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1、2023年中学生消费状况调查报告8篇 书目 第1篇中学生消费状况调查与探讨结题报告 第2篇关于中学学生消费状况的调查报告 第3篇中学生消费状况调查报告范文 第4篇关于中学生消费状况的调查报告范文 第5篇中学生消费状况调查报告模板 第6篇中学生消费状况的调查报告 第7篇初三上册第五单元作文范文：中学生消费状况调查报告 第8篇初中生上册第五单元作文范文：中学生消费状况调查报告 中学生消费状况调查与探讨结题报告 中学生消费状况调查与探讨结题报告 探讨班级：高二 244班 探讨成员：鹿如强、张璇、张浩、张帆、郝旺 组 长：胡拯纲 人员分工： 胡拯纲整体负责、设计问卷、组织座谈、采访、整理并完成调查报告
2、.。 张浩、郝旺上网调查资料、分发和收集调查问卷、打字、撰写。 鹿如强整理问卷和调查的数据、实地采访。 张帆组织座谈会，实地采访校内内的老师及同学、整理资料。 胡拯纲采访、整理资料、撰写报告和论文并打印成果。 指导老师：陈云 探讨方式：理论学习、上网搜寻、查阅资料、问卷调查、访问调查、座谈会等 探讨背景： 伴随着改革开放和市场经济的深化，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济旺盛时代的中学生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、美丽的服装、款式新奇的文具，全部的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们
3、的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们中学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思索，为更深化的调查、分析中学生消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，。 探讨目的： （1）从榆社中学学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前榆社中学学生的普遍的消费状况，进而透视中学生的消费现状。 （2）帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。 （3）在探讨性学习过程中培育和提高实践、自主学习、团队合作的实力。 探讨过程： 2023年1月立题、(酷猫写作 http:/fanwen.)制定安排方案 2023年1月分工布置任务、搜寻资料和理论学习 依据我们寄宿制学校实际及调研
4、的平安，我们把调查对象锁定在自己的学校，经过分工，相关理论的学习，设计调查问卷、网上搜寻、整理资料、采访、座谈等探讨性学习活动紧锣密鼓地绽开了。 我们设计了一份调查问卷，该问卷包括二十三个选择题以及三个开放题，我们共发放问卷100份，收回有效问卷96份，效果良好。 探讨结果分析： 一理性分析榆社中学学生消费状况： 1你认为你家的经济状况是：0.5%的同学认为特别富有，1%的同学认为富有，43%的同学认为中等，55.5%的同学认为一般。这表明三中学生普遍认为自家的经济并非非常富有。 3每个月零花钱的数目： 其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。 4对零花钱的运用
5、：52的同学有安排，9的同学不坚持安排，48的同学无安排但有节制， 36%的女生无安排有节制，64%的男生有安排，相对而言男生的安排性较强。对零花钱不能够很好地支配及管理，消费较自由，简单造成盲目消费、随意性强。 5对零花钱的自主支配程度： 45%能够支配 17%间或能 6零花钱的开销结构 零花钱的流向构图： 排序 选项 百分比 （1） 零食/饮料 488% （2） 学习协助书籍 324 （3） 服装鞋子 26 （4） 社会交往 254 （5） 课外书报 （6） vcd/dvd/影带mp3 158 （7） 电脑软件上网消遣 135 （8） 其他 在消费结构中，物质消费占肯定优势，精神投资比重少
6、。零用钱用途中排在首位的是“买零食”，而购买学习资料、课外书报的比重较低。“请客送礼”与友情交往的开支居第四，同学生日、节日互赠礼物日趋高级，甚至在饭店摆酒祝愿。对于无任何经济来源的学生来说，这种消费明显是不合理的。 此外，我们还设置了三道开放题 如，其中问及假如你有一大笔钱会如何运用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行 中学生消费状况调查与探讨结题报告出自：酷猫写作 关于中学学生消费状况的调查报告 课题组组员： 课题组组长： 指导老师 ： 一、内容提要 随着社会主义市场经济的不断发展，人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。这二、三十年来人民生活水平
7、不断提高，中学生的消费也随之提高(特殊是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达，中学生的消费水平提高的较多)，但也出现了很多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张奢侈、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查，分析中学生现在消费观的弊端及缘由并提出正确的消费观念。 二、探讨背景 现在中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新技术。他们的视野可能比长辈们还要广袤，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正
8、确的消费途径，所以我们组选择这个课题。 三、探讨的目的和意义 健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学生要树立正确的消费观，更要正确相识当前中学生在消费中所存在的问题。这次调查探讨不仅可以培育学生课外实践实力，而且可以增广学生见闻，可以培育勤俭节约的好习惯。 四、探讨的过程 1、与指导老师共同探讨，确定探讨课题。 2、小组成员分工，并选出一名组长。 3、 在确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天也许消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西
9、时是不是倾向与名牌、买东西较注意什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有安排的消费等问题。 4、调查完之后，将调查表进行统计分析。 5、组长依据调查状况写调查报告总结。 五、分析结论 (1)青少年自尊心强.主要表现在:注意外表，很在意别人对自己的看法.现在很多中学生穿的都是名牌的衣服，裤子，鞋子甚至袜子都要名牌，平常用的，吃的，喝的都要买好的，缘由就是名牌的更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单再同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严峻. 现代信息通信技术发达，中学生们对新产品，新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面
10、.如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但是这种状况却又履禁不改. (2)父母对儿女的溺爱.现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成要风得风，要雨得雨诸如这些以自我为中心的性格.钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况的性格. (3)还有许多其他的缘由，这里不一一列举.而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主. 六、建议 既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从小起先培育，从自身做起:有零
11、用钱是正常的，但数额肯定要合理;要合理地运用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不好用的东西上.如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理回别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，我们应当学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心. 七、感受和体验 进行探讨性学习的过程，让同学们学会与生疏人沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，培育了我们的实践实力。让我们也溶入社会，为社会尽一点力。虽然我们出的力并不是很大，但是也可以给社会带来肯定的贡献。这样的活动让我们觉得特别有意义。也会让
