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1、 第1页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）广东实验中学广东实验中学 东北育才中学东北育才中学 石家庄二中石家庄二中 华中师大一附中西南大学华中师大一附中西南大学附中附中 南京师大附中南京师大附中 湖南师大附中湖南师大附中 福州一中八校福州一中八校 20232023 届高三届高三 第一次学业质量评价（第一次学业质量评价（T8T8 联考）语文试题联考）语文试题（试卷满分（试卷满分 150150 分分 考试用时考试用时 150150 分钟）分钟）注意事项：注意事项：1.1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号
2、填写在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。上无效。3.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读 I I（本题共
3、（本题共 5 5 小题，小题，1717 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。!#$!#$%&#()*+#(,-./01 23456789:#(;?A=BC23%&.,-:DEDFGHIJK:LMNFGOP#QQ23RS1%&BT:UVW+UXY+UZ.BT:UV+UZ+U_.a1bc%&BT:de)fgh+de%&ij+de,-klmno.pqr1st%&BT:DFGuvtwx+t(o+tly.z1|K:,-#(23HIO.%k4%.Z1,-kl:5),.24:5),.kl4kl:K,-.#z:)#%*+*.v1#(23:,-7=Dz1+:+9:=.)%231,-%p+.“:,-”t%&BT
4、.x:B:BT1 Bfifl)%p+)zpQO.!$!$)%.o5%&.,o%&)%.po+o,o%.o&!oHI:#=$.%&%&4%.&()*=!%:+,-./4j0&.K1:)z*234564&fl5%&%&%78.:9:;?.%&4tAB,%.%1 第2页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）CD!%v5ENFGt5HI5HJK.%LM:NF)z*O“).PQP”“).RST”“).UVSW”“).XVYW”“).ZW”_:+,a2.bc4.de:F%&_.)z*IKfpF7g-hij:DOK%&4)
5、%kl1mDDno.%&4%pq:L56%&fl5%&%78IBrDBrs=#tBuvw%4%&.xy:7:z2#(z%&|O.cc.E1:“%”.KE:6)“%”%&K)&.E:m+$+2+.zt,9.1+i+8.“%”z*:B.%z2ct%&4:%&K=%:)%&.Z=)|%.1 DE!%4B)|%F5&.%78:)%.+3=UF.1+i+z*uv=K.%z:?K|%.z:V%IDBC.zZ.:.U!w.%H!d1%&:6 B*%&2I5.,-kla:m4.“”85N916y:“m(,-)h,:g=D#fi.:flB,-kl.%st:D#:.kl#=K”1 6OtD“%”.c,-%&kl.
6、1.M+.7:4+i4:m56H%!“7#=z?$%.,-&D(.kl41 46.z)#*=:$“M=I+,-kl+I+,-,.TLz.1 59,-(-p.,-:./o4./.017DG2#3D4:56F75BC8.9:#;1Lfl:,-kl.“Y%”./01?BA!%.|BzC 1.下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（）A.只有坚守本民族的历史文化，坚定对本民族文化的自信，才能使民族具有精神独立性，才能使国家兴盛进步。B.我国历史上每一个时期都有不朽的文艺巨匠，他们创作的文艺精品，反映了中国人民的创造成就和中华民族的精神。的 第3页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分
7、享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）C.中国当代文学在其发展的前 30 年是受苏联以外的文化和文学传统的影响，而在新时期 30 年中，逐渐向传统文化回归。D.对自身母语文学和文化传统的再认同，是作家创作文化心理上的否定之否定的过程，意味着他们曾与这些传统有过疏离。2.根据材料内容，下列说法不正确一项是（）A.材料一与材料二都谈到了文化、文艺对民族发展的影响，不过二者论述的重心并不相同。B.新时期，中国作家都已抛弃卡夫卡、福克纳等偶像，开始了在文学上的寻根。C.中国文学的抒情传统、史传传统得到了重视，催生了许多向经典致敬的作品。D.从白鹿原 黄河东流去中可以
