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1、 幼儿园大班第一学期工作总结博客(十三篇)幼儿园大班第一学期工作总结博客篇一 幼儿们在不久之后就要上小学了，所以这一个学期我们都在培育幼儿们独立生活的一些习惯，让他们能够多学会一些生活技能。在幼儿园内结果两年的学习他们已经学到了不少的好习惯了，但这还不能帮忙他们应对上小学之后的生活，所以这一个学期我们帮忙他们培育了许多的好的生活习惯，帮忙他们更好的适应上小学之后的生活。 我们每天都会检查幼儿的背包，防止他们带一些危急物品进入到幼儿园当中，对其它小朋友造成威逼。在做嬉戏的时候我们教师的眼睛紧盯着幼儿，防止他们在做嬉戏的过程中跌倒受伤。同时也会对幼儿进展安全方面的教育，他们在一个学期之后就会进入小
2、学学习，所以他们必需要知道有哪些东西是危急的，有哪些地方是不能去的，这些都是我们教师要做的工作。 在换季的时候是幼儿感冒的顶峰期，我们都会让家长带一套衣服过来，放在幼儿园内备用，幼儿们常常会不当心把自己的衣服打湿，为了防止感冒，最好是准时的换衣服，在降温的时候也能够准时的添衣服。我们也会多增加一些活动，熬炼他们的身体，增加他们的反抗力。在饮食方面我们也会做到养分均衡，让幼儿们都能够有一个好的身体。 我们常常会跟家进步行联系和沟通，一是为了向家长汇报幼儿在园内的状况，二是跟家长一起合作，帮忙他们养成好的习惯，让幼儿在家里的时候也要独立，这样才能够养成一个好的习惯。若是在家就什么事情都由家长一手包
3、办，那幼儿是不行能会有一个好的习惯的。立刻他们就要上小学了我们的工作是一点都不能够放松的，需要家长和我们教师一起努力。 这一个学期的工作可以说是很好的完毕了的，我们几位教师也已经做好了预备去迎接下个学期的工作了，信任我们肯定能够让幼儿在园内有更好的进展。 幼儿园大班第一学期工作总结博客篇二 随着寒假的降临，我们又迎来一个学期的完毕。回忆一学期的工作，我们在忙劳碌碌中度过。虽然劳碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进展总结了。 本学期，我们大班教研组全体教师仔细制定教研活动规划并贯彻幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和
4、教学实践力量的双重提高。在此，就我们大班组一学年来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积存阅历。 开学前夕，我们准时召开大班教研活动，学习和分析幼儿园业务规划，明确本学期的讨论重点，并仔细总结上学期工作得失，认为上学期的规划内容过多，操作时浮于外表，不能深入，有的内容挖得不够深，因此大家建议将本学期的规划在上学期的根底上进展深入和细化，将讨论的点缩小，精简，将讨论重点以“在各项活动中促进大班幼儿表达表现力量的提高”为主，每月研讨有侧重，每个教师有任务，使每个教师都能真正参加到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使讨论重点指向性更强，操作性也更强。 这个学期的主题墙和区域建立，我们大班组
5、的成绩总是遥遥领先，特殊是大一班的表现，让人焕然一新的感觉。大一班的姜教师和蔡教师，能够以幼儿为主，让幼儿在区域中主动探究。有足够的时间、空间，制造更多的条件，让幼儿能够依据主题，制造出许多作品，留下许多痕迹。大二班在11、12月份的主题墙也充分利用孩子的作品进展布置，孩子们很感兴趣。大三班的区域材料的投放，环境的布置，都得到了其他班级的欣赏和学习的目标。 一个规划的实施光靠制定是没有用的，最终还是要靠教师的实践才能最终实现。在本学期我们采纳多种形式进展研讨，如在集体研讨教材时采纳分组争论的方式；在评课活动时实行自由发言、取长补短方式；活动观摩研讨时采纳群策群力的方式进展。活动形式的多样性在主
6、观上提高了教师活动的兴趣，调动了教师参加教研的积极性。本学期我们依据规划，结合主题，有目的有规划的开展各项活动。 集体研讨教材，有效提高教师活动方案分析力量。 教师的进展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体研讨教材制造了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的体会与阅历，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，大胆地尝试新内容、新方法。 本学期我们围绕大教研的教研内容：优质集体教学活动中重难点的把握，我们在每一次的小教研活动中，结合主题选取教
7、材中现有的、简短的教案，进展分解和剖析，确立好重难点，由执教者先制定方案，然后大家再共同讨论，推敲细节，逐步完善方案，在原有的根底上，使活动教案更具体化，更详细化，最终付诸于实践。其中我们研讨的方案姜教师和李教师上的小小的船艺术领域中黄海萍教师和王哲柳教师上的北京的金山上、奥尔夫音乐中姜茹敏教师的小雨滴、黄海萍小帆船、叶芳芳教师和蔡小燕教师的美味大蛋糕等活动获得了园领导的认可。 幼儿园大班第一学期工作总结博客篇三 一学期的工作也就马上完毕。本学期，在我班两名教师的共同努力下，依据园内的教研规划和安排，结合班务规划，各项工作开展得较好。回忆劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大（1）班这
8、一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。以下是我班这学期的工作总结。 （一）教育教学方面： 我们依据大钢精神及大班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：好玩的民间艺术，我会玩。通过屡次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造力量，使主题活动开展的特别有意义。接着幼儿的争论转移到桥上，我们又进展了各种各样的桥的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传奇，故事等资料，有孩子
9、绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注了桥的很多隐秘，如：桥面牢固的问题。我们给孩子制造了自己动手操作试验的时机，让孩子们自己通过反复试验查找桥的隐秘，从多角度，多侧面的培育幼儿对科学的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观看的训练。语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培育幼儿朗读唐诗的习惯。 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的根底上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、木头人、钻山洞、等
10、集体嬉戏。提高幼儿身体的协调力量。依据幼儿力量的不同，在自由活动时组织这局部幼儿进展个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的力量。 （二）保育方面 我们特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功绩，而是两个人共同劳动的结果。特殊是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关怀，体弱儿的”照看都是一丝不苟的，就是由于我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。 （三）家长工作 开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的
11、引导幼儿， 解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在本学期我们特殊留意孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特殊的照看。在这中间孩子每天来园都是高快乐兴的，心情没有任何的反复。在开放日的活动中，孙健斌的妈妈笑着跟我说：“现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的。”家长的满足就是对我们的工作的认可。 （四）环境创设 在幼儿园教育中，环境教育是必不行少的。新学期初我们依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以至角。”为了使幼儿力量的多方面的进展，我班教师不断的在活动区内丰富活动材料。特殊是数学角有
