二维试验动画设计与制作.docx

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1、毕业设计（报告）题 目：二维实验动画左右设计与制作学 院：艺术与传媒学院专 业：动画学 号：学生姓名：指导教师：3二维实验动画左右的制作过程和总结本篇是围绕作品的主题，内涵，视听语言，市场调研等方面，进行创意设计，通中 期前期后期的一个整体调整，而制作的一个作品。3.1 制作过程通过大量的，查找资料，了解父母与孩子之间交流上的一些问题，来确定人物的关 系走向，和人物的心理变化，明确色调上的差异，拼凑出一个完整的故事链。3.1.1 前期确定自己的毕业设计的研究方向，查找有关父母和孩子之间的社会话题资料，在 一些论文发表的网站查看这方面的资料信息，和一些数据分析，大体了解整体的方向， 和这之间本身

2、存在的社会问题，把这些资料进行整理分析，阅书籍，了解实验动画，这 一方面的设计手法和表现形式。看看作品和这一手法的适配度，以及实验动画的形式上 的不同比较。某一种形式所表达的不同区分，明确自己应用那种形式，对这些资料进行 整理提纯，应用有需要的部分。在进行一遍详细的整理。进行市场调研，把获取的信息， 进行整理和结合身边同学以及同事的一些现状反馈，来进行进一步的确立主题，把市场 调研的问题进行大体的分析，数据化或者表格化。调整剧本大纲和细节处理，对高潮部 分需进行详细刻画，丰富人物性格，使其更加鲜明，表现故事主题，明确人物定位及事 件背景，同时考虑作品整体画风，根据剧本的完善丰富人设，同时以整体

3、画风为基础进 行场景设计制作。探讨对内涵方面的实验与形式上的探索，主题的选择有一定创新，但在表现过程中，人物性格不够鲜明， 构，如图3. 1所示。cl实验性有待加强，节奏不够紧凑，梳理报告逻辑结勺图3.1人物设计3. 1.2中期设计出来主要人物，把人物不同状态下的造型进行一个想象，场景根据需求进行 绘制场景，绘制分镜头，以便后续的创作。根据分镜的绘制，把每一镜头的分配规划好， 时间的多少，先后的顺序，和场景的多少，是否需要重复的画面，看分配的时间是否能 够很好的符合剧情的一个走向。整体来说中后期的准备就在于不停的修改检查和更正。 对前期创作的设计进行整体修正，将人物、场景设置在一起查看画风的一

4、致性，针对画 面整体设定，丰富完善画面内容，同时学习优秀色彩配色，尤其是剧本中的主要人物， 正常和不正常这两种状态的切换，在色彩方面需要进行一定调整，对不合理的色彩搭配 及时做出调整场景的设计中将中期表达上是用灰色和冷色调做了很多调整和相应的修 改，对之前的资料也进行重新整合和进一步细化，进入动画中期制作部分。修改毕业报告，使初稿更加完善，关键词进行修改，使其跟贴进文章内容。分镜分化的每个阶段，划分明确，每个镜头的时间使用，和每个镜头里的人物的一 个方向的更正，可以在分镜头里面画出多个同同一场景的一个多个方位，这样表达起来 可以更加的清晰明确，如图3.2所示。图3. 2场景设计3. 1.3后期

5、后期制作的工程量比较大，很多的地方都有不足的地方，运动规律的部分是一个 很大的问题，还就是制作上采取什么样的软件和效果，可以达到所预期的一个目标，这 些都是比较大的问题，反复的修改着一些东西，还有就是在这个情景上的变化，因为要 符合文本要求，所以需要多方面进行考虑和比较才能完成。视频需要的视频效果叠加上 有一些问题，不能更好的体现效果的作用，剪辑上画面拼凑切换镜头衔接处，有一些需 要细化处理，整体来说，后期的部分需要处理的东西特别多，可能会有一些处理的特别 不好的部分，或者是说没有表达清晰的部分，希望最后做出来的作品能够是表达，剧本 的含义，能够有实现这个课题的效果，如图3.3所示。图3.3后

6、期设计3.2总结选这个课题的原因是因为这个课题跟本人是息息相关的，所以说选择了一个以父母 和孩子为角度，来描述过这个作品，因为本人确实在毕业的时候也面临了这个问题，所 以说决定用这个来代表本人的一个毕业作品。他的内涵，就是说在沟通上的一个问题， 交流是一个很重大的问题，如果双方没有交流意愿的话，就是可能会产生很多的误会和 不必要的麻烦，这个课题也是在左思右想的情况下，决定做这一个课题的，中课题的内 容很常见，但是大家不一定会很重视这一点，毕竟现在现在的社会上的人，大部分都是 以自己的一个思想为主导，就是说沟通的事情除非是特别要好的关系，或者是还有还有 主动的性的一个交流才会产生这种沟通，大部分

