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1、 小学教师安全教育培训工作总结范文小学教师安全教育培训工作总结范文简短(三篇)小学教师安全教育培训工作总结范文 小学教师安全教育培训工作总结范文简短篇一 xx年充分利用宣传栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组安全教育等各类载体开展安全教育培训，全年共组织安全教育培训16次， 人次，安全考核4次，达标率100%，并建立安全教育一人一卡台帐建立，使全处全部员工充分熟悉到安全工作的重要性，逐步实现安全意识从“要我安全”到“我要安全”的转变。 为切实做好我处的安全教育工作，标准安全生产培训治理工作，建立健全治理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单位人员安全培训的治理工作，主要做好以下
2、几方面工作。 （一）高度重视，专人负责。 xx处历来高度重视安全生产培训教育工作，把培训教育工作作为抓好安全生产工作的源头工作来仔细组织实施。为了更加完善安全培训考试体系，年初制定了全年培训规划，做到统一教材、统一考试标准和统一证书治理；专人负责做好了每期培训和档案的治理工作和详细事务。 （二）理论结合实际，做好内部讲师讲课。 xx年xx处安全教育培训工作坚持结合实际，聘请既有政策理论水平又有实践阅历的专家授课，同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担当内部讲师，促进好的员工从“台下”向“台上”转变，受到全体参训人员的好评。 今年安全教育的内容主要从安全态度教育、安全学问教育和安全技能培训三个方面来
3、开展。安全态度教育包括思想政治方面的教育和详细的安全态度教育两个方面内容。通过劳动爱护方针政策的教育，使员工提高对安全生产意义的熟悉，深刻理解生产与安全的辩证关系，订正各种错误熟悉和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性；通过法纪教育，使员工熟悉到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。安全学问教育包括安全治理学问教育和安全技术学问教育。主要包括劳动爱护方针政策法规、组织构造、治理体制、根本安全治理方法等学问，促使处领导和安全治理人员更好地做好安全治理工作，使全部一线员工都具各岗位工种操作时所需要的特地安全技术学问。安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和特别状况的处理技能培训。进展安
4、全技能培训应预先制定作业标准或特别状况时的处理标准（作业程序、作业方法、作业姿态等），有规划有步骤地进展培训。要把握安全操作的技能，就是要屡次重复同样的符合安全要求的动作，使员工形成条件反射。 （三）做到因人施教，增加针对性。 员工队伍的文化程度不同、工种岗位不同、技术技能不同，他们对安全教育培训的要求是不一样的。xx处注意讨论教育培训对象，在安全教育培训前，对教育培训对象进展深入地调查摸底，依据不怜悯况进展分类排队，在设计教育培训的内容和方法时，充分考虑到员工队伍的差异和受教育者的实际状况，做到因人施教，增加针对性。根据教育的对象把安全教育培训可分为五大类型。 一是领导人员的教育，主要是进展
5、劳动爱护方针、政策、法规、体制、安全规章制度、根本的安全技术学问和根本的安全治理学问的教育。 二是中层治理人员的教育，中层治理人员一般不直接参加到安全生产现场，受到生产中损害的可能性较小，他们所担当的安全生产责任相对要小的多，因此往往缺乏承受安全教育的迫切要求。但事实证明中层治理人员与安全生产有着亲密的关系，参与安全教育培训是非常必要的。 三是专兼职安全治理人员的教育，他们从事详细的安全治理、安全技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的安全学问。为此，参与了更加系统的特地教育。 四是新员工的教育，新员工要承受治理处、科所区、班组三级的安全教育。治理处、科所区的教育内容主要是劳动爱护方针、政
6、策、法规、安全生产规章制度、劳动纪律、根本安全技术学问、安全防护学问以及治理处、科所区的安全生产状况、危急场所、设备等状况和事故报告制度等。班组教育则侧重于安全技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习安全操作规程，训练安全操作技能，把握安全防护方法等。 五是特种作业员工的教育，对特种作业的员工必需进展特地培训，并经过有关部门的严格考试，取得特种作业安全操作证后，才准其上岗操作。我处的特种作业员工主要为电工，培训一般采纳短训班的形式进展，而且持证后须按规定的年限进展年审。 （一）安全教育要坚持常常化，要重视常常性的安全教育，做到警钟长鸣，防患未然。要有规划地把集中教育和常常教育有机地结合起来
7、。 （二）教育方式方法要敏捷多样，结合事故案例进展教育，使人触目惊心、印象深刻，给人以启发戒备，久久难忘；模拟性的安全训练能使人快速坚固地把握安全操作的技能；竞赛性质的教育方法能鼓励人进取，而且生动好玩。总之，要依据各个单位的实际状况，有所进展，有所创新，才能取得好的教育效果。 （三）要讨论人的心理、共性特点，对个别简单出事的人要从心理上、共性上分析他的担心全行为产生的缘由。有针对性地进展个别的教育和引导。 小学教师安全教育培训工作总结范文 小学教师安全教育培训工作总结范文简短篇二 学校安全是一项长期、艰难、简单的系统工程，安全工作责任重于泰山。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，为进一步树
8、立学校师生的安全意识，提高学生自护自救力量，削减安全事故的发生，促使儿童青少年的安康成长。依据教育局的精神，我校围绕“安全教育”的主题，让学生树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量。坚持学校安全工作常规检查不放松，对存在的问题马上进展整改。在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动，为了更好地总结活动中取得的珍贵阅历，特作如下总结。 办公室对校园内的教育教学设施、生活设施和安全设施里里外外进展了一次地毯式的检查。一旦发觉隐患，马上整改去除。学校各项安全治理制度健全，各个科室的安全治理责任落实，本学期学校与各个科室之间签订了安全工作责任状。 电器开关损坏的也已准时更换。学校食堂干