12、分解、组成的操作玩具。 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在缺乏： 1、家长反映孩子吃饭慢 2、作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业。 措施：针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家进步行沟通。针对布置作业的问题，我想查找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区分。 我信任只要我们怀着一颗执着的童心，连续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼。 本学期的教育
13、工作已经完毕了，一个学期我们大三班的工作人员在新纲要的指引下、在园领导的大力关怀和帮忙下、在家长的积极协作以及班上人员的努力下，安全顺当的完成了规划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下： 这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以“敬重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度，团结同志，虚心好学，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成绩跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。 我班人员仔细学习专业学问，苦练根本功
14、，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿效劳的思想，团结全都。齐心协力。我班二位教师，对工作仔细负责，对幼儿很有急躁，对待全部幼儿一视同仁，能仔细备课，上好每一节课，教具预备充分，从不拖堂、拖课，上课多以嬉戏的方法进展，动静交替，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把握各种技能。刘教师作为班长，能以身作则，大胆治理班上的各项工作，准时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己，对工作仔细负责，是一名阅历丰富的教师。在工作中能仔细钻研教材，根据新纲要的要求，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受力量的教育教学规划，仔细上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小
15、就养成良好的思想品德和行为习惯。在做好本班工作的同时，还在园领导的信任下担当大班年级教研组长，积极协作园里组织的各项年级活动，参与了市教委组织的“幼儿构造嬉戏竞赛”和我园组织的“圣诞树制作竞赛”，使孩子的想象力、制造力和动手力量有了肯定提高。 虽然是一名民族教师，但她利用业余时间仔细学习汉语，钻研教法，与小朋友融为一片从心底里去关怀、爱惜他们，准时发觉问题，并实行相应措施解决问题。在幼儿园“迎新年”演出上，为幼儿排练了精彩的服装表演和舞蹈新疆叫卖，独特的舞蹈表演获得了演出二等奖。 做为一名生活教师能严格要求自己，对工作仔细负责，关怀照看每个幼儿，特殊是本班的卫生区死角每天都是仔细的清扫几遍，对
16、孩子用过的餐具准时进展消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。在做好本职工作的同时，积极帮忙两位教师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等，还与两位教师一起制作圣诞树、排练节目等，使得我班保教工作非常协调，默契十足。 在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的缺乏。如：与家长的沟通、联系还不够，使得一小局部家长不能充分理解和协作我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿园大班第一学期工作总结博客篇四
17、上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟深入学习贯彻新纲要、广东省课程指南精神的同时确立新的进展目标，为向“省一级幼儿园“目标迈进而储藏新的力气。实际工作中连续做好“对话“试验班的课题讨论工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作： （
18、一）幼儿状况： 通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，马上成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽
19、、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。 （二）幼儿人数： 全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。 （三）教师状况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：听读嬉戏识字、计算规律训练嬉戏。 副班教师：性格开朗，效劳意识强，能主动参加思索讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语嬉戏、语言故事等。 保育教师：工
20、作急躁、细致，积极钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健状况进展观看记录。 后勤配班：主动关怀班级事物，积极参加班级活动。准时的供应助教效劳，积极与幼儿绽开互动。 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 （二）班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长
21、具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网“。 （三）详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有积极、主动的意识。详细措施有： 1、每周五中午进展班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与缺乏； 2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）。 a、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙教师修补图书、
22、整理玩具柜、当称职的值日生等。 b、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 （1）注意幼儿倾听习惯的培育。 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听时机。在活动中稳固。开
23、展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 （2）培育规章意识与执行规章的力量。 包括：熟悉、理解教育环境中的有关规章。养成按规章进展活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 （3）培育任务意识与完成任务的力量 包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待自己的力量，做事有信念、有毅力。 （4）培育入学意识 包括：了解和熟识小学的学习环境及学习活动。了解和熟识小学生的生活作息制度。熟悉小学生的学习用品，知道他们的使用方法。有憧憬小学、憧憬小学生的情感
24、。 详细措施： 1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进展口头计算嬉戏，训练幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算的力量。 2、读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐把握握笔姿态、书写速度，组织幼儿进展“前书写“前阅读“前算术“预备。 3、逢周二、四开展。平日每天进展听读识字嬉戏，时间约1015分钟； 4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的欢快与喜悦。 5、在班级开设“新闻共享栏“，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴共享。 6、连续开展“写日记“活动，增加共享日记的时间，以此激发“写“的积极性。 7、向其他班级学习好的语言活动，如：“
