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1、XXXX幼 儿 园 火 灾 逃 生 疏 散 演 练 方 案 为 确 保 全 体 在 园 师 生 的 生 命 财 产 安 全，确 保 幼 儿 园 教 育 教 学 工 作 的 顺 利 开 展，防 范 消 防 安 全 事 故 的 发 生，力 保 消 防 安 全 事 故 发 生 时 损 失 减 少，降 低 危 害，能 快 速、高 效、合 理 有 序 地 处 置 消 防 事 故，根 据 上 级 消 防 部 门 文 件 与 要 求 和 相 关 法 律 法 规，结 合 我 园 消 防 环 境 建 设 与 准 备 的 实 际，制 定 本 演 练 方 案。具 体 如 下：一、消 防 安 全 工 作 领 导 小
2、组：组 长：XXX副 组 长：XXX组 员：XXX二、逃 生 演 练 时 间：20XX年 3 月 15日 上 午 8：50三、师 生 疏 散 及 逃 生 方 案：1.火 情 发 生 后，按 照 灭 火 预 案，管 理 人 员 及 各 工 作 人 员 要 立 即 通 知 幼 儿 园 领 导 组 领 导，尽 快 增 加 援 助 人 员，如 发 生 重 大 火 情，同 时 向 119报 警，并 根 据 火 情 发 生 的 位 置、扩 散 情 况 及 威 胁 的 严 重 程 度 逐 个 区 域 通 知 人 员 撤 离。2.管 理 人 员 及 工 作 人 员 应 该 正 确 引 导 撤 离 师 生 奔
3、向 疏 散 通 道，并 将 正 确 的 逃 生 方 法 告 知 负 责 同 志，其 余 人 员 按 照 既 定 位 置，统 一 使 用 灭 火 器 灭 火，并 进 行 伤 员 抢 救 等 工 作。3.为 更 好 地 应 对 紧 急 情 况，管 理 人 员 及 工 作 人 员 必 须 一切 听 从 现 场 指 挥 部 的 指 挥。4.各 班 在 演 练 前 准 备 好 各 班 的 演 练 方 案，并 对 教 师 与 幼 儿 进 行 安 全 教 育，确 保 演 练 安 全，预 防 次 生 事 故；演 练 结 束 后 各 班 写 出 总 结，上 交 教 研 室。四、逃 生 路 线 和 人 员 安 排
4、 1.当 听 到 警 报 后，下 列 相 关 人 员 必 须 以 最 快 的 速 度 各 就 各 位，各 负 其 责，组 织 幼 儿 安 全 疏 散，维 持 好 秩 序，做 好 协 调 工 作，防 止 拥 挤 和 踩 踏 事 故 发 生。孟 凡 芳 园 长 任 总 指 挥，裴 朝 霞 副 园 长 负 责 组 织 疏 散 到 操 场 的 幼 儿，把 幼 儿 集 中 到 操 场 中 间，使 幼 儿 最 大 限 度 地 远 离 建 筑 物。秦 刚 民 为 信 号 员，信 号 为 火 灾 紧 急 疏 散 信 号。张 军 主 任 为 信 息 联 络 员，负 责 计 时，执 行 园 长 的 决 策 及 有
5、 关 部 门 的 联 系。楼 梯 间 人 员 安 排：东 北 楼 梯：一 楼 至 二 楼 XXX、二 楼 至 三 楼 XXX东 南 楼 梯：一 楼 至 二 楼 XXX、二 楼 至 三 楼 XXX圆 厅 东 侧 楼 梯：一 楼 至 二 楼 XXX三 楼 轮 滑 厅 东、西 两 侧 安 全 通 道：XXX西 楼 梯：一 楼 至 二 楼 XXX、二 楼 至 三 楼 XXX东 侧 玩 具 区：XXX东 侧 安 全 通 道：XXX西 侧 玩 具 区：XXX西 南 安 全 出 口：XXX西 北 安 全 出 口：XXX2.上 课 期 间，当 听 到 警 报 信 号 后，首 先 由 上 课 教 师 组 织 幼