8、看到，中华民族刚健不息的精神力量是长存的。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.美国拍摄的花木兰等影片取材于中国的文化资源。B.唐代书法家李邕主张：“似我者俗，学我者死。”C.宋代诗人黄庭坚说：“随人作计终后人，自成一家始逼真。”D.唐代文学家张说认为：“源浚者流长，根深者叶茂。”4.部编版高中语文教材选人我国古代诗文 67 篇（首），占全部课文数量的 49.3%。请结合材料一谈谈你对这一做法的理解。5.新时期，中国作家如何才能写出对本民族产生深刻影响的优秀作品？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读（二）现代文阅读 IIII（本题共（本题共 4 4 小题，小题，181
9、8 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。DEFGDEFG HqI JKLM.s&:Nv=#O:)PQR.5ST1.OUV.,WX.YZ:UO.DEFG.:.n_JK1#(9aOkK.bc:#tstde.sk=fg1 hnFkij=.Tk:l.%mm)n,jop.#qrs:tuHv=1 hJ:wxyz|8:&h.rs:BC/.D:=#.:9DOrsvK1 zzsZ=:.x“=ps1 DEFGflKd=#*%:F:#(mm#(G=rs+G=lrs.1.:st#(G=rs.:m#:DEFGDGDy.1 的 第4页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询
10、电话：18020133571（同微信）t#:)#(.:DEFG&1E#rs:svF:66set#(k,:)K.1“*s&.T”DEFGsq1 s=K:#(y.:.u!:#p.:O,:,#(L.:sz=#(:L,.kDEFG.q1“:&:G=#t&“(”VE:#.=:m-p.=.+:2i=1”DEFGNgsK=F1fi:fl:B%3:n=1t#:.GK=#xBDEFG:)k(DEFG#:ZZsJK1B.$“:.:.#1”“.)D=”DEFGsJK1“DFG:7.:l:E.(5vd+uG,1”(:S4KG.E1 I:DEFGDE&.E!4#$:B%,$“m&DD:dDG()(*+t#,-:.N)/
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12、信）“_.G=KFsS:a?mb:Dci.=”DEFGndu:e4s(frs%ggshE1 i4s=EK:sj,:#%,DEFG$“m.l:=#:,lkl:|XWlm(mno.pG=q#(r.:2st=#=”“KE,PGTrsu.v:G=.v=”DEFG1=JK:wwx,.B:.Mvtu.y=I:FG4#J6rs:Dx?O15STK:DEFGzO:74|1FGvd.:mBSrs(FGkTI:4(fgysBJK1)#:DEFGP/te*d:D7:Da?*d:=IKftK:3:11DEFGU=:+,K31 DEFG#:)3.:Di=13s$“zKrs.:5rsg:KK”DEFGstU.:nrt#(
13、v#.I:.=vK:#:snJK:#7Da?=uB#y t-6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.辩才禅师渴望有人能够了解兰亭，渴望遇到“知音”，这是他最终被客人欺骗的重要原因。B.辩才禅师与客人初次相遇时，客人的答话看似随意，实则巧妙，目的是引起辩才禅师的兴趣。C.客人被辩才禅师骂后却并不生气，反而“轻松地笑了”，是因为他得以认定了兰亭确属真迹。D.结尾处御史欲言又止，表明经过一段时间的相处，他对骗取兰亭一事心怀愧疚。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文注重铺垫手法的运用。如对客人外貌的描写，表明他与众不同，使后文其真实身份的揭晓不显突兀。B.本文用大量
14、笔墨写辩才禅师的“欢喜”，只在结尾处简略交代他的悲痛，繁笔和简笔的运用更显出人物受伤之深。C.本文擅长用细节描写塑造人物。如客人初见兰亭后“轻蔑地笑了”，表现了他对得到兰亭真 第6页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）迹稳操胜券的心理。D.本文取材历史故事，通过曲折的情节来表现主题，暗含对统治者为一己私利巧取豪夺行径的冷峻批判。8.这篇小说采用了明暗线交织的写法，请结合文本简要分析这一写法的好处。9.本文依唐代何延之兰亭记改编，兰亭记结尾记载：唐太宗临终下令，将王羲之的兰亭真迹陪葬。本文删去这一结尾，这样的
15、改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分）阅读下面的文言文，完成下面小题。!#$:$“/”$“Z1”$“&:!c:!:1L:Z1”$“:Lt:(:-B1DL1D:1fV1”$“:M/”$“$W:):9L:(D:D“1b:”:Zd(g:Z1”:b1:41 B:B:Lfi1 flB9)#!$1$“c:fid:GB1Z:fi1”$“:1a:B;1Ba?LgdL?aL9aF:L?Z1:1a:B;1”:a1 flB9)y !y$:yLDO1t$“DBb:Zp;1”$
