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1、 教师师德演讲稿(汇编15篇)教师师德演讲稿1 作为一名一般的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威，最受人仰慕的教师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的教师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文教师好，他的书法比习字教师要好，他的英文比英文教师更好。 用学问传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，专心灵融摸心灵-这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个布满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯净的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和敬重
2、，我们的教育事业才有可能走向胜利。 教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。 在上美术观赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“教师，为什么的莎不是沙子的沙?”教师里立刻鸦雀无声。我笑着反问学生：“为什么美国的美是漂亮的美而不是倒霉的霉?为什么英国的英是英明的英而不是阴暗的阴?”一阵笑声后，学生开头谈论纷纷.经过短暂的思索和争论，我向学生们简洁解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我熟悉到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业学问和技能的同时，更需不断充实和完善的自己学问构造。 三字经中“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知，孟
3、子的母亲为了不让年幼的孟子受到四周邻居不良行为习惯的影响而三次搬家。由此可见，对于正处在仿照旺盛期的孩子来讲，四周环境对他的影响有多大。我们都是教师,每天几乎有8个小时以上的时间都和学生们在一起，学生不但可塑性极强，又具有剧烈的“向师性”，他们往往会把教师的一言一行，一举一动都作为自己学习和仿效的典范。身教重于言传，所以我们每个教师都不能忽视自己的言行举止。更何况，言行举止同时也是一个人内在和精神而须的外在表达。 工作的中学，就有很多这样的教师，无论是在课内还是在课时，他们都非常注意自己的言行细节，以身示范：陈教师会弯下腰，帮学生捡起掉在地上的铅笔;祝教师会对帮他收发作业的学生道声感谢，扬校长
4、会静静捡起掉在地上的一团废纸;王教师会当着全班的面对学生成认自己的过失?在他们的影响下，我也学着每次微笑着走进教室，结果我获得学生比以往更多的宠爱，他们给我了一个得意的外号-“洋娃娃”;我学着不发脾气，用幽默来教育，结果获得了学生比以往更多的敬重。有一次我上课时，学生起立向我问好，可不知什么缘由，学生的姿势东倒西歪，声音也是有气无力。我有些不快，刚想教育一番，突然灵机一动，有意学着他们的样子懒洋洋地说：“同学们好?”学生一愣，继而大笑起来。 教师师德演讲稿2 敬重的领导：大家好！ 作为一名教师，最根本的职业道德修养是师德。一说起教师，人们往往把教师看做道德的典范，人格的楷模，是学生人生牢靠的引
5、路人。换而言之，教师是学生美妙心灵的塑造者。因此，很多教师以“德高为师，身正为范“这八个字提示自己、鼓励自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。教师师德的表达是在与学生相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 由于教师的劳动面对的是特别的对象，是心灵天真，可塑性强的儿童和少年，他们的心灵和思想犹如一张白纸，无论怎样描摹都会留下鲜亮而深刻的印记。教师与学生的关系是其中主要的关系。师爱，是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。然而，喜爱学生并不是一件简单的事情，让学生理解教师对他的爱，更是一件困难的
6、事情。尤其是在现在的教育教学中，我们面对的是独生子女、留守儿童。有的是在父母的溺爱中长大的，有的是在爷爷奶奶的溺爱中长大的，他们所承受的爱大都是畸形的爱，因此在教学中教师要以自己博大无私的师爱对待每一位学生，让他们在安康的爱的阳光下成长，教学中我经受这样一个事例：我班有很多学生父母在外打工，每到星期天这些学生就在几亲戚家之间流浪，我知道后，屡次陪他们过星期天，每周尽量让他们通过电话或者网络与父母沟通一两次。让他们体验暖和，那年我被评为“爱生师德榜样标兵”。教师师德的表达是在与学生相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 喜爱学生是教师的职责，也是人格。有人曾经说
7、过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”对于我们教师来说应改为：把学生当做自己的孩子，在学生的心目当中，就会有亲近感。教师在肯定程度上是父母的替身。他们把职业道德高尚的教师，看成他们学习的典范，仿照的对象。教师的人格是教师职业道德的一种有形的表现，高尚而富有魅力的教师人格能够产生身教重于言教的良好效果。古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令则不从。”也正说明白这一点，由此也可以看到教师人格的力气。最美女教师张丽莉用他的行动证明白，爱学生赛过爱自己的孩子。千钧一发时迸发的师爱，提升了张丽莉作为一名教师的人格魅力。 总之，师德与师爱归纳为一句话：把我们的爱洒向每一个学生的心田，使每个学生都
8、能在教师的师爱中安康地成长与进展，使学生成为身心安康的人。这是教师师爱的践行，这也是教师师德的提升。 教师师德演讲稿3 敬重的领导，各位教师： 在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫感恩的心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃盼望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。 对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师
9、爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。 闻名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了
10、一下状况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些教师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。 立师
