朗诵活动策划方案(十五篇).docx

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1、 朗诵活动策划方案(十五篇)朗读活动筹划方案篇一 通过开展端午节经典诵读活动，在我们教师队伍中增加文化立校的意识，增加教师队伍文化内涵，继承优秀民族文化传统，用我们每一位具有优秀的民族文化气韵的教师个体去影响去带动去教育去熏陶我们xx每一位在校的学生，使我们每一位xx的在校小学生成为“腹有诗书气自华”的中华好儿郎。前一段时间，学校新领导班子团队抓校风正路队，抓的是形象正的xx；学校领导进展期中教学检测，仔细分析总结，抓的是质量强的东方三小；而开展经典诵读活动，组织教师编写诵读教材；进行端午节经典诵读教师活动，则是打造文化兴的xx。在目前文化立校的社会大背景下，作为xx区大学校的xx，学校领导抓

2、文化抓形象抓质量，高屋建瓴，大气磅礴。 既然是借助于中华民族的传统节日端午节作为文化立校的发端，则不行少了端午的节日特色，弘扬屈原先生宏大的爱国主义情怀，敬佩诗人意气风发的诗歌意蕴，体会中华文化宏大的传承的责任。但是我们也不能只是在端午的内容里打圈圈，还要将此次活动放在中华文化经典诵读的大气氛中去领悟，只要是符合中华文明的文化内容，文艺风范和形式，都属于此次活动的范畴。我们要通过此次文化活动，充分呈现xx教师队伍中集体的、个人的文化素养和艺术特质，增加我们xx教师作为中华文明和世界文明传承人和传播者的文化特质，表现我们的艺术素养，增加我们作为校园文明领路者的自信念和荣誉感。 活动工程中的文艺节

3、目均出自各年级组，年级组长要带着年级组成员充分领悟学校组织此次活动的意义，在学校进展中的作用，积极投身到学校的文化建立中来，用形式多样的集体与个人的歌舞，朗读，演讲，书法，表演，才艺展现等艺术形式呈现教师团队集体与个人的魅力，将端午节经典诵读活动开展的生动活泼，在文化的传承中呈现教育的进展与成就。 x月x日下午4:30在小会议室召开各组长会，传达活动方案。由组长向组内同仁传达。 x月x日下午下班前各组长上报参与活动节目内容及形式给办公室xx，xx和xx组织安排各节目的排序及舞台串词。 x月x日-x月x日为各组节目排练时间，教务处德育处办公室工会同仁将深入年级组对节目时间进展确认，以利于整体活动

4、的安排。 x月x日学校将在x号邻居幼儿园租场地进展正式演出，届时教育局领导将会到场领会xx教师队伍文化艺术的风采。 负责场地音响及效劳； 负责人员组织及安全保障： 朗读活动筹划方案篇二 增加青年的责任心提示青年珍惜青年时间 5月4日 操场或阶梯教室 全体学生 系里奖报名单上交院里每个系34个民额 内容必需有关鼓舞性，特殊是要求青少年努力学习，工作，为自己将来努力的内容 1：向学校申请猎取活动资格2：作好宣传板快横幅3：受好报名名单及选手朗读的文章作好抽签纸4：申请活动地点5：拉赞助作好资经预备6：邀请评诿及特邀嘉宾7：选时间让选手抽签8：选好主持人写好台词9：布置舞台10：观纵。评委入场11：

5、主持人上台竞赛开头12：颁奖13：评委点评14：活动总结七：宣传形式：海报宣传板报宣传有效利用播送站 冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 优秀筹划奖：2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 最正确组织奖：2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份 1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、赛者必需遵守竞赛规章； 3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛完毕后，向主办单位提出申请，恳求解决； 4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打