6、 儿 有 序 地 进 行 疏 散，班 主 任 和 配 班 老 师 要 以 最 快 的 速 度 赶 到 活 动 室 协 同 上 课 老 师 组 织 幼 儿 有 序 的 进 行 疏 散，其 他 没 有 上 课 的 教 师 应 积 极 协 助 各 楼 层 负 责 教 师 和 班 主 任 进 行 幼 儿 的 疏 导 工 作。各 班 幼 儿 紧 急 疏 散 如 下：一 楼：小 一 班 走 西 南 门 到 操 场 小 二 班 走 西 北 门 到 操 场 小 三 班、小 四 班、走 一 楼 圆 厅 门 到 操 场 小 五 班、小 六 班 走 东 门 到 操 场 小 七 班 走 东 南 门 到 操 场 二 楼
7、：托 一 班、托 二 班 走 东 北 门 下 楼 梯 到 操 场 拖 三 班、托 四 班 走 二 楼 西 北 角 楼 梯 到 操 场 中 一 班、中 二 班 从 西 楼 梯 下 楼 走 西 北 门 到 操 场 中 三 班、中 四 班 走 中 楼 梯 下 到 一 楼 出 圆 厅 门 到 操 场 中 五 班、中 六 班 从 东 楼 梯 下 到 一 楼 出 东 门 到 操 场 三 楼：大 一 班 从 西 楼 道 下 至 一 层 西 侧 北 门 到 操 场大 二 班、大 三 班 从 轮 滑 厅 西 楼 梯 下 至 一 楼 出 中 间 门 到 操 场 大 四 班、大 五 班 从 轮 滑 厅 东 楼 梯
8、下 至 一 楼 出 中 间 门 到 操 场 大 六 班 从 东 楼 梯 下 到 一 楼 出 东 门 到 操 场 3.当 听 到 警 报 信 号 后，主 班 教 师 和 配 班 教 师 应 立 即 将 幼 儿 有 序 地 进 行 疏 散；负 责 各 楼 梯 口 的 教 师 应 立 即 各 就 各 位,做 好 幼 儿 的 疏 导 工 作。（拍 照：张 守 勇 秦 刚 民 录 像：聂 鑫）4.听 到 疏 散 警 报 后 进 行 安 全 紧 急 疏 散，班 主 任 在 前 面 带 队，配 班 教 师 一 个 在 中 间，一 个 在 后 面，疏 散 依 次 按 照 一 楼、二 楼、三 楼 的 顺 序，各
9、 楼 层 教 室 按 照 离 楼 梯 由 近 及 远 的 顺 序,依 次 撤 出 教 学 楼，下 楼 梯 时 一 律 靠 右 楼 梯 扶 手 行 进，并 空 出 另 一 边，以 便 让 救 援 人 员 上 楼，快 速、整 齐 有 序 地 按 照 指 定 的 线 路 有 序 地 撤 出 教 学 楼。要 特 别 注 意 认 真 对 待，严 禁 说 笑、推 操，孩 子 撤 出 教 学 楼 后，在 广 场 集 合 组 织 整 队。为 了 孩 子 的 安 全，托 一 班、托 二 班、托 三 班、拖 四 班 不 参 加 本 次 疏 散 演 练 活 动。告 诉 孩 子 警 报 声 音 是 火 灾 逃 生 疏
10、 散 演 练 活 动，领 着 孩 子 们 慢 慢 走 出 教 室，感 受 这 种 活 动 氛 围。五、集 合 检 查 报 告 1.各 班 到 达 安 全 地 点 后 迅 速 清 点 本 班 幼 儿、教 师 人 数,查 看 安 全 撤 离 情 况，并 向 赵 慧 主 任 报 告 本 班 教 师 幼 儿 今 天 到 园 人 数、安 全 撤 离 人 数 及 疏 散 情 况。2.孙 娜 娜 主 任 将 各 班 级 撤 离 情 况 汇 总、总 结，并 报 告 总 指 挥。六、总 结 演 习 活 动 效 果 1.班 主 任 写 出 本 班 火 灾 逃 生 疏 散 演 练 活 动 总 结，上 交 教 研 室、安 全 办 存 档。2.教 研 室 写 出 火 灾 逃 生 疏 散 演 练 活 动 总 结，在 班 主 任 会 上 反 馈 并 存 档。