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1、 学校“五育并举五育融合”工作实施方案2023三篇 更新时间：2023-08-23 来源：有用范文 投诉建议 组织生活会对个人评议意见 组织生活会对个人评议意见 2023-02-06 哈佛家训读后感受作文三篇 2023-02-06 垃圾分类治理制度三篇 2023-02-06 关于防疫预案 2023-02-06 生产安全事故应急预案 2023-02-06 【-有用范文】 实施是一个汉语词汇，拼音是shsh，指开展，施行。语出明李贽序：“有德行而后有政事、文学，非德行则政事、文学亦不成矣。是德行者，虚位也；言语、政事、文学者，实施也。”互信今日为大家细心预备了学校“五育并举五育融合”工作实施方案2
2、023三篇，盼望对大家有所帮忙!学校“五育并举五育融合”工作实施方案2023一篇 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动全面从严治党向基层延长，促进我局党建工作全面进步、全面过硬，依据省委组织部关于推动党支部“五化”建立的意见、省直机关关于推动党支部“五化”建立的实施意见、郴州市委组织部关于推动党支部“五化”建立的实施方案等文件精神，结合我局实际状况，现就我局开展以支部设置标准化、组织生活正常化、治理效劳精细化、工作制度体系化、阵地建立标准化为主要内容的党支部“五化”建立，制定如下实施方案。 一、指导思想 （一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，仔细学
3、习贯彻党的十九大精神，落实新时代党的建立总要求。 （二）坚持以党的政治建立为统领，以提升组织力为重点，坚固树立党的一切工作到支部的鲜亮导向，结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和推动“两学一做”学习教育常态化制度化。 （三）坚持以党支部“五化”建立为抓手，推动各党支部健全根本组织、建强根本队伍、完善根本制度、抓好根本活动、强化根本保障，打造顽强的基层党组织，把党支部建立成为宣传党的主见、贯彻党的打算、领导基层治理、团结发动群众、推动改革进展的顽强战斗堡垒。 二、目标要求 围绕“政治坚决、组织健全、队伍过硬、机制完善、效劳优良、保障有力”的总体目标，从党建根底工作入手，确保在20-年12月底前
4、局属党支部全面到达支部设置标准化、组织生活正常化、治理效劳精细化、工作制度体系化、阵地建立标准化“五化”要求。 三、根本原则 一是要要坚持政治建立与组织建立相统一；二是要坚持党的全面领导与全面从严治党相统一；三是要坚持整体谋划与分类指导相统一；四是要坚持目标导向与问题导向相统一；五是要坚持外力推动与激发内力相统一。 四、主要内容 推动党支部“五化”建立，要紧扣新时代党的建立总要求，紧贴基层实际，要精准精细抓好贯彻落实，以党支部建立的水平提升促进基层党建工作水平的整体提升，推动基层党建各项任务落地见效。 1、支部设置标准化。围绕组织设置合理、职能定位明晰、工作全面掩盖、班子素养优良的目标，突动身
5、挥组织功能、组织优势、组织力气，着力解决党支部分散力、战斗力、制造力不强，战斗堡垒作用不明显的问题。 2、组织生活正常化。围绕党性主题鲜亮、气氛严厉仔细、融入日常常常、党员自觉参与的目标，严格落实“三会一课”、组织生活会、党员领导干部参与双重组织生活等制度，开展批判和自我批判，着力解决组织生活不常常、不仔细、不严厉和外表化、形式化、消遣化、庸俗化的问题。 3、治理效劳精细化。围绕日常治理有力、教育培训有效、效劳群众有为、整体功能提升的目标，积极搭建党员发挥作用的实践平台，坚持党建引领基层治理创新，提升人民群众获得感，着力解决宗旨意识不牢、工作作风不实、效劳力量缺乏的问题。 4、工作制度体系化。
6、围绕根本制度完备、内容务实管用、执行严格到位、工作标准运行的目标，不断完善党支部自身建立，严格制度执行，强化刚性约束，着力解决制度缺失、系统性不强、整合不够、落实不力等问题。 5、阵地建立标准化。围绕场所布局合理、根本设施配套、治理措施完善、整体功能优化的目标，坚持效劳导向，推动职能部门效劳资源下沉，积极推动“才智党建”，扩大“岳农”互联网手机平台应用范围，推动线上和线下阵地深度融合，逐步实现基层党建工作智能化、可视化、痕迹化治理。 四、实施步骤 1、调查摸底、全面梳理。各单位党支部根据关于党支部“五化”建立的部署要求，对标“五化”建立的主要内容和详细标准，深入调查讨论，采纳召开会议、组织学习
7、培训等多种形式发动部署，广泛征求意见。 2、强化措施、制定方案。各单位党支部要明确详细目标，强化工作举措，细心组织推动，充分发挥党建指导作用，严格根据“五化”建立标准，制订本单位党支部“五化“建立相关方案。 3、对比检查、稳固提升。各党支部对比“五化”建立方案，对尚未达标党支部要实行销号治理，列出问题清单，催促整改落实。对反弹弱化、标准下降的党支部，催促重新创立并稳固成果，确保党支部“五化”建立全面过硬。 五、推动措施 1、提高熟悉、加强领导。把推动党支部“五化”建立作为夯实基层党建的根底性工程，以严实作风和创新精神扎实推动。各单位党支部要切实履行主体责任，统筹协调推动。党支部书记要担负起直接
