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1、 第二单元第二单元 商鞅变法商鞅变法课标标准：课标标准：（1）知道）知道春秋战国春秋战国时期各国时期各国改革改革的基的基本史实，认识春秋战国时期的时代特本史实，认识春秋战国时期的时代特征。征。（2）了解）了解商鞅变法商鞅变法的具体措施和内容，的具体措施和内容，认识其特点。认识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。）探讨商鞅变法的历史作用。导导 言言目的目的第课第课改革变法风潮与秦国改革变法风潮与秦国历史机遇历史机遇重点、难点重点、难点1.春秋战国时期改革变法的历春秋战国时期改革变法的历史产背景（原因）史产背景（原因）2.春秋战国时期改革变法的必春秋战国时期改革变法的必然性然性阅读课文第一个标题
2、的内容回答：阅读课文第一个标题的内容回答：春秋战国时期的时代特征有哪些？春秋战国时期的时代特征有哪些？春秋战国时期是中国历史上春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革、大大动荡、大变革、大发展发展的重要时期（的重要时期（具体表现在具体表现在经济、政治、军事、经济、政治、军事、文化文化等方面等方面）；）；大变革：大变革：奴隶社会向封建社会过渡奴隶社会向封建社会过渡大动荡：大动荡：战争频繁，诸侯争霸战争频繁，诸侯争霸大发展：大发展：经济、思想文化、科学技术经济、思想文化、科学技术春秋：前春秋：前770-前前476战国：前战国：前475-前前2211.经济方面：经济方面：社会经济迅速发展社会经济迅速发
3、展 封建生产关系形成封建生产关系形成（1）农业生产的发展：铁农具和）农业生产的发展：铁农具和牛耕的使用、牛耕的使用、兴修水利兴修水利（2）手工业技术的进步：）手工业技术的进步：（3）商业日趋活跃）商业日趋活跃（1）土地私有制的确立：削弱人）土地私有制的确立：削弱人身依附关系身依附关系（2）新的阶级力量产生：）新的阶级力量产生：新兴地新兴地主、自耕农主、自耕农一、背景一、背景表表 现现影影 响响封建封建生产生产关系关系的出的出现现：阅读材料：阅读材料：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今不再树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我受那奴役苦，夫妻
4、双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。黄梅戏黄梅戏天仙配天仙配插曲插曲 请回答：上面材料体现的历史现象与铁农具的使用存请回答：上面材料体现的历史现象与铁农具的使用存在着一定的联系，请指出它们的内在关系？在着一定的联系，请指出它们的内在关系？铁农具的使用为小农经济的产生创铁农具的使用为小农经济的产生创造了条件造了条件2.政治方面：政治方面：新兴地主要求改革奴隶制度新兴地主要求改革奴隶制度(2)目的：目的：建立和强化封建专制统治建立和强化封建专制统
5、治(3)途径：途径：变法变法一、背景一、背景(1)原因原因经济基础的变化，封建生产关系的经济基础的变化，封建生产关系的形成，生产力的发展形成，生产力的发展3.军事方面军事方面：诸侯兼并，战争频繁诸侯兼并，战争频繁为改革变法提供了动力：为改革变法提供了动力：（1）春秋：）春秋：争霸争霸战争战争（2）战国：）战国：兼并兼并战争战争（3）改革变法的动力：）改革变法的动力：富国强兵富国强兵一、背景一、背景4.文化方面：文化方面：民间办学兴盛，打破了民间办学兴盛，打破了“学在官府学在官府”的格局，的格局，出现了百家争鸣的活跃局面，出现了百家争鸣的活跃局面，其中，法家学其中，法家学说成为诸侯国变法的思想武
6、器说成为诸侯国变法的思想武器一、背景一、背景春秋战国时期社会面临着怎样时代背景春秋战国时期社会面临着怎样时代背景经济经济:政治政治:军事军事:思想思想:生产力发展生产力发展，封建经济产生，封建经济产生新兴地主要求改革奴隶制度新兴地主要求改革奴隶制度民间办学兴盛，百家争鸣，民间办学兴盛，百家争鸣，诸侯兼并，战争频繁诸侯兼并，战争频繁铁器、牛耕使用铁器、牛耕使用私田增多私田增多井田制瓦解井田制瓦解封建土地私有制确立封建土地私有制确立生产力生产力决决定定生产关系生产关系上上层层建建筑筑经经济济基基础础决定决定新兴地主阶级要求变革新兴地主阶级要求变革百家争鸣百家争鸣大发展大发展大变革大变革大动荡大动荡
7、小结：小结：(一一)社会经济的发展：社会经济的发展：1、农业生产的发展、农业生产的发展：2、手工业技术的进步、手工业技术的进步：3、商业日趋活跃、商业日趋活跃：铁农具、牛耕铁农具、牛耕、兴修水利、兴修水利生产力发展生产力发展决决定定生产关系改革生产关系改革(二二)封建生产关系的出现：封建生产关系的出现：1、土地私有制的确立：、土地私有制的确立：2、新的阶级力量产生：、新的阶级力量产生：新兴地主、自耕农新兴地主、自耕农(三三)上层建筑的改革：上层建筑的改革：1、目的：、目的：2、途径：、途径：建立和强化封建专制统治建立和强化封建专制统治变法变法决决定定上层建筑改革上层建筑改革阅读材料：阅读材料：
8、郭沫若把春秋战国时代比拟为郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动第一次五四运动”，深刻地指出，是，深刻地指出，是“社会的转变社会的转变”“促成春秋促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。无论是南派、北派，都富有独创精神。”回答下列问题：回答下列问题：（1）为什么郭沫若称）为什么郭沫若称“春秋战国在学术思想史上是中国春秋战国在学术思想史上是中国的黄
