《幼儿园教学主任工作总结和反思幼儿园教学主任工作总结和反思心得(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学主任工作总结和反思幼儿园教学主任工作总结和反思心得(五篇).docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园教学主任工作总结和反思幼儿园教学主任工作总结和反思心得(五篇)幼儿园教学主任工作总结和反思 幼儿园教学主任工作总结和反思心得篇一 刚当保教主任时，一天早上，我去检查常规工作。陆教师看到我赶忙解释说：“主任，我今日又迟到了6分钟。”我立即想到昨天她跟我说的迟到的事，想都没想便脱口而出：“你怎么又迟到了？”“什么叫又迟到了，我情愿呀！”陆教师一下子急了，声调也变得高了起来，“我现在是没辙了，你爱怎么扣就怎么扣吧！”接着又急着向我解释由于家到单位路途遥远，如何堵车、如何早出来，现在早出来都没有准了的缘由，等等。看着她生气的表情和担心的话语，我有点懊悔刚刚脱口而出的话。为了让她心情平稳地投入到
2、工作中，我连忙温柔地安抚她：“你别急，我不是这个意思，我能理解你的确家远，也不想迟到”她的态度缓和下来，但还是说了句：“该怎么扣就怎么扣吧！我就是跟你说一声。”然后就去工作了。当时真怕她的心情会影响到工作，一上午我不放心地常常去班上看看她。 事后回想起陆教师当时心情感动的样子，我知道我的问话使她原来就忐忑担心的心情爆发出来。这种脱口而出的表达方式，不但没有起到沟通作用，反而影响了彼此间的信任，也影响了工作心情。 由此我意识到，作为中层干部，我们所担当的职责是执行层面的工作，要把各项工作任务以及指示精神贯彻和执行下去，假如由于说话的不得当，就会造成适得其反的治理后果。由于中层干部在执行工作时说出
3、的话，并不代表着个人而是代表着幼儿园，教师对你所传达的内容，理解为就是幼儿园的打算，因此我们在工作中更应当讲究说话的方式，注意沟通的策略和方法，任何说出的话和要做的事情都要三思而后行。 我随后的转变也得益于我园的行政教研。园里曾屡次针对“干部如何做好沟通”进展相应的培训。在学习和沟通中，我们把在工作中遇到的沟通问题，在行政教研中进展分析。细细想来，许多问题的发生动身点都是好的，就是由于沟通方式的不妥才导致问题的发生，因此细致地做好沟通工作，对于中层干部来说特别重要。当教师在工作中遇到问题的时候，干部要学会站在对方的角度考虑，特殊是在急躁心情发生时，更要仔细地倾听倾诉。“站起来讲话需要士气，坐下
4、来倾听更需要士气”。在倾听的过程中，给教师一个宣泄的空间，并查找问题发生的真正缘由，思索解决问题的策略。在解决问题的过程中，要有沟通的艺术，一句知心的话语、一个理解的眼神，都可能让沟通变得更为有效。有的教师内向，有的教师外向，在解决问题的过程中就要特殊留意沟通的方式：有些人可能直截了当能说明白，有些人就要多绕几个弯，还有的人需要有一个过程要针对共性去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作，在沟通中做到敬重、理解、学会倾听，这样才能发挥协调的作用。 两年前我从保教主任的岗位竞聘到园长助理的岗位，工作内容从治理教师转到主管卫生保健兼后勤治理。在治理后勤的工作中，我体会到“后勤”工作不是时间
5、挨次的“后”，而是同前勤工作一样重要。 为了提高幼儿园整体工作标准，20xx年我园考核打算调整和提高各岗位聘任标准。原来治理教师，对教师提高标准是提高教学质量的需要很好理解。而后勤职工原来就存在年岁大、学历低、论文少、荣誉少，各岗位工作又都有各自的特点，调整标准有必要吗？当时我和后勤主任考虑，调整标准可能会给后勤治理工作带来更多的困难。我们把原来的标准仔细认真地与后勤各岗位的职工对号入座，感到不调整标准许多人还达不到，假如再调整势必会导致更多的冲突消失。当时我们就从本部门人员整体状况考虑，对调整标准很不理解。 在园务会上，领导听到后勤部门没有调整标准及我们陈述的理由后，没有过多地说什么。但从领
6、导的表情中，我知道这样做确定是做错了。当时，我心里只有一个念头：我是为我们部门职工着想。 事后，园长跟我很细致地分析了调整各岗位聘任条件的缘由和背景，从幼儿园进展的角度谈了她的想法和做法。通过谈话我理解了园长是为了导向全体教职工对工作都能有更高的追求目标。随着幼儿园的进展，强有力的后勤保障也是促进园所进展的关键，提高队伍的整体工作标准是进展的保证。理解了这些，我也感到自己的想法只是站在本部门的角度，而没有站在全园一盘棋的角度。明白了这个道理，我和后勤主任仔细对比后勤各部门工作状况，调整了后勤人员岗位聘任的条件。在调整的过程中，我感到聘任条件的提高，会触及一些老职工原来的利益。当我提出这些疑虑后
