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1、 小学生安全教育日主题班会活动策划案（通用20篇）小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇1 一、活动目的 1.让学生初步把握一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。 2.用学问竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的力量。 3.形成学习、宣讲安全学问的气氛，培育学生自己爱护的意识和力量，为他们的安康成长打好根底。 二、活动预备 1.收集安康教育课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术 2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。 三、活动过程 (一)简介本次活动的意义：为了使我们更加安康安全地成长，
2、为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们把握更多的安全学问和急救技术，我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”力量表演和学问竞赛： 事故：郊游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢 处理方法： 先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 2.学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 2、小品我们学会了爱护自己 片断1： 活动课上，教师给大家讲故事报警。 片断2： 酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
3、抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 片断3： 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法： 将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。 4.学问问答 (1)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (2)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理 (3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 5.舞蹈21世纪的
4、中国娃事故： 一群欢乐的小学生在上学的路上，不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法： 用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (三)完毕语 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇2 教学目的：加强学生的防传染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、饮食安全意识。 教学过程： 一、创设气氛 同学们，夏季到了，天气越
5、来越热了，夏季是学生们易发事故的时期，为了预防和削减夏季尤其是暑期学生交通事故的发生和防溺水等其他事故的发生，我们召开以“夏季安全”为主题的班会。盼望同学们通过此次学习牢记安全第一，平平安安的过夏天。 二、视频播放：全国5、6月份发生的学生溺水大事。 三、观后感 学生谈感受：生命诚珍贵，安全重于泰山、要时时到处要留意安全。 四、探究沟通夏季应留意的安全事项 （一）防溺水方面 （1）不要私自外出游泳，不到无安全防护或不不熟识水情的河、湖、塘、沟边玩耍，不在水边和同伴过分玩笑等等。 （2）留意上下学的时间，尤其中午不要到校过早。 （3）下午放学按时回家，不在路上停留或中途拐路。 （二）交通安全方面
6、 （1）遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。 （2）行路时遵守道路交通规章，不翻越栏杆，不在道路上开展消遣、嬉戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过大路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。 （3）骑自行车的同学应在非机动车道内挨次行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追赶骑车、脱把骑车。 （4）乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。 （三）校园安全方面 （1）课间不能在操场上追赶打闹。 （2）课间不能在教室里大声喧哗，追赶打闹等。 （四）防中暑方面 （1）不要长时间暴露在烈日下；不要把
7、温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。 （2）一旦消失中暑病症，应马上到时阴凉通风处休息，补充含凉含盐饮料；重者送医院抢救 （五）防雷电： （1）应当留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内。 （2）切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。削减使用电话和手提电话。 （3）不宜进展室外球类运动，不宜把羽毛球、高尔夫球棍等扛在肩上。切勿游泳或从事其它水上运动，离开水面以及其它空旷场地，查找地方躲避。 （4）切勿 站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。应远离树木和电杆。 （5）在空旷场地不宜打伞，不宜开
8、摩托车、骑自行车。 （六）防夏季传染病 （1）。搞好室内外卫生，去除垃圾，毁灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂四害。 （2）搞好饮食卫生：不吃变质变味的食物，喝开水不喝生水，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂叮爬过的食物，碗筷餐具、厨房用具要严格消毒。 （3）搞好个人卫生：勤洗手，回家进门先洗手，饭前便后要洗手，手拿钱钞后要洗手。 （4）发觉疑似传染病：要早报告，早隔离，早治疗。病人的饮食、日常用具要进展严格的消毒。 五、教师总结 生命对于每个人来说只有一次，要珍惜！提高熟悉、平常留意，好好爱惜自己的生命吧！ 六、板书设计 中暑 溺水 交通 安全 雷电 校园 传染病 课后反应： 通过本次主题活动，学生熟悉
