实处。再次强调以下几点： 1、制止打架、斗殴现象消失。 2、男女生交往要大方、行为举止符合中学生要求。 3、不许将杂志带入教室，课上制止使用随身听、手机。 4、上课前，教师进入教室后，班内要保持宁静，以示对教师的敬重。 5、维护班内及校内卫生，喜爱劳动，仔细做好值日。 6、爱惜公物，班内全部公共设施实行个人负责制。 (三)、抓纪律，树班风。最为初三的学生理应严格的
3、要求自己，懂得尊师重道，树立良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，不仅有利于今日的学习，更为今后走好人生的长路铺下了基石。 (四)、加强学风建立，建立中期学习目标，端正学习态度。 1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料;副班长负责催促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。 2、仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。 3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。 4、学习有条理：
4、每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好笔记，保存好笔记本;预备记作业本，预备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。 初三这学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。只要帮忙学生们实现他们的幻想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了责任，不过就目前来说，这种现实状况还是需要我不断的努力的，我知道自己的将来就是需要不断的努力，我会帮忙学生的! 九年级上学期年级教学工作规划二 依据朝阳师专20xx年工作要点，教务处连续以“深化高校内涵建立、提升人才培育质量”理念为指导，以校企联盟建立为载体,以高水平特色专业群建立为抓手，以师范
5、专业认证评估为契机，以双师型师资队伍培育为重点，持续深化教育教学改革，创新教育教学模式，完善内部质量保障体系，提升学校人才培育质量。详细工作如下： 一、大力加强校企联盟建立，深化校企合作、产教融合。 1.大力加强校企联盟建立，以校企联盟建立为载体，持续推动供应侧构造性改革，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作，为区域经济社会进展供应人才智力支持。 2.积极承办市、校级校企联盟，发挥校企合作委员会、专业建立委员会的重要作用，寻求与行业、企业深度合作，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订单培育，凝练和彰显职业教育办学特色。 二、开展高水平特色专业群建立，优化专业布局构造。 3.以高水平特色
6、专业群建立为抓手，进一步提升专业办学水平，根据辽宁省教育厅“双高”建立要求，制定建立方案、任务书和时间表，明确详细任务对接职能部门（单位），高质量完成各阶段建立任务。 4.以省级学前及小学教育高水平特色专业群建立为牵引，带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代效劳等专业群建立，实现专业构造、人才培育与区域产业构造、产业集群人才需求特点高度匹配。 5.主动进展专业布局调整，做好陈旧专业调整和新专业申报工作，重点对比区域产业进展，突动身展核心专业，稳步进展一般专业，发挥专业间协同优势。 三、抓紧师范类专业认证契机，稳固师范专业办学优势。 6.全面启动以学前教育、小学教育专业为重点的师范类
7、专业认证评估预备工作，制订详实的认证工作实施方案，超前谋划，超前部署，力争通过教育部三级专业认证。 7.以“学生中心、产出导向、持续改良”理念为指导，结合教师专业标准、教师教育课程标准，优化教师教育体系，持续改良课程教学，建立“四位一体”协同培育机制，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量。 四、加强内部保障体系建立，推动学校教学诊改工作。 8.连续完善人才培育质量组织和制度体系，在原有质量保障体系根底上，依据高等职业教育进展规律和国家省教育主管部门的相关要求，构建科学合理的质量保障组织和制度体系，推动学校教学诊改工作有序进展。 9.强化人才培育工作状态数据采集和分析工作，依据高等职业院校人才
8、培育工作状态数据采集平台数据，切实履行人才培育工作质量保证主体的责任，建立常态化周期性的教学工作诊断与改良制度，开展多层面多维度的诊断与改良工作，构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系。 五、强化“双师型”队伍建立，加快向职业教育转型。 10.加强教师职业道德教育，提倡爱生如子、爱岗敬业，大力提高教师师德水平，仔细研讨实施导师制。 11.做好教师企业实践工作，鼓舞教师到企业开展生产实践和科技效劳活动；选派专业教师参与转岗、转向、职业教育改革培训，加快“双师”教师队伍培育。 12.做好专业梯队建立工作，组建优秀教学团队，开展骨干教师、青年教师培育，组织青年教师教学根本功大赛暨职业技能展现大赛
9、活动。 六、标准教学运行治理，进一步提高教学治理水平。 13.标准常规教学治理，严格教学工作程序与工作秩序，发挥教务治理系统在教学运行治理中的重要作用，细化教学治理流程及内容，确保教学工作稳定、顺畅进展。 14.结合教育部加强高校课堂教学建立 提升教学质量的指导意见，完善教学工作规程和课堂教学建立细则，进一步发挥课堂教学人才培育主阵地的作用。 15.进一步完善教学场所安全制度，做好师生安全教育宣讲，严格教学场所安全检查；抓好实习、实践环节安全治理，组织教师定期进展巡查，发觉安全问题准时解决。 七、深化教育教学改革，培育一批优秀教学成果。 16.深化高职专业教学改革，推动基于工作过程的任务驱动、
10、工程驱动课程教学，实施“教学做一体化”，建立高职专业课程考核评价体系。 17.开展教学改革讨论立项和职教课题开发，通过教师教学讨论和教学改革，培育一批优秀的教学成果，推举参与辽宁省优秀教学成果的评比。 18.加强教学信息化建立，充分利用网络开展教育实践活动。充分利用现代教育技术、整合教学资源，发挥微课、慕课、网课的重要作用，实施翻转课堂教学，实现线上、线下教学相结合，进一步拓展学生学习途径。 八、加强实践教学体系建立，强化学生职业技能培育。 19.推动实践教学课程体系建立，完善学生技能训练及考核方案；加强实践教学治理，模拟企业生产环节开展技能实训；完善校内外实训基地建立，实训中心建立连续向重点
11、专业（群）倾斜。 20.以国家、省级各类专业竞赛为平台，拓展职业技能竞赛活动领域，将学生竞赛与技能考核相结合，进一步提高学生的实践动手力量和自主创新力量。 21.做好学生实习指导和实习前各项工作。进一步落实本、专科实习工作，制定具体的实习规划，选拔实习指导教师，做好实习指导治理，严格毕业论文（设计）工作流程，高质量完成毕业论文工作。 九、做好本科教学讨论、教学治理与教学运行工作。 22.做好20xx届本科毕业设计、毕业论文工作，落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题详细规划，开展论文撰写的指导工作。 23.做好20xx届本科毕业生硕士讨论生入学考试发动、报考、辅导等工作，争取考研
12、工作连续实现新突破。 十、仔细做好学校交办的其他任务。 24.帮助校办做好辽宁省高等院校绩效治理考核数据统计和填报工作。 25.帮助招生部门编制单招考试纲要，确定单招考试科目，做好单独招生考试的命题、考务治理和成绩评定工作。 九年级上学期年级教学工作规划三 一、指导思想 本学期以全省根底教研工作会议精神为指导，以我县教育工作会议精神为统领，深入贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大进展理念，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，大力推动教研创新，补齐教研短板，重视课题讨论和综合实践活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵进展。 二、工作要点 1、健全机制，强化治理