8、责任，对标“五化”标准，列出问题清单，将责任明确到岗、任务落实到人，确保各项工作落到实处，积极争创先进支部。 2、强化责任，细心组织。坚持上下联动，整体推动，形成齐抓共管的良好格局。各单位要主动作为，讨论对策，有效解决“五化”建立的重点难点问题，推动市委部署要求落地见效。流出地党组织要与流入地党组织亲密协作、有机连接，共同做好流淌党员的教育治理。 3、严格考评，务求实效。紧紧围绕中心工作加强党支部“五化”建立，把开展党建工作与完成业务工作结合起来，通过发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用，推动各项工作再上台阶。把党支部“五化”建立纳入基层党组织书记“双述双评”的重要内容。各支部要将推动
9、党支部“五化”建立进度准时报告局党委办，20-年10月开头至20-年12月前，局党委将实行“四不两直”方式，对各党支部落实状况进展督查考核，对弄虚作假、推动不力的，将严厉追责。 学校“五育并举五育融合”工作实施方案2023二篇 制作意图： 幼儿开展体育活动是每天必需的程序，而玩具的投放对于幼儿参加体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简洁又好玩的玩具，深受孩子们的喜爱。 教育价值： 教育孩子们要喜爱体育活动，并积极地参加到体育活动中来。 1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿） 材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉 制作方法：将彩色纸张剪成如图外形
10、，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（留意筷子要折成两段以免过长，为了更加坚固可用玻璃胶进展加固） 2、马尾巴：（适用于小中班幼儿嬉戏） 材料：包装绳或者其他颜色艳丽的绳子 制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。 玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追逐，直到将对方的马尾巴揪下来为成功。 3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个嬉戏适合大班幼儿） 另外不对竹垫子进展任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的嬉戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的状况下，去拿两个一个竹垫
11、子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。） 4、飞碟：（适合小中大各种幼儿嬉戏，不同年龄段嬉戏要求不同） 学校“五育并举五育融合”工作实施方案2023三篇 为贯彻落实中共中心、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见和中共中心办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见、*局关于“五育合一”教育高质量发觉的实施方案等精神，深化教育综合改革，推动万善片区教育教学工作再上新台阶。结合*区“尚善”特色教育的实际，特制订*区“五育合一五善并举”教育高质量进展实施方案。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方
12、针，根据全国、全省、全市、全县教育大会的部署，以立德树人为根本，以推动教育体制改革为抓手，大力实施素养教育，扎实推动教育现代化，全面提升教育质量，培育德智体美劳全面进展的社会主义事业建立者和接班人。 二、实施主题 “五育合一谋新篇，尚善教育创特色”。 三、实施目标 将“五育合一”与“尚善教育”有机结合，开展“五育合一五善并举”实践讨论，在“德、智、体、美、劳”中深化“善行、善教、善炼、善艺、善劳”五善特色教育，促进学生全面进展、教师专业发觉、学校特色进展、片区教育高质量进展。 四、主要任务 （一）善行树人七彩德育立德 将“善行”教育融入七彩德育之中，做到：学校“擅长推行”七彩德育，工作有新思路