6、乱竞赛进程，依据状况，评委可争论后赐予处理，处理如下： a.对于初次反抗者赐予警告处理； b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除相应分数； c.对于三次反抗者取消竞赛资格 (总分共10分)评分方法：去掉一个最高分和一个最低分，最终取平均分，准确到小数点后3位评分原则：公正公正公开详细评分方法：作品内容积极、安康、向上，能够充分展现当代大学生的良好精神风貌占2.5分台风好，仪态自然，感情到位占2分一般话标准，吐字清楚，语调顺畅自然占3分背景音乐、幻灯片和作品协作较好占1分现场气氛好占1.5分 效劳人员若干（外联部负责：礼仪，分工为倒水和收打分条）会场布置（宣传部负责;幻灯片、音响）记分员若干计时员一

7、名监视员（维持秩序，引导观众入场，） 内容必需有关鼓舞性，特殊是要求青少年努力学习，工作，为自己将来努力的内容 （办公室负责）1打印筹划书、工作规划和宣传材料小计40元2宣传条幅、海报、板块、颜料小计80元3奖品、证书、请柬小计80元4竞赛现场布置（礼品、水果)小计150元5应急资金小计100元 朗读活动筹划方案篇三 爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是分散和鼓励广阔青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力气，朗读大赛活动筹划书。作为一名新时代大学生,要有所作为,必需高举爱国主义旗帜,把个人的抱负追求同国家民族的前途命运严密地联系在一起,在建立有中国特色社会主义中实践自己的理想。为进一步

8、继承和发扬先辈们的爱国主义荣耀传统,在新的历史时期给予她新的内涵。 以纪念“五四“学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会成功召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建立者和接班人为主题;以弘扬宏大的爱国主义精神,活泼校园文化生活,扩展青年学生素养,加速人才培育为目标。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广阔学生的全面进展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。 大学生理论讨论会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五四”运动为主题的诗歌朗读竞赛,旨在弘扬“五四”运动提倡的爱国主义精神,激发当代大学生剧烈的社会责任感和民族使命感,坚决为中华之崛起而奋勉图强的信念，

9、工作规划朗读大赛活动筹划书。 大学生理论讨论会 、理中文学社 、法学社 、英语天堂，四社团联合举办。 ：弘扬五四精神，畅谈精彩人生。 弘扬五四精神，加强大学生爱国主义精神教育，丰富校园文化生活，提高大学生一般话力量和综合素养，推动校园文化建立，呈现当代大学生风采，为学生供应一个展现自我朗读风采的平台， 4月9号、10号初赛，12号复活赛，4月16日决赛。 1201（暂定） 一）、活动前期的预备工作： 1.活动主办方（大学生理论讨论会，理中文学社，法学社，英语天堂）共同做好本次活动的宣传与报名工作。 2.教室申请工作交由理中文学社完成（最好能申请到多媒体教室）。 3.大学生理论讨论会、法学社负责

10、音响、话筒等设备方面（要求音响、话筒质量较好，以便到达朗读质量的最好效果） 。 4竞赛场地的布置，以及竞赛现场的秩序的维持交由英语天堂、理中文学社共同完成。 5活动所需物品、荣誉证书、奖品由理中文学社购进。 6. 竞赛主持人：2名，一男，一女（要求一般话标准，形象良好），由四社团共同推举、选拔。 7.评委:竞赛评委由主办方共同商定，并发邀请函。 8.主办方在每场的竞赛当中必需各自派出一名礼仪。 二）、参赛选手要求： （1）有肯定的一般话根底，朗读时感情丰富。 （2）选手必需按挨次上场，违反规定则直接取消参赛资格。 （3）如有背景音乐必需提前交至活动主办方。 （4） 参赛选手朗读时间不得超过8分

11、钟。 （5） 全部参赛选手必需在竞赛开头前15分钟到竞赛场地签到。 （6）选手因故迟到可临时将参赛挨次往后排，如在竞赛完毕时该选手仍旧未到场，则直接取消参赛资格 。 （7）选手不听从主办方赛制安排，自作主见，则直接取消其参赛资格。 三）、活动详细流程安排如下: 一竞赛赛制安排 1.初赛：依据报名状况安排初赛，如报名选手较多，可安排2-3场初赛。（也许取15名选手进入决赛） 2.复活赛:考虑到有些选手初次竞赛可能由于紧急而导致发挥失常，将在淘汰的选手当中根据分数凹凸排名抽取10名选手以及评委选择10名选手，共20名选手参与复活赛，最终评比出5名选手进入决赛。 3.决赛： 最终评比出的20名选手将