9、了安全的重要性，并对夏季安全应留意的事项有了全面的熟悉。整个活动学生参加热忱高，活动效果好。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇3 一、班会目的 通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外大事及心里安康中必备的安全学问，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要留意安全，培育自己爱护意识，并把自己学到的安全学问传达给身边的人，做安全教育的宣传员。 二、会前预备： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解根本的安全学问。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 三、班会过程： （一）、导入 1、教师导语： 生命是最珍贵的，每
10、个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的圆满和永久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开珍爱生命、安康成长的主题班会。 2、主持人宣布班会开头： 教师们、同学们，你们好！我们班珍爱生命、安康成长主题班会现在开头。 我们是祖国的花朵、是民族的盼望。 我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长暖和的目光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。
11、 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前消失。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习安全学问，避开影响我们安康的因素，更要避开死神的呼唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和安康的安全： （二）、同学们积极发言 同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和安康的安全的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。 1、心理安康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的简单化，心理安康不行小视，从我们的统
12、计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理安康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关怀他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理安康出了问题。 那我们就先说说导致心理不安康的缘由吧！ 同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。
13、 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个安康的心理来面对将来。 2、校园安全 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们来说说我们校园内可能影响我们安康安全的方面。 同学发言： （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危急动作、位置） 主持人总结： 我们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。 3、交通安全 我们先看一个短片： 交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规章行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们需要留意的都有什么？ 同学发言： （主要有：步行过公
14、路、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 说比拟简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。 4、交友安全 先看视频： 总结：交友需慎重，远远不止这些，还有什么我们需留意的，大家说说。 同学发言： 主要有：冲突（打架、危急品）。 刑事案件（侵害、防盗）。 冲突是影响交友安全的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示消失冲突后的处理方法。 总结：我们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有朋友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处
15、理朋友之间的关系。 5、食品安全 我们先看一个短片： 虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们安康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。 那大家就谈谈我们应当避开哪些做法呢？ 同学发言： 总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。 6、其他安全 用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加颜色，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项： 同学发言： 总结：用电我们要时刻警觉，一时疏忽将终身懊悔。 水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生
16、，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。 同学发言： 总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，防备溺水！ 火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。 总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！ （四）、班主任总结、寄语： 同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入，教师们足以看出大家对安全问题特别重视。 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自己爱护意识。了解更多的安全学问，在遇到安全事故时学会如