16、“L?:!1LD:#B8:LB:Vg=9V:LDF:$%1”Bv&(19V:1 flB9)注公仲：韩国相国，又称公仲侈、韩公仲。 第7页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔前/而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/B.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈/伪举罔而进之/麋因得矣/C.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔前/而驱己也/因还走而冒人/至数猎
17、者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/D.今山泽之兽/无黠于麋/麋知猎者张罔/前而驱己也/因还走而冒人/至数/猎者知其诈伪/举罔而进之/麋因得矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.周公旦，即姬旦，周文王之子，“三王”之一，留下“周公吐哺”的佳话。B.圭，古代贵族在举行朝聘祭祀等典礼时拿的玉器，依其大小，以别尊卑。C.三鼓，文中“三鼓之”与曹刿论战中“齐人三鼓”都是“击三次鼓”之意。D.郭，古代在城的外围加筑的一道城墙，即外城。后来城郭多指城邑和城市。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.秦国攻打韩国的宜阳，东周国君认为宜阳内有英勇的士兵、充足的粮草，
18、外有依山扎寨相机援救的楚军，秦国一定会无功而返。B.秦韩宜阳之战，楚王意欲先为韩据守宜阳以施恩于韩，陈轸却劝说楚王放弃这一打。C.赵累劝说楚国大将景翠从自身利益出发，选择恰当时机出兵宜阳，既令秦国害怕，又得韩国感激，最终从两国获利。D.甘茂作为宜阳之役的秦军主帅，面对困境，相信重赏之下必有勇夫，于是拿出自己的钱财加在公家的赏金里。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寡人闻韩侈巧士也，习诸侯事，殆能自免也。（2）今攻宜阳而不拔，公孙衍挫我于内，而公仲以韩穷我于外。14.请根据材料，简要概括秦国最终攻下宜阳的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，
19、9 9 分）分）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。)*77+! 第8页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）,4-f:./1 001.:23D1 77 4i 5KB6:7J8y91:;*uy0:k1?ABw:$CD1 EFz:5GHIaD 注元稹：唐朝诗人，字微之，与白居易同科及第，并结为终生诗友。阿卫：微之的小儿子。韩郎：微之的爱婿。15.下列对这两首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.酬和诗是古代文人间相互应答、酬谢所做诗，元诗正是对白诗“梦同游”的酬和之作。B.元诗开篇点明二人相隔数千里，音信难通，好友
20、牵挂诗人，在梦中也关心着他的境遇。C.元诗中“因病”一语双关，表面指诗人患病的苦闷，实则饱含了精神上的无限凄凉。D.白诗提到两位晚辈相继离世，由此感慨人事无常，生命短暂，以问句结情意味深长。16.同样是写梦，两首诗中梦境的内容以及因梦而起的情感各有不同，请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白善于描写想象的世界，他在 梦游天姥吟留别 中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“_”和出行方式的诗句“_”，令人惊叹不已。（2）答司马谏议书中，作者以“_，_”两句为论证的立足点，同时强调了名实关
21、系的重要性。（3）古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句“_，_”。三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）（一）语言文字运用（一）语言文字运用 I I（本题共（本题共 3 3 小题，小题，1111 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。J)K#LnfiMNO.p1 9PQ:22D:T(:t9.y:1mfi:nP.+u:“t”KO.h4:OVT(.G1 21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（）A.上次区里开会的时候，我非常荣幸认识了你校王老师。B.小朋友们玩着相互追逐的游戏，你追我赶，满头大汗。C.高中三年，他渊博的