13、，做七彩德育的提倡者；教师“擅长执行”七彩德育，做法有新举措，做七彩德育的执行者；学生“擅长践行”七彩德育，行为有新变化，做七彩德育的参加者。完善“善行树人”及“七彩德育立德”工作体系，制订“学校推行、教师执行、学生践行”“赤橙黄绿青蓝紫”七彩德育工作实施方案。围绕“五育合一五善并举”工作思路，通过学科渗透、班级活动、团队活动、家庭教育、校外教育等，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、治理育人、协同育人，到达“立德树人”的教育效果。开展抱负信念、核心价值、心理安康、生态文明、传统文化、乐学进取、性格培塑等方面的教育。结合“善行”教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听
14、党话、跟党走；开展感恩教育，感恩父母哺育之恩、感恩教师教育之恩、感恩祖国培育之恩、感恩社会帮忙之恩、感恩他人关心之恩、感恩大自然绿色之恩；加强品德修养教育、绿色行动教育、生命安全教育、文明礼貌教育、文明行为习惯养成教育等，增加学生善行意识；广泛开展先进典型、英雄榜样学习宣传活动，积极创立文明校园，引导学生养成良好政治素养、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极安康的人格和良好心理品质。 （二）善教利学三活课堂增智 建立“活化资源、活用教法、活力呈现”三活课堂教学体系和“四善五环”的教学模式，将“善教”融入三活课堂之中，让教师擅长教书育人，着力培育学生认知力量，促进创新思维，激发创新意识。教师“
15、善教”：通过读好理论书、练好根本功、写好小随笔、做好小课题，让教师擅长活化资源；通过组好团、选好人、磨好课、建好库，让教师擅长活用教材；围绕教与学的技巧与策略，加强教学方法讨论，抓好入职教师入格课，成长教师研讨课，成熟教师示范课，名优教师引领课，让教师擅长活用教法。学生“利学”：通过“课前重预习、课中重善思、课后重稳固”，让学生学会学习，擅长学习；实施合作探究，让课堂动起来；抓好多样化练习，让课堂实起来；开展多元化评价，让课堂活起来。通过三活课堂，到达善教利学的工作效果，促进教学相长，提高学生的科学文化水平，培育学生制造性思维力量和勇于探究精神。 （三）善炼强身阳光运动健体 将师生擅长运动熬炼
16、、乐于强身健体的积极性引导到阳光运动上来，做到：上好体育课、建好运动队、开展好大课间、举办好体育节等，激发师生阳光运动、擅长熬炼、乐于健体的积极性。围绕安康第一，科学安排体育课，开展好学校特色体育工程，让每位学生把握2项以上运动技能。阳光体育课，合理设计运动负荷，加强学生体育技能训练，增加学生身体素养，激发学生奋勉向上的精神。阳光大课间，依据学校和季节、气候特点，融入体操、舞蹈、趣味嬉戏、安康跑、球类活动等内容，开展符合人体运动规律的活动，培育学生集体主义情感。阳光体育节，每年开展体育节活动，通过工程竞赛，活动展现，传承体育精神，激发学校活力。通过阳光体育运动，增加学生体质、增长体育学问技能、
17、培育学生道德和意志品质。 （四）善艺雅情文化艺术育美 将学生擅长文学、音乐、器乐、舞蹈、戏曲、美术、书法等兴趣爱好融入文化艺术活动之中，做到：师生人人积极参加，生生个个把握1项以上艺术技能，从而培育学生高雅的艺术情操和熟悉美、体验美、感受美、观赏美、制造美的艺术力量。强化美育课程，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。打造美育文化，建立校园特色文化，营造美的环境，抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建立；传承外乡竹丝画帘、剪纸等优秀民间艺术，提升学生艺术素养。开展美育活动，开展校园艺术活动，组建特色艺术团队，通过文学、音乐、书画、舞蹈、戏剧等进展艺术教育，举办校园文化
18、艺术展演，组织学生参与各种艺术实践活动，引导学生了解优秀艺术，增加文化理解，从而使学生具有美的抱负、美的情操、美的品行和美的素养。 （五）善劳养志综合实践培劳 将劳动教育和劳动体验融入综合实践之中，做到：在学校擅长做好校务劳动、在家里擅长自觉完成家务劳动、在社会擅长体验公益劳动，从而感受劳动的艰辛、享受劳动的欢乐、珍惜劳动成果。发挥劳动综合育人功能，引导学生擅长把握必备的劳动技能。家庭劳动教育安排家庭效劳弹性任务，在日常教育中培育学生劳动素养，抓好学生自理力量培育和劳动实践。学校劳动教育通过课堂传授劳动学问，组织学生参与校园劳动，建立劳动基地，培育劳动技能，养成劳动习惯。社会劳动实践重点落实学
19、生研学旅行、社会实践劳动和社区志愿效劳，增加学生劳动意识。通过综合实践劳动，树立学生正确的劳动观点，把握劳动学问和技能，培塑学生喜爱劳动和劳动人民的情感，培育吃苦耐劳的精神、形成勤俭节省的习惯、养成爱劳动的好品质。 五、实施步骤 （一）宣传发动阶段（2023年9月） 成立*区“五育合一、五善并举教育高质量进展”工作领导小组，加强工作指导与落实。开展工作调研，制订工作方案，召开座谈会，完成方案论证。印发实施方案，召开校长工作会，加强实施方案宣传。在万善小学县级重点校的根底上，确定宝箴塞小学、万善初中、金牛小学、宝箴塞初中、万隆小学为片区重点校。坚持全面推动与重点校推动相结合，召开专题会，指导各学
