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1、 学期期末工作总结班长班长班级期末工作总结(十五篇)学期期末工作总结班长 班长班级期末工作总结篇一 在大学的这段日子里，总体来说，我成长了很多。 大学军训，不仅磨砺了我的意志，更坚决了我坚持不断学习的决心。 还记得刚进入大学生活的我，还是很不适应的，内心甚是愁闷，生活的重心也找不到了，成天胡思乱想，有时候甚至忘了自己是谁。那时的我还是个不自信的男孩，总是担忧自己的缺点被暴露，学习不够上心，不参与班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。渐渐地，我发觉我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出转变的必要了，但是，内心还是有很多的踌躇和担忧。我告知我自己
2、：“做吧!像个男人一样英勇地去转变自己，做了你就不会有什么圆满，当很多年后回首这段大学生活时，你会佩服你自己，为自己而感到傲慢。”所以，我做了，我感觉每一天我都有微小的变化，这是一个漫长的过程，对我身心也是一种磨练，我能做的就是不断地坚持，朝着自己的方向一步一步地走去。 我信任我现在所做的一切会为我以后的道路以及幻想与胜利的实现奠定根底。 感谢生活，给我士气去转变可以转变的，给我思想让我承受不能转变的，给我才智让我分清这两者。 谈到学习，我要感谢商院，教师以及个别领导，是他们给了我一个如此适宜的学习环境，为我们制造条件，改进技术，更要感谢父母始终以来的坚决支持。 还记得，我看过一部电影风雨哈佛
3、路，女仆人公的经受令我倍受鼓舞，于是，我的学习有了起色，我变得积极了，我报名了英语四级考试，我开头仔细地预备英语四级。去餐厅拿着单词本记忆单词，早上跑操记忆笔记，有时走路还会看着资料，感觉一天的时间很紧也不够用，特别的充实，当我投入到学习中时，也不会胡思乱想了，苦恼也不见了，人也变得乐观了许多。 学习让我找到了很多欢乐和有效的方法，我再也不像高中那样有些刻板地学习了，慢慢擅长思索、总结，思想与思维也变得开拓、宽广了。 英语四级马上降临，我信念十足，我会全力以赴，证明自己的努力成果，收获在四级英语学习中丰硕的果实，为学好专业打下实实在在的根底。 亲情，其实我和家里人的关系始终都不是很融洽，多是由
4、于我自身的缘由，我发觉在亲情方面我处理的不够好，不够主动，原来每周六都是妈妈给我打电话，而现在，每周六我都会主动给妈妈打电话，还有我不常联系的姥姥、四姨、五姨。每次给她们打电话都特别的快乐，她们都说我懂事了很多，也发觉我变得有些开朗了，我们的关系也越来越融洽虽然我与她们相隔千里，彼此都迫不及待地想见面。 亲情，真暖和，真好! 在大学里确定少不了朋友，宿舍的几个哥们还有一些同学都成了很好的朋友，他们帮我过了20岁的生日，那天真的特别快乐，每个人都开怀大笑，印象特别深刻，意义非凡。特别感谢这帮好朋友，从他们身上我也学到了许多东西，在他们的影响下，我也变得阳光、乐观、开朗了。 以上便是大学开学以来的
5、_期个人总结了。 学期期末工作总结班长 班长班级期末工作总结篇二 过去的一学期，我校在各级党政和教育主管部门的关心和正确领导下，在全体师生的共同努力和亲密协作下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵进展、特色进展的原则，把“学生进展是目的，教师进展是关键、学校进展是载体”的“三进展”理念落实到各项详细工作中去，以“科学化的人文治理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求进展，全面推动素养教育，现将本学期学校工作回忆如下： 一、实施“人本治理”策略，营造和谐校园 融制度治理与人文治理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真
6、心实意为教师和学生效劳。 (一)以身作则，加强领导班子建立 班子建立是一面旗帜，是学校进展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂治理、精业务、聚人心、讲奉献、善效劳的干部队伍。 一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员领先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探究课程改革。主动参与各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的治理理念、催生了科学的治理方法、树立了良好的治理形象。 二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科
7、，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高治理水平，成为教育改革的治理者、合、参加者和先行者。行政人员主动向广阔教师们学习，深入课堂听课，与教师共同探究、共同讨论、共同提高。一学期来，行政人员累计深入课堂听课近160节，深入教研组活动20次，切实提高要求领导的教学指挥力。 三是强化务实作风，打造效劳型班子。提倡治理就是效劳的理念，要求班子成员走进教师、贴近学生，力争在硬性治理上科学公正，软性治理上增加感情投资：理解、关怀、支持、帮忙教师为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作则，实施人本治理，首先，我们克制偏见，对全部的教师一视同仁，不用固定的眼光看
