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1、六年级班主任半期工作总结 精品办公范文荟萃 精品办公范文荟萃 六年级班主任半年工作总结 作为班级管理者、教化者和组织者，班主任的整体素养 对学校整体教化质量具有重要影响。今日XXXX给大家整理 了，希望对大家有所帮助。范文一 作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛， 每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的 眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需 要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备一 定的组织管理实力。下面结合自己的工作实际，谈一谈做班 主任工作的一些体会。 一、思想教化工作常抓不屑 学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自 己的主见，所
2、以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期 我主要从以下几方面进行教化。 1、发挥自身表率作用。 小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班 主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动， 无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中 爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱 心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理， 增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽 令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。 每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学 生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 2、建立一个良好的，
3、科学规范的班级制度，即班规。 对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成 管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规 范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班 规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这 大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的 一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3、刚好开好班会课。 班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径， 所以我刚好抓好每周二的班会课时间，对学生进行教化。在 上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的 实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的教化效 果。本学期做到了定期召开班会，班
4、会的内容形式多样，学 习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安 教化，法制教化；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹 等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教化，也取得 了很好的教化效果。 4、不辞劳苦做好学生的家访工作。 促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当 得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的， 有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。 本学期由于少数学生不听话，我便充分利用家长的力气来协 助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情 况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法， 以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和
5、家长亲密 联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的 时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由 于我的不断教化，使学生在行为上受到肯定的约束，有的学 生对我说：老师这学期你怎么这么严哪 我笑着说：严就 是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生 自己怎么能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放 松，那不知会是什么后果，我胆怯他们同以往的毕业生一样， 所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自己的工 作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。 二、耐性细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的一百零一分之几 或更多为一百零一分之十