7、，领导针对这些问题想出了许多解决的方法。由于是首次调整，在同等条件下很大程度地向老职工倾斜，极大地爱护了后勤老职工工作的积极性；而通过首席职员、兼职园长助理的方式，兼顾到专业性强的骨干力气，促使她们更好地发挥作用，起到带头的作用。可以说，此次调整从多角度考虑了许多详细状况，使不同层级的职工都看到了自己前进的方向与目标。 幼儿园教学主任工作总结和反思 幼儿园教学主任工作总结和反思心得篇二 满怀着盼望和向往，满载着欣慰和喜悦，我们园全体教师在园长的带着下共同走过了进展中的又一个学期。我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园进展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。但我们工作中也
8、还存在许多的缺乏，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作状况做一下回报： 思想工作方面：我们园深入贯彻上级教育方针，跟随园长，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面进展为目标，在园长的指导下，我们总园的各项工作都有了肯定的启色。在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查常抓不懈，以此来充分的调动教师们的工作积极性，发挥其潜能。教师们既能相互协作又能独当一面，在工作中相互提携共同进步。 环境创设方面：我们依据本园的实际状况动身，对室内外的装饰墙壁调挂等都进展了改装。并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生活化情趣化儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我们大量收集了小朋友衣服
9、上的毛巾上的被子上的网页上的课本上的好玩图案，在有限的空间中融入了孩子们喜爱的各类形象，让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的欢乐！ 在环创中，教师们从自身做起，遇事相互帮忙相互鼓舞，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。 教育方面：我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。微笑面对每一位家长，亲切欢送每一位小朋友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表。同时培育孩子们成为讲礼貌懂文明的好孩子。 课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，宁静倾听他人说话，不随便打断他人说话。我们还利用儿
10、歌嬉戏来约束小朋友们听从指挥。 教学方面：我们仔细组织教师们学习了如何制定学期规划月规划周规划，如何备课做简易教具，如何评定公开课。我们还深入各班逐个了解教师们的教学状况，仔细开展公开课的评课。每次活动后，大家都相互沟通心德提出改良意见。为了加强根本功训练，我们从自身做事范为策略，利用公开课的形式，找出骨干教师带动教学，以典范师范的形式带动教师们的整体业务水平的提高，以此比照检验自己的教学工作，同时也鞭策教师们去积极工作。每次活动课大家都积极参加，细心预备。通过观摩别人的讲课评课，相互沟通，进一步提高教师们的教学评价力量，更让大家认清了自己的缺乏，从而取长补短。除此之外我们还深入各班带教促教，
11、努力帮忙教师们提高课堂教学水平和质量。 一般话教学：小小班我们从学习见面礼仪入手，学习说：你好！早上好！下午好！根本问候语，学习给自己的爸妈打电话来训练一般话。 小班我们从课堂礼仪入手，学说一句完整的一般话，让他们通过平常习惯的养成，并结合资料的积存，在嬉戏中通过儿歌顺口溜拗口令字宝宝的形式来把握一般话的本事。 中班我们从学习几句通顺的一般话入手，再通过创设生活情景（故事表演），以日常生活为切入点，在小班的根底上，进一步把握一般话，的本事。 另外就是学前班，学前班是我们幼儿园教学的重点，语言课我们以学习拼音为重点，用拼音来归正字音和学习一般话，并在中班的根底上，利用语文短句散文观赏和创编故事情
