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1、 教师个人先进事迹材料(12篇)优秀教师个人先进事迹材料1 20xx年7月贵州民族学院汉语言文学专业毕业的我为了圆久藏在心中的教师梦，在别人不理解的目光中，毅然决然地选择了小学特岗教师这一职业，远离了父母家人，孤身一人来到威宁。回首自己两年来的从教生涯，感慨颇多。两年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的很多个日子。在这些日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长伴随着20xx年度的考核评优工作已经完毕，在学校领导的关心和同事们的拥护下，我被评比为校区“优秀教师”。此次荣誉的获得，让我深受感动，我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以此回报领导、同事、家长和学生们
2、对我的厚爱。回首20xx年，我充分践行了： 1、加强自身的职业道德修养 “教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业学问是远远不够的,更应当具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身典范的力气去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为教师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一每天地在形成，我们教师是他们典范的力气，是他们一切美妙事物的化身。 我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以小学生守则和小学生日常行为标准来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德
3、素养得到了较大的提高和增加。 2、提升自己的教学理论水平 为了准时把握当前教育讨论的动态信息，瞄准最新进展水平，本人仔细阅读贵州教育、小学教学讨论等语文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、外乡化、可行性强、操作性强的现代教育理论。 3、制造自我的班级治理特色 在班级治理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四非常钟要质量。班级教学与治理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创立中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级治
4、理模式，力求到达树立班级骨干威信和更多学生积极参加，能积极协作教师共同抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，教师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要进展。为了更加了解学生的家庭状况，更有效地对学生因材施教，我用一个月的时间走进全班五十多个学生家中进展实地家访；为了对学生进展行为养成的教育，我坚决地进展了“五心”教育的实践性活动；为了培育学生动口、动手、动脑的力量，我让学生课前说话演讲，课中充分争论；为了给学生制造优质安康的阅读环境，在寝室里我自办了一个“海旭书屋”；为了更好地推动农村素养教育的进展，组织学生进展“端午夏令游”活动，在重要节假日中进行联
5、欢活动文艺汇演，又在班上进行了朗读竞赛、演讲竞赛、作文竞赛等。 在教学工作中，我做到仔细备课，仔细批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出他们学问的薄弱环节，准时进展补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与治理下，我所担当的班级语文、数学期末检测成绩均排全镇前茅。 回忆自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素养、业务水公平方面都取得到了一些进步，但我也明显地熟悉到自己的缺乏，我的理论学问水平还比拟低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
6、优秀教师个人先进事迹材料2 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让学生健壮
7、成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应当既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境地。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自
8、己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不愿错过每一次听课学习的时机，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课时机，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的教师，又是亲切的好朋友，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同
9、学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我仔细钻研教材，虚心向有阅历的教师求教，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学中。我还积极参与教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注意讲解学问的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注意双基的落实，同时对不同的学生实行作业面批、个别辅导、情感鼓舞等等，使他们体会分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增加了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同
10、时，我持之以恒的主动学习教改理论，把握新课标的根本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采纳启发式、争论式，而且学中有变。本学年我担当高三化学教学工作，同时担当班主任工作，讨论考钢，分析考题，鼓励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得了学生和教师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以表达，根本完成高考任务。 二、教学勇于探究 从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、简单的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探究的执着。自从任班主
11、任以来，我更深知肩上的责任。假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展现，我也向讨论型教师迈进一大步。 三、累累硕果鼓励我不断前行 近几年获得成绩： 1、20xx年，论文XX发表在XX教育一书中 2、20xx年，被XX一中评为优秀教师 3、20xx年，论文XX在全国课改成果评比中获三等奖 4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛X赛区获三等奖 5、从
12、20xx年至20xx年屡次被评为教学能手 四、提高素养探究班级新模式 在工作中，我时刻没有遗忘自己要做一个学习型、讨论型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购置了许多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中吸取养分，转化为自己的教学实践，且在仔细学习的同时做勤专研、善思索、细讨论，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业学问与业务力量有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长肯定要快，由于学生等不起，所以学习型、讨论型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不行推卸的责任和义务。我勇于探究新的班级治理模式，
13、通过制定班级章程学生在校行为标准等，在学生中树立起客观、公正、公正、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级治理模式。关爱每一位学生，积极帮忙，鼓励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新治理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。 从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格。回忆走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，由于我始终在奋斗，始终在努力。 优秀教师个人先进事迹材料3 我叫漆xx，是xx初级中学校的一名一般艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员
14、，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋榜样作用，特殊是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 一、忠诚教育，修师德 作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能表达党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业抱负，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求安康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找