11、德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言！我永久不会遗忘自己身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，由于我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫xxx心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃盼望的灯。 有爱就有一切。 教师师德演讲稿4 信念让人布满激情：在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓舞你走向胜利。由于只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能暴露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有急躁期盼天光。 美国纽约历史上的第一位黑人州长；罗杰罗尔斯就是靠着一个信念而胜利的，罗杰罗尔斯诞生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿诞生的孩
12、子，长大以后很少有人获得较风光的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓舞他说：“你将来是纽约州的州长。”罗尔斯听了这话，信任了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是靠着终有一天能当上州长的信念使自己走向了胜利。 在我上学读书的时候起，观察教师站在讲台上给我们讲课，就开头觉得教师这一职业多么的令人憧憬，将来我要是能当一名教师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种缘由，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的时机啊！ 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一
13、双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀教师所需要的学问功底和教育教学功底。我参与了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为娴熟的运用多种软件，并能制作一些简洁的课件，以备必要时所用。在课改降临的今日，我又屡次参与新的课标培训，承受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，盼望使自己能走在新课改的前列。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作为教师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的朋友，更要像慈祥的母亲那样
14、去关怀他们，由于在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在严寒的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不迟疑的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能承受的方式来进展处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利。在我这颗爱心的浇灌下，最终得到了同学们的认可，在全校组织的“最满足教师”的评比活动中，全班64名学生都对我投上了最满足的一票。这使我倍感欣慰。 太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方模糊，信念是永恒的微笑，使你的心灵永久布满激情，使你的双眼永久清亮光明。教师就像一
15、颗星，没有太阳那样热闹，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。 教师师德演讲稿5 当第一次站在讲台上，凝视孩子们纯净的眼睛，面对二十多个渴望学问的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到傲慢和骄傲。从走上教师工作岗位时开头，我心中布满很多的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的学问有规划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活欢乐的音符。课下的一声“教师好”融入了多少宠爱和认可。每当这个时候，我愿用我的学问去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的力量和无
16、限精力把他们送上自己满足的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了很多很多，也看到了很多我不曾熟悉的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，成为了学生第一次考试中不抱负的因素，也给了我很多启发，我熟悉到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进展了解。我认为一名真正的好教师，在拥有学术学问的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做奉献的人，我感到教师的责任很重很重。 当我在
17、人生的岔路口选择的时候，我已做好预备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来，我心中坚信一句话“选择教师，我无悔”。 教师师德演讲稿6 教师师德演讲稿：践行“四有三者”，永久在路上 善为师者，既美其德，又慎其行韩愈。我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下我们用爱撒播着盼望” 1999年夏天，我带着对事业的追求和对生活的憧憬走出了师范学院，成为了一名一般、平凡但神圣、宏大的人民教师。初为人师，
18、内心布满感动与骄傲，从那时起，“用爱撒播盼望，用爱心浇灌才智之花，做一名幸福的教师”便成了我无言的承诺，永恒的追求。 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。寒来暑往，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，无怨无悔。多少个安静的夜晚，我远离喧嚣人群，悄悄耕耘；有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材几遍；有时，为了批改作文，对简短的习作我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息直到雄鸡报晓。教学实践使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业。只有从各方面严格要求自己，才能增长才能，才能会爱学生，才能成为一个幸福的人民教师。教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部
19、心灵和才智献给孩子的真诚，既成就了孩子，又幸福了自己。这种爱是无私的，她要毫无保存地献给全部学生；这种爱是肤浅的，她蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，她能凝成水乳交融的情意。记得有一次，几个男孩在超市里偷了东西。当时我特殊的生气，含辛茹苦地教育换来的却是这样的结果，真想把他们狠狠地批判一顿。可冷静下来想一想，人都有犯错的时候，更何况他们还是孩子。其次天在课堂上，那几个寻常就淘气的孩子显得特别宁静，低着头悄悄地坐在位置上。我没有批判任何人，而是声泪俱下地检讨自己的失职，没有教好大家。下课后，几个孩子齐刷刷、主动来到我的办公室对我说：“教师，我错了！”听着他们真诚的话语，我的心被