13、，保障教研工作标准运行。加强教研队伍自身建立，通过理论学习和培训等形式，不断提升专（兼）职教研员的教学讨论和教学指导力量。 2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推动教研创新。 3、仔细抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。 4、创新教学评价方式，完善改良考试评价方案，做好教学质量监测工作。 5、推动网络教研。以“xx教育”（教育科研）网为平台，开展在线沟通、困惑解疑、课例展现、教改反思，推动学校及教师间相互学习和沟通。 6、抓好课题讨论和综合实践活动。以研促教，研教结合，让课题讨论和综合实践活动的实效性充分发挥出来。 7、充分发
14、挥“一般高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，切实加强过程治理，促使高中教学治理更加科学化、标准化。 8、狠抓中小学生群文阅读课程建立工程，提高语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读试验校的工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推动群文阅读课程建立工程向纵深进展。 9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推动校本教研工作。 10、开展好观摩课、示范课、优质课评比活动及学科教学研讨会，促进教师专业成长。 三、详细工作安排 本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，一般高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务教育阶段实际教学时间约18个周，一般高中阶段根底年级实际
15、教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬，高中阶段期中考试参照省、市安排时间。 二月份： 1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研规划； 2、安排部署本期“集中听课月”详细事宜； 3、评析上期初中、小学调研评估状况。 4、召开高三局部学科备考研讨会。 三月份： 1、高三“天一”第四次联考； 2、高三省第一次模拟考试； 3、省教科所课题的申报及结项工作； 4、组织初中、小学局部学科观摩教学研讨会； 5、中招第一次模拟考试。 四月份: 1、常规教学视导； 2、高三“天一”第五次联考； 3、义务教育阶段期中考试； 4、高中根底年级期中考试； 5、召开中小学群文阅读课程建立工程推动
16、会和中小学局部学科研讨会。 6、中招其次次模拟考试。 五月份： 1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作； 2、高三“天一”第六次联考； 3、组织学生参与河南省第八届小学生英语综合技能展评； 4、常规教学视导； 5、20xx年度县级优质课评比； 6、召开综合实践活动和校本课程观摩研讨会； 7、中招第三次模拟考试。 六月份： 1、综合实践活动和校本课程成果评审； 2、初中、小学调研考试； 3、高中根底年级联考； 4、小学六年级会考； 5、义务教育阶段期末考试。 七月份： 1、高一、高二期末考试； 2、初中、小学调研考试及期末考试分析； 3、本学期工作总结。 xx县根底教育教学讨论室 九年级上学
17、期年级教学工作规划四 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作规划和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将连续强化“时时要治理、到处有治理“的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点,加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立
18、一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。 二、工作目标 1.仔细执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的根底。 2.全面了解学生,努力帮忙学生克制学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。 3.积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。 4.协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。 5.使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建立 1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声
19、走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 抱负教育-确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。 典型教育-向好学生学习，向第一看齐 信念教育-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2.加强标准训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学
20、问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3.安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4.营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给自己
21、班级、小组取个新名字，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角“、“卫生角“、“金色童年“、“我们在这里成长“等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5.指导培育干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位
22、、安排到人。 (3)细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信;其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;第四，培育干部团结协作的精神，逐步形成生管生。 6.养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。 (3)采纳“我的成长历程“绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案“以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 (4)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学
