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1、得法于课内，悦读于课外得法于课内，悦读于课外课外阅读之阅读方法例谈课外阅读之阅读方法例谈一、文章，分类复习一、文章，分类复习二、方法，注重指导二、方法，注重指导三、错题，延伸拓展三、错题，延伸拓展一、文章，分类复习一、文章，分类复习记叙文记叙文说明文说明文说明对象说明对象说明方法说明方法说明文语言的准确性说明文语言的准确性文意、层意、段意的概括文意、层意、段意的概括 说明对象说明对象说明方法说明方法说明文语言的准确性说明文语言的准确性麋鹿麋鹿第第9 9题：题：“雌麋鹿没有角，体形也较雌麋鹿没有角，体形也较小。小。”这句话中的这句话中的“较较”字可以字可以去掉吗？为什么？去掉吗？为什么？1 1、
2、理解字词在句中的意思、理解字词在句中的意思2 2、去掉之后句中的意思、去掉之后句中的意思 3 3、去掉与原意不符，体现了说明文、去掉与原意不符，体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。语言的准确性、科学性、严密性。说明对象说明对象说明方法说明方法说明文语言的准确性说明文语言的准确性文意、层意、段意的概括文意、层意、段意的概括 二、方法，注重指导二、方法，注重指导端午的鸭蛋题2:从文中第一自然段找出下面词语的近义词。幸运（）十分恭敬（）延伸拓展：延伸拓展：用词语“兴奋”“恶习”中带点字的另一个读音组词。（2分）兴（）恶（）1 1、抓关键词法、抓关键词法2 2、文中找答案法、文中找答案法找句子段
3、落找句子段落联系上下文联系上下文例如：例如：麋鹿麋鹿题四：题四：麋鹿被称之为麋鹿被称之为“四不像四不像”的原因是：的原因是：它的外形很奇特：角像鹿，面似它的外形很奇特：角像鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像四不像”。我国古代著名小说。我国古代著名小说封封神榜神榜中把中把“四不像四不像”当作姜子牙的当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。坐骑，更增添了它的神秘。例如：例如：麋鹿麋鹿题四：题四：麋鹿被称之为麋鹿被称之为“四不像四不像”的原因是：的原因是：它的外形很奇特：角像鹿，面似它的外形很奇特：角像鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，马，蹄似牛，尾似驴，所以所以
4、又被称为又被称为“四不像四不像”。我国古代著名小说。我国古代著名小说封封神榜神榜中把中把“四不像四不像”当作姜子牙的当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。坐骑，更增添了它的神秘。例如：例如：麋鹿麋鹿题题8 8：读了文章，请你用简练的语言，读了文章，请你用简练的语言，概括概括地说说为什么说麋鹿是地说说为什么说麋鹿是珍异珍异动物动物？（3 3分）分）3 3、细品分值法、细品分值法 例：例：夸父逐日夸父逐日这个神话故事中夸父到过哪些地方喝水这个神话故事中夸父到过哪些地方喝水?（2 2分）分）渴，欲得饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。如：如：麋鹿麋鹿第一题：第一题：请用请用 “”将括号内
5、不合适的将括号内不合适的词语划去词语划去（2 2分）分）第八题：第八题：读了文章，请你用简练的语言，概读了文章，请你用简练的语言，概括地说说为什么说麋鹿是珍异动物？括地说说为什么说麋鹿是珍异动物？（3 3分）分）4 4、句式答题法、句式答题法形式形式内容内容 感情感情运用什么修辞手法运用什么修辞手法（细节描写），（细节描写），写出了什么，写出了什么，表达了什么。表达了什么。5 5、过程分析法、过程分析法6 6、拓展延伸法、拓展延伸法1 1、抓关键词法、抓关键词法端午的鸭蛋题2从文中第一自然段找出下面词语的近义词.幸运（）十分恭敬（）例：例：麋鹿麋鹿题题8 8：读了文章，请你用简练的语言，读了文章，请你用简练的语言，概括地说说为什么说麋鹿是珍异动物概括地说说为什么说麋鹿是珍异动物？延伸拓展：用词语延伸拓展：用词语“兴奋兴奋”“”“恶习恶习”中带点字的中带点字的另一个读音另一个读音组词。（组词。（2 2分）分）兴（兴（）恶（恶（）