12、景对话来深化一般话教学。学前班最难的是数学教学，数学课方面，由于幼儿的年龄差异大，又因没设立大班，在教学中常会消失一半先懂一半慢懂的局面，教师也经常会花更多的时间去辅导不懂的孩子们，大大增加了工作量，还达不到预期的效果，这是最不情愿看到的事。对此，我们共同学习了教材资料，也尝试了用教具教学，嬉戏教学活动来引导兴趣，让孩子们通过了解，实物操作，反复的点数数数练习，组成分解练习，相邻数的练习渐渐的最终缓解了这种局面。 舞蹈教学方面：我们充分利用中午午休时间，组织教师们的舞蹈培训，其次幼儿的舞蹈培训，实行先培育舞蹈尖子生，让孩子们在舞蹈中的到熬炼感受乐趣，同时也陶冶情操，从而吸引更多的小朋友参加舞蹈
13、训练队伍，并喜爱上舞蹈课。 保教方面：我们合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的成天素养。在孩子们入园前，每天先做好教师内外的通风卫生工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶毛巾口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检午检晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，同时做好药品治理记录，即时发觉问题准时通知家长。 安全方面：我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，到处有教育。我们还利用安全教育碟片来帮助教学，增加幼儿的安全意识，时刻防范一切担心全的因素发生。我们重点做好早接晚送的门前治理，以免小朋友
14、因意外而丢失。再就是课间、午间、嬉戏时、入厕洗手时、室内追赶时、进餐前后、午睡、起床和户外活动等几个关键时间段的防范，准时发觉问题，准时整改。 家长方面：我们做到主动亲切与家长沟通，利用早接晚送的时间和家长沟通，平常多观看小朋友在园的各种状况，孩子们的点滴进步成长特长优点都准时反应给家长，随时取得家长对教师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，如遇到特别状况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。在这方面我们还做得很不够，还需要我们教师们仔细去学习去探讨去努力。 以上点滴都离不开教师们的精诚团结和协作的默契。在这里我真诚的感谢各位教师的敬业爱岗精神和任劳任怨悄悄地
15、奉献。正由于有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的进展。真实盼望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同仔细拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。 幼儿园教学主任工作总结和反思 幼儿园教学主任工作总结和反思心得篇三 一年来，在各级教育行政部门的正确领导下，在各位领导和教师们的帮忙下，经过自己的努力，工作取得了肯定的成绩，为做一名合格的幼儿教师付出了辛勤的劳动。但也存在一系列问题和缺乏，现将这一学期来的工作状况作以下汇报，争取在今后的工作中，取得更好的成绩。 一、思想方面： 能积极参与政治学习，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真
16、、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育工作方面： 1、在教育教学活动中，我仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，依据每周制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，为幼儿创设良的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简
17、洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在开展主题领域活动中，从幼儿的兴趣动身，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的学问和嬉戏。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境