8、人，遇事常常换位思索，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满意教师的合理建议，不仅关怀教师的物质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的意见与建议，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力，我们用柔性政策制造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。 (二)分散校园精神，促进教师共性的张扬 学校重视教师的思想治理和目标治理，引导教师树立正确的价值观与教育观，增加责任意识，深化师德教育“八不准”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。由于学校的进展，都离不开一支悄悄耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。 一是提升学校文化内涵。以学校文化建立为重点，拓展“江海”文化内涵，大力提倡“海纳百川，有容乃大
9、”的文化精神，包涵、观赏每一位教师与学生，擅长发觉其优点与特长;践行“不积小流，无以成江海”励志名言，“每天进步一点点” 扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的根本路径。 二是加强师德标准教育。学校利用政治学习，组织教师学习新的教师职业道德标准，重申教育局公布“师德教育五不准”内涵，同时，要求教师把学校“师德教育十条硬纪律”落实到教育教学实践之中，落实到寻常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。 三是重视青年教师的培育。在现有的教职工队伍中，我校年轻教师 位，占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互
10、助、领导牵手”的新教师培育模式，促进新教师快速成长。本学期，重点推出青年教师的培训规划，对青年教师有目的、有针对性地进展培育，制造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进展指导，通过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的熬炼提高。同时，学校有搭建各类平台，先后组织了青年教师课堂教学评比课竞赛、备课竞赛、一学期教师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年教师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓舞，更离不开我们的教师通过自身的努力在成长，我们欣喜，我们教师的共性在张扬，学校也随之进展着。 二、坚持德育为首，促进
11、学生安康欢乐进展 以养成教育为重点，以“小学生日常行为标准”为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、根底化、课程化，从根底抓起，追求实效。 一是注意德育教育的全员参加。 树立人人都是德育工的意识。在实施行为标准教育过程中，构建了领导重视，全员参加、人人负责的治理模式。尤其是重视班主任队伍的建立，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，提升班主任德育的力量。 二是注意校园“人文文化”的建立。学校漂亮的校园始终呈现着愉悦宜人的感染力。在经费不很富裕的条件下，学校舍得投入
12、资金，营造漂亮的校园环境，让我们的学生置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生气盎然的花园中欢乐的学习，愉悦的成长。 充分利用现有资源，细心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等，引导学生“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“喜爱科学、创新进展”等良好习惯，鼓励学生“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”;教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、教师们设计的版面、宣传廊等，构成了优雅、漂亮的校园文化风景线。 三是注意德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注学生身心成长过程，帮忙学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘
13、学科学问中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培育学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培育、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧急的考试心情”的班队课和心理辅导课，共同聚焦学生的全面进展。 四是注意开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如“温馨教室创立活动”、“我的201x”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、学生在欢乐参加活