17、何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。 让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们安康成长！ （五）、主持人宣布完毕。 依据这次的主题班会，请同学们仔细总结和阅历沟通，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处） 珍爱生命、安康成长主题班会到此完毕。 四、班会小结 1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。） 2、在写有“珍爱生命、安康成长”的建议书上集体签名。 3、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。 五、班会效果反应： 通过这
18、次班会课，学生根本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危急的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。固然，安全教育工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇4 班会目的 1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 班会主题：预防溺水珍爱生命 班会地点：教室 班会时间：20
19、xx年3月26日 主持人：崔海霞 班会过程 1、导入：教师叙述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故。听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，
20、要求学生必需做到这几点游泳留意事项： 1、在亲近河流之前肯定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便相互照看。 2、要在有救生员及合格场所游泳。不要随兴下水，特殊是野外。设有“制止游泳或水深危急”等警告标语之水域，千万不行下水嬉水。风浪太大、照明不佳不要游泳。 3、从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策安全。下水的装备要带全，肯定要带泳镜。不穿着牛仔裤或长裤下水。 4、身心状况欠佳时，如疲乏、饱食、饥饿、生病、心情不好以及酗酒后均不宜嬉水。有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳，特殊是心脏病和传染病患者千万不要游泳。 5、不明河流地形或水深处均不宜跳水。水浅、人多不行跳水。潜水技术欠佳者，不行贸然潜
21、入深水，以免生命危急。 6、切勿到不明地形的水域、河流、水塘、水坑等游泳、嬉水，以免发生危急。水温太低、太凉不宜游泳，游泳前要做好陆上预备活动，以免因冷水刺激而发生肌肉抽筋。水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静，改用仰漂。 7、防备河流消失暗流漩涡。假如不明水底状况，贸然下水或无视偌大水域隐蔽的种种危急，很可能要付出极大的代价。 8、游泳时制止与同伴过份地开玩笑，特殊是泳技不高者不要与同伴在水中开玩笑。 9、平日有时机就参与心肺复苏术训练及水中自救训练。如遇到危急状况，首先要保持冷静，可大声呼救及自救解脱。 10、如遇人溺水，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。没有把握不
22、应下水救人，未娴熟救生技术者，不要妄自赴救。 11、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。 12、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 13、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，
23、应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 14、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 15、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 16、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 班会总结 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！ 小学生安全教育日主题
24、班会活动筹划案 篇5 一、活动目标 1、让学生知道时时刻刻都要留意安全。 2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，安康安全地成长。 3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全学问，把“安全”牢记心中，做安全学问的小宣传员。 二、活动预备 1、搜集与自己关系较亲密的各方面安全学问。 2、让同学朗读小学生安全常识歌。 三、主题班会过程 1、情境导入 女：生命是珍贵的，由于对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。关爱生命就是要敬重生命，对生命负责任。 主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。
25、2、看课件： 植物，人，安全标识，交通安全学问。 3、远离危急，远离事故篇。 师：学生沟通搜集到的一些因不重视交通安全而造成损害事故的例子。 交通安全学问竞猜。 男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必需年满计周岁12周岁。 女：道路交通安全法对爱护行人通行有哪些详细规定？机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 3、交通安全歌： 4、师：考考你： 在屏幕消失问题： 活动总结：通过今日的“关爱生命，欢乐成长”主题班会，大家已熟悉
26、到关爱生命，欢乐成长的重要性。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自己爱护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安欢乐永久伴随着我们大家！ 倾听：祝你平安歌曲。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇6 活动内容： 1、安全小品表演，地震预防疏散演练。 2、学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌。 3、安全学问选择题竞答。 活动目的： 通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的安全学问教育班会，增加班内学生的安全意识，能会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达积极预防危急的发生并提高学生根本自己爱护的力量。 活动预备： 1、指导学生编排有关红绿灯、