20、震憾了，我深切地感受到，一个教师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。学生失去信念和士气并不行怕，怕的是教师对学生失去信念。只要教师用自己的爱心去浇灌学生的才智之花，就能够在学生的心里点燃起信念和士气的火种，并发出无穷的力气。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生，让孩子幸福成长。 有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出全部的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的行为坦露着纯净和正直；教师的欢快是奉献，为学生熬尽了满腔热血！”我把它作为自己的座右铭并且努力用实际行动践行我的师德标准，廉洁从教。教师的职业
21、是一般的，但教师的职业道德却必需是高尚的。有人说：教师是太阳底下最光芒的职业。这种光芒，来源于教师要做到“身正”、“德高”。教师的职业道德还表现在对教学工作的兢兢业业，仔细负责。爱岗敬业不是一句空话，落实起来，是需要付出许多心血和汗水的。小学教师的效劳对象，是广阔的未成年人，由于他们未成年，思想、品质、行为等诸方面有许多空白甚至误区，需要有正确的引导，而教师充当的角色，正是这些未成年人的引领者。 如何引导这些未成年者成为国家的有用之人、建立栋梁，这是摆在广阔教师面前的一道神圣的命题。学习文化课当然是重要的，但教育他们树立正确的世界观，培育他们正确而高尚的道德情操更加重要。在德育培育的过程中，我
22、反对那种兴师动众，大张旗鼓的形式主义，更强调从小事做起，春风细雨式的渗透教育，让孩子一生幸福成长。俗话说“要正人，先正已”。教师是学生的人生观的典范，是学生学习的典范，教师的品德如何，直接影响到学生以后的人生观、世界观的进展。只有教师自己以身作则，从自己做起，才能够要求学生去做。由于在学生的眼里，教师是崇高的，一切行为都影响学生的成长，假如教师自己都不遵守纪律，学生又怎能去遵守纪律？所以，教师不仅要有渊博的学问，还需要有高尚的品德，这样才是“学高为师，德高为范”。回忆所走的路，体会和孩子们相处时的点点温馨和欢乐时，我真实地感到我的付出有了回报，那便是孩子对我的爱，那便是孩子回馈给我的幸福，那是
23、无法用金钱来衡量的。泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的，然而我选择的是叶的事业！由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫！”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，虽平凡但幸福。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为教师中的一员，我将连续用我全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，幸福的幻想，谱写出无愧的青春之歌！ 践行“四有三者”，我们永久在路上。最终我用青年诗人汪国真的一首诗来表白我的心声：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
24、我不去想将来是平坦还是泥泞，只要喜爱生命，喜爱事业，幸福就在意料之中。 教师师德演讲稿7 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根底，是教师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生效劳的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示学生：“要劳逸结合，活而不乱，注意效率”，犯错了，教师与之谈心，有难了，教师帮忙解决，我不断地向学生“提示幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。 在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心
25、所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，困难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开头，从脚下完毕。 说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择!既然选择，就要努力追求。 苦中寻乐，我也品尝到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财宝更多呢?让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗?课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗?节日降临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不感动吗?夜深人静，就着一盏孤灯，品读着
26、一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经受;也只有细细品尝，才能坚决你的选择。 有了一颗效劳心，才会有一张微笑脸。民主、公平、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在把握学问技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，观赏学生做慧眼的伯乐，给其胜利感;微笑着，鼓舞学生，做其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有观赏，才有鼓舞，才有宽容，才有爱。 我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信
27、念;是你们的思念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句：我，无愧于自己的选择! 朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧!为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧! 信念让人布满激情 每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓舞你走向胜利。由于有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能暴露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有急躁期盼天光。 在我还是学生的时候，每每观察教师站在讲台上给我们讲课，我就觉得教师这一职业多么的令人憧憬啊!于是我坚决信念，将来我肯定要当一名教师。八年前，我最终走上了这神圣的讲台，
28、看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀教师所需要的学问功底和教育教学功底。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作为教师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的知心人，更要像慈祥的母亲那样去关怀他们，由于在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在严寒的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。 对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能承受的方式来进展处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利。努力做