12、我们改掉不好的消费习惯。 中学生消费状况调查报告范文 伴随着改革开放和市场经济的深化，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济旺盛时代的中学生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、美丽的服装、款式新奇的文具，全部的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思索，为更深化的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“中学生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。 一、探讨目的： (1)
13、从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前中学生的普遍的消费状况，进而透视中学生的消费现状。 (2)在探讨性学习过程中培育和提高实践、自主学习、团队合作的实力。 (3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。 二、探讨过程： 1、立题、制定安排方案。 2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。 3、问卷调查、访问学生。 4、结题。汇总资料、分析数据、探讨、撰写并修改结题报告。 在开放题中，如其中问及假如你有一大笔钱会如何运用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己特性化的观念，知道该这样去花，但同
14、时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。 问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示情愿尽力而为献一份心愿，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府录用。这说明目前社会上的贪腐的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。 三、通过调查与分析认为，中学生目前的消费状况具有以下特点： 1、经济上依靠父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。 2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚特性化的独特风格，喜爱独树一帜，较少受别人左右，只要自己喜爱的就好，反感于一模一样，装扮出富有“特性”的自我，这
15、就简单造成盲目消费，奢侈金钱。 3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。 4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。 同时，也有些误区： 1、追求名牌。较注意外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满意自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，简单造成盲目消费和攀比。 2、追求时尚。这事实上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不惊奇，中学生成天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消
16、费经常会出现奢侈。 3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。“礼上往来”，用珍贵礼物为自己支撑面子。 4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风;消费不够合理等。 四、对中学生正确消费的合理建议 中学生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来确定的，那么中学生怎样消费才合理呢? 为了培育正常合理的消费实力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为： 1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教化。教化学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。 2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，赐予适当的指责和教化，在金钱上加强“宏观
17、调控”，促成良好的消费习惯。 3、我们中学生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。 4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费询问，多思索消费的实效，避开盲目。 5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，学电脑，常常参与熬炼，进行健康的消遣活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。 总结：过去人们说“清贫之志不敢忘”，今日我们要牢记“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代中学新青年。 中
18、学生消费状况调查报告 关于中学生消费状况的调查报告范文 调查背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广袤，加上我国城市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深化的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并建议正确的消费途径，我们做了一组调查。 在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0200元以上，这个范围，且分布比较
19、平均。 从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支！但这算不算乱消费，还必需调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子嬉戏，买衣服及各种消遣、消遣活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严峻。 为了找出这种现象的缘由，我们在同学及家长中进行抽样调查，最终经过整理，总结，得出以下几点缘由：青少年自尊心强。主要表现在：注意外表，很在意别人对自己的看法。现在很多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平常用的、吃的、喝的都要买好的，缘由就是名牌的更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单在同
20、学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严峻。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但这种状况屡见不鲜。父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况的自私性格。 还有许多其他缘由，这里就不一一列举了。而总的来说
21、，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从小起先培育，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额肯定要合理，要合理的运用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不好用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有实力的人才能站住脚，而消费也是一种实力，我们不应当奢侈自己的实力，而只有正确利用这些实力，将来才会驾驭在我们的手里！ 附：问 卷 1、你有没有零花钱？ a、有 b、没有 2、你每月的零花钱是多少？ a、50元以下 b、50100元 c、100150元 d、150元以上 3、你每月零花钱的来源？（可多选） a、父母 b、祖
22、父母/外祖父母 c、自食其力 d、其他 4、平常与什么人外出消费？ a、父母 b、挚友 c、自己 d、其他 5、这些零花钱你主要用于干什么？（可多选） a、购买书籍 b、储存起来 c、零食、饮料等 d、体育运动 e、买衣服 f、消遣消费（卡拉ok、酒汉、球桌、网吧等） g、其他 6、你常常购买的书籍？ a、科技丛书 b、报刊杂志 c、专业用书 d、漫画书 e、文学著作 f、其他 7、你对吃零食、穿名牌的看法如何？ a、不会因价格贵而不买 b、在经济条件允许下可以考虑 c、没什么看法 d、不应当 8、你的消费理念和风格： a、做好安排 b、能省就省 c、肆忌挥霍 d、看到合适的就买，信任自己 中
