中秋节幼儿园活动方案1.docx

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1、 中秋节幼儿园活动方案中秋节幼儿园活动方案1 一、背景分析： 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参加。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼

2、儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目标： 1、感受节日的欢快气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，共享美妙的情感。 2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。 3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。 三、环境创设： (一)主题环境创设： 主题墙作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有

3、机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿争论，多关注幼儿，观看幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿争论打算了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、预备材料和制作。 1、奇异的月亮关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简洁的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的阅历。 2、中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的

4、照片根据地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 3、中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。 4、团聚乐幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子。 5、欢高兴喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，承受中华文化和美德的教育。 6、中秋祝愿教师为幼儿预备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿全部关于月亮的幻想都跃然纸上。 (二)区域活动

5、创设 区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的”不同力量和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联系的，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到稳固、迁移和提升， 1、团聚超市： 幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”嬉戏 2、美工区 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等。当孩子们体验制造的欢乐时更收

6、获了胜利的喜悦。 月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。 说明：为了表达幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售。这些可以在教师的提示下，由幼儿表达出合作嬉戏的愿望。 3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进展比照，绘制出“月亮变化册”等。 4、音乐区：欢乐音乐会。预备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进展节奏乐练习，尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿急躁倾听与相互合作的习

7、惯。 5、表演区：为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿的自信念。 6、阅读区：投放 中秋节幼儿园活动方案2 活动时间： 20xx年9月15日(星期六) 活动地点： 活动大厅 活动目的： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣。 活动预备：

8、1、场地布置：悬挂中班组“喜迎中秋与爱同行“亲子活动的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐预备：春江花月夜、爷爷为我打月饼、感恩的心。 3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师预备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事：神话视频嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的”道具 5、嬉戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 活动流程： 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请观赏小朋友演唱的歌曲爷爷为我打月饼 二、播放视频:神话故事嫦娥奔月 小朋友，你们知道传奇中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事嫦娥奔

9、月 三、幼儿朗读古诗静夜思、泊船瓜洲 知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗读古诗静夜思和泊船瓜洲 四、教师讲故事月亮姑娘的衣裳 出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请观赏吴教师为大家带来的故事月亮姑娘的衣裳 五、亲子猜灯谜 传统的节日，我们来玩个传统嬉戏击鼓传花，玩法和规章大家都很熟识，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后根据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 根据六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精致奖和造型奖、得意奖及优秀奖。 七、家园齐唱感恩的心 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦

10、照料，也离不开教师的谆谆教育，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你! 请大家全体起立，一起来演绎那首暖和人心的歌曲感恩的心。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活布满盼望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。 完毕语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团聚圆，在这花好月圆的美妙时刻，我们共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的进展蒸蒸日上，前景辉煌。 中秋节幼儿园活动方案3 一、主题来源: 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所

11、熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、总体活动目标: 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 三、主题开展时间: 9月9日至12日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。 四、活动类型: 1、听一听:听一个关于月亮的传奇故事

12、。例如:嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画:“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读:学习朗读一首中秋节的.古诗或者宋词。例如:唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 五、主题环境的创设: 1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。 2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班) 3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(中班) 4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展现。(小班) 5、举

13、办小小作品展现“我设计的月饼图案”。大班) 六、家园共育: 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、鼓舞家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 七、分散活动的协作: 1、阳光超市体验由家长带着幼儿熟悉各种各样的月饼(放园后)。 2、自助餐月饼品尝大会(全体幼儿)。 3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展(大班) 八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来绽开) 1、社会:节日的街道、中秋节的来历和传奇、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言:月亮的遐想、儿歌:我与月亮的对话、美丽的月饼盒、月亮船各种

14、各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学:会变的月亮、月亮上面有点啥?、小班数月饼、分类;大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 4、艺术:观赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜爱我 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多盼望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。 中秋节幼儿园活动方案4 一、设计意图： 民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、