27、煤气电使用常识的小品。 2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的学问作为选择竞答题内容。 活动过程： 一、明确主题 了解今年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，活动主题：普及安全学问，确保生命安全。 二、学儿歌，明安全 安全歌 同学们要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。 走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。 集合时莫推挤，快静齐记心上。生疏人不要理，遇坏人报案去。 有火灾119，有盗情110。安全歌人人记，都平安大家乐。 利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全学问，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。 三、延长拓展 进展防溺水
28、和预防春季传染病，手足口病等安全学问的宣传教育。 四、学问竞赛。 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？ 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 玩上下楼梯嬉戏。 2、假如你在学校里观察很多同学挤成一团，你应当怎么做？ 抓紧挤进去看看出了什么事。 招呼同学去看喧闹。 状况危急，立即报告教师。 3、下课了，下面的哪些嬉戏简单造成意外损害？ 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 在校园攀爬树木比谁爬的高。 4、清扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急？ 身子探出窗外擦玻璃。 用抹布擦桌凳。 5、遇到交通事故应当拨打的电话是： 122 114 119 6、7岁的小丽在大街上和爸爸
29、妈妈走散了，你觉得她应当怎样做？ 找公路上的警察叔叔帮助。 跟一个自己称熟悉她妈妈的阿姨，一起去找父母。 7、小刚常常欺侮小明，还不许小明告知别人。小明该怎样做？ 向父母、教师、同学寻求帮忙。 找时机狠狠报复小刚。 8、在学校不允许带哪些东西？ 橡皮。 剪刀、火柴、弹簧刀。 文具盒。 9、路口交通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行，（）灯亮时，不准车辆和行人通行。 红灯绿灯 绿灯红灯 10、班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不行以任凭吃？ 可以 不行以 五、小品表演 1、学生表演小品。 2、演后争论。 通过课堂表演，在活动中稳固有关交通安全和家庭用电、煤气安全相关学问。
30、 六、疏散演练 疏散安排： 1、疏散地点，宫内中心空地上。 2、疏散通道：出门沿南楼梯 3、疏散要求：教师发出指令后，先在教室原地双手抱头蹲在桌子下，然后在教师指挥下排队依次沿楼梯疏散到楼下安全地域。疏散过程中要快步，双手护头。 4、演练完毕后在教师指挥下，原路一队回教室总结。 七、总结谈话： 今日这次主题班会，同学们通过活动把握了一些根本的安全防护学问，如上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走；遇到生疏人，我们不能任凭跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，遇到意外损害了要拨打120急救电话；药片不能任凭服；遇到地震火灾等灾难发生时，要根据教师教给的逃命自护方法爱护自己等安全学问由
31、于同学的积极参加，本次这次主题班会开得很有意义，很胜利，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自己爱护意识，让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久着伴随大家！ 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇7 今年3月28日是第22个全国中小学生“安全教育日”，为切实增加学生的安全防范意识和避险力量，保障学生安全，提高学生面临突发安全大事自救自护的应变力量，经学校讨论打算组织召开全国中小学生“安全教育日”主题班会活动。详细要求安排如下： 一、指导思想 以区教体局文件精神为指引，以安全法律法规为准绳，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，坚持“安全第一，预防为主”方针
32、，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广阔师生人身财产安全和学生安康成长。 二、活动主题 强化安全意识，提升安全素养 三、活动目的 通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生的安全防范意识，提高全体师生的安全防范力量。 四、活动时间 2022年3月27日早读课(7:40-8:10) 五、活动原则 1、各班级要积极营造宣传气氛，仔细组织开展安全教育活动。有针对性地开展一次特地安全教育。要着重加强课间、午间、体育课、体育活动的安全教育和常规治理，做到教育在先，治理到位。 2、要以本次活动为契机，仔细组织学习安全防范学问，提高安全防范力量，有效保障广阔师生员
33、工的生命财产安全。 3、各班级要通过此次班会教育活动，进一步落实班级设施设备安全隐患排查和整改工作，强化监视检查，落实安全责任。 未尽事宜，另行通知。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇8 一、指导思想： 小学生活、生命与安全课程是一门以儿童的社会生活为根底，帮忙儿童建立生命与自己、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自己、关怀他人、关怀自然、关怀社会；培育学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自己生存和自己爱护的素养和力量。 二、教材根本特点： 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、安康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生熟悉和