23、习状况;通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握;通过个 (5).利用好班级晨会的”时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三“、“爱上初三“、“赢得初三“等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 (6).在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓“帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 (二)确保常规工作 1.加强班级治理 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到
24、月月有目标，科科有对策。 2.帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作“中学习，在“竞争“中提高。 3.班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保“。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足“的“四爱“精神。努力做到“三个不允许，四个确保“：不允许追赶打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡
25、觉，不完成作业;不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进入职教中心。“ 4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、特殊是对“临界“生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 并把安康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防范意识。 5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主
26、题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。 6.重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长
27、，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。 (三)重视学法指导 1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2.加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 4.发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (四)开展特别教育 1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特别学生档案。 2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观
28、看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困“等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。 (五)开展文体活动 初三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并
29、通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三紧急的学习做好身体上的预备。 九年级上学期年级教学工作规划五 初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，依据班级实际状况，特制定此工作规划。 班级目标： 1.加强班级治理，树立良好班风学风，增加班级分散力，培育学生竞争意识。 2.每个学生都有明确的目标规划(近期目标和长远目标)，并且有信念去实现抱负。 3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。 工作重点： 1.加强班级治理，抓学生行为日常标准。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的
30、厌学心理，做好培优补差工作。 详细措施： 抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 加强班级文化建立，营造良好的学习气氛。 培育班干部的自主治理力量。 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生力量的一个有效途径。需要依据班级状况自主制定班级治理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。固然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，准时向教师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于学生的学习和进展。作为班干部
31、，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进展学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进展反省和改良，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主治理模式。 抓好教学质量，亲密协作科任教师的工作，和其他任课教师进展准时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。 加强对学生心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的根底。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的
32、压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮忙学生调适心情，为他们准时做好心理辅导。 重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 工作安排 9月份 1.抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。 2.提高板报质量，加强班级文化建立，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3.庆祝教师节。 4.开好主题班会。 10月份 1.预备第一次学情调研，并做好分析总结，准时和学生谈心并和局部家长沟通。 2.安排期中考试的复习发动工作 11月份 1.搞好期中考试的总结
33、、沟通学习阅历。 2.依据期中考试的状况召开一次主体班会。 12月份 1.搞好班级建立，迎接检查。 2.仔细学习，养成良好的学习习惯。 3.协作学校搞好各项活动。 九年级上学期年级教学工作规划六 新的学期就要开头了，为了能稳固良好的班风，让学生在初三这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级治理工作顺当开展，特制定工作规划如下： 一、本班学生状况分析： 本班共有45名学生，从上学期考试来看，其中成绩优秀的学生共5人。多数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生纪律一般，纪律性强，缺乏肯定的自我约束力量，但劳动积极，能按时、仔细做好卫生值日工作。 二、指导思想 依据学