15、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让的孩子传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、总体活动： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。 2.幼儿的科普学问，“月食“，与影像学问。 3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。 三、活动时间： 中秋节当天下午14：30xxxx17：30 四、活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 例如： 1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 2、月饼盒、酒盒、化装盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼

16、，悬挂在教室与室外。 道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 五、活动过程：全班孩子参与，自愿报名的选择活动的工程。 活动一.漂亮图，我来画 (一)活动目标： 1、让孩子用绘画的手法表达熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，绘画工具。 1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品 2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。) (三)活动类型：(供教师们参考) 1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、

17、清洗颜料与画笔的小水桶。 2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。 3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。 4.类型：蜡笔画 工具：油画棒、白纸 5.类型：彩瓶新衣 方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰 6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔 7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和教师的) 8、类型：拓印：小印章、印泥 9、类型：砂纸 10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱 (四)留意： 1、每种最好都几个美丽的成品，供幼儿参考 2、如感觉有难度，可请教师或家长帮助 完毕后，教师帮忙幼儿将作品写上名

18、字，分类展现在教室内，最终幼儿可将作品带回家。 活动二.小故事，大家讲。 (一)活动目标： 1、过程中亲子互动，家长的熟悉。 2、孩子讲故事培育幼儿自信、语言表达力量。 1、故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、中秋节的小故事。 2、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“欢乐迎中秋“之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。 3、参考图片： 服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。 (三)活动过程： 1、教师整体讲解这次活动的要求、及

19、意义，宣布开头，并做活动的主持人 2、每位幼儿轮番上台讲故事。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。 中秋节幼儿园活动方案5 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 一、总体活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并

20、了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 二、活动时间 中秋节当天下午14：3017：30 三、活动预备 环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。 有些简洁，最好再详细些，都可以预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。 道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 四、活动过程 全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的工程。 (一)活动一：漂亮

21、图，我来画 1、时间：14：3015：30 活动一、二、三、四是同时进展的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间 2、活动预备：教师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15：50)教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给教师供应一些可参考的，否则教师会

22、觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要教师参加指导，都需要协作哪些环境布置，供教师参考，不肯定都用，但是教师可以选用，这样教师就觉得简洁多了。 (二)活动二：小故事，大家讲 1、时间：15：0015：50 2、预备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 3、目标：预备期亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 4、活动 (1)先由一名教师生动的给大家讲中

23、秋故事。再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比方，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供教师选择。 (2)可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 (三)活动三：学科学，懂学问 1、时间：16：0016：40 2、道具预备：

24、投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 3、学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓外形。 4、留意 (1)在幼儿进入此活动教室前，教师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤。 (2)假如空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。 5、目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。 6、活动 (1)奇异的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。教师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自

25、己的想象力量依据故事做出相应手影。 (2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (3)奇妙的月亮 导入：展出各种外形的月亮图片。 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的

26、黑影遮挡的状况。 其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成? (四)活动四：齐动手，共劳动 1、时间：16：4017：15。 2、预备：各种水果与食品、水果刀、盘子。 3、目标：培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为习惯。 4、活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮忙切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?水果有一局部可以做成拼盘，另一局部直接清洗好并分类。什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考? (

27、五)活动五：吃月饼，同共享 1、时间：17：1517：30 2、预备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 3、活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 4、备注 (1)前四个活动的方式想有个小调整，原规划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中教师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不影响他人、学会排队、等候、教师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪

28、等等，这些环节都要表达出来。 (2)一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动，幼儿园可以自己按实际状况安排。 中秋节幼儿园活动方案6 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“

29、月食“现象与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间： 自定 活动预备： 1.环境预备：园所室外与室内能凸显中秋节日气氛的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问“、“齐动手，共劳动“四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与;讲故事组：中大班参与;“学科学，懂学问“组：大班参与。“齐动手，共劳动“组：小中大班都可以参与。 2.道具预备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3.其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条

30、幅等。 活动一、二、三、四是同时进展的，所以有一个统一的”时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一.：漂亮图，我来画(小中大班孩子参与) 活动目标：让孩子用绘画等手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 活动预备： 1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、教师讲解中秋节的来历及传奇并出示相应图片。 3、教师事先预备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感。 4、预备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 活动过程： 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选) 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选) 小班孩