9、净卫生，炊事人员个个持证上岗，都能严格根据炊事人员工作准则，做好公共卫生和个人卫生工作，没有佩戴首饰，没有留长发。食堂饮食进货渠道合理，我校每天派食堂监管教师对食堂的菜、肉等食物进展验货把关，确保我校食堂食品的安全、卫生、养分。 对寄宿生的安全治理制度化、正规化。我校现有寄宿生八十多人，配有生活教师，生活教师像妈妈一样时刻关心着寄宿生的在校生活、学习，关注着他们的安全成长。每天晚上生活教师都要到学生床前去清点人数，为他们盖好被子，并且准时将清点的状况上报、反应给学校领导或班主任。 为了抓好安全教育的工作，校领导利用国旗下讲话，对全校师生进展安全教育和发动，提高全体师生的安全意识，增加自我爱护力
10、量。德育处针对不同年级段学生的年龄特点，结合学校安全工作实际，开展多渠道多方式的丰富多彩的教育活动。 1、推出安全主题教育班会。各班利用班会对学生进展系统的安全常识教育，让学生了解把握校园生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、户外活动安全等方面的常识。 2、组织全校师生、食堂厨工、保安和生活教师观看了系列安全教育片关爱生命、消防安全、自救自护。安全教育不是纸上谈兵，而是要通过每个人听到的、看到的或是亲身经受的一些现象来进展教育。组织学生观看录象、图片，让学生充分体会到安全的重要性，不遵守交通规章，不重视安全的代价就是鲜血甚至生命。录像片中一个个真实的惨痛的故事，给我们全校师
11、生留下了不行磨灭的印象。 小学教师安全教育培训工作总结范文 小学教师安全教育培训工作总结范文简短篇三 “学校安全重于泰山”- 校园安全事关全体师生的生命和财产， 事关学校和社会的稳定和进展。本年度我校根据上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“贯彻落实中小学校园安全治理方法精神，加强学校安全治理，保障校园及师生的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，提高教职员工安全第一的责任意识及安全宣传教育的力量及教会学生自我爱护的方法”这一目标，明确 “维护校园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一重心，落实校园安全教育工作，切实加强安全治理。
12、详细工作现总结如下： 学校领导以高度负责精神，切实加强对校园安全工作的领导，仔细执行并落实上级有关安全文件和相关规定，并做到熟悉到位，领导到位，宣传教育到位，措施到位。校长与各部门负责人签订安全授权书，并与教师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。 我们始终认为，只要通过科学有效的校园内部培训才能够切实提高职工的安全意识和技能，保证校园安全与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校园实际需要开展丰富的培训活动： 首先我们制定长期系统的培训规划，针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，针对校园自身状况制定出有效的培训规划并不断进展完善补充，使教育培训工作科学有序地进展。
13、其次，开展敏捷多样的教育形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中大事的讲解、分析、争论，总结归纳科学安全相宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急大事的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。 再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进展培训与技术讲解，以逼真的形式增加安全教育效果。 此外，我们还利用各类会议、校园网站、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进展了广泛的安全教育宣传，并发动各班广泛开展主题活动，如“公路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进展交通安全教育，引导学生熟悉交通标志，教育学生遵守交通规章。形成教职工、家长、学生全员参加的格局，把安全工作作为校园日常的重
14、点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。 除了进展培训外，我们还建立了教育反应机制，每次对教职工进展集体培训后，向教职工征询培训的意见与建议，使我们能准时精确地把握教育详细效果以及稳固以往教学的成果；准时订正教育培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。 以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的力量。在教职工的安全意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。 通过教育和培训，使我校教职工明确了校园安全工作的有关规章要求，把握了根本的安全操作标准，把握了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方；切实提高了教职工“安全第一”的责任意识，有严格按规章办事，不随心所欲做事的信念，切实增加了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校园安全工作和安全教育的力量。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于安全培训的把握程度，大家树立了人人都是安全责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。 学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面实施素养教育营造一个安定、稳定的育人环境而努力。