23、学生消费状况调查报告模板 随着社会的发展，中学生的消费实力越来越高。下面我跟大家共享几篇中学生消费状况调查报告，以供参考! 中学生消费状况调查报告一 伴随着改革开放和市场经济的深化，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济旺盛时代的中学生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、美丽的服装、款式新奇的文具，全部的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思索，为更深化的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形
24、成良好的消费习惯，我们做了中学生消费状况调查与分析这样一个调查报告。 一、探讨目的： (1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前中学生的普遍的消费状况，进而透视中学生的消费现状。 (2)在探讨性学习过程中培育和提高实践、自主学习、团队合作的实力。 (3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。 二、探讨过程： 1、立题、制定安排方案。 2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。 3、问卷调查、访问学生。 4、结题。汇总资料、分析数据、探讨、撰写并修改结题报告。 在开放题中，如其中问及假如你有一大笔钱会如何运用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入
25、银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己特性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。 问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示情愿尽力而为献一份心愿，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪污或录用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。 三、通过调查与分析认为，中学生目前的消费状况具有以下特点： 1、经济上依靠父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。 2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚特性化的独
26、特风格，喜爱独树一帜，较少受别人左右，只要自己喜爱的就好，反感于一模一样，装扮出富有特性的自我，这就简单造成盲目消费，奢侈金钱。 3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。 4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。 同时，也有些误区： 1、追求名牌。较注意外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满意自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，简单造成盲目消费和攀比。 2、追求时尚。这事实上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身
27、上，并不惊奇，中学生成天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费经常会出现奢侈。 3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。礼上往来，用珍贵礼物为自己支撑面子。 4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风;消费不够合理等。 四、对中学生正确消费的合理建议 中学生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来确定的，那么中学生怎样消费才合理呢? 为了培育正常合理的消费实力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为： 1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教化。教化学生树立正确的消费观，适度、科学
28、、文明消费。 2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，赐予适当的指责和教化，在金钱上加强宏观调控，促成良好的消费习惯。 3、我们中学生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。 4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费询问，多思索消费的实效，避开盲目。 5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，学电脑，常常参与熬炼，进行健康的消遣活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。 总结：过去人们说清贫之志不敢忘，今日我们要牢记以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的
29、荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代中学新青年。 中学生消费状况调查报告二 调查背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广袤，加上我国农村人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深化的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并是学生树立正确的消费观念，我们做了一组调查。在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，
30、零用钱的数额在每月0-100元以上，这个范围，且分布比较平均。从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费，还必需调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子嬉戏，买衣服及各种消遣、消遣活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严峻。 为了找出这种现象的缘由，我们在同学及家长中进行抽样调查，最终经过整理、总结，得出以下几点缘由： 1、青少年自尊心强。主要表现在：注意外表，很在意别人对自己的看法。现在很多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平常用的、吃的、喝的都要买好的，缘由就是名牌的
31、更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严峻。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但这种状况屡见不鲜。 2、父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成要风得风，要雨得雨，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气„„如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为
32、是，一意孤行，不考虑别人境况的自私性格。还有许多其他缘由，这里就不一一列举了。 总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从小起先培育，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额肯定要合理，要合理的运用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不好用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有实力的人才能站住脚，而消费也是一种实力，我们不应当奢侈自己的实力，而只有正确利用这些实力，将来才会驾驭在我们的手里! 中学生消费状况的调查报告 关于中学生消费状况的调查报告范文 关于中学生消费状况的调查报告范文1 调查背景： 现在的中
33、学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广袤，加上我国城市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深化的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并建议正确的消费途径，我们做了一组调查。 在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0200元以上，这个范围，且分布比较平均。 从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活