31、子：拓印、黏贴画、涂色(自选) 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 活动二.小故事，大家讲 目标：亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 活动预备： 1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 2、预备小长衫(同相声演员长衫)。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 活动： 1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：

32、讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声鼓舞。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三.学科学，懂学问。 目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。 道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓外形。 留意： 1、在幼儿进入此活动教室前，教师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的

33、留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、假如空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 活动：(一).奇异的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。 (二).“嫦娥奔月“。用“小孔成像“法，展现嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在 幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼 儿

34、增加了小孔成像的科普学问。 (三).奇妙的月亮 1.导入：展出各种外形的月亮图片。 2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。 翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 活动四.齐动手，共劳动 目标：培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为习惯。 活动预备：各种水果、月饼与食品、水果刀、盘子 活动： 1、幼儿负责清洗水果并装盘。 2、教师与家长将水果、月饼、食品切小块，幼儿摆盘。 3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘。 活动五.吃月饼，同共享 目标：懂得谦让，共同共享劳动成果。 预

35、备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 备注： 1、前四个活动的方式可以调整，也可以都在一个大教室进展。 2、还可以先报名，然后在自己报名的活动完成后，由家长伴随再到其他的教室参与或参观其他的活动。 3、整个活动中教师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不影响他人、学会排队、等候、教师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。 4、一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动，幼儿园可以自己按实际状况

36、安排。 中秋节幼儿园活动方案7 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册“。(事先发放记录单)。 区域活动：开快乐心来过节 (1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 (3)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯

37、笼。 (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。 催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。活动一：欢乐的中秋 活动目标： 1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.每个家庭预备一个月饼带来。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰

38、，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。“请你猜猜是什么? 出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月“，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。教师完整叙述中秋节的漂亮传奇。 3.人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿答复) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们

39、用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)教师简洁小结，月饼的分类(点击课件) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。 活动二，水果拼盘竞赛 活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 活动预备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等 中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，我们的教师和孩子们用自己的行动红红火火过了一个开心的.节日。

40、 吃月饼托班宝宝过中秋 一大早，宝宝们搀着家长手，来到了幼儿园，每个人的手里都带了同样的东西大小不一的月饼。当教师将月饼展现在桌子上的时候，宝宝们有的说“这是我带来的“，有的在嘟哝“这么远，我吃不到“，。最终可以吃啦，小宝宝们忍不住了，闻一闻，咬一口，真甜啊。哦，原来这就是过中秋节呀，快乐。 做月饼小中班孩子过中秋 今年的中秋很特殊，教师说要请我们小朋友当了一回点心师，自己做月饼，哎，这可有点难哦。不过，我们还是个个干得热火朝天。瞧，我们做的。嘿嘿嘿，你见过这彩色的月饼吗?肯定没见过。告知你，我们的月饼还是个个出名字的哦，有的叫王冠月饼，有的叫南瓜月饼，还有的叫菠萝月饼，。别以为是我们能干，其

41、实这都是教师教的。 放飞心愿大班孩子过中秋 我们是全园最大的孩子了，所以我们明白中秋具有吉利美妙团聚的含义，我们用彩泥做月饼，用火柴拼出灿烂的月夜，装饰在教室里的主题墙上，表达自己对中秋的感悟。我们在动手操作中进展探究，在共享中体验人与人交往的欢乐。更重要的是了解了自己国家的传统文化和风俗，并承受了中华文化和美德的教育。 中秋节幼儿园活动方案8 设计意图: 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的

42、孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标: 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间 中秋节当天下午14:00xxxx16:30 活动预备: 环境预备:园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。道具预备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程: 开头局部:教师发言并宣读活动要求与规章。 时间:14:00xxxx14:25 全园孩子参与，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的工程。 活动一、二、三分年级组同时进展。 活动一.漂亮图，我来画 时间:14:30xxxx15:30 活动场地:小一、小二、中一