部编人教版七年级历史上册第六课动荡的春秋时期课件.ppt

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1、奴隶社会瓦解奴隶社会瓦解封建社会形成封建社会形成奴隶奴隶社会社会第二单元国家的产生和社会的变革第二单元国家的产生和社会的变革东周的两个分期东周的两个分期前前770年年1 1、春秋:公元前、春秋:公元前770770年年公元前公元前476476年年2 2、战国:公元前、战国:公元前475475年年公元前公元前221221年年前前476年年 前前475年年前前221年年春秋春秋战国战国第二单元国家的产生和社会的变革第二单元国家的产生和社会的变革 周幽王周幽王西周灭亡西周灭亡烽火戏诸侯烽火戏诸侯 前前770年年 周平王东迁洛邑周平王东迁洛邑春秋时期(前春秋时期(前770-前前476年)年)1、诸侯不再

2、听从天子的命令,天子反诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。而依附于强大的诸侯。(王室衰微)(王室衰微)2、强大的诸侯通过争夺首领地位,成强大的诸侯通过争夺首领地位,成为为“霸主霸主”。(诸侯争霸)(诸侯争霸)历史特征历史特征:春秋后期 战 国铁农具铁农具牛牛 耕耕出现出现 使用范围扩大使用范围扩大出现出现 进一步推广进一步推广A、北京人的、北京人的石器石器B、河姆渡人的、河姆渡人的骨耜骨耜C、商周时期的、商周时期的青铜器青铜器D、春秋后期的铁农具和牛耕出现、春秋后期的铁农具和牛耕出现铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。春秋时期的经济发展(小结)春秋时期的经

3、济发展(小结)1、农业2、青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作3、商业(城市,商品交换,金属货币)二、王室衰微二、王室衰微周王室衰微的表现周王室衰微的表现:西西周周制制度度遭遭破破坏坏,分分封封制制瓦解。瓦解。周周王王统统治治势势力力大大减减,经经济济贫弱。贫弱。诸侯崛起。诸侯崛起。诸侯强的表现:诸侯强的表现:1、诸侯不再听从天子的命令,强化对地方的控制。、诸侯不再听从天子的命令,强化对地方的控制。2、诸侯崛起,各自为政,也不定期纳贡、诸侯崛起,各自为政,也不定期纳贡三、诸侯争霸春秋护头铜冑山东临淄春秋殉马坑,反映当时齐国强盛。齐齐桓桓公公晋晋文文公公楚楚庄庄王王 吴吴王王阖阖闾闾齐桓公

4、越越王王勾勾践践齐齐桓桓公公“齐桓公九合 诸侯一匡天下”渤渤海海 东东 海海尊王攘夷尊王攘夷齐齐管仲管仲齐桓公齐桓公 所谓所谓“尊王尊王”,就是拥护周,就是拥护周王室;王室;“攘夷攘夷”指当时我国指当时我国北方的狄北方的狄(d(d)人和戎人借中人和戎人借中原各国争战之原各国争战之机内侵,对各机内侵,对各国造成严重威国造成严重威胁,领头伐夷胁,领头伐夷就能得到各国就能得到各国的拥戴。的拥戴。尊王攘夷尊王攘夷管鲍之交、老马识途管鲍之交、老马识途:活动:看图说史活动:看图说史4.晋文公晋文公终成霸主终成霸主 3.晋军晋军“退避三舍退避三舍”2.楚成王的礼遇楚成王的礼遇1.重耳流亡重耳流亡晋(晋秦齐联

5、军)楚城濮决晋(晋秦齐联军)楚城濮决战战条条件件:环境资源:环境资源:靠海,盛靠海,盛产鱼盐产鱼盐管仲改革:管仲改革:1、改革内、改革内 政,发展生产政,发展生产 2、训练军队、训练军队“尊王攘夷尊王攘夷”,扩充疆界。,扩充疆界。召集诸侯会盟召集诸侯会盟条条件件:国富兵强国富兵强整顿内政,整顿内政,发展生产发展生产训练军队训练军队一大强国一大强国城濮大战城濮大战称霸方式:称霸方式:称霸方式:称霸方式:想想一一想想:春春秋秋时时期期,齐齐国国和和晋晋国国能能够够迅迅速速强强大大的的共共同同原原因因是什么?是什么?有何有何启示。启示。一鸣惊人王子午鼎王子午鼎后来,楚庄王大举北进,长驱直入周都洛邑附

6、近,阅兵示威。周天子慌恐,派王孙满劳师,楚庄王乘机询问象征王权的九鼎的大小轻重!楚庄王称霸:晋楚邲之战(公元前 597),经此一战,楚代晋取得中原霸权。问鼎中原 秦穆公(前682年-前621年):嬴姓,名任好。被史家之绝唱的史记认定其为春秋五霸之一。称霸西戎,为日后秦统一中国奠定了基石。越越王王勾勾践践卧卧薪薪尝尝胆胆称霸一时称霸一时 孟子曾说过:孟子曾说过:“春秋无义战春秋无义战”,对,对这句话,你怎样看?这句话,你怎样看?(春秋时期诸侯争春秋时期诸侯争霸有何利弊?霸有何利弊?)给人民带来巨大的灾难。促进各民族间的民族交融,形成了中国历史上的第一次民族交融的高潮;客观上形成了局部统一的统一,

7、为全国统一奠定了基础。弊弊利利给人们带来了沉重的灾难和痛苦给人们带来了沉重的灾难和痛苦加快了中国统一的步伐加快了中国统一的步伐加速了新旧制度的更替过程加速了新旧制度的更替过程推动了经济文化的发展与交流推动了经济文化的发展与交流促进了民族融合促进了民族融合1 1、评价历史事件,要学会用辩证、评价历史事件,要学会用辩证的观点,从正反两方面思考。的观点,从正反两方面思考。2 2、把历史事件或人物放在特定的、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。历史环境中思考。学会评价历史事件的基本方法学会评价历史事件的基本方法1 1、公元前、公元前770770年,周平王东迁洛邑,史称东周,年,周平王东迁洛邑,史称东周,分为分为_和和_两个阶段。两个阶段。2 2、春秋时期第一位称霸的是、春秋时期第一位称霸的是_,他称霸的,他称霸的主要原因和方式分别是什么?主要原因和方式分别是什么?3 3、城濮大战使、城濮大战使_成为霸主,后来成为霸主,后来_打打败晋军问鼎中原。败晋军问鼎中原。4 4、春秋近300多年的争霸结果和影响有哪些?

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