25、说反义词“说量词“猜谜语“等活动。 8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情叙述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读力量。 10、与幼儿共同争论“值日生“、“图书馆理员“制度，并为每一个活动区设立负责人，以增加幼儿的责任意识。 11、积极开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动；提高感性的阅历和审美的情趣；初步形成环保的意识。 12、开展“我要上小学了“的一系列主题活动，如：参观小
26、学、请小学教师进班当助教、邀请小学生进班活动 c、加强幼儿体能训练提高幼儿安康素养 对本班幼儿身心进展的现状，我们将有目的、有组织、有规划地对幼儿进展体育熬炼。详细目标如下： 1、能协调地走、跑、跳。 2、能连续走动25分钟，能在宽 4、学会溜冰，能独立自由滑冰。 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的兴趣，养成自觉进展体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的进展。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我
27、们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7，幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安
28、全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园“对话“工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班熟悉到：幼儿园假如没有家长的亲密协作和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌
29、输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的顽强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进展，在互动中体验孩子的进展。在进展家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们准备从以下几方面着手： 1、以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系； 2、教师与家长应共同参加到解决详细教育问题的实践过程中； 3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和
30、感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 让家园一同为孩子入小学做好预备作为教师应做好以下几方面亲职工作： （1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 （2）补发新生通讯录。包括教师联络电话； （3）进展必要的新、老生家访； （4）邀请家长参与园内、班内的各种活动； （5）每日迎接孩子时做简洁的沟通； （6）邀请家长积极参与班级助教的队伍； （7）搞好“将周日留给孩子“等一系列亲子活动。 （8）定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。 （9）每月向家长推举新书、家教资料、优秀文章。 （10）收集、汇合有班级
31、特色的家长育儿阅历文章，整理家长资源档案。 （11）以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 （12）在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。 作为家长要做个倾听、观看与支持的教育者：为了帮忙孩子适应学习和生活的变化，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应力量，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： （
32、1）父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子； （2）提示孩子依据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办） （3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。 （4）给孩子学会自己治理东西的时机。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。 （5）鼓舞幼儿与不熟识的小伙伴一同嬉戏。 （6）依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做预备。 （7）鼓舞幼儿在别人困难或生气时，做一些帮忙别人，使人欢乐的事情。 （8）让幼儿学习在与别人意见不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。 （9）鼓舞引导幼儿正确承受别人的批判。 （10）在教师预设每个主题活动的意向、教育
33、目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的预备工作，供应主题活动的资源。 （11）常常与孩子一起探讨主题的进展、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的状况。 （12）积极反应意见，主动与教师沟通。 （13）家园一同把握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源积极支持家长助教活动，发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以嬉戏为主，转变为规章性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发
34、生很多变化，会有很多的不适应，因此家园的积极协作教育尤为重要，只有做到发觉问题准时沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就 能在教师和家长的关爱下开心的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。 幼儿园大班第一学期工作总结博客篇五 大班上学期，我们三位教师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以规程教育思想为指导，仔细执行园和班级教育教学规划，相互协作、团结协作，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的根底上都得到了不同程度的进展。现将一学期以来的一些工作状况作一总结。 针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要
35、求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们 得出以下阅历： 1、 准时打“预防针”。 在日常生活和嬉戏中，我们有意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进展观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打“预防针”，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。 2、 重视个别教育。 日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及承受力量，准时进展个别教育，留意爱护幼儿自尊心。如：国烺是一共性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大愿意承受批判，当被教师批判了或自己心情不好时，经常会打小朋