22、才学让同桌的你佩服得五体投地。 第10页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）D.当你大笑时，神经会产生相应的激素，引发一连串消除压力的反应。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。四、写作（四、写作（6060 分）分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。E F:).J|rHIt4t$#18.:mnoOn:mn:EUjBK65F118.:E“# #x!”.:hHvt.1flK:v5=Kytb:)8KF.fij0:Efl):Ft).1myt74
23、#:7).J|rHItz1 以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。的 第11页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）广东实验中学广东实验中学 东北育才中学东北育才中学 石家庄二中石家庄二中 华中师大一附中西南大学华中师大一附中西南大学附中附中 南京师大附中南京师大附中 湖南师大附中湖南师大附中 福州一中八校福州一中八校 20232023 届高三届高三 第一次学业质量评价（第一次学
24、业质量评价（T8T8 联考）语文试题联考）语文试题（试卷满分（试卷满分 150150 分分 考试用时考试用时 150150 分钟）分钟）注意事项：注意事项：1.1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
25、试卷上无效。上无效。3.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读 I I（本题共（本题共 5 5 小题，小题，1717 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。!#$!#$%&#()*+#(,-./01 23456789:#(;?A=BC23%&.,-:DEDFGHIJK:LMNFGOP#QQ23RS1%&BT:UVW+UXY+UZ.BT:UV+UZ+U_.a1bc%&BT:de)fgh+de%&ij+de,-klmno.pqr1st%&BT:DFGuvtwx+t(o+tly
26、.z1|K:,-#(23HIO.%k4%.Z1,-kl:5),.24:5),.kl4kl:K,-.#z:)#%*+*.v1#(23:,-7=Dz1+:+9:=.)%231,-%p+.“:,-”t%&BT.x:B:BT1 Bfifl)%p+)zpQO.!$!$)%.o5%&.,o%&)%.po+o,o%.o&!oHI:#=$.%&%&4%.&()*=!%:+,-./4j0&.K1:)z*234564&fl5%&%&%78.:9:;?.%&4tAB,%.%1 第12页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）CD!%
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29、民族具有精神独立性，才能使国家兴盛进步。B.我国历史上每一个时期都有不朽的文艺巨匠，他们创作的文艺精品，反映了中国人民的创造成就和中华民族的精神。 第13页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）C.中国当代文学在其发展的前 30 年是受苏联以外的文化和文学传统的影响，而在新时期 30 年中，逐渐向传统文化回归。D.对自身母语文学和文化传统的再认同，是作家创作文化心理上的否定之否定的过程，意味着他们曾与这些传统有过疏离。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一与材料二都谈到了文化、文艺对民族发展的
30、影响，不过二者论述的重心并不相同。B.新时期，中国作家都已抛弃卡夫卡、福克纳等偶像，开始了在文学上的寻根。C.中国文学的抒情传统、史传传统得到了重视，催生了许多向经典致敬的作品。D.从白鹿原 黄河东流去中可以看到，中华民族刚健不息精神力量是长存的。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.美国拍摄的花木兰等影片取材于中国的文化资源。B.唐代书法家李邕主张：“似我者俗，学我者死。”C.宋代诗人黄庭坚说：“随人作计终后人，自成一家始逼真。”D.唐代文学家张说认为：“源浚者流长，根深者叶茂。”4.部编版高中语文教材选人我国古代诗文 67 篇（首），占全部课文数量的 49.3%。请结
