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1、关于生命高二语文作文关于生命高二语文作文1静谧是今夜最动听的和弦，轻风是今夜最温柔的双手，星星是今夜最纯真的双眼，湛蓝是今夜最亲热的肤色夜,像靠近了我的脸，夜，又像弥漫了我的全身，我深深地吸了一口气，在这样安祥的夜，我首次听清了我自己的心跳。扑通扑通血液由这里开始，流经我的身体，萦绕我的四肢，像干凋的稻田得到了重生的清泉，由此及彼，流淌着最澎湃的音律！这个源泉是生命的始点，同时也是生命的终结，它沉稳地、铿锵地跳动着，这动魂的节奏，是生命时钟上的秒针，缓缓地向后倒数着，那是时刻提醒你：热爱生命，感恩生命！我向生命诚恳地唱出了赞歌：生命给予我双眼：我看到了从来都温和而深邃的母亲的眼，我看到巫婆拿着
2、毒苹果时狡诈的笑容；我看到了抗日英雄奋不顾身的英姿，我看到敌人畏惧退后的脚步；我看到雄浑博大的万水千山，我看到了日益缩小的洞庭湖的悲凉；我看到了世间的至善至美，也看到了浮世的最奸最丑；我看到清晨太阳东升的壮阔，也看到黄昏夕阳下坠的依依于是，生命教会了我流泪，也教会我暗处也能有希望的光。生命赐予我双耳：我听到了恩师的淳淳教诲，也听到了奶奶最熟悉的叮咛；我听到挚友惺惺的话语，也听到过某些奉承的谎言；我听到孩童如铃的笑声，也听到古人最无畏的讪笑；我听到大海汹涌的波涛，也听到寒风肆虐的尖叫；我听到贫瘠大地上的哀鸣，也听到繁华润土上的欢歌于是，生命引领我去聆听，生命提醒我去思考。生命赋予我双手：我用它们
3、握住了亲人的手，感受到他们的无私；我诚然放下人与人之间的偏见，用双手拨开这重厚厚的隔膜；我捧起手中最娇妍的鲜花，献给我尊敬的人；我提起了迷航中最闪亮的油灯，展开了前进的蓝图；我捉住了希望的荆棘，把成功拉到眼前；我托起一瓢最清甜的雨露，洒向梦想国度里遍地的白花于是，生命教会我创造，生命教会我“施比受更有福”。纵使生命何其短暂：窗前的白花有凋败的一天，母亲的怀抱早晚得离开，青春之歌不能永远响亮，美丽的容貌总会抵不过岁月的侵蚀而我哀伤的是不知该从何报答你啊，我的生命，请允许我用这幽静的夜里最高吭最激昂的赞歌再次颂赞你吧！关于生命高二语文作文2春之生机，自在娇莺恰恰啼；夏之热烈，百花怒放万里香；秋之喜
4、悦，清风掠过瓜果香；冬之傲骨，凌寒挺立一剪梅。我是春天的花朵，于微风中摇曳，踏着清香的泥土；我是新生的嫩芽，于暴雨中歌唱，不惧前途之艰险；我是欲飞的雏鹰，于碧蓝中翱翔，搏击无尽的长空；我是悬崖的独木，于碎石中生长，抗击不幸之命运；我是夜空的明星，于漆黑中绽放，指引未知的旅程；我是初生的红日，于暗夜中破晓，带来生命的光辉。以吾眼之见诸物，于世间之所存诸景，皆为生命之馈赠。我于光辉中赞美太阳，于新生中赞美生命。于一位母亲的怀中，看见嗷嗷待哺的婴儿；于风华正茂的青年眼中，看见了坚定与无尽的希望；于垂暮的老翁手下，看见溢满晶莹的泪的照片。武汉的女孩于病魔的手中完成学业，精神的劳累，身体的摧残，已不足为
5、惧，这就是生命的光辉与伟大。不过人生的种种，终是沧海一粟，同浩远的时空相比微不足道。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”真的如此吗？谁于手术台上奋战七十二个小时猝死却无怨无悔？谁又将车骑将喜悦送往万家万户？谁于三尺讲台上奋战一生培育无数花花草草？谁又奔波塞外捍卫国土之安宁？有人为我们健康保驾护航；有人将思念与情意送往身旁；有人执教一生无怨无悔；有人保家卫国血洒疆场。生命无名但自幼倔强。有些光辉昙花一现，有些光辉万古永存。“人的伟大就是生命的伟大，勇气的赞歌就是生命的赞歌。”曾有人这么说过。但漠视生命者不在少数。有多少人苦于生活的压力去赴死，又有多少人轻视规则死于交通事故，还有多少人陷入生活的绝境一
