《部编版四年级语文上册交流平台&初试身手(2套)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册交流平台&初试身手(2套)课件.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读一读，你发现了什么？u读一读，找规律。读了四个小朋友说的话，我发现他读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了如何把一们分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚。第一个小朋友和第二件事情说清楚。第一个小朋友和第二个小朋友讲了要写清事情的起因、经个小朋友讲了要写清事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物这六要过、结果和时间、地点、人物这六要素。第三个小朋友讲了要合理安排记素。第三个小朋友讲了要合理安排记叙顺序；第四个小朋友讲了要想把事叙顺序；第四个小朋友讲了要想把事情叙述清楚就要认真观察：用眼睛看、情叙述清楚就要认真观察：用眼睛看、用耳朵听、用心去感受用耳朵听、用心去感受u我交流
2、，我积累。在在叙叙述述事事情情发发展展的的过过程程中中，要要注注意意抓抓住住人人物物的的语语言言、神态、动作、心理活动等进行描写。神态、动作、心理活动等进行描写。我我觉觉得得不不要要把把一一件件事事情情用用一一个个长长长长的的段段落落写写完完，这这样样，会会让让阅阅读读者者感感觉觉思思维维疲疲劳劳，读读不不下下去去。要要把把一一件件事事情情分分成几个小的阶段，一个阶段一个阶段，分段来写。成几个小的阶段，一个阶段一个阶段，分段来写。学学了了爬爬天天都都峰峰一一文文，我我知知道道了了写写作作文文选选材材要要选选择择贴近生活的事情，在写作时要选择合适的写作顺序。贴近生活的事情，在写作时要选择合适的写
3、作顺序。l看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。读了题目要求，我知道这是要求我们看图进行场面描述，看图读了题目要求，我知道这是要求我们看图进行场面描述，看图想象当时的情形，图上的人在干什么、说些什么想象当时的情形，图上的人在干什么、说些什么 、想些什么等。、想些什么等。1.只听见只听见“砰砰”的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，飞快地向前冲。我们班的小刚同学冲在最前面；其他几个跑道飞快地向前冲。我们班的小刚同学冲在最前面；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。啦啦队在旁边拼命地喊的运动员则紧追不舍。啦啦队在旁边拼命地喊“加
4、油，加油加油，加油”。只见小刚就像一辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其只见小刚就像一辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。参考答案：参考答案：2.今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的70 大寿，爸爸和妈妈大寿，爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜，他们在厨房一顿忙活，转眼一道道一大早就去菜市场买回来许多菜，他们在厨房一顿忙活，转眼一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的大蛋糕放在了色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的大蛋糕放
5、在了桌子中间，他拿出生日皇冠给奶奶戴上，奶奶非常开心，不住地说：桌子中间，他拿出生日皇冠给奶奶戴上，奶奶非常开心，不住地说：“快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！”我说还没给您唱生日快乐我说还没给您唱生日快乐歌呢！然后我起头我们一起为奶奶唱歌呢！然后我起头我们一起为奶奶唱祝你生日快乐祝你生日快乐。参考答案：参考答案：l观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。读了题目要求，我知道了题目是让我们认真观察家人读了题目要求，我知
6、道了题目是让我们认真观察家人炒菜、擦玻璃或做其他家务的过程并且写下来，写的时炒菜、擦玻璃或做其他家务的过程并且写下来，写的时候还要注意用上表示动作的词。候还要注意用上表示动作的词。妈妈先用牙签把虾背上的一根黑色的线挑出来，接着把虾放在清水里妈妈先用牙签把虾背上的一根黑色的线挑出来，接着把虾放在清水里洗干净，然后把虾放在菜篮里将水沥干，装进碗里；最后妈妈把蒜、辣椒、洗干净，然后把虾放在菜篮里将水沥干，装进碗里；最后妈妈把蒜、辣椒、花椒准备好，放在一边等待下锅。花椒准备好，放在一边等待下锅。一切准备就绪后，妈妈开始炒虾。妈妈先点着火，然后在锅里倒入适一切准备就绪后，妈妈开始炒虾。妈妈先点着火，然后
7、在锅里倒入适量的花生油，等油冒烟时，只听见量的花生油，等油冒烟时，只听见“刺啦刺啦”一声，妈妈将蒜、辣椒、花椒一声，妈妈将蒜、辣椒、花椒倒进锅里翻炒，炒出香味后，将虾倒进锅里翻炒，等虾从原先伸展开的样倒进锅里翻炒，炒出香味后，将虾倒进锅里翻炒，等虾从原先伸展开的样子变成弯曲的样子，从青色变成红色，就说明虾熟了，炒虾的气味香气扑子变成弯曲的样子，从青色变成红色，就说明虾熟了，炒虾的气味香气扑鼻，我不停地咽口水，心想：好香啊！真想马上尝一口。这时，妈妈说：鼻，我不停地咽口水，心想：好香啊！真想马上尝一口。这时，妈妈说：“可以出锅装盘了。可以出锅装盘了。”妈妈把又香又嫩的虾装盘后，让我端到餐厅去。妈