18、，制造良好的课堂气氛。 三、保育工作方面： 注意加强幼儿一日常规的养成教育，注意加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展，身体及安康有所提高。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 四、安全工作方面： 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃
19、生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 五、家长工作方面： 主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看
20、法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在“半日开放日”，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，
21、找到了连续教育引导的方向。 六、利用各种时机，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄第一站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园领导的欣赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！ 总之，
22、本学年的工作虽然很忙也很累，但我觉得很舒心。由于在工作中我享受到收获的喜悦，也发觉了一些存在的问题。在今后的工作中，我将以省一级示范幼儿园的标准来严格要求自己，不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。努力地把自己的工作做的更完善！ 幼儿园教学主任工作总结和反思 幼儿园教学主任工作总结和反思心得篇四 回首一年的工作，在园长的支持帮忙下，在各部门的协作与帮助下，马上画上圆满的句号。真的很感谢大家对我工作的支持、理解、与帮忙，更感谢领导长期以来对我的信任和栽培！ 在这一年里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。 在这里，我做一个简洁的总结。 教务处是幼儿园教学治理的职
23、能部门，是园长领导教学的参谋部和执行机构。 教务工作的好坏，效率的凹凸，对全园的教学工作产生直接的影响。 因此，作为教务工，我首先要提高自己的修养。 思想上要到处为教师着想，以身作则，本着实事求实的工作态度，就能得到教师的支持。 工作中虚心慎重、善思好学，要站得高些、看得远些。 在人际关系方面要热忱恳切地对待每一位教师，办事要公正、品德要端正、心胸要开阔，擅长自我批判，不做无原则的事。 其次，工作要有方法。 1、工作要有规划，把握超前性。 教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。 教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁担心，甚至会无缘无故的
24、发火。 面对这种状况，要学会调整自己的心情。 最终，教务工作要做到效劳与检查的协调统一。 1、教务工作要为教学效劳。 这是教务工作的根本动身点。 2、教务工作要为教师效劳。 搞好教学，提高教学质量。 3、教务工作要为幼儿和家长效劳。 以上是我做教务主任工作的一点体会，同时我也把这体会深入日常工作中 教学方面我鼎立协作教学园长，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时组织班子成员召开工作例会，按时写周、月工作规划并对周月工作进展仔细细致的总结，发觉的问题我总结梳理后上报园长帮忙教师解决，以促进教育教学工作顺当开展。 同时也将规划上墙，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活，协作我们做好幼