14、动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。 五是注意少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践讨论”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标“敬，静，净、竞、进”，将世博内容融入班队活动中，努力创立和谐校园、文明校园、艺术校园，更是鼓励促进少先队教育的新进展，培育学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热忱虚心、关爱他人、敬重长辈、坚强英勇、与人共享、体验生活欢乐的健全人格。 六是注意校外教育的拓展延长，增加教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，连续抓好与社区相关单位的共建活动，邀请交警大队汾介中队进展安全教育宣传活
15、动;办好家长学校，开展了“家校协同，促学生养成良好的行为标准”、“良好的开端是胜利的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动社会力气，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。 四、优化教学治理，全面提高教育质量 树立全面教育质量观，坚持以教学为中心，强化教育质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘进展潜力，把提高教育质量作为学校生存与进展的第一要务。 一是重视学校课程的整体规划。课程规划是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进展有效实施。我们严格根据国家课程规划进展教学活动，强化专课专用、专时专用，仔细落实根底型、拓展型、探究型三类课程构造，促进学生全面、主
16、动地进展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的将来。 二是强化教学常规治理。结合学校实际，对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进展适当的补充和细化。进展了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探究”、“ 如何上好复习指导课”的专题讨论，同时，要求教师比作业设计要做到少而精，有选择性、有代表性，每天要有晨练与晨检;建立错题本，随时了解学生的作业状况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要表达全面、全体，关注学问拓展与学生主体兴趣的激发等等。在此根底上，教育处、教研组组织人员加强教学规划、教师备课、教后反思、学生作业、复习指导课的检查与反应，每次检查都依
17、据实际状况提出指导意见，各教研组也在不同的阶段进展相应的自查和预查，并做好检查状况记录，标准教学的常规治理。 三是讨论课堂教学，加强质量流程治理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的监控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，准时反应，准时总结阅历或探寻改良措施，逐步提高课堂教学质量。本学期教师相互听课、相互议课以成为一道风景线，新教师每周听课都在2节以上，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进展点评、总体评价和分值评价，准时反应、沟通。 四是强化教育综合视导。以“全面视导与单项巡察相结合，以集中视导与分散检查相结合、以集体视导与分组听课相结合”的原则，重点对一年
18、级、三年级、五年级进展教育的综合视导，强化教育治理的过程性与指导性。学期初，我们关注一年级的学习预备期教学，制定实施方案、落实教学内容、开展教学培训、落实课堂听课、强化学生学习习惯，帮忙一年级学生尽快适应小学生活，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯;关注三年级的学习转型教学，学期中途对三年级组进展集中的、全面的视导，通过对三年级学生两操、课间活动、课前预备、课堂学习，教师课堂教学、备课、作业布置和批改状况的观看、检查、听课、交谈等，多种形式的了解，准时总结阅历，分析存在的问题，提出有针于对性地指导意见。同时，也要求三年级组针对视导中发觉的问题，在规定时间内反应整改措施，并予以积极落实;关注五年级
19、出口关教学，落实学校班子成员蹲点五年级语数英学科教学，召开毕业班教学研讨会，准时了解教学状况、学生学习的动态，充分发挥学生的潜力，踏踏实实做好毕业班教学状况的跟踪调研工作，力争使每一位学生高质量地完成小学阶段的学习任务。 五是加强教研组建立，强化教师的教学讨论力。以教学节活动为契机，根植于课堂教学讨论。借助区域教学节活动，学校制定了校级层面的教学节活动规划，积极营造“学习型、讨论型”组室的气氛，提升教育才智，改善思维模式，从而激活进展潜力，改善教学行为，提升教育教学质效。我们组建了领导小组，讨论教学节主题活动，解读教学节主题的思想内涵，开展了以下系列活动：优秀教师教学展现、教龄满八年的青年教师