12、进入决赛，邀请到指导教师担当评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最正确风采奖1名、最正确创意奖1名、最受欢送奖1名。 二竞赛流程： 1.初赛环节： .评委及嘉宾入场 ； .主持人致开幕词； .主持人宣布竞赛规章、评分标准，并介绍到场评委； 每5名选手公布一次得分状况； .每10名选手朗读完毕后进行一个幸运大抽奖环节； .最终一名选手朗读完毕后，主持人致闭幕词。 2.复活赛环节：与初赛环节一样。 3.决赛环节： .评委及嘉宾入场 ； 主持人致开场词； .评委组组长上台致决赛开幕词； .主持人宣布竞赛规章、评分标准，并介绍到场评委； 每5名选手公布一次得分状况； .每10名选

13、手朗读完毕后进行一个幸运大抽奖环节； 竞赛进展到一半时将进展唱歌，跳舞表演等缓解紧急气氛; .最终一名选手朗读完毕后，主持人公布获奖选手名单； .将未获奖的选手请上台，让在场观众投票，评比出最受欢送奖； .评委及嘉宾为获奖选手颁发证书及奖品； .支持人致闭幕词，至此第三届“青阳杯”朗读大赛圆满完毕。 三）、活动留意细节： 1、各主办方负责人必需根据竞赛进程要求，按时完成好所负责的任务。 2、竞赛时有效率安排竞赛选手和观众到场入座 3、竞赛时保证会场的宁静，如无特别状况学生不得擅自离场，以免扰乱竞赛进程。 4、保证竞赛的后勤工作就位，保证竞赛顺当进展。 5、分数统计负责人必需保证公正公正。 6、

14、 各部门除所安排任务外，应当时刻预备承受其他工作，明确责任。 7、安排好领导、嘉宾、和评分教师的到场和就位，使评比工作顺当进展。 四）、活动收尾工作安排 1.第一场初赛的活动收尾工作交由理中文学社完成 2.其次场初赛的”活动收尾工作交由大学生理论讨论会完成。 3复活赛活动收尾工作交由法学社完成。 4.决赛活动收尾工作交由英语天堂完成。 （注：每场竞赛负责收尾工作的人员必需保证设备完好无损的归还，如若发生损坏则由当晚负责收尾工作的社团赔偿）。 五）、奖项设置： 1.一等奖一名 2.二等奖两名 3.三等奖和优秀奖各三名 4.特殊奖项: 最正确风采奖、最正确创意奖、最受欢送奖（由现场观众投票产生），

15、各一名。 巍巍中华，泱泱华夏。五四风采，永照大地。爱国爱党，共同进步。让我们共同以饱满的热忱，真挚的情感，赞扬我们自己，歌颂我们青年！ 朗读活动筹划方案篇四 活动内容、方式及预期效果 本次诗词朗读会以选拔、培训的形式绽开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，全部的环节和过程均和朗读者的相关素养和力量相联系。此次活动本着“培育更多朗读艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培育以及激发朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储藏。 活动进展规划（包括起止时间及各阶段内容） 大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四

16、个阶段 初赛：时间：四月下旬 征集范围：有此爱好的全体在校学生 作品要求：内容安康，题材新奇，具有教育启迪作用 参赛者要求：喜爱朗读，敬业，能持之以恒的全体在校学生 培训：时间：四月下旬 指导内容：对参与活动的同学进展专业的朗读艺术表演培训 排练：时间：四月二十五日 地点：xx 形式：按活动流程排练 决赛：时间：四月二十六日 地点：xx 详细内容：朗读艺术表演 朗读活动筹划方案篇五 ：为进一步活泼校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展现自己的舞台，营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、力量，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的