25、儿园的工作。 我和教学园长按时进入班级听教师每月的主题成果汇报，对每一节课进展详细的点评，使得每一位教师在业务水平方面有不同程度上的收获，由于大家都处于摸索阶段，也盼望在这样的听课、评课中我们共同学习、共同提高； 此主题教材注意的是幼儿学问、技能的培育、智力的开发以及幼儿全方面素养的养成，由于家长还没有意识到幼儿教育的重要性，他们要求的是孩子今日学了多少字，做了多少题，一时家长的这种想法我们还难以转变，因此我制定了各年龄段幼儿学习达标规划，经过园长审核后，下发到各班级，要求各班级在完成主题活动的同时，也要完成达标规划中的内容。 上半年在作好教务必工作的同时我担当大班、学前英语课，由于自身英语水
26、平有限、对这两册教材又不熟识，在单位时间又很紧急，为克制这些困难，把大班和学前班英语课上好，我把两册教材带回家，在哄我女儿时来背课，在这样的努力下我对这两册教材有了头绪，今年我们对每个幼儿进展英语收费，因此我们必需对家长做出承诺，因此我每天大量时间放在了备课和制作教具上，每天要提前预备出6个班级的教具和每日学习内容展现页，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同来学习、复习每天学习内容，同时我在课堂上还充分的利用教材、亲子薄、闪卡、光盘、录音带让幼儿知道所学学问在哪、让家长认为东西没有白买。 这6个班的英语水平的确有所进步，在英语开放日时与会的家长表示特别满
27、意，在参与吉林省时代佳音英语竞赛及“六一”儿童节会场上她们展现了她们所学的英语歌谣而且表现特别精彩。 当我们聘到英语教师后我全力的帮忙她，我们相互学习、相互切磋彼此都得到了提高和进步，在英语家长展现会上我帮忙审课和设计活动环节，做好课前预备，课的效果得到家长的好评，期望我们的共同努力能把幼儿园英语课推向一个高潮。 为检验和提高教师的业务水平和力量，我仔细制定每月的教师竞赛和幼儿竞赛方案，仔细揣摩竞赛形式并做好竞赛的时间安排，细化评分标准，经过园长的审定后我开头仔细的组织竞赛。 在每次竞赛前我首先召集教师公布竞赛内容形式和竞赛要求，让教师了解竞赛目的和标准，以到达我们竞赛的效果，同时我也走到教师
28、中间帮忙有困难的教师，为她们提出有参考价值的思路和线索，我通过这样的深入也能了解教师在各方面的力量和水平以及她们在哪方面有缺乏或缺点，以促进我在工作中从哪方面入手来帮忙教师提高业务，同时我也从中发觉教师的优点学习她们的优点，到达我们共同提高共同进步的目的。每次竞赛完毕后我都仔细的把竞赛做以详细仔细的总结，把竞赛中取得的成绩记录下来，以便在以后的活动中连续发扬，同时我也把竞赛中存在的缺乏仔细归纳，找其缘由，以便在以后的竞赛中避开类似的缺乏再次重演。每次竞赛为嘉奖获奖教师同时也是提高大家的积极性，在奖品的选购上我不怕麻烦，多走多看，做到抱负、实惠，精打细算，花钱少事办好。 06年幼儿园重点工作目标
29、，第一项重大工作就是我园进省级示范园，这里教务工作的量是特别大的，因此我在教学方面从2月份大家还在休息状态时，就开头琢磨怎样来工作，通过学习三中、一园进省级示范园资料的预备，我开头筹备我们幼儿园在教育教学方面应当具备和完善的资料。 有的资料我开头整理，没有的我依据幼儿园实际进展设计，让其既美观，教师补起资料又不费事，就这样我设计了幼儿园教育教学日规划、主题活动周规划、幼儿园活动大事迹、教师培训记录、幼儿识字反应表、幼儿识字名目、教师业务档案、幼儿园特长班授课规划、班级学期教育教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我开头安排并指导各年组各班级教师怎样来补这些我们在教育教学中缺少的资料。 全体教师
30、在3月下旬开头动手了，由于0304年我们使用的教材不同，这给大家补资料时带来了许多麻大家花了3个半月的时间才根本完毕，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材料一一的整理、对比、编写名目、打卷皮、装订、最终归类装盒每一份都要这样做，11月7日教育集团领导来初审，简洁一句话就是不合格。 我现在又重新进入封闭式的工作中，我的工作还在进展中，后期时间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，她也跟着我加了四五个班我盼望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。 除整理材料外，我还协作园长对幼儿一日活动的各个环节（区角、运动、生活、学习、自由活动等）的注意点进展
