《语文人教新资料七上3短文两篇之(蝉)资料课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教新资料七上3短文两篇之(蝉)资料课件.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、短文两篇 第一课时 蝉23生命！4 教学目标：知识目标：1、积累：零落 断续 收敛 宽恕。2、学习本文欲扬先抑的写法。能力目标：1、培养学习的阅读能力。2、结合本文学习写作理论知识，提高写作能力。德育目标：体会生命的真谛：虽然生命短暂弱小，但可以通过奋斗使她的意义和价值得以体现。5 教学重点：通过蝉的一生体会生命的意义。教学难点：欲扬先抑，托物寓意的写法6给字词注音、解释 断续 收敛 宽恕 怒时而中断，时而继续。收拢，合拢。linsh 宽容饶恕，不计较。xn 7蝉的一生8 卵在树洞生活10个月左右幼虫在六月七月爬出来。两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫一年后，长大两倍，变成四龄若虫再过两年
2、，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。9 产卵后的第6个夏天，羽化成虫成虫大约只有两个星期的生命。羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡10在你了解了蝉的一生后，你有什么感想，我们可以向它学习什么？1 1思考题 作者写蝉，先抑后扬，抑在哪里？扬在哪里？蝉的生命的意义是什么？我们从蝉的身上学到了什么？最后一句中，“秋风的颜色”，秋风有颜色吗？给人怎样的感受呢？12 鉴赏：（先给时间让学生思考再做讨论总结）1、思路清晰：起承转合2、层次分明，结构完整。3、欲扬先抑：第一二部分厌烦，第三四部分赞扬，前后对比，立意更加鲜明突出。4、托物言志：蝉生命感悟13 主题：本文赞扬了生命脆而短暂的蝉对生命意义的不懈追求，启发人们应该热爱生命珍惜生命，创造生命。14 板书设计 理解：思路：鉴赏：一（1）：蝉鸣 点题1、思路清晰 二（2）：厌烦 承接2、结构完整 三（3-6）：生命 转换3、欲扬先抑 四（7）：宽恕 结论4、托物言志