15、缺乏准时更正。 曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般教师中树立典范。从今以后，我始终以这句话鼓励自己，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜爱的新课堂。 二、喜爱学生，树师德 师德之魂是师爱，喜爱学生是教师道德的一个标志，也是对教师最根本的要求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使
16、命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。 我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关怀和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发觉问题，我总是先跟班主任教师沟通，准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，帮忙孩子发自内心的转变。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。 在每学期都参加许多班的班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的教师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到骄傲。 三、欢乐教学，练师德 我是一名艺体教师，在教学改革中，我积极探究，勇于实践，虚心向老教师学习，常常共同讨论，主悦耳
17、课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种力量的切实可行的方法。我鼓舞学生多参加到课堂中来，让学生成为课堂的仆人，给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反应的余地，多一点进展活动表现的时机，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中进展。 除此之外，我积极参与组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践。 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再
18、创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生将来抱负的风帆。 优秀教师个人先进事迹材料4 我叫xxx，女，生于1981年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。20xx年教学以来担当數學学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级數學教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我始终站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟
19、到早退。以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，积极参与各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜
20、心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多
21、提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到春风化雨，润物无声，使他们安康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省榜样教师观摩课、x师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。我积极参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 俗话说
22、：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 三、关爱学生，无私忘我。 作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让学生成材，身心安康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀学生的座右铭。班上农村进城务工、
23、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的安康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而无视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系消失了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进展沟通，汇报他们在校
24、的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为落伍的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展共性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个安康向上、团结协
25、作的.班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野
26、上！ 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带着全体教师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立书香校园特色活动，鼓舞学生多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯让书香溢满校园的读书热潮，并借此时机在09年带着全体语文教师申报了市级小课题小学生课外阅读力量培育讨论荣获三等奖； 在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采纳恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学问的传授，又注意学生力量的培育，激发了学生的学习
27、热忱和学习兴趣，让学生开心地学习，安康地成长。他屡次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。07年09年连续三年年终考核为优秀教师。 我并不认为当教师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当教师需要你投入自己的大局部时间和精力；把学校当成其次个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生
28、活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终注意抓好后进生转化工作。 曾经在担当班主任期间，严格要求是我对学生的第一
29、要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为学生身心安康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的暖和，主动融合到集体中来，主动参加建立维护这个集体。 我校位于城乡结合处，特别的地理环境，造成了特别的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关怀他们的学习、生活及心理安康状况，制定出一整套帮扶规划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样安康成长。班上的四个留守孩子心理都很安康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的荣耀称号。
30、有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，常常与教师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。 教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。 优秀教师个人先进事迹材料5 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生
31、。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我一名一般小学数学教师兼班主任。我于20xx年9月参与工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的熟悉和体会。 一、以德树人，倾注师爱。 苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮得意的，却又是非常脆弱的，一不当心露珠滚落，就会破裂不复存在”。因此我对全部学生倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。 1、加强自身思想修养和职业道德
32、修养。 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的典范去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，教师是一切美妙事物的化身和仿效的典范，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，我非常注意自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。 2、适时进展思想品德教育。 我深知：一个人假如思想品德不好是危急品，所以一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进展品德教育。 20xx年秋