31、了梳理，非但凡每个环节的细节之处，还有我们的中心工作教育教学，教师反复写教案，反复讲、园长反复批阅等等，总之，在这一个个细节中教师们对各个环节中新理念的把握更明确了、对各项活动中教师们不同的角色意识更剧烈了，因此组织各项活动的力量也有了肯定的提高、教师的教育行为更清晰、理智了年我们使用的教材不同这在补资料时给全休教师带来了很大的困难大家花了个月的时间才根本完毕。 在省级幼儿园筹备的过程中，给幼儿园领导及全体教师、职工带来的是“辛苦”、“欢乐”更带来了今后工作的“信念”。 从某种程度上应当感谢这次检查。 检查使我们教师从中获得了许多收获。 两年一届的教育处艺术节也是我园今年的又一件大事，本次艺术
32、节我除了担当其中的各项任务外还要协作园长做好全局工作。 以往艺术节大家都知道“节目的筹集及选择节目是最让人头痛的事”，为能使节目的预备工作顺当进展，我在平日里注意收集适合我园特点的。节目，六七月份我着重看了一些资料并精选了2个节目供应给园长审察，削减了大家选节目时精力与时间的铺张。 我除担当编排舞蹈的任务外，还要协作园长做好一些详细工作如：节目单的制作、道具的制作安排、服装的加工安排、采排的组织、各环节协作人员的安排等等。 在节目的排练过程中我克制困难，尽量的做到小动作但还要标准的示范，由于医生告诫我不能猛烈运动，在担当舞蹈班教学的过程中，我也是咬牙度过，每节课下来大汗淋漓，谁不好受谁知道，我
33、也真是担忧假设真严峻了手术我该怎么办哪？这些想法和冲突平常有，但工作我还是一如既往的干，在这次属于我们幼儿园的大型活动中充分的发挥我的力量协作园领导做好各项工作。 在接到参与通化市少儿艺术大赛展演。的通知，园领导仔细的布置和安排，我全力的执行并给领导做参谋，开头我们预备了五个节目参与本次艺术展演，因领导要求要精品，因此，经园长打算我们只排两个舞蹈，但必需是最精的。 除文艺节目外我还组织各班教师进展美术类作品竞赛，同时我也走进班级帮帮忙教师绘作品、选作品、审作品，要求各班拿出最优秀的的作品参赛，经过教师和幼儿的共同努力我园共有130幅作品参与通化市艺术大赛。 本次艺术大赛的两个文艺节目还参与吉林
34、省其次届幼儿艺术节，由于有要求在省内荣获集体奖必需有50人的规模参赛，由于我们人数不够，因此我通过个人关系在朋友的幼儿园中借了两个节目参赛，这使得我们参赛人数到达59人，已能为幼儿园拿到集体奖状，因此我开头组织录节目，在园长的联系下我们得到石教师的大力支持，录制节目时间长达4个小时，后期制作阶段我又跑各家音像制品和电脑软件销售点购置cd盘，经过这几道关后我开头整理参赛选手名单、参赛费用、电话沟通后去邮局邮寄，经过一个月我们接到去省里颁奖的通知，在这次艺术节中我们取得了优异的成绩，全省唯一一名特等奖被我们获得，有14名幼儿在这次艺术节中荣获一等奖； 44名幼儿荣获二等奖； 19名教师的参赛论文分
35、别荣获一等、二等、三等奖； 8名教师荣获优秀指导教师奖； 三位教师在本次艺术节中荣获省级先进个人； 同时获得特等奖喜水小鱼赴省里现场汇报演出，为我们幼儿园参与这次艺术节画上了圆满的句号。 四月份我在领导的信任下，在园长的带着下去杭州学习奥尔夫音乐教育，此次学习我收益非浅，回来后积极的把所学到的理论和思想向全部的教师传授，给教师作了示范课，也给局部家长做了展现，这次学习对我个人来说是终身难忘的。 我也将把这些新理念融会到我们的教育教学中。 六月中旬我接到全国少儿书画大赛主委会的通知，经过园长同意我开头组织各班参与本次大赛，组织过程中我依据各班实际及幼儿年龄特点进展了细致的安排，同时鼓舞力量强的教
36、师多组织，我与组委会进展屡次沟通，为这样的教师申请更高的嘉奖，这样大大的鼓励教师参加的热忱，中小班由于孩子小参赛作品数量少，我也尽力与组委会协商为她们颁发指导证书，这样也使教师的付出得到回报，更有积极性参与这样的活动。 在收集和整理作品的过程中可以说是最繁琐的，我要把每个参赛选手的姓名、性别、年龄、作品类别、作品名称以及获奖等级一一作以详细的登记，然后再为每幅作品填写一份登记卡贴到参赛作品的右下角，为了为幼儿园取得一等集体奖的荣誉，我还是利用个人关系到朋友幼儿中求助78幅作品，这样作品总数到达205幅，这205幅作品我整理了三天才装封邮走。 总之，经过这二十多天的预备和劳碌，在园领导的大力支持