17、兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。 ：诗意的青春 ：艺术设计系全部学生 ：20xx年xx月xx9：20，地点设计楼412 注：无特别缘由活动时间不变 ：艺术设计系宣传部 ：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员 ： (1)可询问电话 xxx xxxxxxxxxxx (2)可到各班宣传委员处报名 (1)可朗读自己写的诗歌，也可朗读名诗，朗读时可自行配乐。 (2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限) (1)诗歌朗读语言不限 (2)要求朗读的诗歌要符合活动主题，主题鲜亮突出，形式新奇，内容积极向上。 (3)朗读时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题 (4)朗读的诗

18、歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内 参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格 (一)总分100分 (1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分 (2)情感丰富、有感染力;30分 脱稿朗读;5分 吐字清楚、一般话标准;25分 语速适中、朗读流利连贯;20分 原创诗歌;5分 奖项设置： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 (可获荣誉证书及其它奖品) 注：原创作品在参赛中获奖，可将其登载在系报上并赐予素拓分 评委 评委必需公正严明，做到公正公正 严格把握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。 在评比活动完毕后，评委不得修改选手的成绩。 (二)参赛者 参赛者必需听

19、从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。 参赛者必需遵守竞赛规章 参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。 参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗读 关于竞赛流程 评委及嘉宾入场 主持人致词宣布竞赛开头 主持人介绍评委，及到场嘉宾 主持人宣布竞赛规章，包括评分标准 参赛选手候场开头竞赛(竞赛环节中选手必需在诗歌朗读前进展自我介绍) 评委在每个选手朗读后进展点评和评分 统计结果，主持人宣布竞赛结果 主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布竞赛完毕 将竞赛中优秀的原创诗歌登载在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗读竞赛 1.宣传海报 宣传部 2

20、.活动筹划 宣传部 3.报道 拍照 记者站 4.评委 系部教师 5.主持人 5竞赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓名牌、主持台、供给纸笔、制作号码牌 生活部 6.计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记 大一各班的宣传委员) 资料打印费：10元 矿泉水：15元 纸笔费：10元 奖品费：150元 合计185元 宣传和通知传达务必到位 工作人员要在活动之前把一切工作做好 参赛者准时出席 工作人员需佩戴工作证 朗读活动筹划方案篇六 诵读爱国诗歌，争做博学少年 1、通过活动，激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。 2、使广阔的师生借优秀诗词诵读的平台，更新学问，进展智力

21、，开阔视野，为终生学习进展奠基。 五六年级每个班级选三名学生 1、所选诗歌内容脱稿朗读，三分钟。 2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。 3、各班可在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。 4、朗读要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。 2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。 五六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 五六年组成员 1、一般话标准流利，吐字清楚，音量适中，语速得当。（3分） 2、所选的诗歌主题鲜亮

22、，思想安康向上。（2分） 3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分） 4、感情充足，感染力强，台风好。（3分） 5、形式新奇，令观众耳目一新。（1分） 朗读活动筹划方案篇七 电子信息系大一新生“中华颂”诗歌朗读竞赛 继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，呈现当代大学生的风采，为我系选拔优秀的朗读人才。 20xx年十月下旬开头至十一月 初赛：经管楼教室（竞赛前申请） 决赛：多功能厅（竞赛前申请） 1、由学习部下达竞赛通知给大一各班助/导（说明本次竞赛的重要性，鼓舞有朗读才华的同学积极参与），不必确定每个班级参与竞赛的人数。 2、进展电子信息系诗歌朗读竞赛初赛

23、，评比出八名同学进入决赛 3、进展电子信息系演讲竞赛决赛，邀请我系主任、导员前来观看，地点为多功能厅，评委由精通朗读的教师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，评比出一、二、三名，公正公正公开。 （竞赛具体安排见8） 1、由我部门给大一助导通知本次竞赛，请其做好发动。 2、联系宣传部为本次竞赛出宣传板放于工学馆一楼大厅。 2、初赛时要申请经管楼教室，决赛时要申请多功能厅。 3、决赛前依状况可邀请大二大三的同学为进入决赛的选手朗读培训，进一步提高选手水平 4、决赛时为获奖者预备好奖状 5、竞赛全程评委需要笔、纸、水等。 3、由新闻部写好新闻稿件放到系网站进展宣传。 宣传部：负责出宣传板和活动当