20、校制订实施方案、设计各类工作表册及活动记录。 （二）实践探究阶段（2023年10月2023年8月） 各学校成立组织机构，明确工作职责，以万善小学为示范引领，以宝箴塞小学、万善初中、金牛小学、宝箴塞初中、万隆小学为辐射带动，在片区各学校全面开展“五育合一、五善并举”实践讨论。邀请专家引领、强化教师培训、美化校园环境、健全保障措施，围绕学生“加强品德修养、增长学问见识、增加身体素养、提高审美素养、弘扬劳动精神”五个方面开展讨论，重点抓好学校特色建立，形成学校品牌，重点学校加强探究，形成阅历。组织骨干教师开展课题讨论，提炼实践成果。召开县、片“五育合一、五善并举”工作现场会，总结推动工作。开展现范校
21、创立工作。 （三）总结提炼阶段（2023年9月2023年8月） 将实践探究阶段形成的成果在全县和片区推广，探究“立德树人、增智利学、健体强身、育美雅情、培劳养志”等方面的途径，建立“五育合一、五善并举”有机融合的德育工作体系。本阶段以*区为单位，组织每学期2次片区的现场会，承办每学期1次县级的现场会，推动“五育合一、五善并举”实践讨论，力争在育人方式上有新突破，在信息技术与教学融合上有新进展，在体育工程上有新特色，在艺团活动上有新形式，在劳动实践上有新举措。召开工作表彰会，全面总结万善片区教育高质量进展工作，启动下一阶段工作。开展现范校创立工作。 （四）推广深化阶段（2023年9月） 全面总结
22、整理“五育合一、五善并举”实践成果，构建完善的“五育合一、五善并举”全面育人的教育体系，让教育高质量进展深入人心。坚持全面进展，为学生终身进展奠基；坚持面对全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的仆人；坚持特色立校，办群众满足的教育。建立学校评价标准，对片区学校进展考核评估验收。 六、保障措施 （一）组织保障。成立由*区主任任组长，责任区各督学、片区学校校长为成员的*区“五育合一、五善并举”工作领导小组。陈世万负责责任区方案的制订，片区工作的安排布置和推动工作；陈学毅详细负责片区学校工作的推动及各学校七彩德育方案的制订、活动记录表册的设计、工作推动的催促与指导；卢
23、杰负责各学校三活课堂方案的制订、活动记录表册的设计和工作推动的催促与指导；伸展负责各学校阳光运动方案的制订、活动记录表册的设计和工作推动的催促与指导；张敏负责各学校文化艺术方案的制订、活动记录表册的设计和工作推动的催促与指导；陈国华负责各学校综合实践方案的制订、活动记录表册的设计和工作推动的催促与指导。领导小组下设办公室于德育办，由德育专干陈学毅任办公室主任，责任区各相关督学、学校分管领导为成员，详细负责教育高质量进展的日常工作。各学校赓即成立工作领导小组，实行“一把手”负责制，将五育的五个方面的工作分别安排专人负责日常工作的开展，并设计好活动记录表、做好资料的收集和归档工作，确保工作贯彻到位
24、、执行有力、推动明显，成效显著。 （二）制度保障。建立嘉奖机制。对工作推动有力，成效明显的个人和集体，责任区每年进展表彰嘉奖；各学校在名师评比、年度考核评先评优、年终绩效奖金安排等方面优先考虑。建立公开科学透亮的评价机制，细化评价指标、考核要点和评价标准，完善评价方案。建立工作督查机制，明确本项工作为当前和今后教育的重点工作，责任区定期开展专项督导检查，纳入学校年终绩效考核责任区对学校的民主测评，确保教育高质量进展各项工作落实到位，真正取得实效。 （三）人才保障。责任区组建“五育合一、五善并举”实践讨论专家团队，聘请教研室、教改办、教育股、艺体卫股、县城学校名师、片区名师为专家队成员，定期讨论
25、和指导责任区和学校的工作。各学校制订新教师、青年教师、中青年教师、中老年教师分层培育目标，明确“县、片、校”三级教师培育职责。加强名班主任、名教师工作室建立，建好一支思想品德高尚、方法手段多样、关注学生成长的班主任队伍；建成一支业务素养精湛、课堂布满活力、家长社会认可的教师队伍。工作室通过团队行动，围绕教育教学（教育治理）进展与实践，实现“培育一个，带动一批，辐射一片”的目标。 （四）根底设施保障。帮助教科体局做好学校规划布局调整，推动学校根本办学条件达标建立，努力提升根底设施现代化水平。实施义务教育标准化建立，坚持加大投入，完善教育功能设施，提升教育根底保障力量；实施“互联网+教育”，加强才智校园和才智课堂建立，促进教育与现代媒体的深度融合。 （五）经费保障。责任区要将督导检查学校工作的开展作为督学督导工作的重点，保证督学到学校督导检查的相关经费。各学校安排生均公用经费重点保障“五育合一、五善并举”相结合的教育综合改革工作，做好片区层面“名师工作室”建立。责任区和学校要严格经费监管，标准经费使用，确保资金使用效益。 【学校“五育并举五育融合”工作实施方案2023三篇】