37、下，在全体教师的共同努力下，我们竞赛总体成绩大赛组委会已传来贺电，而且我们还有三位教师能获得大赛主委会颁发的个人奖屏，为我们这次参赛画上了圆满的句号。 在幼儿园大型活动中，我也跑在前、干在前。 “六一”儿童节是我们幼儿园一年一度的大型活动，为把本次“六一”过得既生动又有意义，由李园长做为总指挥、王园长总体操作，我全力以赴协作园长详细实施，我们仅仅用了不到两周时间把“六一”一台节目及整体工作安排有序，我们也进展了详细分工各部门及部门中的个人我们都层层落实，同时我把人员安排输入电脑，每人一份作到各环节严密联系不出问题，为了让节目出场有序，我们还进展了几次走台，使小朋友能够在演出场上表演自如，我对“
38、六一”节目单进展了设计并负责到学校找人制作，然后又到电脑喷绘处进展打印，使与会来宾每人一份精致的节目单，清晰明白的观赏幼儿园的节目，教师手中也有一份节目单，以便节目更好的连接。 我设计并练习全园幼儿检阅，在幼儿入场及会场效果上起到了很好的装饰与衬托。 在区域活动中我还担当奥尔夫音乐活动展现，这是一个新奇事物，我边演示边和家长、幼儿一起感受其中的神秘和乐趣，当市领导和处领导光临时，我也简洁的作以介绍他们也连连说好、不错。 总之，“六一”整体工作从节目的编排、服装的选购、道具的使用、会场的设计、园长的主持、节目的催场、人员的安排及协作、各区域活动的开展等等各环节紧紧相扣，都很胜利。 在特长班治理这
39、项工作中，我在学期初安排好特长班上课时间，并要求特长任课教师按时上课，不准无故不上课或串课，安时把学习内容展现在特长班学习内容区，让家长了解幼儿特长都学了什么，幼儿把握没有。 如因教师在非凡状况下落课，我准时安排补课，协调好各班级教师做好协作，同时我在一楼通知板上通知家长。 在特长班收费工作上，我慎重、认真、仔细，不出过失，做到腿勤、口勤准时的催促教师上交特长费用，每一项钱款的计算和进账我都计算6、7遍，避开过失的发生。 每月结帐时我都把各班的收费票据进展整理装订，与财务的结帐做到一式两份，经手人都要签字，使得每项内容细致、明白，即使是数年后再查也是一目了然。 在图书和音像制品的治理工作中，我
40、仔细、细心不怕麻烦，我将全部图书进展分类保管，并对其进展编码，以防止丧失，在借阅治理中，我严格执行借阅和送还登记，仔细验收所购置的各种书籍和音像制品并妥当保管好。 做到分门别类、整理清晰并注意防潮、防湿等。 凡新购置的物品都要准时登记，做到对财产状况家底清、去向明、借出与送还时间、数量等有登记且做到心中有数。 同时我定期对幼儿园的各类文件进展整理、分类，到年末按档案装订标准进展归类装订，以备查阅。（十月份与安婧进展交接） 在工作之余，我努力抽出时间来学习与幼儿教育相关的学问，与主题教育有关的内容、方法和途径，学习政治业务理论学问，不断增加自身的理论水平，用理论来武装自己的头脑，以使自己在实际工
41、作中更加得心应手。 在幼儿园常规工作中我还积极的协作后勤主任做好各项工作，协作园医做好幼儿园的卫生、传染病的预防及宣传工作，帮忙他们处理一些电脑打印材料。 平日里我除了要干好以上总结的工作外还要处理好一些临时性的工作，有时会消失僻陋和疏忽请园长谅解。 教务主任就像是领导和群众的接线员，不仅要扮好上传下答的角色，还要解决好上传下达过程中所发生的问题，我要想方法把工作落实下去，还要使同志们能快乐奋兴的把落实的任务完成好，到达预期的效果。 总之教务的工作是纷繁杂乱的，我要合理安排时间有秩序的安排各项工作，尽心尽力的做到各项工作按时按期有质量的完成，并力求抓好提前量，让领导放心，的确做好园长的助手和参
42、谋。 但在工作中有时还是会消失这样或那样的失误和错误，我有信念在以后的摔打磨练中不断成熟，也盼望园长能赐予我准时的指导和批判，让我更快知道我的缺乏和缺点，尽快改正、尽快成熟，不枉费园长对我的厚爱和栽培。 最终，感谢领导和同事，我有今日的进步离不开大家的帮忙和支持，是他们的协同和支持使我胜利。 总之，20xx年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。 我要用全部的激情和聪慧制造差异，让事业布满生气和活力！我保证以发自内心的真诚和体察入微效劳对待客户，追求完善，制造卓越！和大家一起齐心协力，从新的起点开头，迈向胜利！ 幼儿园教学主任工作总结和反思 幼儿园教学主任工作总结和反思心得篇五 马上搬到新园
