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1、 教师廉洁的自查报告范文教师廉洁的自查报告1 作为一名荣耀的人民教师的我，参与工作以来，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。但凡要求学生做到的，自己肯定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习气氛，踏踏实实地做教书育人工作。喜爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师喜爱教育事业的主要标志，又是教师进展教育的一种手段，更是一种巨大的教育力气。 通过学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，使我更深刻感受到了在当今社会进展反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁从政有了很深的熟悉，我深刻地熟悉到，在当今召唤廉洁的形势
2、下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受敬重。 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的熟悉力量，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国将来很多的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产教师两袖清风，一无全部，但教师却富有，我们拥有学生对我们爱的回报。 教师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底。教师决不能因学生性别、智能
3、、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有急躁。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓舞，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。中小学教师职业道德标准第七条规定:教师必需“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教育学生安康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师
4、收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也简单让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名荣耀的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯净。在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对教师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高学生全面素养，将自己的
5、美妙形象永久留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来对待。作为教师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的仆人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，治理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的敬重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：
6、不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或承受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德标准的事情。 从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中猎取回扣;从不承受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不托付家长做任何超出与教育学生有关的事。我一直以此现象为耻，自觉抵抗这种腐败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展常常性批判与自我批判，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。 教师廉洁的自查报告2 从教三十余年来，我始终坚持仔细学习，加强自身修养，不断提高
7、思想境地，用先进的思想武装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律学问，自觉抵抗各种错误思想的侵蚀。加强党性熬炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地熟悉到，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受敬重。 作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来对待。作为教师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的.仆人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，治理好每一个班级，真
8、正得到学生、家长和社会的敬重和认可。因此，我在日常教学中廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;爱岗敬业，把教育事业作为自己追求的事业与良心工作，喜爱每一个学生;为人师表，做学生的表率，不折不扣的执行党的教育方针和政策。 从教三十年来，我总是兢兢业业的工作在教育教学战线上，从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中猎取回扣;从不承受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不托付家长做任何超出与教育学生有关的事。并一直以此现象为耻，自觉抵抗这种腐败不良之风;从不体罚学生，做有悖于学生身心进展的事，关怀每一个学生，学习有困难的学生和生活拮据的学生主
9、动帮忙，付出爱心，鼓舞他们克制困难。坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或承受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德标准的事情。 但是，静下心来，仔细反思，工作还有急躁的时候，遇到学习不仔细的学生，自己有时也是难压火气，声音总会提高八度，做不到急躁、细心，循循善诱，这也是今后值得留意的地方。 在今后的工作中，我还要加强学习，不断修生养性，提高思想与业务修养，更加关注学生，使其全面安康进展，会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展常常性批判与自我批判，廉洁从教，以身作则。 教师廉洁的自查报告3 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努
10、力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准和党坝学区教师十条禁令严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，
11、激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 三、为人师表方面 作为一名人民教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的习惯。 四、团结协作方面 在工作中，能和同事良好合作，虚心慎重，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教育。通过学习党坝学区教师十条禁令八查八看等，我深深地体会到教师的内在核心。经自查还存在缺乏之处，主要表现在： 1、业务水平有待提高，本人虽情愿学习
12、，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 2、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积存得相当少。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法，提高教育教学质量。 2、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 总之，为了教育事业的进展，为了孩子们的安康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作奉献。