7、的时候还都是自己一个人来承担自己所 思所想，这个课题的意义就在于告诉大家就是人和人之间就是父母和孩子之间交流一定 要跟得上，因为交流这个东西并不是说，平时说话就是交流，交流是一种精神上的交流， 不是单指平时简单的说话。就是把自己的想法倾诉于他人，进行一个沟通，而不是自己 想什么做什么，能够清晰的把自己的意愿表达出来，这是这个课题的意义和目的，希望这个课题之后能够影响自己，以及看到过这个课题的人，让他们注意沟通，拉不下来面 子，以至于沟通的不是流畅。整个作品的框架大概是分为三个部分，第一部分主要是表 达主人公自己的一个产目标梦想，以及他想做什么，第二部分主要是在不受控制的这个 过程中，他经历了什

8、么什么样的一个安排，在这一部分，体现了一种父母孩子的一个不 沟通性。第三部分讲述了，双方沟通的一个过程，和最后的一个结果，整个逻辑性下来 就是自述表达，相互挣扎到最后相互理解的一个整体的过程，最重要的其实就在于后半 部分的一个体现，在结尾的的时候是一个开放性的设立，会有不同的方向展示，这个文 本的优点可以说是提醒了自己，他的缺点就是可能表述的不清晰以及效果达到达到的不 好。在制作过程中总体来说，细节部分制作，并不是特别的好，总体来说就是绘画风格 上的一个细致画，还有就是的制作就是因为是实验动画，所以说它是一个没有语言的一 个短片，他所有的内涵表达都是通过画面的切换和人物的动作来表述的，在画特定

9、场景 的部分，有叠加的效果，这是一个制作的细节，还有就是整个短篇的一个色调的明暗， 在人物方面很多动作都是进行更改，小的部分来修改的，以至于带来不同的效果。就是 在制作过程中，由于的记忆不是很精湛，所以采取了多个软件制作，在PS里进行绘制， 在Flash里进行更替，和叠加，视频内容，在片里进行剪辑和切换视频效果，最难的部 分可能就是他整个具体人物表情的阐述，这一方面比较弱，表达的可能不是很清晰，以 至于效果不是很好。制作的难点就在于怎么样能够清晰的表达想要它表达出来的内涵，还有就是整个画 面的一个基调，最开始不是很确定，所以说修改的部分特别多，由于不是在Flash里画 的这个作品，所以很多的动

10、作都是很难调节的，容易动作不连贯，达到一种很奇怪的效 果，还有就是拼接的部分过程没有明确的界限，还有部分的画面怎样表达一种空间的效 果，空的一种质感也没有明确的表达出来，整体来说最难的部分可能也就是这个人物的 各种形态的表达，以及他的情绪表现和这个场景的融合度，还有比较难的部分就是这个 人的情绪表达，以及在这个表达上，文本的内涵关注的重点，文本的内涵适用于画面的 切换场景的交替来表述的，怎样把人物的内心，他内心的渴望以及他的目标明显的表现， 和在他跟父母交流的过程中，用什么样的肢体，什么样的语言，来阐述他们交流之间发 生的事情，在这一部分，表达上有一定的局限性，巨大的肢体化表达，可能不会表现的

11、 很明确，所以极少的肢体变化来表达。时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多， 而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。首先要感谢的是我的导师刘佳慧老师，感激她对我毕业设计的精心指导，从毕业报 告的题材选择、剧本的更替、后阶段的修改等各阶段提出的宝贵提议，使我顺利地完成 了我的毕业设计，再次感谢刘佳慧老师的耐心指导与无私付出。同时还要感谢和我一起 渡过四年大学生活得同学们，正是在平时的学习生活中大家互相帮助，共同努力，共同 进步，才一换来了今天可贵的劳动成果和坚实的同学情谊，在此向我的各位同学一并表 示我由衷的感谢。感谢我的家人，长久以来他们对我默默的关怀

12、和支持给予了我巨大的动力，在使我 顺利完成学业的同时，更使我清晰地看到了将来事业的发展方向，这片亲情和爱护我将 终身不忘。再次感谢所有关心、支持、帮助过我的亲人、师长、同学和朋友！最后我想说一下自己，自己的问题和坚定，感谢自己，用自己喜欢的方式过着自己 想要的生活。在自己的一片天空里，活的幸福和知足，过得精彩与快乐。希望自己在生 活的时光里砥砺前行。以后的日子愿你一往直前，不怕险阻。愿你以后的每一滴泪水都 是收获喜悦的快乐，愿你人生勿用颓废去填充，日子勿用散漫去度过，成功勿用不可能 去找借口；人生的苦难是必经之路，但总是需要你微笑面对，这样的人生才是精彩而难 忘的！参考文献1周书琴.实验动画中