8、妈把又香又嫩的虾装盘后，让我端到餐厅去。参考答案：参考答案：语文 四年级 上册 生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，有的是我们亲身经历的，比如做值日、过生日收到礼物；有的是我们看到的，比如一场与众不同的接力赛；还有的是我们听说的，比如邻居奶奶学会用微信了。想一想：哪些事给你留下了深刻印象？请在学习单上列出来。事情1：.事情2：.事情3：.我印象深刻的事我印象深刻的事亲身经历亲身经历 亲眼亲眼看到看到 听说的听说的 大家打开书，看看书上都写了哪些有趣的事情。你还能想起其它印象更深刻的事吗？请补充在学习单上。大家既可以写高兴的事，也可以写烦恼的事；大家既可以写高兴的事，也可以写烦恼的事；可以
9、写学校的事，也可以写家里的事；可以写自可以写学校的事，也可以写家里的事；可以写自己的事，也可以写别人的事己的事，也可以写别人的事。刚才大家聊了好多事情，生活中有许多可以写的事情。哪一件事你印象最深、难以忘记？请在学习单上选出你想写的那件事，在旁边做上记号。要按照一定的顺序写事，把整件事的来龙去脉写清楚，这一点非常重要。回忆本单元学过的两篇精读课文，它们是按什么顺序来写呢？u 麻雀一课，是按照事情的起因、经过、结果的顺序来写的。u 爬天都峰是按照“爬山前爬山中爬上峰顶后”的顺序来写的，写了从“不敢爬”到“奋力爬”，并最终“爬上峰顶”的过程。你想写什么事？你准备先写什么，然后写什么，最后写什么？组
10、内同学相互议一议，看看事情的顺序是否清楚。u示例示例1 1：“爷爷戒烟了爷爷戒烟了”可以引导学生可以引导学生从以下从以下角度展角度展开交流：开交流：示例示例讨论，明确如何把事情写清楚。讨论，明确如何把事情写清楚。u（1）爷爷为什么要戒烟呢？是不想抽？还是不敢抽？u（2）爷爷是怎么戒烟的呢？他说戒烟就戒了吗，还是有一个艰难的过程？u（3）从哪些现象感受到爷爷戒烟成功？u（4）可以按照“决心戒烟艰难戒烟戒烟后的变化”的顺序写“爷爷戒烟”。u示例示例2 2：“她收到了礼物她收到了礼物”可以引导学生可以引导学生从以下从以下角角度展开交流：度展开交流：u（1）谁、什么时候、在什么地方、收到了什么样的礼物
11、？u（2）礼物是谁送的？为什么要送她礼物？u（3）这份礼物给她带来什么样的改变？u（4）可以按照“收到礼物礼物来历带来改变”的顺序写“她收到了礼物”。填写学习单，明确自己的习作顺序。我我印象深的事印象深的事先写先写然后写然后写最后写最后写 作者把看到的、听到的、想到的写下来，作者把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现了一场生死危机中小麻雀的无助、清楚展现了一场生死危机中小麻雀的无助、老麻雀的老麻雀的无畏、无畏、猎狗的退缩。猎狗的退缩。我们不仅要按照一定的顺序写事，还要把事情发展过程的重要内容写清楚。本单元的麻雀爬天都峰是怎么把事情发展过程中的重点内容写清楚的？作者抓住怎么想、怎么说、怎么做，
12、把从作者抓住怎么想、怎么说、怎么做，把从“不敢爬不敢爬”到到“爬上顶峰爬上顶峰”的过程写清楚了。的过程写清楚了。在“初试身手”中，你们是不是进一步学习了把内容写清楚的方法？用上表示动作的词语，把做事的过程写清楚。一件事不同人来写，重点可能是不同的。一件事不同人来写，重点可能是不同的。一件事不同人来写，重点可能是不同的。一件事不同人来写，重点可能是不同的。对于下面的事情，你准备重点写哪一部分呢？对于下面的事情，你准备重点写哪一部分呢？对于下面的事情，你准备重点写哪一部分呢？对于下面的事情，你准备重点写哪一部分呢？u示例：我敢做_了 我想突出当时遇到的困难。把苦难写得细致一些，突出苦难大得让人害怕
13、，表现最后客服苦难的不容易。我想写一写自己内心的思想斗争。表现自己克服苦难的内心斗争过程。我想写在别人身上吸取到力量。把自己与别人进行比较，看到别人能做到，觉得自己也可以的。写写写写事情按照一定的顺序，别人才能看得明事情按照一定的顺序，别人才能看得明事情按照一定的顺序，别人才能看得明事情按照一定的顺序，别人才能看得明白；把重点部分写清楚，才能吸引人。大家翻白；把重点部分写清楚，才能吸引人。大家翻白；把重点部分写清楚，才能吸引人。大家翻白；把重点部分写清楚，才能吸引人。大家翻开书，看一下小木船这片文章。开书，看一下小木船这片文章。开书，看一下小木船这片文章。开书，看一下小木船这片文章。读小木船，
14、进一步明晰一件事中哪部分重点写。这这片文章重点写了哪部分？片文章重点写了哪部分？重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程。还重点写了“我”和陈明和好的过程。那那什么什么内容写得很简略呢内容写得很简略呢？“我”和陈明的友谊破裂了很长一段时间，这个经过写得非常简单。是的。作者根据文章的需要重点写了事情的起因和结果，对于经过写得很简单。所以，我们有些事情也要根据需要决定哪部分重点来写，不能简单地认为事情所有的经过都按重点来写。选一件你印象深刻的事情，按一定的顺序选一件你印象深刻的事情，按一定的顺序把事情写清楚把事情写清楚。提提示示:按按照照一一定定的的记记叙叙顺顺序序，把把握握记记叙叙的的六六要要素素有有条条理理的的叙叙述述事事件件过过程程。有详有略，刻画人物要生动形象。有详有略，刻画人物要生动形象。小练笔小练笔