9、金时代的黄金时代”？（2）分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代的原因）分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代的原因？出现出现”百家争鸣百家争鸣”原因原因经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展。迅速发展。政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起。士大夫崛起。阶级关系：诸侯阶级关系：诸侯“士士”阶层的活跃和受重用。阶层的活跃和受重用。思想文化：私学兴起，学术逐渐下移，思想文化：私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府学在官府”到到“学在民间学在民间”。根本原因：春秋时期是
10、社会转型期：由奴隶社会过渡到根本原因：春秋时期是社会转型期：由奴隶社会过渡到封建社封建社【学思之窗学思之窗】当时兵家、法家为什么都主张重视战当时兵家、法家为什么都主张重视战争、赢得战争？变法改革与战胜攻取又争、赢得战争？变法改革与战胜攻取又有什么关系？有什么关系？思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点，思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点，“战战胜强立胜强立”是战国历史的主线。是战国历史的主线。各诸侯国只有通过改革变法，发展封建的经济，才能各诸侯国只有通过改革变法，发展封建的经济，才能够富国强兵。只有实现富国强兵，才能够达到对内巩够富国强兵。只有实现富国强兵，才能够达到对内巩固统治、
11、对外战胜对方的目的。固统治、对外战胜对方的目的。1.1.春秋时期：春秋时期：齐国：管仲改革齐国：管仲改革 相地而衰征相地而衰征”鲁鲁 国：国：“初税亩初税亩”“履亩而税履亩而税”公开承认土地的私有公开承认土地的私有二、风起云涌改革和变法二、风起云涌改革和变法实质上承认土地的私有实质上承认土地的私有奴隶主阶级改革奴隶主阶级改革名称名称内容含义内容含义本质本质成效成效齐齐国国管管仲改仲改革革大力发展农大力发展农工商业，整工商业，整顿和发展军顿和发展军备，改革赋备，改革赋税制度税制度“相地而衰相地而衰征征”：实际上实际上承认土承认土地私有地私有增加了国家的赋增加了国家的赋税收入，加速了齐税收入，加速
12、了齐国井田制瓦解国井田制瓦解使齐国率先成为使齐国率先成为中原霸主中原霸主鲁鲁国国初税亩初税亩按亩收税按亩收税公开承认公开承认土地私有土地私有认认识识顺乎了时代需要顺乎了时代需要;局限：重在经济改革局限：重在经济改革(改革税制改革税制,增加收入增加收入),),没有改革旧的世卿世禄政治制度没有改革旧的世卿世禄政治制度春秋时期的改革春秋时期的改革2.战国时期：战国时期：李李悝悝吴起吴起魏国李悝变法：魏国李悝变法：率率先先强强盛盛楚国吴起变法：楚国吴起变法：成成为为强强国国公元前公元前445年年）尽地力之教，发展农业生产）尽地力之教，发展农业生产）推行）推行“平籴法平籴法”）制定）制定法经法经加强法制
13、加强法制1)限制贵族权力限制贵族权力,改变分封制改变分封制.收回爵禄收回爵禄2)强令旧贵族迁居强令旧贵族迁居3)裁减冗员裁减冗员,节余养兵和奖励军功节余养兵和奖励军功.4)要求官员秉公执法要求官员秉公执法小结：各国的改革，推动了社会的发展。小结：各国的改革，推动了社会的发展。地主阶级改革地主阶级改革吴起吴起李李悝悝思考：战国时期各国变法改革的共同思考：战国时期各国变法改革的共同原因是什么？原因是什么？各国统治者都希望通过变法改革，各国统治者都希望通过变法改革，实现富国强兵，对内巩固统治、对实现富国强兵，对内巩固统治、对外争取兼并战争胜利；外争取兼并战争胜利；1）经济基础）经济基础封建土地私有制
14、形成；封建土地私有制形成；新兴地主势力增强，要求废除奴隶新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济；主贵族的特权，发展封建经济；2）阶级基础）阶级基础3）内在动力）内在动力这些改革家这些改革家们是哪一思们是哪一思想派别的代表？体想派别的代表？体现现了什了什么思想主么思想主张？张？顺应时代进行变革；以法治国顺应时代进行变革；以法治国法家法家思想派别：思想派别：思想主张：思想主张：三、处在十字路口的秦国三、处在十字路口的秦国1.改革的迫切性改革的迫切性2.改革的有利条件改革的有利条件3.改革的机遇改革的机遇偏居关中，经济、政治、文化落后偏居关中，经济、政治、文化落后前代改革的基础；君权集中；法家学说君民前代改革的基础；君权集中；法家学说君民认同；民风质朴，崇尚武力；认同；民风质朴，崇尚武力；1）晋国分裂，力量大大削弱；）晋国分裂，力量大大削弱；2）“士士”阶层阶层的兴起为秦招揽贤能、进行变法改革创造了可的兴起为秦招揽贤能、进行变法改革创造了可能性；能性；3）公元前）公元前361年诸候国会盟，秦孝公受年诸候国会盟，秦孝公受辱，决心发愤图强，实现富国强兵辱，决心发愤图强，实现富国强兵处处在在十十字字路路口口的的秦秦国国抓住机遇抓住机遇迎接挑战迎接挑战1.迫切性迫切性2.条件条件3.机遇机遇