29、好孩子们“最满足教师“。 太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方模糊，信念是永恒的微笑，使你的心灵永久布满激情，使你的双眼永久清亮光明。教师就像一颗星，没有太阳那样热闹，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。 教师师德演讲稿8 各位领导、评委、教师： 大家好！今日我演讲的题目是我傲慢，我骄傲，-我是荣耀的人民教师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。 我爱教师这个职业，由于这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的
30、稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己幻想的地方。由于这里有我学习的典范，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。 我爱教师这个职业，由于教师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能制造出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新奇的奇服?我们只能在三尺讲台上，悄悄地耕耘着自己心中谁也无法理解的盼望。 我爱教师这个职业，由于你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩特别好，还是我的课代表，可是他是一共性格倔强
31、、内向的人。有一次，他和数学教师闹心情，只要是数学教师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到教师从抱负到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学教师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，教师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随便的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具预备好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本
32、。后来他主动向数学教师成认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他赐予很大的关心。在毕业之前，他对我说：“感谢你，教师。 我爱教师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞行。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚教师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 雨果
33、曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮。 教师师德演讲稿9 亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚决我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的”提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。 为人民效劳的方法有许多，为人民效劳的职业也有许多，为人民效劳的信念却并非每个人都有的。熟识我的人都知道我是一个以助人为欢乐之本的人，我之所以成为了一个有益于人民的人，是由于我忠诚于人民的教育事业。当教师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自
34、己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以宏大，不仅仅在于传授学生的科学文化学问，更在于给他们树立了一个做人的典范。 鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神：“想看好花，肯定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不行以不弘毅。”而我却要说，师不行以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。 可以说，教师就是时代的良心!报载，西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆，当他面对那一桌两千多元丰富的酒菜。这位教师竟然失声痛哭：“有了这桌酒菜的钱，我们那
35、儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了!”瞧，他不说自己如何艰难，只想到那一群失学的孩子!江苏金坛的殷雪梅教师，更是不顾生命安危，冲向疾驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子教师眼里哪里有自己啊?看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如群众的口碑。 由于是教师，必需永久在学问的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我欢乐。由于是教师，必需永久和年轻工作。于是，激情不断滋润，热忱不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我欢乐。由于是教师，必需永久和纯净联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断清扫，追求不断晶莹。所以,我欢乐。 我们的教师不会长篇大论，
36、不会大方陈词，但他们却如红烛在悄悄中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出安慰的花儿，结成欢乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言! 父母之爱，让我们感受到哺育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的暖和;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。当夜幕降落时，单独一人坐在办公室里批改作业，发觉作业比以前好多了，有学生还在书本里夹纸条提出一些关于学习的困惑，我一一作了答复。四周万籁俱寂，只听得秋虫在低吟，窗外间或吹来几缕微微带着雾气的秋风，好像在提示着我时间已经不早了，习惯性的走之前扫瞄一下家校联系册上家长的留言，多时一些表示感谢之词，立
37、刻疲乏的神经被无意地拨动了一下，嘴角露出会心的微笑。俗话说：醉前方知酒味浓，为师才知为师难。选择做教师就等于选择了艰辛，在以后的日子里，或许我还要吃很多的苦，面对很多的难题，但我不怕，我已经作好了“苦痛并欢乐着的预备”。站在这三尺讲台，日复一日地讲授学问，好像有些平凡甚至有些平淡，但我已经选择了远方，就应当只顾风雨兼程。 曾经有过幻想，抑或叫冲动吧，我要去西部支教，去追求更为丰富坎坷的人生经受，只为年老时坐下来写作，我的笔头不至于干涩霉暗，就这么单纯得可笑的动机，我不知道我去后又会给西部的孩子带去什么?是我始终以来的养尊处优，还是从小到大的娇生惯养?天啊，我真不敢想，只庆幸我这个稚嫩的想法未能