31、合材料一谈谈你对这一做法的理解。5.新时期，中国作家如何才能写出对本民族产生深刻影响的优秀作品？请结合材料谈谈你的看法。【答案】1.C 2.B 3.D 4.选入的古诗文体现了中华民族精神，展现了中华民族强大的文艺创造力。将大量的古诗文选人教材，更有助于学生增强文化自信，凝聚民族力量；让学生更多地接受古代文学作品的积极影响。5.要有文化自信，创作心理上认同母语文学和文化传统，作品反映中华民族精神及力量；在文学创作中，具有文化寻根、文体寻根的思维和意识；注重创新性转化，从传统文化中寻找可供现代转化的文学资源。【解析】【1 题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“前 30年
32、是受苏联以外的文化和文学传统的影响”错，原文表述是“如果说中国当代文学前 30年的传统性主要体现为对中华传统文化中的人民性文化以及中国传统文学中的大众性、通俗性或民间性文学的创造性转化与创新性发展，与此同时忽视了对苏联以外的西方文化和文学传统的接受与转化”，可见，中国当代文学前 30年是受苏联文化和文学传统影响。的 第14页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）故选 C。【2 题详解】本题考查学生归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“新时期，中国作家都已开始了在文学上的寻根”错，从原文“以韩
33、少功、阿城、王安忆、莫言、贾平凹等为代表的寻根文学作家，在各自的文学创作历程中长期具有文化寻根思维和意识，他们从文化寻根层面走向了文体寻根层面”可以看出，并不是所有当代作家都已抛弃西方作家开始文化寻根。故选 B。【3 题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.谈国外借鉴我国的优秀文化元素，不是谈本民族的文化自信。B.谈不要“似我”“学我”“随人”，要“自成一家”，即创新，不是谈传承文化和文化自信。C.谈不要“随人”，要“自成一家”，即创新，不是谈传承文化和文化自信。D.谈有足够的文化根基才能更好地发展，与材料一要重视本民族历史文化、要有文化自信的思想一致，可以作为材料一的论据。故
34、选 D。【4 题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。从材料一“中华民族精神，既体现在中国人民的奋斗历程和奋斗业绩中，体现在中国人民的精神生活和精神世界中，也反映在几千年来中华民族产生的一切优秀作品中，反映在我国一切文学家、艺术家的杰出创造活动中”和材料二“我要借此证明中华民族是个伟大的民族，任何性质和任何强度的劫难都不能使它一蹶不振，它永远可以凭借自己内在的活力战胜一切困难而生存下去，强盛下去！可见民族精神的追寻是泛寻根文学的艺术灵魂”可知，课本中选入的大量古诗文，体现了中华民族精神，展现了中华民族强大的文艺创造力；从材料一“中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是
35、如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信”和材料二“只不过新时期文学 30年偏重于从中国古代文人文学传统中寻找可供现代转化的文学资源，中国文学的抒情传统、史传传统得到了更多的青睐”可知，课本中选入大量古诗文，有利于增强学生的文化自信，可以让学生也接受古典文学的积极影响。【5 题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由“中华民族精神，既体现在中国人民的奋斗历程和奋斗业绩中，体现在中国人民的精神生活和精神世界 第15页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：
36、18020133571（同微信）中，也反映在几千年来中华民族产生的一切优秀作品中，反映在我国一切文学家、艺术家的杰出创造活动中”“中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信”可以看出，新时期中国作家要写出对本民族产生深刻影响的优秀作品必须反映中华民族精神，坚定文化自信；由“这当然不是简单的文化和文学返祖，而是在借鉴西方近现代文化与文学资源后自觉或不自觉地产生了一种对自身母语文学和文化传统的再认同，也就是都逐渐经历一个创作文化心理上的否定之否定的过程”可以看出，新时期中国作家须自觉产生对自身母语和文化传统的再认