36、友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及依据他的性格特点(即教师对他越是批判，他的气就越不顺，越倔强。)每当他心情不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：“我知道你现在很生气，对不对?”使他觉得教师能理解他此时的心情，如：引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多惋惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。渐渐的，国烺变得较讲道理了，也能愿意承受教师的意见了。 3、 对好的行为准时表扬、确定、推广，到达以点带面的效果。 当幼儿消失良好行为时，教师赐予准时的确定，嘉奖或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以稳固下来，并让
37、他的良好行为成为别的同伴仿照的典范，到达以点带面的效果。 本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最正确的进展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先讨论本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能帮助教育目标的实现。其次分析讨论教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更适宜?设计前做到心中有数，同时表达以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面进展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等，同时开拓一些专栏如：新闻报道专栏、家园协奏曲专栏开拓了幼儿的
38、新视野和形成了良好的家园互动。 另，对课室绒板画的环境布置我们能依据教育内容、节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：“教师，我爱你”;10月份：“祖国妈妈，生日欢乐!”11月份：“嗨，开心的郊游。”12、1月份：“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正仆人，让这有限的空间为幼儿无限的进展供应了良好效劳。 后来，11月份开展方案主题教学活动我爱中山，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。 本学期，在教育教学中，我们尝试进展改革，开展方案教学。从理论学问的预备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先
39、依据幼儿的生活阅历和兴趣确定了活动的主题我爱中山，然后以该主题为中心加以集中，编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、公路、灯等)，让幼儿通过自己的学习探究概念的内涵。我爱中山主题进展了四周，教师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思索和争论中完成了主题的探究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的熟悉由模糊到较深入地了解，从而也拓展了幼儿的学问面。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的严密联系与
40、沟通。 但在开展主题教学中也存在着肯定的困难和问题：第一、在家长方面，他们的文化水平和熟悉水平差异较大，未能很好地帮助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的民主、公平、相互敬重以及和谐的精神环境，另一方面表现在教师扮演的教师较为单调等。因此，在日后，我们必需从多角度开展家长工作，如通过调查准时向家长征求意见，仔细了解和分析家长的现实需要，从不同角度进展有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、公平、相互敬重。 幼儿园大班第一学期工作总结博客篇六 在大班第一学期里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生
41、成的每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观看，有问不完的为什么，他们奇怪的探究，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比拟活泼，共性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思索、爱提问，在语言表达力量方面，通过多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，绝大多数小朋友能特别清晰地表达自己的恳求和愿望。 在绘画方面也已激发起了深厚的兴趣。大局部孩子能开心的投入各项活动，有肯定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步特别明显，用餐时宁静了很多，挑食偏食状况严峻的也改观了很多。班中小朋友身体体质在不断增加，班出勤状况良好。 但是班中还存在很多薄弱点，同伴间常常发生冲突冲突，局部
42、孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥当的方法和态度去解决。爱仿照他人，缺乏肯定的是非辨别力量。幼儿倾听习惯偏差，长久性不够。各种活动中不能很好地遵守规章的男孩子较多。 1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满意不同层次孩子的进展需求，促进幼儿进展。 我们准时抓住幼儿的兴趣点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动。 2、做好幼小连接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。 大班幼儿马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期
43、的工作重点。 3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心安康 每周仔细开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步把握了一些安全防范的方法，提示幼儿，不做危急动作，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。在一日活动中，教师时刻关注幼儿的安全，发觉有安全隐患，准时消退，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些安全学问，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我爱护力量。 4、家园协作，共育新苗。 我们的工作离不开家长的协作和帮忙，在这一学期中回忆一学期以来的家长工作竟然也劳碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必需与家庭教育相互支持、相互协作
44、，这已成为广阔幼教工的共识，家长不再是教育的旁观者，纲要指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿制造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”我们通过家长园地、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿进展。 1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。 2、在幼儿常规治理上虽然在领导的催促帮忙下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思索，努力做
45、到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。 幼儿园大班第一学期工作总结博客篇七 经过一段紧急而劳碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充实。 带了一学期的大班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及大班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我们班没有参加新的幼儿，我可以依
46、据他们不同的力量给他们相应的熬炼时机，我会依据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做教师既可以省下时间去观看其他幼儿，又在他们自身的力量上赐予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有