6、蹶不振。如果是我，我会劝告他们：生活是美好的。我会这么对他们说：看看你们的亲人吧，他们是多么担心；看看野花野草吧，它们是多么美好；看看蓝天大地吧，它们是多么辽阔。随春去秋来，幸福总会再临，正如没有永恒的黑夜，亦没有永恒的白昼，悲与喜交织的、绚丽多彩的，这才是生命。请记住，此路艰难且阻，但我会永远陪伴你，任时代变迁，岁月流转，请满怀自豪之心活下去，祝您运势昌隆。我于朝霞中起舞，赞美太阳；又于鲜花中歌唱，赞美生命。关于生命高二语文作文3如果说大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐纳，没有了“微雨霭芳原，春鸠鸣何处”，便没有了“春风桃李开花日，秋雨梧桐落叶时”，也就失
7、去了“竦竦东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。雨露将生机与活力撒遍自然的每一个角落。还记得那片萎蔫枯黄的叶子吗？是雨露的细心呵护，让委顿的它重新振作起来；还记得大旱时干裂的河底那行将毙命的鱼儿吧？是雨露的滋润和爱抚，让它恢复了生机，重新自由地畅游水中大自然的生命之源在大漠深海中，在险岭竣崖上，在平原草地间，在松涛流浪里，所以大自然充满了生命的活力。如果说大自然的生命是水造的，那么造就人类社会辉煌，造就人类生命的“源泉”就是知识。失去知识的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老树，生命与他无关。用知识武装自己的人是快乐的，正如孔子所说“学而时习之，不亦乐乎？”像扎根岩缝的松树，只因不断吸取养料，才尽显其
8、坚毅、遒劲的风格。人要有生命便离不开知识这生命之源。伟大的哲学家培根说过：“知识就是力量。”马克思埋头在图书馆学习，他坐过的位置下，地板也耐不住被磨穿了，是知识使他成为人类文明进步的导师；中国古代圣人孔子更有“韦编三绝”的故事；海伦。凯勒失去了视觉、听觉和说话的能力，但凭着满腹经纶鼓舞着数以万计的人。知识让人们的生命得以真正的挥洒。知识带给我无穷的美，让我感受到生命的真义。翻开书本，静坐窗内，便可与古人一道遍历天下名川，尽览山河秀丽之景：可以“登昆仑兮食玉英，吾与重华游兮瑶之圃”；可以“曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声”；可以享受“明月松间照，清泉石上流”的恬适；还可以感受“桃花一簇开无主，可爱
9、深红爱浅红”的惊喜。感受完“齐鲁青未了”、“荡胸生层云”后，回到舞榭歌台，一听“高山流水前年调，白雪阳春万古情”，一赏“前声想彻绕危梁，后声并至银河上”，听听“大珠小珠落玉盘”只要穿行于知识的丛林，人便有了五彩的生命。生命的源泉啊，让雨露长存吧，让知识的泉水永流不止吧！关于生命高二语文作文4在风、雨、雷、电中，我偏爱风。我喜欢风，是因为风的来无影、去无踪，是因为风的温柔，风的热烈，风的温暖，风的疯狂。有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种？”这个答案又怎能唯一？春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。春风，太温柔，太温柔，宛如婴儿的小手，轻抚你的脸。她默默送来花的清香，捎来春的绿意。“吹面