20、教学评比活动、语数英学科梳理学科教材，完善“教学学问点归类”整理，强化教师对教材的讨论等等，开展课堂教学研讨沟通活动引领全体教师通过参加“备课说课上课评课”等全程活动，让更多教师在一次次的实践反思再实践的“磨课”中研讨、沟通、反思、改良自己的教学行为，逐步成长。 六是强化教学质量流程治理。遵循课课得、每天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节，强化教学过程考核，建立条理清楚、环环相扣的流程治理路径。强化教学过程考核，建立条理清楚、环环相扣的流程治理路径，实现课堂教学“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，力争做到“教学内容精而少，教学方法活而巧，教学效果实而好”。如，11月份我们进行了一次
21、期中考，同时通过教师会议以教学专题研讨为形式，进展分析问题与查找对策。 五、深化特色建立，提升学校办学品质 树立名品意识，加强特色工程建立。要花大力气、持之以恒抓好已定特色工程的建立，力争早出成果，打造学校特色品牌，在内涵建立上求进展。 一是做实教育信息化应用试验工程，提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视市教委赐予我校的远教设备，仔细制定实施方案，健全领导小组和治理机构，提倡教研组开展“问题教研”活动，引导教师直面课堂教学讨论教与学的设计，提高课堂质效;开展“重视学习习惯的培育”、“关注学习困难生”和“教学节奏的艺术”教学话题的大争论;尝试电子备课共享资源，优化备课讨论，优化学生课堂学习
22、，提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教职员工的努力下，不管是课堂教学还是博客话题等都受到了领导的高度评价。 二是连续加强学生的艺术、科技教育，全面提升学生的综合素养。仔细落实体育、卫生工作，上好三课、两操，开展好二课活动。完善“阳光体育活动方案” ， “珍爱生命，安全伴我在校园”活动，增加学生体质和体育根本活动力量，熏陶学生的艺术修养，培育了学生的创新意识，同时，加强学生安康卫生教育和心理安康教育，通过播送、板报、媒体、网络等途径向学生普及生理卫生、生活卫生、运动卫生等学问，做好常见病的防治工作，养成良好卫生习惯，形成自我保健力量。 六、齐抓共管，强化安全工作 为坚固树立“安全第一”的
23、思想，不断增加教师安全防范意识，学校与每个部门、每位教师签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放交通安全责任书、告家长书，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户，同时，推行了教师护导制度，值班教师早上提前半小时进展学生秩序护导，全程跟踪学生，避开了校园内安全事故的发生;开展了“消防安全”教育主题周活动，通过全校师生消防安全演练活动、全体教师自救自护培训，安全学问讲座和竞赛、查找身边的安全隐患等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮忙师生树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护力量，确保学生在安全和谐的环境中安康成长。 七、优化内部治理，增加效劳意识 其他部门充分意识到做好本职工作与
24、学校进展之间的关系，增加了效劳育人的意识，提高了效劳育人的水平。切实抓好学籍治理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作标准，正确处理好纸质文本与电子化文档治理的关系，以优化学校档案治理;标准一年级新生招生工作，严格掌握学校的办学规模，全面推动素养教育;确保学校办学质量;加强学校语言文字工作，教职员工和学生要努力做到“说好一般话，写好标准字”，标准使用祖国语言文字;加强学校资源库和图书室建立，充分发挥图书室的作用，尽可能利用学校图书，丰富学生学问，增加阅读量，扩大学问面;加强对外宣传，提升学校品位。加强对办公用品的治理和学校物品选购、保管、发放等环节的治理，所需物品的添置连续实行“申报、
25、审批、选购、再审批”的流程，标准财产治理，在区财产验收工作中以优秀的成绩回报自己的付出;标准收费行为，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财，坚持收费公示制。 我们深信：机遇与挑战并存，胜利与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气概，迎接新的挑战。我们信任，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的才智双手，肯定能制造李家庄中心小学美妙的将来。 学期期末工作总结班长 班长班级期末工作总结篇三 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本
26、学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 作为班主任，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比拟大，缘由是本人比拟任性母女缺
27、乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信念缺乏，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实状况后，我急躁查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大成效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。 建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考