33、，我刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换教师频繁，班级纪律松散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用教师的钢笔，不用的时候再还给教师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进展了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是班会起了作用，其次天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉丧失的那支钢笔“物归原主”了。我快乐极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更
34、为一颗迷失心灵的回归。放学时，我把这件事告知了全班同学，并告知同学们，教师为他感到傲慢，由于他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还领先带着全班同学把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。 3、敬重学生，爱护孩子的自尊心。 爱学生，就是要敬重学生。教师一个慈爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对教师的看法。那是三年级的时候，我正在进展一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我马上走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤
35、子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子答复说：“我报告了，你没听着。”我马上说：“这不是你的错，都怪教师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停顿了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告知我，她孙女把此事都告知了她，她们一家人都特别感谢教师。爱护了孩子的自尊心，也得到了回报这个孩子的学习成绩大幅度提高。 二、不断充电，提高师艺 教书育人是教师的天职，但教师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常刻苦学习理论和文化学问，不断提升专业水平。教学上更是潜心讨论教材教法，广采他山之石。先后参与区、市各种教师
36、培训，屡次参与教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，我所教的班级都是名列前茅。 三、以人为本，竭尽师责 人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。 工作中，我任劳任怨，勇挑重担。从20xx年到20xx，连续四年担当了两个班的数学课兼一个班的班主任，还担当了学校数学教育工作及学校的图书治理工作，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，我依旧兢兢业业，一丝不苟。第一不
37、是我追求的目标，我只想让学生们，学有所成，学有所获。现在所教的班级共有55个孩子，55个孩子就是55份沉甸甸的责任，我尽量不让一个孩子落伍，55本作业厚厚地堆在我面前，我一本本专心地批阅着，我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。 四、立身炼志，正师德。 班级治理中，我一视同仁，公平对待每一位学生。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮凳子，矮的坐高凳子，对每一个学生负责。 我常想：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上
38、墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象 在与学生亲切交往中，我发觉每个学生都有他们得意的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信念。从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，本着“晓之以理，动之以情”的原则，帮忙他们形成良好的品行。培育学生勤俭节省的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。 我治理的班级，班风正，学风浓，班级比拟和谐，班级分散力强。我在十几年的班级治理中，深深感悟到：班级治理事无巨细，班级是一个大家庭，治理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血
39、，需要班主任具有超群的治理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要擅长动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。 书山有路，我是拓荒者；学海无涯，我是引路人。从踏上教坛的那天起，我就在青春的芳草地里编织着一个漂亮的梦，那就是做一个优秀的小学教师。十几年来，我辛勤耕耘，用爱心、急躁和才智，把幻想一点点变成现实！ 我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望” 假如说，每个孩子都是明天的.太阳，那么，
40、我要用满腔的爱托起他们！ 优秀教师个人先进事迹材料6 我叫张春强诞生于1981年10月，20xx年7月毕业于呼伦贝尔学院，20xx年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我始终站在教育工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必需具备效劳精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。“让每一位学生享受学习并走向胜利”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、爱岗敬业，忠诚党的教
41、育事业 我是一位一般的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以中小学教师职业道德标准为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20xx年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当舍务教师和餐厅治理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探究教育教学规律，积极运用
42、先进的教学理念来指导学生。我是一名数学教师，每一节课我都要细心预备，让学生由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培育学生德智体美劳全面进展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。我身先士卒进展课改，进展“高效课堂”和班级小组化治理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参与国培课程学习和中小学教师连续培训。我都把它做为很好的学习提高的时机。并积极动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。 三、爱心育德、引领学生安康成长 参与工
43、作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱学生，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关心，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关心，对后进生赐予的偏爱。 我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，准时与家长取的联系,领他们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，
44、平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的王鸿飞是个特淘气的学生，对教师有很大的抵触心情，我找到他谈了屡次，发觉这位学生比拟热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课教师亲密协作，常常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习
45、态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有治理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去治理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生
46、的朋友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议教育孩子的最正确方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级屡次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 作为班主任
47、我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的制造强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为落伍的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现学生各方面的才能，进展共性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到学校领导和的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。 优秀教师个人先进事迹材料7 xxx，男，彝族，xx县xx镇小学高级教师。xxxx年参与工作，xxxx年参加中国共产党。参与工作以来，一向站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，培育幼苗。他以自我的行动践行着一个教师的职责，他以自我的工作实绩赢得了学生、家长以及学