34、校工作规划，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并依据中学生守则和中学生日常行为标准以及学校日常标准评比等来量化教育学生的言行。 三、详细措施： (一)自我充电： 1、学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在治理学生上更进一步。 2、通过教育教学，不断探究适合学生特点的教育方法。 (二)在思想教育方面， 1、标准升旗仪式，发挥学生的自主治理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”的教育，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，从五个途径(熟悉自我，对自己负责、对小事负责、自我评价
35、、自我教育)实施。 3、开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评比积极分子，宣传先进事迹。 (三)班风学风建立 l、以中学生日常行为标准连续要求每位学生从一日常规抓起，连续行为标准的养成教育和治理，从而创设良好班风。 2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。 3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、播送操、自习等的标准教育，努力争当文明班、先进班。 4、在学生中培育竞争意识，培育尖子生和推拉生，培育争优创先意识。 5、抓两头促中间对成绩好的同学确定成绩，常常鼓舞，而对成绩差的同学，连续利用小组力气帮忙学困生，使成绩好的同学稳中有
36、进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。 (四)清洁卫生 1、培育良好的卫生习惯，明确在校园内制止游食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。 2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，实行组长负责制，由组长带着组员完成每天两扫的值日任务。 (五)后进生教育 1、德育教育 常常与这些学生谈话，并在发觉有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进状况。 2、学习辅导 连续组织帮忙学困生活动，以帮忙后进生在学习上进步，同时细致
37、捕获后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多鼓舞后进生，常常了解后进生在学习上的疑难问题并作急躁解答。 (六)治理措施 1、标准和改良上学期班内竞争机制(协作学校班级评比制度)。如：课堂纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、作业书写等，评比结果与操行评语结合起来。定期评比优秀组 2、不断完善初三(1)班个人档案，每个学生消失的错误，每个学生受过那些嘉奖获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出奉献的赐予突出嘉奖，奖惩清楚。 3、与家长亲密联系。准时发觉学生的进展动态，思想波动、消失的问题、心理的问题等等，准时妥当地解决，使学生安康的成长。 4、向其他教师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会
38、多进展抱负教育和信念教育，使之坚决求学信念，树立远大目标。 5、建立鼓励制度。培育优秀生多表扬进步生，取得好成绩(包括：学习成绩、活动成绩、校级嘉奖等)，班级内部给与嘉奖(有学习用具、奖状等)。 同时，协作学校做好其他工作，参与社会实践，文艺汇演，诗歌演讲、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。 九年级上学期年级教学工作规划七 对于九年级的学生来说，在他们面前的是过渡阶段。如何在繁忙的学习生活中过好初中的转折期呢?我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，为培育适应社会进展的时代新人而努力。 一、指导思想 以学校工作规划为指导，紧抓学生思想
39、工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。 二、班级目标 结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。 三、详细工作 1，连续加强学生的思想品德和行为标准教育。 充分利用班会时间，促进学生安康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负，品德，意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向，奋斗目标，还要有充分的思想预备，承受祖国的选择。 2，加强学生常规工作的治理。 开学初，依据学校要求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，
40、仔细承受检查，争取改正不良习惯，并在肯定根底上培育学生的自治自理力量，同时培育学生的劳动观念，集体观念和竞争观念。保持教室，校园及公共场所的干净。本学期将加强宣传的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。 3，以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的预备。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习气氛，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进展鼓舞，不断提高学生的自信念。争取在明年的中考中取得好成绩。 4，积极参与学校的各种活动，争取学生全面的进展。协作好体育教师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育测试中能人人过关。
41、积极参与学校组织的各种活动。协作好学校的团队工作。争取在最终一学年中让更多的学生戴上团徽。 5，加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。 班级是我
42、们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建立得更温馨，更布满盼望。 四，工作安排 三月：养成教育，抱负前途教育月，节省教育，安全教育。 1，开学思想稳定教育，安全教育活动周。 2，制定班级治理制度，加强纪律，学习的治理和各种养成教育。 3，成立团支部和班务干部队伍。 4，新学期的设想主题班会。 5，局部尖，优秀生学习座谈会。 四月：民族精神，爱国教育月 1，召开以“爱自己，爱家，爱校，爱国”为主题的四爱教育活动，开展一次主题班会，一次主题征文。 2，组织一次外出社会调查和社会实践活动。 3，举办一次法则及安全教育讲座。 4，成立班级心理辅导询问站。 5，交通安全学问学习，交通安全教育。 6，
43、差生转化教育周。 五月：诚信教育月，中考复习阅历沟通会。 1，开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲竞赛。 2，召开局部家长会。 3，组织学生座谈会中考复习阅历沟通。 4，校园之星的评比与展现。 5，饮食卫生安全教育，预防疾病。 六月：中考前思想发动教育 1，考试前思想教育，学习方法的调整。 2，加强安全教育排解各种安全隐患。 3，加强最终阶段的班级稳定治理。 4，组织学生参与中考。 九年级上学期年级教学工作规划八 本学期，我担当初三(1)班的班主任，现将学生的状况和本学期班级的工作规划汇报如下： 一、学生状况分析： 我班是初中三年级的4个平行班之一，现共有55名学生，其中男生27名，女生28名，在学习方面，大局部学生比拟自觉，据任课教师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班学生在活泼的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一