37、同；由“以韩少功、阿城、王安忆、莫言、贾平凹等为代表的寻根文学作家，在各自的文学创作历程中长期具有文化寻根思维和意识，他们从文化寻根层面走向了文体寻根层面，从对中国传统文化的寻根深入到了中国古典文体的寻根”可以看出，新时期中国作家要有文化寻根、文体寻根的思维和意识；由“只不过新时期文学 30年偏重于从中国古代文人文学传统中寻找可供现代转化的文学资源，中国文学的抒情传统、史传传统得到了更多的青睐”可以看出，新时期中国作家要从古代文人文学传统中寻找文学资源。（二）现代文阅读（二）现代文阅读 IIII（本题共（本题共 4 4 小题，小题，1818 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。DEFGDEF
38、G HqI JKLM.s&:Nv=#O:)PQR.5ST1.OUV.,WX.YZ:UO.DEFG.:.n_JK1#(9aOkK.bc:#tstde.sk=fg1 hnFkij=.Tk:l.%mm)n,jop.#qrs:tuHv=1 hJ:wxyz|8:&h.rs:BC/.D:=#.:9DOrsvK1 zzsZ=:.x“=ps1 DEFGflKd=#*%:F:#(mm#(G=rs+G=lrs.1.:st#(G=rs.:m#:DEFGDGDy.1 t#:)#(.:DEFG&1E#rs:svF:66set#(k,:)K.1“*s&.T”DEFGsq1 s=K:#(y.:.u!:#p.:O,: 第16
39、页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）,#(L.:sz=#(:L,.kDEFG.q1“:&:G=#t&“(”VE:#.=:m-p.=.+:2i=1”DEFGNgsK=F1fi:fl:B%3:n=1t#:.GK=#xBDEFG:)k(DEFG#:ZZsJK1B.$“:.:.#1”“.)D=”DEFGsJK1“DFG:7.:l:E.(5vd+uG,1”(:S4KG.E1 I:DEFGDE&.E!4#$:B%,$“m&DD:dDG()(*+t#,-:.N)/=”“*/”&)DTsq1“rs=”01.2D3svm4
40、(:5O6,.7%1“E=F8:9:t,-fl(DE;5FG.:#?,:1.:ABCD:9:t/”DEFGABEOvrs:sF=/:s$“G=/”B:s=#:H:I=Js&$“K=mLD:)LDl=D;/=”DEFGD:MBrsNEK:OE.PQ:R:xSSs?$“KDT=KUjDT=KDNx4VWrsX4(1”&Dx:0Ys%=“/Zx/4FG%.1=:1?,7Dvm.L.l:1EK6#G=.d:dtU:B.”“_.G=KFsS:a?mb:Dci.=”DEFGndu:e4s(frs%ggshE1 i4s=EK:sj,:#%,DEFG$“m.l:=#:,lkl:|XWlm(mno.pG 第17
41、页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）=q#(r.:2st=#=”“KE,PGTrsu.v:G=.v=”DEFG1=JK:wwx,.B:.Mvtu.y=I:FG4#J6rs:Dx?O15STK:DEFGzO:74|1FGvd.:mBSrs(FGkTI:4(fgysBJK1)#:DEFGP/te*d:D7:Da?*d:=IKftK:3:11DEFGU=:+,K31 DEFG#:)3.:Di=13s$“zKrs.:5rsg:KK”DEFGstU.:nrt#(v#.I:.=vK:#:snJK:#7Da?=uB#y
42、 t-6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.辩才禅师渴望有人能够了解兰亭，渴望遇到“知音”，这是他最终被客人欺骗的重要原因。B.辩才禅师与客人初次相遇时，客人的答话看似随意，实则巧妙，目的是引起辩才禅师的兴趣。C.客人被辩才禅师骂后却并不生气，反而“轻松地笑了”，是因为他得以认定了兰亭确属真迹。D.结尾处御史欲言又止，表明经过一段时间的相处，他对骗取兰亭一事心怀愧疚。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文注重铺垫手法的运用。如对客人外貌的描写，表明他与众不同，使后文其真实身份的揭晓不显突兀。B.本文用大量笔墨写辩才禅师的“欢喜”，只在结尾处简略交代他的悲痛，
43、繁笔和简笔的运用更显出人物受伤之深。C.本文擅长用细节描写塑造人物。如客人初见兰亭后“轻蔑地笑了”，表现了他对得到兰亭真迹稳操胜券的心理。D.本文取材历史故事，通过曲折的情节来表现主题，暗含对统治者为一己私利巧取豪夺行径的冷峻批判。8.这篇小说采用了明暗线交织的写法，请结合文本简要分析这一写法的好处。 第18页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）9.本文依唐代何延之兰亭记改编，兰亭记结尾记载：唐太宗临终下令，将王羲之的兰亭真迹陪葬。本文删去这一结尾，这样的改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。【答案】6.