38、实现，否则真是我人生更为惨痛的败笔。 掩卷深思，我才发觉，在教育这条路上我虽然走得也够为漫长，但我却没有专心去感悟一路下来的风光，路上的花草，虽然我也倍加珍爱，然而真正扛起辛苦的锄头去给他们最好的土壤，最好的养分，我却问心有愧。我仅是个以教书为职业的从业者，我内疚颇深。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!其实，在日常的教育教学工作中，很多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修炼! 教师师德演讲稿10 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家上午好！很快乐今日作为教师代
39、表在这里发言。 教育家陶行知先生说过：“学高为师，身正为范”，在这里，我想结合自己在滨河的所见所感同大家谈谈我的理解。 五月是滨河高中的招生宣传月，作为宣传片录制的负责人，我从头到尾参加其中，也因此切身体会到了拍摄录制的艰辛。 首先，写稿子的赵主任熬了两个晚上，拿到初稿后班子成员进展争论，修改，反复进展了8次才定下稿来，然后进展实景拍摄，在录制过程中经常为了捕获一个精彩的镜头，有时反复7-8次。而参加拍摄的教师和学生也都毫无怨言、积极协作，记得拍摄27班集体宣誓镜头时，已经是中午12点多了，当天温度35度多，连续拍摄上课、辅导。 同学们奔波于教室和录播室之间，又过啦吃饭点，同学们又饥又渴，打不
40、起精神，拍摄一次次不过，我就大声的示范给他们，用我的激情感染他们、带动他们，最终最终过关，在宣传片里精彩的呈现出我们滨河师生，精神饱满，积极向上，精诚团结的风采。 转念间，让我想到了同我们悄悄奉献的赵主任。他今年48岁了，担当两班语文、班主任、年级部长和学校的教务工作、特色学校创立等等，常常是晚上10点30查完寝，班主任都走了，他还不放心，再上去查看一遍。11点了才骑上电动车静静的回家，其次天早上5点30他又准时到校并巡查各班状况，无冬历夏、风雨无阻，被大家亲切的称为“新铁人”精神，这莫非不是我们滨河高中教师最需要的精神么？ 在此，我仅代表个人向不辞辛苦、全力奋战在滨河教育事业一线科任教师和班
41、子成员，送上我真诚的敬意和美妙的祝福！ 有句话我特别观赏：“你真的很累吗？累就对了，由于苦、才是人生，累、才是工作，变、才是命运，忍、才是历练，做、才是拥有！假如此时你感到自己很辛苦，告知自己：简单走的都是下坡路，坚持住，由于你正在走上坡路。”回首五月有太多的感动，有太多太多感人的故事 韦校长由于连续高强度的工作，加上感冒、焦急、累的嗓子发炎话都说不出来，用手给我们比划着指导工作。 郭莺莺教师在六一儿童节那天还在下乡宣传招生，孩子对她说“妈妈，你好久没陪我过儿童节，我想让你今年陪我过一个儿童节”，但是她在迟疑片刻后却狠下心地拒绝了，没想到的是儿童节那天孩子竟然生病了，莺莺教师着急地赶回家探望了
42、孩子之后，下午立即又返回学校，投入到了工作之中。 还有赵志辉教师、石幸浩教师、远雪利教师、谢琳教师、严辉教师，他们都是担当着教学任务和班主任工作，同时还兼顾着学生宿舍治理工作，每天他们都要和学生斗智斗勇，直到学生都宁静下来，将近半夜才能休息，而作为班主任，每天早上五点左右他们又要起床进班和学生一起晨读、跑操，从他们身上我看到的只有对滨河的喜爱和满满的正能量。 信任除了上面我所讲的，还有更多我所不知道的令人感动的事情每天都在滨河发生，演绎着奉献与追求。 教师们，我们滨河高中要办好，需要一支具有优良传统和高尚师德的教师队伍，卓越人才或是优秀教师的消失，往往是由集体的形式消失，而不是由个体的形式消失
43、，理由很简洁，他们受到同样作风的影响，养成了同样的性格和气质。这种传统和性格是由这个学校组建时，首任校长的性格和气质打算的，他给这个学校注入了灵魂。从今，不管岁月流失，人员更迭，这个学校的灵魂永在。 教师们，让我们带着对滨河精神的追求，厚德臻善、锐进创新、自强独立、致高致远，全身心投入到滨河的教育事业中吧！让我们带着对教育事业的喜爱虚中乐善、至诚至真，明德务实、修身精业，用自己的激情点燃孩子们的将来；用自己的行动铸就滨河高中的师魂！ 感谢大家！ 教师师德演讲稿11 敬重的各位领导、教师： 大家好！今日我演讲的题目是责任与使命。 花的责任是散发芳香，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。生活中
44、的每一个人，也都有自己的所应当担当的责任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。 十几年前，我带着对新生活的向往，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我悄悄的下定决心，肯定要在自己的事业上有所成就，我要专心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。对待任何工作我都布满着热忱，学校赐予的各种时机我都牢牢把握。很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了预备一篇论文，我翻阅
45、大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲；也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的竞赛放弃很多个中午和休息日，只为完成我自己的使命。 还依稀记得前几年的那次小学英语歌咏歌谣竞赛，那是我第一次辅导学生竞赛。出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开头张罗。于是几乎全部的空余时间，我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我都力求做到最完善。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着10个孩子一个单词一个单词地教。但是让我最困惑的不是这个，而是没有
46、时间给我们排练，许多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。跟本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到娴熟为止，更不擅长跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。惊奇的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜爱那种感觉。这就是我，一个一般的小学英语教师，我没有力气去转变什么，但我盼望能把自己的力量发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的盼望他们能为初中的学习打下更好的根底；我也会花上两个星期的时间，记住宅教班级的学生的名字，只是盼望能更快的了解他们；
47、我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力气来转变学生英语学习的现状，由于这是我一个平凡的小学英语教师的使命。 责任与使命是你成熟的标志和跨进胜利大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。三尺讲台啊，假如只为一时的冲动，谁会走向你？假如只为一时的奇怪，谁会留恋你？对你的虔诚，注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗。 教师师德演讲稿12 同学们： 大家好！ “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为： 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，标准文明行为。教师工作的“示