34、理解生命的价值和意义，使其喜爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；促进其身心安康的进展；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的习惯，形成根本的生活技能和初步的技术意识，培育创新精神和实践力量。 2、表达生活规律 本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为根底，是根据生活的规律、心理的规律而不是学科的规律来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以表达生活全景及其各局部相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的根本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。 3、重视儿童的实践体验 从根本上说，本课程不
35、是侧重于学问体系的教育，而是在于引导学生体验，促进生命的安康进展。通过挖掘一些平凡、微小的生活大事，引导学生从平常熟视无睹的现象和事物中发觉问题，提升心灵体验。 4、进展儿童的自助和互助力量 处于进展中的儿童具有自己教育和相互教育的力量。因此，教材始终留意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断绽开，儿童的熟悉和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量。 5、趣味性呈现，形式活泼 内容的呈现实行儿童喜闻乐见的形式，引用了很多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维进展特点和阅读
36、习惯，表达了课程内容设计的人文性，增加了趣味性和可读性，对学生阅历与认知进展等有很强的促进作用。 三、学生根本状况分析 本学期担当三年级1班的生活命与安全课，这个班大局部同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于家庭条件影响，许多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不够强，心理素养教差，安全意识还不够强，帮忙学生学会正确调适，引导学生从细节入手，强化安全意识，使之拥有安康、欢乐、安全地学习和生活。 四、教材体例说明 本教材包括“喜爱生命”、“安全与安康”、“呵护心灵”、“美化生活”四个板块。每个板块都严密联系生活实际，细心组织活动内容，关注活动对学生的引导、促进与反思，以提升学生的
37、综合素养。 1、问题导入：课文创设了与儿童生活亲密相关的阅历性问题、进展性问题、行为修正与养成性问题及情景，具有真实性、挑战性和趣味性，力求牵动儿童的心灵，引导儿童的心理激荡，引发其思索。通过“小问号”、“小隐秘”等，让学生进入情境，从中感受、体验、领悟及思索情境中的人、物、事。 2、认知澄清。通过小博士、心灵氧吧等栏目，为儿童供应正确熟悉问题的学问，转变儿童的错误认知，拓展儿童的学问及视野；同时设置问题，让儿童在争论中唤醒已有的沉默学问，使之显性化、系统化，从而在更高水平上建构新知，形成新的学问。 3、实践反思。启发儿童从问题、情境动身，通过探究、思索、参加活动、沟通沟通及阅历共享，调动儿童
38、的主动性、积极性、使其在共同的阅历共享中，实现客观学问和个人阅历的建构。 4、行为转变。为关注儿童行为的修正与养成，教材中设计了体验性嬉戏、活动、调查等，让儿童在积极互动的活动中，实现个体阅历的交融、拓展与升华，习得正确的认知和行为，修正错误的认知和行为。 五、教学措施 1、采纳活动教学 本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要根据“活动教学”的思想，依据每课创设的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参加，引起学生
39、相应的心理体验，从而施加积极影响。 2、结合实际，活用教材 本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程。它是教师引导学生进展活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知进展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进展反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进展对话的“话题”。教师应树立正确的教材观教师是用教材，而不是教教材；教材不是“圣经”。教师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。教师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。 3、采纳多元性、进展性的评价 教师要依据儿童的心理特征、学习形
40、式和学习特点的差异性，采纳多种方式的评价，应当采纳“调查”、“试验”、“探究”、“争论”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注意学生参加活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要注意三方面的内容：一要注意学生参加活动的意识；二要注意学生参加活动的质量；三要注意学生参加活动的过程。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇9 活动背景： 近年来，校园暴力案件有所增加，打架斗殴、敲诈讹诈等现象时有发生，严峻影响了我们的身心安康。这些校园暴力现象，提示我们要提高自己的防范意识;一旦发生，应当第一时
41、间实施有效地自救呼救，以避开受到意外的损害。 教学目的： 1、通过举事例，让学生了解什么事校园暴力; 2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受损害; 3、拓展延长。 教学方法： 小组争论、举事例 教学过程： 就在几年前，校园暴力好像还是一个遥远的名词。但好像是突然之间，群殴、斗狠、讹诈、施虐甚至血腥这些只有影视里才消失的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。请看以下事例： 1.真实再现 课本案例 争论：从上面的案例中，我们能得到哪些启发? 2.行动在线 什么是校园暴力?
42、如遇校园暴力，我们应当怎么办呢? 看课本案例 怎样避开打架斗殴呢? 看课本 3.每天提示： 在校外，被人欺侮时怎么办 在校外若遇到有人敲诈物品或欺侮时，旁边有没有人帮我们，就要以自己的安全为重，临时照着他们的话去做，并登记他们的外貌特征，摆脱他们之后马上报案。 我们肯定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，肯定要告知教师和爸爸妈妈，让他们来帮忙我们解决。否则，他们会认为我们胆小怕事，以后还会欺侮我们。 4.什么是语言暴力?语言暴力会给他人带来那些损害? 课本 5.知道了语言暴力有这么严峻的危害，我们应当怎样做呢? 自由答复 6.拓展延长 写出自己的看法和对策进展沟通。 小学生安全教育日主题班会活动筹划案 篇10 活动背景 一日三餐，是我们生活中必不行少的内容。但在日常生