24、天的黑板布置。 学习部：负责组织本次活动，邀请评委和培训人员，每次竞赛的后勤工作， 各部门之间的协调，以保证本次活动有序进展。 初赛：每位参赛选手限时3分钟诗歌朗读，所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，表达当代大学生风采。竞赛评委可由大大三有朗读阅历的同学担当，评委依据口音、咬字清楚度、台风、情感的把握等方面进展初步评比，最终留下8人进入决赛。 决赛：让观众提前20分钟入场，观众由选手班级出；邀请我系主任、导员前来观看；评委由精通朗读的教师和曾获奖的大二大三的同学担当，当场评分，公正公正公开。地点为多功能厅。决赛详细流程： 1.布置会场（横幅，嘉宾姓名牌，音响连接，主持台等

25、），学习部人员安排备音响，保证音响正常工作、电路安全运行。 2.观众入场，参赛同学签到 3.嘉宾和教师入场 4.由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项 5.活动正式开头，主持人主持现场 6.参赛选手根据抽签挨次一次上台朗读 7.歌曲（评分时间） 8.邀请教师为我们的参赛选手及本次活动点评 9.主持人宣布获奖者名单 10.颁奖 11.退场，欢迎教师和嘉宾 12.会场清理 朗读活动筹划方案篇八 为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其宏大成就，在广阔青年学生中大力弘扬爱国精神和增加仆人翁意识，院团委打算在全院举办“中华颂”诗词朗读大赛。 湖北经济学院法商学院团委

26、 承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部 全院在校学生 大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。 （一）初赛。定于20xx年10月16日进展，由各系负责组织。在广泛开展初赛的根底上，各系组建代表队参与全院复赛。 （二）复赛。定于20xx年10月23日进行，详细时间、地点另行通知。 （三）决赛。定于20xx年10月30日进行，详细时间、地点另行通知。 初赛由各系自定 复赛为34分钟的个人朗读 决赛由三个局部组成 （一）形象展现和自我介绍：选手自备服装上场，展现个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。 （二）朗读：个人朗读，限时45分钟，篇目自定，要求内容符合主题，安康，风格高雅，富有时代性和创新精神，可

27、自带配乐光碟或电子文件。 （三）即兴朗读：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗读时做预备（第一位参赛选手在其次轮完毕后评委打分时抽题做预备）。限时4分钟。 （一）初赛各系自行组织报名 （二）复赛由各系选出的人员参与。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。 （三）决赛是在复赛中选出10人参与。 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名 1在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。 2若光盘等消失问题，主持人应做敏捷调整。 3其他紧急状况发生，由后勤协调其他各工程组进展处理。 附： 一、湖北经济学院法

28、商学院”中华颂”诗词朗读大赛决赛规章 二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分标准 三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分表 四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛预算 五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛各部门人员安排 湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗读大赛决赛规章 （一）三环节共100分，形象展现和自我介绍环节20分，朗读环节50分，抒发感想环节30分。 （二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣肯定的分数。 （三）各轮竞赛挨次抽签确定，挨次一经确定，不得随便更改。 （四）参赛选手必需在开场前15分钟进入赛场并签到。 （五）选手上场竞赛须佩

29、带竞赛挨次号码牌。 （六）参赛选手的主持人宣布上场后未能准时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。 （七）参赛选手的得分需要当场公布。 湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分标准 （一） 朗读环节评分标准 评分指标 评分要求 一般话水平10分 吐字清楚，语音标准，无方言痕迹 朗读水平与技巧20分 语气、语调、语速与朗读内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。 朗读形式10分 脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗读。 主题与内容10分 关于建国60周年，主题鲜亮，内容与其相符 （二）形象展现和自我介绍环节标准 主要考虑新奇、大方

30、、有感染力等因素。（20分） （三）即兴朗读环节 主要考虑主题鲜亮、内容与主题相吻合、一般话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分） 湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛评分表 形象展现自我介绍 （20） 朗读 （50） 即兴朗读 (30) 湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗读大赛各部门人员安排 学习部：负责整个竞赛的筹划安排，联络各系的通知、开会以及规章的说明，每场竞赛赛场统分。联系每场竞赛的评委和嘉宾。 实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作 办公室：负责每场竞赛的签到以及竞赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。 组织部：购置决赛时使用的气球、每场竞赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持

31、。 宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。 体育部：负责每场竞赛的赛场监视和公证 文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作 劳生部、女生部：机动。 朗读活动筹划方案篇九 为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素养、更好地培育学生的朗读力量，让学生在朗读过程中提高语文素养，我校特进行本次诗歌朗读竞赛。 1、活动时间：20xx年6月1日 2、活动地点：南明小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 1.朗读篇目为诗歌或散文诗。参赛内容安康，积极向上，切合主题，适合小学生朗读。 2.参赛选手原则上要求脱稿朗读。 3.参赛选手必需用一般话朗读，发音精确，感情充足，声音富有表现

32、力，到达肯定朗读效果。 4.参赛人数不限。 1、作品主题鲜亮突出，内容积极向上。 2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 3.参赛者朗读娴熟一般话标准、吐字清楚，声音嘹亮，正确把握诗歌节奏。 4.参赛者能声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5.朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。 五.详细评分标准： 竞赛实行10分制，其中： (2)节目形式(2分)：形式敏捷新奇，令人耳目一新。 (3)语言技巧(2分)：一般话标准，发音精确，吐字清楚，声音嘹亮，语言流畅，语速得当。 (4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演

33、到位，台风大方。 (5)表达效果(2)感情充足，感染力强，现场效果好。 六.嘉奖方法： 本次活动，高年级组、低年级组各评比出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 1、现场总指挥： 2、竞赛主持安排负责人： 3、竞赛筹划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相： 7、会场布置： 8、计分： 朗读活动筹划方案篇十 1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展现自我，超越自我的舞台，让参赛选手尽情发挥的自身风采与人格魅力。 2.营造开放自由的学术气氛，让学生有独立的思索力量，并且加强彼此的沟通，培育深邃独到的思维，促进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。 3.促进学生全面进

34、展，熬炼学生们的演讲力量和口头表达力量,并通过肢体语言让自己更被信服，从而很好地培育公众表达的力量。 4.加强同学间的沟通，通过良性竞争使同学们不断提升自己。 xxx 20xx年3月23日-20xx年4月8日 xxx xxx 1、截至20xx年3月23日:进展各参赛人员的报名，名单纸质版上交至校xxxx办公室(待定)并将电子表发至校学生会文化部信箱xxxxxx(报名表见附件1)。 2、20xx年3月24日:公布初赛命题演讲的主题及选手由电脑随机安排的上场挨次，并赐予一周的预备时间。 3、20xx年4月1日:“xxxx”演讲赛开幕式及本届“惠风和畅”演讲赛命题试初赛。 4、20xx年4月8日:十

35、佳演讲者争夺赛，确定冠亚季军及颁奖典礼。 (一)初赛为命题式演讲且有一周预备时间; (二)决赛为即兴演讲与提问环节 (三)演讲赛赛程 (一)开幕式及揭幕战 (二)总决赛暨颁奖典礼 本次竞赛评出十佳演讲者，并确定冠亚季军。 朗读活动筹划方案篇十一 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化气氛，推动校园文化建立；呈现当代大学生风采，提高大学生的人文素养和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗读竞赛。 国交全体学生 报名时间： 12月1日8日；抽签时间：12月9日；竞赛时间：12月15日 抽签地点：11a5；竞赛地点：21c3 【单人、团体（2至3人）参赛】 每班至

36、少选出1组选手参赛，直接报给学习部 1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，表达当代大学生风采。 2、作品可来源于他人，但我们更鼓舞原创。 3、演讲时间35分钟。 4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘 由评委打分，一、二、三等奖按平均分凹凸决出；其他奖项由评委直接评定。 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名 主办单位：国交学生会学习部 注：时间地点不确定 朗读活动筹划方案篇十二 为了更好地培育学生的朗读力量，让学生在朗读过程中提高语文素养，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国绚烂的文化，并激发学生珍惜幸福美妙生活的情感，学校

37、打算开展79年级独诵竞赛。 1、朗读内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求风格高雅，积极安康。掌握在4分钟之内。 2、朗读形式：独诵（配乐配舞所需乐器、cd自带，人数不超过3人）。 3、参与对象：79年级学生 4、奖项设置： 一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（2名） 5、评分标准： 分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四局部对朗读选手进展评分，总分值为10分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终累加值取平均分即为选手最终得分。 思想内容（2分）：主题鲜亮、积极上进，富有时代气息。 语言表达（5分）：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清楚、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。 仪容

38、仪表（1分）：着装整齐、举止大方、得体。 综合印象（2分）：朗读者个人的整体素养。 6、活动时间：20xx年4月9日下午。 7、竞赛地点：四楼会议室 朗读活动筹划方案篇十三 “厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告知广师的学子们应当不断地进展学习，培育自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业学问，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院马上进行第四届专业根底学问竞赛做预备。我院打算在中文专业学生中开展“诵千古，弘华夏德学”古诗文朗读竞赛。本次竞赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参加决赛。 我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，盼望可

39、以承办本届古诗文朗读大赛。我们必能帮助院学习部、宣传部圆满完本钱届古诗文朗读大赛的后勤预备工作，以热忱、仔细、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最正确状态精彩发挥。我们班的全体同学必定各尽所能，精彩地完成任务，让大家观赏到一场高水平的古诗文朗读大赛，也借此时机发挥本班优势，向大家交上一份满足的答卷。 1、阅历优势胜利的活动需要丰富的阅历来指导。在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担当部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积存了胜利组织大型活动的丰富阅历并从中熬炼了较强的组织筹划力

40、量。比方学习部组织的新生杯、学问竞赛等学院活动。此外，我们班在xx年胜利地承办了院院运会的后勤工作，xx年胜利地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、仔细负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积存的珍贵的实战阅历，为我们这次承办古诗文朗读大赛打下了坚实的根底，也为我们注入了强大的信念。 2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛苦，仔细负责，秉持着急躁、细心、专心的原则，争取将工作做得精彩完善，为班集体争光，为学院争光。如在xx年的文学院趣味运动会中，我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进，

41、取得了“文学院趣味运动会”的团体定向越野第五名，趣味运动第三名，团体其次名，同时也取得了院运会最正确组织奖。在xx年的班级评比中，我们获得了文学院班级评比一等奖；在校的评比中，我们更是获得校的一等奖。 3、承办实力古诗文朗读大赛需要各方面有机协作，每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的阅历和力量，熟识竞赛流程以及各个方面的细节。如：刘喜冰同学曾是院队队长，屡次带着礼仪队参与各类活动，有着丰富的礼仪工作阅历，杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员，屡次参与过礼仪队的各类活动，决赛当晚可以更好的帮助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了避开前年首届诗文朗读竞赛中主持人消失的对学院专业状况不熟识的问题，我们联系了08中师（2）班陈文轩同学、08中师（5）班强丽雯同学以及08中师（6）班包佳琪同学，邀请他们出席竞赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面，我们班同学熟识电子杂志及flash动画设计，我们班的班刊就是采纳电子杂志的方式出版，因此能够更好的帮助网络部进展工作。 4、创新优势 （1）为确保这次竞赛的质量，我们已邀请刘琼竹教师为选手们进展竞赛前的培训。此外，选手有需要的状况下，可以帮忙选手化装。 （2）在宣传工作方面，我们与以往不同，不仅重视活动前期的宣传工作，如：宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放