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1、语文活动课语文活动课第一关：一目了然温馨提示：此关共出示此关共出示16幅与成语相关幅与成语相关的画面，根据提示由各小组的画面，根据提示由各小组依次快速作答，答对一个加依次快速作答，答对一个加10分，答错不扣分。分，答错不扣分。一一五五一一十十举举一一反反三三多多此此一一举举天天方方 夜夜谭谭四四脚脚朝朝天天扬扬眉眉吐吐气气比比翼翼双双飞飞正正中中下下怀怀马马失失前前蹄蹄石石破破天天惊惊倾倾国国倾倾城城德德高高望望重重口口是是心心非非自自圆圆其其说说异异曲曲同同工工能能屈屈能能伸伸第二关：心有灵犀温馨提示温馨提示：共分共分4组，每组派出组，每组派出 两人提示两人猜，两人提示两人猜，若主提示队员不
2、能有力提示，小组其若主提示队员不能有力提示，小组其他成员可举手示意，经老师同意后进他成员可举手示意，经老师同意后进行提示。每组有行提示。每组有8个成语，限时个成语，限时3分钟，分钟，答对一个加答对一个加10分，答错不扣分。提示分，答错不扣分。提示者可以用肢体动作或者语言提示。但者可以用肢体动作或者语言提示。但不能出现成语中的任何一个字。不能出现成语中的任何一个字。猜不猜不出时可以选择跳过猜下一条。出时可以选择跳过猜下一条。示例：示例：鼠标鼠标你可以这样提示：你可以这样提示：两个字，用来控制电脑的一个设备两个字，用来控制电脑的一个设备或者这样提示：或者这样提示：用电脑时，手里的那个东东。用电脑时
3、，手里的那个东东。记住：记住：一定不要出现这个词语哦一定不要出现这个词语哦第一组白头偕老白头偕老左右开弓左右开弓小心翼翼津津有味庞然大物负荆请罪拔苗助长指鹿为马第二组第二组张牙舞爪张牙舞爪黑白分明黑白分明掩耳盗铃闻鸡起舞百花齐放一毛不拔坐井观天大摇大摆第三组亡羊补牢从天而降盲人摸象画蛇添足张冠李戴大名鼎鼎飞蛾扑火金鸡独立第四组捶胸顿足自相矛盾刻舟求剑一见钟情挤眉弄眼对牛弹琴守株待兔得意洋洋第三关：志同道合温馨提示：两个方阵为一个单位，每组派出两个方阵为一个单位，每组派出6人，第一组六个同学依次站在讲台人，第一组六个同学依次站在讲台的前方，第二组同学根据第一组同的前方，第二组同学根据第一组同学手
4、中的成语，寻找朋友，站在他学手中的成语，寻找朋友，站在他们的前面。每选对们的前面。每选对 一组两方阵各一组两方阵各得得10分，选错不扣分。三四组亦然。分，选错不扣分。三四组亦然。限时限时2分钟。分钟。帮成语找朋友。卸磨杀驴卸磨杀驴 瓜熟蒂落瓜熟蒂落 管中窥豹管中窥豹 临渴掘井临渴掘井 孤掌难鸣孤掌难鸣 笑里藏刀笑里藏刀独木难支独木难支临阵磨枪临阵磨枪口蜜腹剑口蜜腹剑过河拆桥过河拆桥坐井观天坐井观天水到渠成水到渠成帮成语找朋友。聚沙成聚沙成塔塔绳锯木断绳锯木断眼高手低眼高手低不翼而飞不翼而飞对症下药对症下药转危为安转危为安水滴石穿水滴石穿集腋成裘集腋成裘志大才疏志大才疏化险为夷化险为夷不胫而走不
5、胫而走量体裁衣量体裁衣第四关：豁然开朗温馨提示：每组填一句（共3个），答对一个加10分，答错不扣分。猜谜采用抢答方式，答对加10分，答错扣10分.填成语，猜谜语。针引线穿上添花锦冠禽兽衣月披星戴颜薄命红言巧语花苦连天叫目了然一东击西声天动地惊马奔腾万喻户晓家打一动物第五关：滔滔不绝说明：“成语接龙”就是先写出一个成语，用它末尾的字为头，写出第二个成语，再用第二个成语末尾的字为头，写出第三个成语，这样依次写下去。时间为2分钟，看哪一组的同学写的成语最多，写对1个成语得10分。成语接龙心口如一笔抹杀一儆百家争鸣锣开道道不拾遗臭万年富力强词夺理直气壮壮志凌云蒸霞蔚然成风调雨顺水推舟成语接龙斗志昂扬眉
6、吐气味相投机取巧立名目目送手挥洒自如释重负荆请罪魁祸首首屈一指鹿为马到成功到自然成给每组最后的机会,可选择放弃,也可选择继续。根据第一句提示，就答对，加30分；第二句提示后答对，加20分；第三次提示后才答对，加10分，若答错，则扣掉30分。风险题：勇往直前战国时代，秦昭王欺骗赵国说，愿用战国时代，秦昭王欺骗赵国说，愿用15座城池换取赵国的一个宝物。座城池换取赵国的一个宝物。赵惠文王不敢拒绝，但又怕上秦国的当，赵惠文王不敢拒绝，但又怕上秦国的当，这时赵国大臣蔺相如自愿请命到秦国完这时赵国大臣蔺相如自愿请命到秦国完成任务成任务。随后蔺相如到秦国，见秦王没有换城之随后蔺相如到秦国，见秦王没有换城之意
7、，就凭自己的机智和勇意，就凭自己的机智和勇 敢，把和氏璧敢，把和氏璧从秦王手里要回，派人送往赵国，秦王从秦王手里要回，派人送往赵国，秦王知璧已经回赵，便无可奈何，只好送蔺知璧已经回赵，便无可奈何，只好送蔺相如回国。相如回国。在西晋太康年间出了位很有名的文学家在西晋太康年间出了位很有名的文学家叫左思叫左思他曾做一部他曾做一部三都赋三都赋在京城洛阳广为在京城洛阳广为流传流传.由于当时还没有发明印刷术，喜爱由于当时还没有发明印刷术，喜爱三都赋三都赋的人只能争相抄阅的人只能争相抄阅因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。不应求，一时间全城纸
8、价大幅度上升。西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫没有条件进学堂，他白天帮人干活，没有条件进学堂，他白天帮人干活，晚上没钱买灯油晚上没钱买灯油 就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅于在汉元帝时期当上太子少傅 长孙晟是南北朝时期洛阳人。他很有长孙晟是南北朝时期洛阳人。他很有军事才能，尤其擅长射箭。军事才能，尤其擅长射箭。他出使西北突厥族时，突厥王常和他他出使西北突厥族时，突厥王常和他一起出外打
9、猎。有一次，他和突厥王一起出外打猎。有一次，他和突厥王外出打猎。看到空中有两只雕，正在外出打猎。看到空中有两只雕，正在争夺一块肉吃争夺一块肉吃他搭弓射箭时，只听得他搭弓射箭时，只听得“嗖嗖”的一声，的一声，两只雕一齐直落下来，突厥王跑去一两只雕一齐直落下来，突厥王跑去一看，原来一箭射中了两只雕。看，原来一箭射中了两只雕。成语是汉民族长期习用的定成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语表达中使用成语，能大大增强语言的表
10、现力和感染力。言的表现力和感染力。结语：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁
11、俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道
12、得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