10、不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒是有的吧？正是由于这丝丝寒意，使人不至于在阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了一年之计在于春。哦，春风你拂去了冬的寒意，吹来满眼的生机勃勃。这样美好的春风，让我怎能不爱？夏天生动而亮丽的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想去遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上眼睛，静静地感受夏风赐给你的这份凉爽吧！“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早就来了。“秋风秋雨愁熬人”，可见秋风并不为人们所青睐。况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨？但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我
11、，竟然是一种生命的绝美。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的落叶，感受那份叶落归根的留恋；也喜欢在静静的秋夜独自漫步，自由地呼吸凉爽的空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的清醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我心胸开阔得很清澄。我爱秋风！我曾担心过冬风。担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬风的洗礼，那生机勃勃的春天何以出生？四季之风，给了我太多对生命的感悟：春风带给我对生活的希望，夏风告诉我生命的美好，秋风教会我
12、冷静，冬风促使我拼搏。所以，要问我喜欢哪一种风，我的答案有一种随便哪一种，都是我的喜爱。正是因为这四季之风，我才看清了生活的道路，得到了许多生命的启示。生命如风。我爱生命，我爱风！关于生命高二语文作文5我给大家介绍一位医生，他叫赵立卫。是哈尔滨医科大学的一名博士后导师。他曾经救过我爸爸的一条生命，用行动为爸爸唱了一曲生命之歌。他有一张长长的脸，一个大大的鼻子，两只亮闪闪的眼睛带着一副眼镜。一张总是带着微笑的嘴，有一头黑黑的头发，他胖乎乎的，看着很帅还很善良。我非常喜欢他。_年的9月29日，这是个让全家人难忘的日子里，爸爸突然生病晕倒了。在我们医院没有办法治疗的情况下，爸爸被紧急送往了牡丹江第一
13、人民医院，到了医院医生们看见爸爸就说“这人不行了，已经无法治疗了”，并且让家里人准备后事吧。我妈妈听到这句话后大哭了起来。突然老姨夫想到了一位医生，他就是赵立卫医生，于是赶紧联系了他。当天他正在家里休班。可他听说后马上让把CT片子拍给他看一下，他看过后说，如果能在2小时之内送到哈医大一院，病人也许能活命。妈妈丝毫不敢耽误，马上用救护车把爸爸送往哈医大一院。正常3个半小时的路程，为了赶时间救护车风驰电掣的用了2小时40分钟赶到了哈医大。可爸爸这时已经瞳孔放大了，呼吸也不行了，赵医生说马上手术，在妈妈没有签字，没有交钱的情况下，爸爸被紧急推进了手术室，经过2个多小时大脑开颅的紧急抢救，爸爸的情况有
14、了好转。但赵医生说爸爸还是非常危险，随时都有死亡的可能，紧接着赵医生又给爸爸进行了第二次大手术，这次手术又经过4个多小时的小脑开瓣减压的紧急抢救。历经了近7个多少时的奋力抢救，赵医生终于把爸爸从死亡线上抢救了回来。爸爸得救了!我们全家都对赵医生感激不尽，是他给了爸爸第二次生命;是他给了我一个完整的家;是他为我们唱了一曲生命的歌如今我又依偎在爸爸妈妈的怀抱，又有了幸福的家。长大以后我也要像赵医生那样珍惜生命，爱护生命，一定不要浪费生命。更要像赵立卫医生一样，不放弃任何一个生命，做一个对他人生命负责的人!生命是一束束花儿，绽放花瓣;生命是一粒粒种子，茁壮成长;生命是一个个孩子，欢乐笑脸;生命是无数