44、D 7.C 8.明线是辩才禅师拒绝皇帝回到寺庙后认识客人丢失兰亭的过程；暗线是皇帝直接骗取兰亭未果后，派御史用计谋骗得 兰亭。明线表现了辩才禅师的淳朴善良，和暗线皇帝巧取豪夺的险恶形成对比，使主题丰富深刻。双线交织呼应，使故事情节更加集中、紧凑。9.主旨更集中明确。本文侧重批判统治者为一己私利巧取暗夺的阴险；原作结尾则是突出皇帝对兰亭的喜爱，与本文的批判主题无关。情节更加合乎逻辑，前后贯穿。本文皇帝是以暗线方式存在，未正面出场，删去原作中的结尾，情节更加合理。人物形象更突出。删去原作结尾，以辩才禅师昏倒收束，与前文渲染的人物的“欢喜”形成巨大反差，更能突出人物的悲剧性。【解析】【6 题详解】本
45、题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。D.“欲言又止”表述错误，根据后文“辩才禅师没有听完他的话，立刻觉得有一个魔鬼伸出钢铁一般的指爪，将他的心拉了出来，眼前一黑，天地立刻旋转起来，他一切都不知道了”可知，不是御史欲言又止，话没说完，而是“禅师没有听完他的话而昏倒”；“心怀愧疚”也于文无据。故选 D。【7 题详解】本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。C.“稳操胜券的心理”错误，客人“轻蔑地笑了”是他故弄玄虚，激怒、迷惑辩才禅师的手段。故选 C。【8 题详解】本题考查学生分析作品结构的能力。由原文“他想起，皇帝三次敕令他入内庭，千方百计想骗取他的兰亭，自己如何的不为威势所
46、屈，排斥了一切奇珍异宝的诱惑，始终不曾将兰亭献出来”“从此以后，禅师和客人每天在一起鉴赏兰亭，也不再藏在梁上。客人每天到永欣寺来，辩才禅师将他奉为上客，徒弟们也都和他相熟。每逢禅师外出做佛事的时候，就留客人独自欣赏兰亭；等到禅师回寺之后，两个人又兴高采烈地讨论起来”“辩才禅师一抬头，看见那御史就是他的姓萧的客人，不由得怔住了。御史庄严地说：我是奉旨来取兰亭的，现在兰亭已经取得，所以请你来”可知，明线是辩才禅师拒绝将兰亭献给皇帝回到寺院后，御史前来欣赏，丢失兰亭的过程； 第19页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同
47、微信）由“辩才禅师一抬头，看见那御史就是他的姓萧的客人，不由得怔住了。御史庄严地说：我是奉旨来取兰亭的，现在兰亭已经取得，所以请你来”，暗线是辩才禅师拒绝皇帝后回到寺院，皇帝派遣御史前来骗取兰亭的过程。明线主要写辩才禅师被骗，主要展现的是辩才禅师的淳朴善良，如“好的字吗？那不用说是二王了！辩才禅师得意地叫起来”“这几通固然不错，但是还不能算怎样好；老僧有一幅真迹，倒很异乎寻常呢！”；而暗线则展现的是御史和皇帝的狡诈，如“弟子姓萧，是北方人，带了一些蚕种到南方做买卖；偶尔经过宝刹，一些生动的壁画吸引了我，这伟大的艺术给了我最高的启示，使我留住了”“不瞒禅师说，弟子先世都传二王的楷书法，弟子也是从
48、幼年就爱好二王书法，用心揣摩过的；现在出门还随身带着几通王帖哩”“你看！这笔不得势，那笔也不得神！果然是响拓本呢！”。而明暗线结构的好处是，将辩才禅师拒绝皇帝以及和御史欣赏兰亭的不屈与质朴和皇帝利用御史来骗取兰亭的巧取豪夺进行对比，从而深化主旨；在结构上的好处是，明暗线交织，使故事情节更加集中紧凑，扣人心弦。【9 题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。“唐太宗临终下令，将王羲之的兰亭真迹陪葬”主要展现的是皇帝对兰亭真迹的热爱，与本文主题不符，这一情节在改编时被作者删去，这样能够使情节更加集中，主旨更加突出，本文将辩才禅师再三拒绝皇帝的要求回到寺院后，皇帝派御史骗取兰亭，在两相对比
49、中，更加突出了皇帝的巧取豪夺，加强了小说对历史的批判主题；从情节上看，小说着重是在明暗线交织中，展现辩才禅师“不为威势所屈，排斥了一切奇珍异宝的诱惑”始终不肯献出兰亭，而皇帝没有出场，利用御史采取欺骗的手段得到兰亭，因此结尾也不必让皇帝“正面”出场，这样情节集中，不旁逸，使故事更加扣人心弦；从人物形象上看，前文辩才禅师不为威势所屈，坚决不献出兰亭，而兰亭最后被骗走，小说结尾“辩才禅师没有听完他的话，立刻觉得有一个魔鬼伸出钢铁一般的指爪，将他的心拉了出来，眼前一黑，天地立刻旋转起来，他一切都不知道了”，可以看出辩才禅师对兰亭的无比珍爱，也把辩才禅师的单纯与皇帝的阴险巧取形成鲜明对比，从而突出人物
50、形象的悲剧性；从读者角度看，小说最后以辩才禅师晕倒作为结束，也使小说给读者留下想象的空间，引发读者的思考。二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分）阅读下面的文言文，完成下面小题。!#$:$“/”$“Z1”$“&:! 第20页/共31页 学科网（北京）股份有限公司 学习资料分享/升学政策解读/优质师资推荐 咨询电话：18020133571（同微信）:!:1L:Z1”$“:Lt:(:-B1DL1D:1fV1”$“:M/”$“$W:):9L:(D:D“1b:”:Zd(g:Z1”:b1:41 B:B: