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1、 大讨论活动总结范文简短大讨论活动汇报材料(五篇)如何写大争论活动总结范文简短一 以党员干部为重点，着力解决束缚工作局面大跨越的思想观念、精神状态、工作作风、效劳效能、体制机制等方面的突出问题，进一步创新进展理念，转变效劳方式，突破思想瓶颈，夯实理论根底，拓展思维空间。 目标任务是针对查摆出的问题，通过剖析、整改提高，使广阔干部职工效劳意识有新增加，工作思路有新突破，工作作风有新转变，各项工作有新局面。 (一)政治理论学习不够。缺乏全面、系统的教育培训，针对性不强，走出去、请进来、学先进、取阅历不多。 (二)不同程度地存在公仆意识、效劳意识不强，效劳不够热忱、工作效率不够高、办事拖拉等现象。
2、(三)存在工作思路不宽、大进展快进展的意识不强，缺乏改革创新精神。局部干部职工因循守旧，思想保守，存在满意现状的思想。 (四)存在规章制度不够完善，制度执行与监视制约力不强; 少数职工存在上班迟到、早退、上班时间忙私事、忙闲事，上网消遣、等违反制度现象。 (一)以解放思想为先导，全面提升干部队伍整体素养。 坚持以解放思想作为推动一切工作的“总阀门”，引导干部职工坚固树立科学进展观，进一步解决没想到、不愿干的思想熟悉问题，推动各科室进一步强化进展意识、竞争意识、创新意识，弘扬敢为人先、敢闯敢干的精神，建立学习型单位，努力提高干部队伍的政治素养和业务水平。 (二)坚持深入实际调查讨论，切实转变干部
3、作风。 通过这次解放思想大争论，各科室要根据责任分工做好本职工作，大力弘扬“求真、实干、创新”的作风，深入实际进展调查讨论，准时发觉工作中存在的缺乏，将问题在第一时间得到解决、典型在第一时间得到发觉、阅历在第一时间得到总结，坚持用最“实”的方法解决最“难”的问题，把“用成果说话，让群众来评”作为衡量干部作风的重要标准，促进干部作风的切实转变。 (三)加强综合协调，做到政令畅通、上下一心。 严厉政治纪律和组织纪律，强化分工负责制和目标责任制，全体工作人员都要理清自身职责，做到找准位、不缺位、不越位、做到位。坚决订正“自我中心”、“自我为大”等错误思想，坚持依法、依规章、依政策、依程序办事，做到依
4、法行政。杜绝相互掣肘、推诿扯皮现象。 (四)加强制度建立，提升部门形象。 严格根据各项规章制度进展标准治理，重点围绕效能建立抓好四项制度的贯彻落实。创立以人为本、和谐奋进的文化团队和文明单位，加强党风廉政建立责任制的落实，促进政风行风再上新台阶。 (一)明确责任，落实任务。 依据聚焦的问题和提出的整改措施，从工作实际动身，制定更加详细的落实方案，分解任务、细化责任到各科室或详细的负责人，并确定完成时限，实行有效措施，扎实推动。 (二)坚持实事求是，分类解决。 各股室要坚持从实际动身，既积极主动、强力推动，又实事求是、分类解决，抓住主要冲突，针对聚焦的关键问题制定科室的整改措施并准时整改。 (三
5、)加强督导，强化监视。 各股室在落实整改措施时，要统筹安排，亲密合作，重大问题合力攻关。要强化对整改措施落实的督导，确保目标任务落实。承受单位职工和社会群众监视，对群众不满足的整改措施，要修改完善后再公示，直到群众满足为止。 (四)建立推动解放思想的长效机制。 充分利用这次解放思想大争论活动的理论和实践成果，仔细总结开展解放思想大争论活动的胜利阅历，积极探究推动解放思想的长效机制，使其制度化、常常化，努力做到解放思想，实事求事，与时俱进，使全办干部职工思想不断获得解放、观念不断得到更新，始终以与时俱进的精神状态，锐意进取的开拓精神，求真务实的工作作风，推动各项工作上水平、上台阶，真正做到以思想
6、的大解放推动各项事业的大进展、大深入。 如何写大争论活动总结范文简短二 从1985年开头，中心曾屡次提出教育改革的根本目的是提高国民素养，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素养的轨道。时至今日，二十多年过去了，素养教育实施的效果怎样呢?世人皆知，不尽人意，并被戏称为素养教育喊得轰轰烈烈，而“应试教育”却仍旧“涛声照旧”。去年，山东省自觉成为当今第一个敢吃螃蟹的人。然而，状况又怎么样呢?文件层层发，命令级级传，在有些单位却成了“耳旁风”。最终，又不得不出重拳，加设了40条“高压线”，结果还是有30多所学校、20多名校长、3名教育局局长敢于撞线，受处处分。这种令人圆满的事情，不得不引起我们的深
7、刻反思，这毕竟是为什么?解决问题的出路毕竟在哪里?我认为，是到了各级政府和教育行政部门必需做出答复的时候了。 最近，威海市教育学会网站一博客里，反映一优秀女生在临中考时刻竟然放弃了学习!当问及为什么放弃学业时，她的答复让我们大吃一惊：“我的压力太大，太累了成天不是做题就是背诵上节课的教师还没离开讲台，下节课的教师就已经进教室了，课间连喝口水上厕所的时间都没有。好不简单熬到放学回家，还有成堆的作业等着去学校读书太没意思了，学校里只有学习，没有欢乐;只有压抑，没有幸福”这一案例再一次验证了中心电视台的一次访谈调查结果，当主持人问到学生最厌烦的地方是哪里时，学生的答复竟然是学校!当问到在学校里你最厌
8、烦哪里，答案竟然是课堂! 责任重于泰山!为了每个孩子的安康成长负责，这种为难局面必需转变! 山东省推动素养教育现已取得的成效再一次证明，改革的方向是正确的，形势是令人鼓舞的。同时，我们还必需成认，推动的过程中阻力仍旧重重，而前沿的阻力首先是全社会以及教育内部对素养教育的内涵、实施的意义和推动的措施，熟悉不到位、不统一造成的。所以，我建议在全市范围内开展一次关于素养教育的大争论活动，通过争论，正本清源，统一思想，步调全都向前走。 争论活动要坚持的原则：一是坚持理论和政策引导的原则。以学习为根底，坚持学习先行，用科学的理论指导实践，用教育的法律、法规和政策来标准教育行为。二是坚持素养教育实践第一、
9、理论其次的原则。在争论问题的范围上把素养教育首先定位为一个实践的范畴，其次是理论的问题。提倡大家围绕如何实践来争论，而不是脱离实际空谈理论。三是坚持全员民主参加的原则。充分发挥广阔教育工是改革主体、才智源泉的作用，调动各层面人员的积极性，在群众中吸取养分。四是坚持争论活动的实效性原则。提倡大家开展争论时针对自己工作中存在的问题，查找缘由，制定措施，最终做到切实解决问题，收到效果。 争论活动的主要内容：在理念上，素养教育应树立什么样的教育观、教学观、价值观、人才观;在实践上，一是制约素养教育实施的因素是什么?从教育的外部和内部找，从过去历史和进展前瞻中找，从国内和国外的教育比拟中找。二是解决困难
10、、推动改革的方略是什么?从政府层面、教育行政层面、学校层面、教师层面和学生层面去思索，从课程的实施、治理机制和队伍建立上去思索，从社会教育、家庭教育和学校教育的功能上去思索，从教育的时代性、全球性和前瞻性三个视野上去思索。 争论活动的思路和要实现的目标：广开言路，集思广益，问政于民，问计于民，提高熟悉，统一思想，为素养教育的深入开展奠定坚实的理论根底、思想根底和决策依据。 爱因斯坦曾说：“世界的进步，主要是靠思想的进步。”推动素养教育不仅仅是教育自身的选择，更是时代给予教育的历史使命。一旦有了这样的使命感，通过争论，广阔教育工就能把先进的思想和先进的理论内化成自我的一种自觉行动。我们信任，真理
11、越辩越明，只要大家能够深入学习，勇于参加争论，就肯定能够为素养教育的顺当开展制造出一个良好的舆论环境。 如何写大争论活动总结范文简短三 8月11日，马街供电所开展“安全生产反违章大反思大争论活动”专题会议。公司党委书记程仕凤、安全监察部、党群工作部相关人员莅临会议作指导。 此次争论活动的开展，是根据陆良供电有限公司关于明确“安全生产反违章大反思大争论活动”有关要求的通知开展的，旨在让全体员工通过对安全事故案例的学习领悟，深刻吸取事故大事教训，进一步增加各自的安全意识、责任意识、履职力量和积极落实防范安全事故大事措施的主动性，从而确保人身安全、设备安全和电网安全。 专题会议首先传达学习了陆良供电
12、有限公司关于明确“安全生产反违章大反思大争论活动”有关要求的通知、云南电网公司普洱供电局“6.20”配网运维人员触电死亡事故快报、关于曲靖供电局配网生产作业现场检查发觉问题的通报及2023年上半年典型违章案例的剖析、讲解。 在反违章大反思大争论中，该支部副书记王强说：学习的事故案例决不是纸上谈兵，更不是形式主义，而是我们每一个人要将他人的教训牢记在心，时刻鞭策我们各自的日常行为。一是要守法规。在发生的事故中，均是作业人员不按法规办事，任性而为，妄自尊大有关，致使越界越轨行为日积月累，最终必定导致安全底线失守。二是拒违章。违章，它会毫不留情的吞噬生命，危害企业，危害家庭。多一份遵章，就多了一份生
13、命安全的筹码。三是要珍爱生命。人的生命是珍贵的，每个人只有一次，生命只有在安全中才能永葆鲜活，安全意味着安康，意味着生命!每一名员工只有具备了剧烈的安全责任意识，始终把安全工作放在第一位，严格执行两票制度，按规程办事，从“要我安全”，“我要安全”到“我会安全”上的转变，方能确保我们在安全生产上不越雷池半步，不碰安全的底线红线。 副所长梅勇见说：通过对事故大事案例的学习，一是告诫我们在实际工作中要严格执行安规和“两票三制”;二是对作业现场要严格按规定和要求进展仔细、详实的勘察与分析，的确做好停电、验电、装设接地线等安全技术措施，杜绝怕麻烦或存有幸运心理;三是在抄表过程中要保持安全距离和搭梯、上梯
14、的措施防范，确保自身的人身安全。 在供电所挂职熬炼的秦超说：安全生产是公司运营的根本保障，也是我们每个员工最大的期望，假如没有安全，一切都无从谈起。违章每一条都会导致事故的发生，所在日常工作中，风险管控肯定要做到全方位，不能有死角。 安全员骆利昆说：“通过对事故大事案例的学习，端详所的安全治理工作，我们所还存在一些问题，要进一步加强责任心，以事故案例为警示，仔细分析和查找在日常工作中存在的违章行为，并制定防范措施予以整改，确保安全”。 营销效劳班班长吴满武说：“通过对事故案例的学习，将进一步加强安规、两票三制的学习，对比事故案例分析、总结教训，用事故案例时刻警醒自己，确保自身在工作中不消失违章
15、行为的发生”。 配电运行维护班班长周俊说：“几期事故均是造成配网运维人员重伤、死亡事故。作为配电运行维护班班长，将仔细贯彻和学习安规、两票三制”等规章制度，并在外出施工作业中连续严格执行和监视落实，杜绝违章、违纪行为的发生，确保在运维工作中的人身和设备安全。 公司职能部门两位主任分别对本次“安全生产反违章大反思大争论活动”的开展进展了点评，并提出了要求和建议：一是要深入理解公司关于明确“安全生产反违章大大反思大争论”有关要求的通知精神，要不折不扣地抓好落实，确保活动实效;二是要通过学习和争论，在思想和态度上就必需要有转变;三是要强化治理，发扬团队精神，齐心聚力抓好各项工作的落实。 最终，公司党
16、委书记程仕凤在讲话中指出：南网接连发生的安全生产事故，与供电所缓缓息息相关，争论学习的目的就是杜绝不再重复发生类似事故。马街供电所在争论发言中提出了许多好的意见建议，要收集这些意见建议，针对供电所存在的问题，在下一步的工作中加以改良，确保更好的开展安全生产工作。程书记在会上也沟通自己和几起事故的熟悉和想法，一是安全意识不强，责任心不强;二是安全责任制落实不到位;三是安全技能有待提高;四是对现场安全状况不熟识;五是盲目工作，没有科学合理的安排。针对下一步工作，程书记提出五点要求：一是要坚固树立安全意识;二是要切实提高安全技能;三是要做好现场管控;四是要严格执行和落实好各项规程规定，五是要忙而不乱
17、，有序开展好各项工作。 通过此次反违章大反思大争论活动，有效提高了全员的安全意识，一些直言不讳的意见建议，将给该所下一步的安全治理工作指引了方向和拓展了思路。 如何写大争论活动总结范文简短四 指出，实现中华民族宏大复兴的中国梦，根本上要靠包括工人阶级在内的全体人民的劳动、制造、奉献。要使中国梦真正同每个职工的个人抱负和工作生活严密结合起来，真正落实到实际行动之中。要把广阔职工群众充分调动起来，满怀信念投身于为实现中国梦而奋斗的炽热实践，形成万众一心、众志成城的磅礴力气。 弘扬光明品牌精神是众志成城、一张蓝图抓究竟的根底工程，是凝魂聚气、强基固本的大事。积极开展光明品牌大争论要作为保持激情文化的
18、举措，推动集团战略的举措，推动企业文化的举措，成为增加分散力的举措;要和职工的根本利益相全都，和基层职工的幻想结合起来，让我们的员工更喜爱、更认可、更依附于我们自己的品牌，让员工真正感受到光明大家庭的暖和、和谐，由此产生更剧烈的骄傲感、归属感。 作为光明食品集团“9+1”核心业务之一的农工商房产，新三年进展战略升级版规划中提出要在三年内实现经济总量翻二番，员工收入增幅50%以上;力争进入全国房地产行业综合实力30强，上海房地产行业综合实力力争前5名，力争进入全国房地产行业第一集团军。在光明食品集团系统内，利润总额确保第一，行业规模确保其次，力争第一。干部员工的幸福指数在光明食品集团系统内成为佼
19、佼者。这不仅是我们的奋斗目标，更是我们农房人深入开展 “共享光明品牌的荣耀，共举光明事业的大旗”品牌大争论活动的详细表达。 农房集团工会在开展光明品牌大争论活动中，组织各基层单位工会围绕集团经济中心工作，以“讲进展、比奉献、惠民生、圆幻想”为主线，坚持不懈推动基层工会建立，贴近职工履行工会职责，始终根据“工程建到哪里工会建到哪里，工会建到哪里承诺就送到哪里”;强调工会在关怀职工方面要做到第一知情人、第一报告人、第一关怀人、第一帮忙人。譬如，建立工会主席信访接待日，完善工会干部联系制度;集团总部工会与基层工会签订了“友情结对帮扶效劳协议书”，对在外地工作确实需帮扶的上海职工困难家庭定期进展电话回
20、访或走访，准时了解状况、促进企业职工家庭和谐幸福;开展“光明与农工商房产品牌学问竞赛”;组织开展“奋战170天，为实现集团销售签约金额总目标而努力奋斗”全员劳动竞赛活动;仔细开办光明(农房班)职工素养培训;开展小型多样的文体活动;赴域外建立工地开展高温慰问活动。通过开展“工会在身边”主题系列活动，鼓励和促进工会干部更多、更深入地下基层、接地气，面对面、实打实地让职工随时都感受到工会组织和工会干部就在身边，叫响做实“工会是职工之家”。 武汉是在农房集团“精耕上海，深耕长三角，辐射全国”的战略背景下，作为新三年战略升级版的重要城市布局。湖北公司干部员工弘扬“自强不息，开拓创新，分散众力，追求卓越”
21、的光明精神，自20xx年7月筹建至今，已经获得两个工程共计60万方的建筑体量，力争2到3年时间，实现30到50亿的营销收入的集团子公司，致力于把湖北公司打造成大武汉区域公司。 湖北公司工会紧紧围绕集团工会“讲进展、比奉献、惠民生、圆幻想”这个主题，把推动科学进展、实现稳中求进作为发挥作用的主战场，把做好新形势下职工群众工作、调动职工群众积极性和制造性作为中心任务，竭诚为职工群众效劳，切实维护职工群众权益，不断焕发工会组织的生气活力，更好的带着职工投身经济建立。仔细开展素养培训(包括思想、技能)、劳动竞赛和业余生活(包括文体活动、关怀职工)三块阵地建立。 1、强根底，圆幻想。推动人才强企战略，创
22、办了旨在企业文化建立的“武汉农房讲习所”，贴近职工、分散职工开展素养、技能、敬业、兴趣等一系列讲座和活动，推动企业文化建立，提高企业核心竞争力。 2、讲进展、比奉献。开绽开工倒计时活动，定目标、定规划、定方案、定措施，定目标责任人，积极引领工程运营“快开工、快去化、快竣工”经营思路，贯彻集团“以质量求规模以质量求进展”的工作主题。开展“比一比、晒一晒”武汉两岸三镇劳动竞赛。 3、惠民生，解民忧。“武汉农房俱乐部”是公司的职工之家，(1)关怀员工生活，今年以来已经为6名员工进行了生日庆典，为1名结婚员工和1名退休人员送上红包，为2名员工家属住院送上慰问金并走访了1名职工家庭。(2)开展文体活动。
23、添置了乒乓桌、羽毛球拍网球拍、篮球，开展了业余乒乓竞赛。分散人心，增加合力，激发了广阔员工的工作热忱，努力营造安康、向上、团结、进取的良好气氛。 湖北公司工会在本次光明品牌大争论活动中，在农房集团统一部署下，举办了由集团企业文化部主讲的光明品牌、农工商房产进展史和企业文化专场培训课;结合工地现场每周二的工程例会，组织工程总包、监理和桩基单位相关人员进展光明品牌大争论的学习和发动，开展了“海派新生活，品牌连连看”百秒问卷调查;通过企业墙报宣传“一个光明品牌一个创业故事一种责任精神”，自行设计打印了和光明品牌的故事等三则微故事;组织员工撰写大争论学习心得，选出了赞扬身边的先进人物和典型事例的我是光
24、明人我傲慢和我在农房的日子参与集团的征文活动;获得了集团“光明与农工商房产品牌学问竞赛”的第三名。本次大争论取得了阶段性成果，湖北公司方案周详、结合实际，走在前列、干在实处，领导带头、全员参加。做到专心认知，真心认同，用心践行。分散起了干部员工的精神力气，在追求光明战略愿景和光明品牌精神中，营造崇尚创业、激情、诚信、责任的文化气氛，发扬艰难创业、追求卓越的优良传统，勇于创新、开拓进取，使我们的员工对自己的品牌有剧烈的骄傲感、依附感、归属感，增进对光明品牌的认知、认同与践行，形成光明食品集团人人疼惜自己的品牌、到处维护自己的品牌、事事宣传自己的品牌的精气神。 文化建立伴随战略实施两手抓，战略实施
25、是硬道理，品牌文化是软实力，是我们的脊梁、我们的灵魂。我们要从光明集团董事长吕永杰“无愧今日的使命担当、不负明天的宏大幻想”寄语动身，深入开展光明品牌大争论，践行光明品牌精神，履行基层工会职责。工会组织要勇于担当，勇于实践，在企业进展中责无旁贷的要让员工做到人人疼惜光明品牌，到处维护光明品牌，时时宣传光明品牌。带着全体员工为农房集团的上市鸣锣开道，成为实现农工商房产企业使命“筑梦造福，强企富员”的助推器，同舟共济，艰难奋斗，把农工商房产铸造成为中国中部地区的“新势力”。 如何写大争论活动总结范文简短五 依据上级文件精神，在学校校长刘万君同志的主持下，我校全体教师积极参加，仔细思索，对“什么是素
26、养教育”，“实施素养教育首先自己要提高素养”，“我为素养教育要做些什么”三个课题，集中开展素养教育大争论活动，现就本人通过参与此次活动后的熟悉做以下总结： 一、什么是素养教育? 素养教育就是指，依据人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体学生的根本素养为根本目的，以敬重学生主体性和主动精神，注意开发人的才智潜能，注意形成人的健全共性为根本特征的教育。 二、我为素养教育要做些什么? (一)首先要从思想上熟悉到实施素养教育的必要性和重要性，要从思想上开头转变，摒弃那些不利于学生安康进展的旧的教育观念，积极仔细的思索新形势下的教育方法和理念，跟上时代的要求，这样才能在平常的教学工作中，真正的做好
27、素养教育。 (二)喜爱自己的本职工作。教师是人类灵魂的工程师，教育起着传播文明的重要作用。教师应当明白自己所担当的重要角色，不要计较个人的得失，努力钻研教学方法，爱惜每一个学生，真正做到爱岗敬业。在物欲横流的今日，教师的职业意味着清贫，选择了教师就选择了付出，既然已经是一名人民教师了，就应当 清心寡欲，潜心钻研，力争在自己的本职岗位找到人生的价值。 (三)教师应当具备三种优秀的品质：一是换位思索，二是敬重学生，三是互惠。 第一是换位思索。“己所不欲，勿施与人。”在工作中，生活中，我们的教师应当多站在 对方的角度去思索问题，学会理解别人、怜悯别人。这样的教师就会被视为一个善解人意的教师。其次是敬
28、重学生，学生的自尊心是很简单被挫伤的，不管是表现的好学生还是表现相对不好的学生，他们都需要别人的确定和敬重，“好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”，所以我觉得应当尽可能的发觉不同学生的特长，不断增加他们的自信念，敬重每一位学生，用正确的方式和方法引导他们安康成长。 (四)正确熟悉教与学的关系。杜威有句名言， “教之于学就犹如卖之于买。”教与学就犹如卖与买一样是相互依靠、对立统一的。教学过程是师生之间的交往过程。在教学过程中，学生是学习的主体。学生有其独立的人格，独特的精神世界，独特的认知、情感、态度和价值观。学生是教学过程的主体，而教师是教学交往关系的另一方，教师担负着教学过程的组织者、引导者、询
29、问者、促进者的职责。所以，教师应充分熟悉的自己在教学中的作用，在敬重学生主体作用的前提下，正确的实行教学方法和教学手段。 (五)处理好与学生之间的关系。时代进展到今日，教师和学生的身份和地位是公平的，教师和学生各有其责。两者不是对立的，而是统一的。教师“教”是为了学生“学”，同时，“教学相长” 的道理也使我们明白，教师在“教”的过程中也向学生“学”了很多学问。作为教师，应当放下“师道尊严”，懂得理解学生、关爱学生、仔细观看、了解学生的各个方面，帮忙学生解决所面临的实际困难。 教师在新形式下肯定要有良好的心态来适应新状况，解决新问题，要以公平的眼光来对待学生，敬重学生的进展规律，正确的教育和引导学生全面的进展，不以成绩论英雄，同时也要意识到自己也是学习者，在教育学生的同时也在向学生学习。教师的岗位是平凡的，但教师的作用却是巨大的，在共创和谐社会的今日，我们应当发挥每个人的最大力气，连续推动教育改革，实施素养教育，提升教育质量，构建和谐校园，促进我校的教育水平不断向前进展。