28、复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 (4)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手
29、让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 本学期，如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进展不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导
30、学生对各次模拟成绩起伏缘由进展分析： 1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。 3、预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，局部学生答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导学生主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和
31、应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 学期期末工作总结班长 班长班级期末工作总结篇四 本学期，我担当高二x班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如
32、下： 一、全面深入了解学生，加强班级治理。 本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。 在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便
33、尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级治理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每
34、周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。 三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师准时了解状况。不定期召开班教育组会，对学生的状况进展逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课教
35、师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针
36、对班内学习优秀的同学，准时帮忙他们制定学习规划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进展教育 本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员积极参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上
37、课纪律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。 七、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极仔细撰
38、写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中消失的问题进展仔细反思，并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通。 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。固然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 学期期末工作总结班长 班长班级期末工作总结篇五 院学生会在院党委的领导、
39、团委教师的详细指导和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我治理、自我效劳”的工作职能，在广阔同学的鼎力帮助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改良工作方法，整体上完成了学期初定的，并取得了优异的成绩，现就马上过去一个学期的工作总结如下： 只有不断的学习，提高自身素养，提高思想政治水平，才能更好地效劳同学。我们要求充分发挥学生干部的榜样带头作用，加强自我完善。我们重视学生干部工作力量及自身修养的培育，组织开展了“同一个学院同一个幻想”学生干部沟通会、“执行力”、“办事的程序”、礼仪以及应用文写作等培训，取得良好效果，进一步提高了学生干部的综合
40、素养。我们将连续关注社会热点，紧扣时代脉搏，抓住重大历史契机，深入开展爱国主义、社会主义、集体主义主旋律教育活动，努力深化和扩展爱国主义思想教育内涵，引导青年学生成为政治信仰坚决、思想过硬的一代新人。 在学生会当中，有一种分散力，她就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，以主席团为核心，亲密协作，加强沟通，拧成一条绳，相互敬重，相互理解，相互协作，增加了工作效率。大家为了使我院制造新的辉煌，敢于超越，开创新的高度;永争第一，力争上游，为打造一流的学生组织不断努力。我们以后更要顾及全体，从整体着眼，以全校一盘棋的概念，船载一个校学生会的治理理念，团结各系学生会