43、区，虽然条件好了，面对新的环境及外界的压力，我还是迷茫、困惑、迟疑，但有一点我深知，幼儿园要生存，要进展，教师是关键，作为园长的我，应当怎么办？我确定了我的工作责任是：以人为本，制造一个敬重、合作、创新、进展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的制造性工作带来的喜悦，增加教师的责任感和使命感。我将努力做好以下工作，请大家予以支持与指正、监视 1、树立正确的民主治理意识。 首先，幼儿园里的每一个人都应有剧烈的归属感、责任感和荣誉感，假如幼儿园不存在了，那还有什么治理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求进展的需要。治理者是这样，被治理者也是这样。第三，要有欣赏意识。每个人都要学会
44、赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批判与自我批判意识和方法。批判的目的是让人承受。正确的批判应当是在确定成绩的根底上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五，要有治理适应性意识。 2、。营造和谐的民主治理气氛。 首先，要有信息沟通气氛，治理者之间要信息沟通，领导与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的气氛。多开展各类竞赛活动和全园消遣活动，来展现自我。第三，要有一个进展的气氛。无论是园长还是教师，都要不断的学习、不断进展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓舞学习。 3。建立健全的民
45、主治理制度。 健全的民主治理制度要有民主治理的机构及机构的会议制度。如：教职工大会、家长委员会、园委会；要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家争论，以保证决策顺当进展；要有公示制度，幼儿园的规划、总结、财务、各类政策要准时向大家公布，让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我治理制度、自我教育制度等等。 每一个个体都存在着差异，教师也不然。作为治理者，要成认差异，以宽容平和的心态对待差异，查找个体差异，帮忙教师找到个体的目标，获得有差异的进展。在幼儿园，要通过各种途径展现教师所长，让教师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财宝，
46、这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体进展的障碍，要时刻保持糊涂。园长应敬重不同差异的教师，要擅长查找教师身上的闪光点，多看到他们的特长。多看特长能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的特长能被别人看到，并受到敬重和爱惜时，又极有利于增加自信念。有了自尊、自爱、自重，在此根底上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长要营造一种和谐、宽松的工作环境，使教师在轻松开心、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文根底。 1、打破局限思索。大局部教师学习力不强的主要缘由，是教师囿于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应当做的做好了，就是
47、合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。作为领导要营造气氛，制造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓舞大家成为发动机；不仅要独善其身，更要引导大家着眼于将来，使大家从将来的进展、幼儿园的进展以及自己的进展中看到学习的重要性，使学习成为每个人的自觉行为。 2、推动自我超越。自我超越是个人成长的学习修炼。作为领导，要让每个成员熟悉究竟什么对我们最重要。这里的重要除了个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的进展目标，并使之了解详细的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值。同时，要让每个人随时了解目前的真实状况，即了解已经取得的成果和距离，了解在实现目标的过程中，知道自己身在何处。在目标与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与缺乏，也让大家体验到只要努力盼望肯定能实现