6、几，假如放弃了对后进生的教化，对集体 而言，集体的希望才失去了一百零一分之几， 而对于一个家庭而言， 每一个后进生是家庭希望的一百零一分之一百零一，假如这个家庭失掉了 这个希望，就等于家庭的希望一百零一分之一百零一地破灭了。这样的说 法很有道理，这样就给我们教化工作者提出了一个严峻的挑 战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了 挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进! 决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教 育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到 一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教化影 响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理
7、上的碰撞，对 小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的最佳接受点去 教化学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵 在扶持，长抓不懈。 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在 很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；虽然做班 主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一 段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是 失去了许多，但我无怨无悔。范文二 本学期我接着担当六（3）班的班主任，虽说我担当班主 任的年限和我的工作年限一样长，但好像我的班主任工作水 平却始终没有多大进步。绩效考核还是拿的最低，文明班级 次数最少。 我的学生今年已经升入了高年级，孩子们个子
8、长高了， 心灵世界丰富了，对很多人和事不再盲从， 有了自己的推断， 初步的人生价值观也将在这几年里逐步形成。我只想通过自 己的努力，让孩子们在小学的最终阶段过得有意义一些，能 让他们长大以后间或忆起自己的小学生活时，嘴角还能泛起 一丝暖和的微笑。 首先，我让孩子们爱上阅读。这不仅仅是因为阅读能提 高孩子的语文成果，也不仅仅因为阅读能拓宽孩子的学问 面。许多时候，我都对学生这么说：我们都该庆幸自己是一 个具有阅读实力的人，阅读最至少能使我们枯燥的生活变得 好玩一些，精彩一些；能让男孩子温文尔雅、器宇轩昂，能 让女孩子独立自强，仪态万方；能让孩子们的心在喧嚣中沉 静下来，让浮躁鲁莽渐渐远离，取而代
9、之的是一种温润和善， 使他们在以后的风雨中始终柔韧坚毅，不骄不躁在每天 的中午，我都会让孩子们利用这段时间用自己喜爱的方式读 自己爱看的书，可以几个人同看一本，相互共享，也可以自 己静心阅读，圈点勾画。 其次，我努力建立一个暖和的班集体。班级，是学生的 其次个家，每个学生在班级里度过的时间最长。孩子们在这 个集体里渐渐长大，彼此之间的碰撞和损害在所难免，甚至 有时恶语相向、拳脚相加每每遇到这样的状况时，我一 般不会上纲上线地去指责他们，而习惯采纳冷处理的方式， 等他们心平气和之后再让孩子们一起探讨：遇到这样的状况 我们该怎样解决？假如你站在对方的立场上，你又会有什么 样的感受？渐渐地，孩子们就
10、会在冲突中学会宽容，学会理 解，学会暖和地对待每个同学。 最终，我想尽自己的全力，帮助孩子在素养和应试的夹 缝中找寻童年的欢乐。虽然说现在当老师很辛苦，但我们毕 竟是成年人，有着远胜于他们的承受实力。现在的学生太不 简单了！面对这样沉重的学业，能充溢自信、轻松欢乐学习 的孩子寥寥无几。通常状况下，面对那每况愈下的分数，我 们对学生再热忱的激励都显得那么苍白无力！对许多孩子来 说，提高分数唯恐远没有发展心灵的强大来得重要，没有让 每个孩子有尊严地生活重要。我在班里一再说明我的立场： 成果，只是我们生活的一部分而不是全部，小学阶段，对于 一个人来说，只是马拉松竞赛的前一一百零一零一米，对你后面竞赛
11、的 影响微乎其微当然，这个比方不肯定恰当，但我只是希 望我的学生，不要在他的人生尚未真正起先前就失去找寻梦 想的志气和信念。 路漫漫其修远兮，何须苦苦上下求索，左右逢源，以致 无所适从？始终如一地在自己认定的路上行走，也是一种智 慧和看法吧。范文三 这学期又是担当六（2）班班主任，通过连续接了两届学 校老师公认的比较难管理的班级和多年的班主任工作经验， 深深感受到怎样与学生相处， 关系融洽，效果好，说实在的， 我觉得这是一门深邃的人际关系学。现在的学生在电子时代 里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利， 民主意识很强，而且自我为中心的现象很严峻。学生群体发 生了改变，老师工作方式
12、也必需相应的发生变更，调整师生 关系，把学生的位置摆正了，否则班主任工作很难开展。下 面是我这学期班级管理的几点做法和感受。 1、接着加强班级纪律管理，营造良好的班级氛围。 良好的纪律是做好一切工作的前提，虽然这个班经过五 年级一年的努力，纪律上已经有了很大的变更，但是还没达 到我志向的境界，所以这学期对纪律我还是常抓不懈，经常 和学生一起学习小学生守则和城西小学学生行为规范 以表扬为主，让他们在认为很好的基础上做得更好。 2、充分利用班干部，采纳学生管理学生的方法。 这个班最大的特色是有一支管理实力强、得力的班委干 部。每天中午吃完饭后，班长王晓兰及课代表们就带领同学 们宁静地完成中午作业，
13、教室里真是一点声音也没有。即使 有两个淘气的孩子想说话，但在同学们的影响下也安心地做 着作业。 3、公正地对待每一位学生。 我对学生说得最多的一句话是“你们都是我的孩子，我 爱你们每一个人。”我是这样说的，也是这样做的。不管是 班干部还是其他孩子，谁犯了错我都是一视同仁。但是，六 年级的学生已经是懂道理的孩子，但是他们终归是孩子，经 常会自己限制不住自己，每到那时，我都是把他们叫到教室 外面和他们交心，指出他们的错处，提出自己的希望，效果 要比严词责骂要好得多，而且还让孩子慢慢喜爱上你 4、知错就改，用自己的行动来引导学生。 人都有犯错的时候，老师有时也会犯错。当我犯错的时 候，我会当着全部同
14、学的面进行检讨，承认自己的错误。所 以当学生犯了错误，到我面前也是首先承认自己的错，并保 证以后尽量少犯甚至不犯一样的错误，我想这应当就是为人 师表的结果吧。 当然，我的班主任的工作还有许多须要向别人学习的地 方。随着时代的发展，班主任的工作也越来越繁琐，要求更 是越来越高，再加上岁月不饶人，有时真的感到力不从心。 但是，只要我担当班主任一天，我都会仔细的做好一天的班 主任。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页