41、的灵魂，分散成一个强而有力的团体，建立起一个合作、有效的战斗型队伍。 学生会是学院的一级学生群众性组织，代表广阔同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有仆人意识，而不计较个人得失，甘于奉献。学生会全体成员在工作中不断查找新思路，努力做好本职工作。大家在思想上渴求进步，工作力量上渴求提高，这一切都在各项活动中得到了表达。活动中，学生干部们以工作为重，调整好个人时间，不怕苦与累，以饱满的热忱全心投入到工作中去，力争让广阔同学满足，让领导满足，让自己满足。也正是这样，学生会才获得了同学们的信任，使我们的集体保持了更加旺盛的生命力、更强的战斗力。 院学生会本着“效劳同学完善自我”
42、的宗旨，专心倾听同学心声，反映同学意见，想同学之所想、急同学之所急，办同学之办，努力寻求解决方法。针对广阔同学意见，学生会生活维权部组织各分院生活部，生活委员与后勤人员一起参观四周各高校的食堂、超市，进展总结并把相关状况向后勤产业集团反映。我们努力构建和谐校园，提倡校园文明，着手学风建立，协作团委开展“文明习惯养成年”活动，联合各分院进展一系列检查。如：文明着装，分院包干区，长明灯，寝室卫生检查，常流水。此举在很大程度上制止了校园不文明现象，促进了我院学风建立。 本学期学生会广泛开展校园文化建立，营造深厚的校园文化气氛，丰富广阔同学课余生活，举办了一系列丰富多彩的文体活动。我们承办了“红旗接力
43、赛”、“3vs3”统一冰红茶街头篮球对抗赛、“博爱杯”篮球赛等课余文化体育活动，文艺方面我们承办了“春之声”、“十大校园歌手大赛”、“我心飞行”毕业生文艺晚会、江西省“第五届技能节文艺晚会”。极大地丰富了广阔同学的课余生活。我们依据活动特色，打造品牌活动，活动精华及活动立意深思熟虑，有为迎接奥运举办的“水果拼盘”，有特地为丰富学院女生生活而举办的“女生文化艺术节”之“趣味越野赛”等一系列富有特色的活动，我们在活动中，努力扩大活动广度，挖掘思想深度，将高雅、安康的内容与喜闻乐见的形式相结合;自娱性、观赏性与示范性、竞技性相结合;思想性、学术性与艺术性、消遣性相结合，提高活动的参加性，积极调动广阔
44、学生活动参加热忱，扩大活动的影响力。给同学供应呈现自我，挑战自我平台，引导同学从德、智、体、美全面进展，为校园精神文明建立奉献了力气。 工作需要沟通来实现共同进步。“走出去，请进来”，主动与兄弟院校学生会沟通就是我们在自我完善的根底上迈出的又一大步。立足于本校特色，我们积极开展了到昌东地区各兄弟院校去的工作沟通会。在形式上不拘一格，走访各个高校，了解他们的工作及特色活动。通过这些沟通，加深了与兄弟院校的感情，扩大了彼此的合作空间，在沟通中实现共同进步。我们还组织开展了“同一个学院，同一个幻想”学生干部沟通会，与各分院学生干部共同探讨学生会文化，取得了极大的反响，不仅增进院学生会与分院学生会之间
45、的友情，并且增加学生干部的责任感，更扩大了院学生会的影响力。在建立“和谐校园”的同时，本着“节省型校园”的理念，实行“无纸化办公”，建立起系统化的工作体系，标准化的工作制度，人性化的工作气氛。这无处不表达了学生会沟通创新求进展的先进意识。 学生会的工作是一项长久、连续的工作，聘请新成员，为学生会注入新血液，成为学生会进展的新契机。我们主动积极地把招新纳入学生会制度化的轨道，避开因干部的频繁交接引发的工作的断层，以充分的后备人才来保证组织运转的稳定，保证学生会工作的连续性，而高水准、高素养的学生会干部，直接关系到学生会的吸引力、分散力、战斗力和号召力。我们通过争论，制定招新，积极开展招新工作。唯
46、才是举，任人唯贤，“不拘一格选人才”。新成员的参加必将为这个组织注入新的活力，为学生会的进展增加了新奇的血液。 学生会是为同学效劳的窗口，是教师与同学沟通的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的缺乏。我们要从中吸取阅历教训，找出自身的缺乏，找出个人差距，取长补短，向先进靠拢，认清自己的目标，明确我们的进展方向，力争把以后的工作做好。同时，要切实做到四个“提高”，即提高学问水平，提高办事力量，提高效劳水平，提高办事力量。争取更大的进步，制造更加辉煌的成绩。 收获是喜悦的，与此同时我们也播下了盼望的种子。新的学期，新的征程，我们将传承一个校学生会的治理理念，亲密联系各分院学生会，传承学生会文化精
47、华，建立起一个精兵强将的战斗型队伍。我们将团结带着全校同学，刻苦学习，勤奋工作，乐于奉献，用青春和汗水铸造学校的绚烂明天，以优异工作成绩向现代学院三十华诞献礼。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。随着新学期的到来，我们的挑战也接踵而来。但是我们有理由信任，在院领导的正确领导下，在各位教师的热心指导下，学生会将战胜一切困难，不断总阅历，积极发扬优点，留意保持先进性，时刻走在学校的前列，让我们期望学生会有更加辉煌的明天! 学期期末工作总结班长 班长班级期末工作总结篇六 七年级学期我担当七年级(x)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下： 一、我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言 作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之