34、比较困难的家庭的日常开支！但这算不算乱消费，还必需调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子嬉戏，买衣服及各种消遣、消遣活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严峻。 为了找出这种现象的缘由，我们在同学及家长中进行抽样调查，最终经过整理，总结，得出以下几点缘由：青少年自尊心强。主要表现在：注意外表，很在意别人对自己的看法。现在很多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平常用的、吃的、喝的都要买好的，缘由就是名牌的更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严峻。现代信息通讯技术发达，中学
35、生们对新产品、新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但这种状况屡见不鲜。父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况的自私性格。 还有许多其他缘由，这里就不一一列举了。而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的
36、消费习惯，只有从小起先培育，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额肯定要合理，要合理的运用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不好用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有实力的人才能站住脚，而消费也是一种实力，我们不应当奢侈自己的实力，而只有正确利用这些实力，将来才会驾驭在我们的手里！ 附：问 卷 1、你有没有零花钱？ a、有 b、没有 2、你每月的零花钱是多少？ a、50元以下 b、50100元 c、100150元 d、150元以上 3、你每月零花钱的来源？（可多选） a、父母 b、祖父母/外祖父母 c、自食其力 d、其他 4、平常与什么人外出消费？ a、父
37、母 b、挚友 c、自己 d、其他 5、这些零花钱你主要用于干什么？（可多选） a、购买书籍 b、储存起来 c、零食、饮料等 d、体育运动 e、买衣服 f、消遣消费（卡拉ok、酒汉、球桌、网吧等） g、其他 6、你常常购买的书籍？ a、科技丛书 b、报刊杂志 c、专业用书 d、漫画书 e、文学著作 f、其他 7、你对吃零食、穿名牌的看法如何？ a、不会因价格贵而不买 b、在经济条件允许下可以考虑 c、没什么看法 d、不应当 8、你的消费理念和风格： a、做好安排 b、能省就省 c、肆忌挥霍 d、看到合适的就买，信任自己 关于中学生消费状况的调查报告范文2 一、内容提要 随着社会主义市场经济的不断
38、发展，人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。这二、三十年来人民生活水平不断提高，中学生的消费也随之提高(特殊是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达，中学生的消费水平提高的较多)，但也出现了很多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张奢侈、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查，分析中学生现在消费观的弊端及缘由并提出正确的消费观念。 二、探讨背景 现在中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新技术。他们的视野可能比长辈们还要广袤，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消
39、费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们组选择这个课题。 三、探讨的目的和意义 健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学生要树立正确的消费观，更要正确相识当前中学生在消费中所存在的问题。这次调查探讨不仅可以培育学生课外实践实力，而且可以增广学生见闻，可以培育勤俭节约的好习惯。 四、探讨的过程 1、与指导老师共同探讨，确定探讨课题。 2、小组成员分工，并选出一名组长。 3、 在确定问卷调查表的问题。有自家月收
40、入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天也许消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向与名牌、买东西较注意什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有安排的消费等问题。 4、调查完之后，将调查表进行统计分析。 5、组长依据调查状况写调查报告总结。 五、分析结论 (1)青少年自尊心强.主要表现在:注意外表，很在意别人对自己的看法.现在很多中学生穿的都是名牌的衣服，裤子，鞋子甚至袜子都要名牌，平常用的，吃的，喝的都要买好的，缘由就是名牌的更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单再同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严峻. 现代信息通信技
41、术发达，中学生们对新产品，新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面.如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但是这种状况却又履禁不改. (2)父母对儿女的溺爱.现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成要风得风，要雨得雨诸如这些以自我为中心的性格.钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人境况的性格. (3)还有许多其他的缘由，这里不一一列举.而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主. 六、建议
42、既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从小起先培育，从自身做起:有零用钱是正常的，但数额肯定要合理;要合理地运用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不好用的东西上.如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理回别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，我们应当学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心. 七、感受和体验 进行探讨性学习的过程，让同学们学会与生疏人沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，培育了我们的实践实力。让我们也溶入社会，为社会尽一点力。虽然我们出的
43、力并不是很大，但是也可以给社会带来肯定的贡献。这样的活动让我们觉得特别有意义。也会让我们改掉不好的消费习惯。 初三上册第五单元作文范文：中学生消费状况调查报告 中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何?消费状况究竟怎样?造成这种状况的缘由是什么?其中潜藏着哪些值得深思的问题?就这些问题，我们设计了一份简洁明白的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与协作，进展顺当，本文摘取几方面作重点报
44、告。 零用钱的来源 从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动赐予，许多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满意，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参与打工赚钱，但那远不能用来交学费及平常的日常花销，长期的开支主要是依靠父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元;有42%的中学生表明够用;30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。 关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的酬劳都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创建财宝的观念，对于自己的消费行为不无裨益。 零用钱的流向 经过调查，我们发觉，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性;二是买学习用品占37%，说明