15、个赵医生，挽救生命之歌关于生命高二语文作文6同学们，炎热的夏天来临了，你想到哪里去呢？是阴凉的公园？是在家里享受凉爽的空调？还是，我想许多同学都会选择耍水游泳吧！你可知道：这有多么的危险吗？虽然水孕育了生命，但水也是个无情的杀手，它曾吞没了许多无辜的生命，害得人们妻离子散、家破人亡！你听听吧：近年来，我镇一共有8宗11人在校学生遇溺身亡。这是一个多么令人心痛的数字呀！听老师说：我镇一所学校的两名同学，在一个烈日当空的日子，未经家长同意，几个同学结伴到池塘玩耍。他们到达了池塘边之后，如鱼得水，开心得不得了，见到水就义无反顾地跳入水中，像一条条小鱼快活地游着。过了一会，其中一个同学，不知什么原因，
16、他的脚抽筋了、腿一软，沉到池塘中。啊！这一刻，他多么的危险啊！想上又上不来，此时的他们难道不像热锅上的蚂蚁吗？竭尽全力地拼命挣扎，真是叫天天不应，叫地地不灵，最后，这位同学终究还是逃脱不了这个“热锅的打击”，被水魔无情地夺走了宝贵的生命。这位同学的爸爸、妈妈看到自己含辛抚养的孩儿就这样离开自己，就伤心欲绝晕倒在地上。他的爸爸泪流满脸地大声喊叫着：“天啊！你为什么不长眼？我有什么开罪你？连我唯一的乖儿子，你都抢去！你凭什么？凭什么？凭什么？”听着这一声声撕心裂肺的惨叫声。同学们，生命就象含苞待放的花蕾，一时好奇、一时疏忽，就会匆匆告别人世，铸成了千古恨，让你们的家庭遭受不可挽回的损失；给你们的父
17、母致命的伤害；给社会增加了不和谐的因素。大家想一想，这样的事故发生在我们的身边，假如大家有足够的安全意识；假如大家不去池塘玩水，假如我们什么事都能主动告知家长；假如。再多的假如对于死去的人已经毫无意义了，可是给我们活着的人带来了警惕。一句话：每一位同学都树立安全意识，难道这种事故还会发生吗？答案是“不会”！这血和泪的教训让我们清醒地意识到：生命无价，我们要珍惜生命！最后，我诚恳地告诉同学们：“不怕一万，最怕万一”，要提高警惕，时刻紧记，同学们“生命有限，河水无情”。大家都来珍爱生命吧！关于生命高二语文作文7生命是美丽的。春天，大地苏醒，所有生命苏醒，所有生命复苏了。夏天，大家忙碌起来了，生机勃
18、勃，群芳斗艳。秋天，是硕果累累的季节，枝头结满了沉甸甸的果实。冬天，一切归于沉寂。生命在一年四季中轮回。但是，大自然有时候是暴躁无情的，生命是那么的脆弱。深秋的一场暴雨过后，池塘边的松树折了，碗口粗的树干被暴风一口咬断，留下参差不齐的齿痕。松树侧卧在池塘中，在微风的轻抚下瑟瑟发抖，轻轻地呻吟着。在我印象中，无论春夏秋冬，这棵松树一只傲然挺立在池塘边。不知道经历了多少次暴风雨的侵袭，披上过多少次银装，它总是一如既往的挺立在那里，站的笔直，如同一个训练有素的士兵，与周围的伙伴们一同守护着碧绿的池塘。可是生命是脆弱的，在这场暴风雨之后，松树倒了，池塘的水也混了。我无奈地摇摇头，也许他会死吧，我心里顿
19、生一种怜惜，过后，也没有再想它。前几天，我匆匆走向停车场时，又看到了那棵松树。它的上半身仍静静的躺在池塘中。我快速走过那棵松树，余光中，深棕色的树干上竟冒出了一点绿。走近细看，一根细细的枝条上冒出了绿色的嫩芽，青翠欲滴。那几片小小的，嫩绿的叶片虽然毫不起眼，但是我知道，松树并没有死，生命是顽强的。虽然暴风雨折断了它的身躯，但是它“千磨万击还坚韧，任由东西南北风。”它坚韧的生命力令我惊叹不已，它坚强的意志和顽强的精神深深打动了我。昨天，我做数学试卷时，碰到了一道难题，我冥思苦想，可是仍然没有头绪。时间滴答地流淌，不知道过了多久，我开始烦躁起来，我把试卷中途一旁，走到窗边，盯着眼前的银杏树，我的视线模糊起来，眼前就浮现出那棵坚强的松树，它遇到那么大的挫折仍然没有屈服，我面临这么小的困难就想放弃了吗？不行，我不能停滞不前，我要向松树学习，于是，我又打开试卷，继续思考，终于做出来了，桌前的草稿纸被我写的满满的，但是，我终于克服了困难获得成功。孔子说过一句话：岁寒，然后知松柏之后凋也我要歌唱松树这种坚韧不拔的高尚品格，向松树学习，像松树一样坚贞不屈，不论有多少困难，都不能屈服！