13、的表现主义元素应用D.湖北工业大学，2020.2武丹.实验动画短片中超现实主义表现手法构建研究D.东北师范大学，20203张树文.实验动画短片“情感”的呈现探讨J.中小企业管理与科技(下旬刊)，2019(06):8 9-90.4钟远波，罗天昱.实验动画谱系追溯与中国实验动画的发展探讨J.当代电影，2018( 1 0):161- 164.5赵佳贝.浅析新媒体背景下实验动画短片的艺术语言特征J.艺术教育，2019(08):in- 113.6王璐鹿.新世纪实验动画美学价值研究J.电影文学，2018(22)：143- 145.61- 164.宋思霖.实验动画创作主题与风格的研究J.戏剧家，2020(

14、18):108- 109网张放.数字媒体时代下的民族特色实验动画J.电影文学，2021 (20) ：72-74.德克德布鲁恩，杨尚鸿，江若娟.20世纪70年代澳大利亚实验动画的案例研究 以林西马丁为例J,当代动画,2021(02):118- 128.10Experimental animation and the neosurrealist remediation of popular music videoJ. Animation Practice , Process & Production , 2020 , 8( 1).左右沈阳工学院 艺术与传媒学院 动画专 业第一工作室指导教师：刘佳慧

15、 导演：任忆茹左右海报独创性声明本人声明，所呈交的毕业设计报告是在导师的指导下进行研究工作所 取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外，报告 中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他 学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已 在报告中做了明确的说明并表示了谢意。毕业设计报告作者签名： 签字日期：2022年5月23日毕业设计报告版权使用授权书本毕业设计报告作者完全了解沈阳工学院有关保留、使用毕业设计报 告的规定。特授权沈阳工学院可以将毕业设计报告的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，提供阅览服务，并采用影印、缩印或扫描等复制手

16、 段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交报告 的复印件和磁盘。学校可以为存在馆际合作关系的兄弟高校用户提供文献 传递服务和交换服务。（保密的毕业设计报告在解密后适用本授权说明）毕业设计报告作者签名导师签名:签字日期：2022年5月23日签字日期:摘要实验动画是指在探索时期的动画作品，可以说是具象形成的前期，抽象概念的表现 占有更大的空间。而随着动画作品进入了商业化的运作后期，它们的创作就已脱离了实 验的性质1。实验动画是动画大师发展中必不可少的一个阶段，同时实验动画的表达形 式也是与众不同的，一种是形式上的创新、一种是内容的创新，是艺术风格和表达形式 上的实验性，一种精神

17、上的探索。实验动画左右这是一个关于交流的故事，通过孩子和家长之间的一系列的故事 性的发展，描述了沟通的重要性、直面交流的好处。表现了在任何事情面前不是要以为 的以自己为第一位置，也要把自己的诉求告诉他人的。最终体现了要坦诚地表达，也揭 示孩子和家长之间沟通上的问题是持续性的、也从侧面体现了这一课题的实际研究性。左右通过Photoshop和SAI制作而成，一直面画面的感觉，以达到真实性。希望这一 课题的出现可以一定警示这种状况下的社会现象。这篇文章讲述实验动画左右设计与制作，确定实验动画，家长与孩子关系分析、 相处分析、交流分析，表达分析，确定创建剧本，到制作全面的总结。尤其是场景的切 换，情境

18、的交换，道具制作，颜色基调明确，等多个构思环节。通过本次毕业设计由于 制作，希望更多的人关注家长与子女之间的问题，要时刻关系父母和他们多多沟通。在 作品的制作过程种不断地完善的技术，学习更多动画知识，不忘初心，砥砺前行。本文主要分析的是关于实验动画左右的设计与制作的全部流程。主要内容包括 课题的前期调研分析、市场分析、亲子关系分析、剧本写作、角色设计、中期动画制作 和后期调整等多个环节。通过独立制作这部实验动画短片，希望更多的人关注家长与子 女之间的问题，要时刻关系父母和他们多多沟通。在作品的制作过程种不断地完善的技 术，学习更多动画知识，不忘初心，砥砺前行。关键词：实验短片；动画制作；真实性

19、，交流AbstractExperimental animation refers to the animation works in the exploration period ，which can be said to be the early stage of the concrete formation , and the performance of abstract concepts occupies more space. As animation works enter the late stage of commercial operation , their creatio

20、n has been divorced from the nature of experiment 1. Experimental animation is an indispensable stage in the development of animation masters. At the same time , the expression form of experimental animation is also different. One is the innovation of form and the other is the innovation of content.

21、 It is an experimental and spiritual exploration in artistic style and expression form.The experimental animation left and right is a story about communication. Through a series of story development between children and parents , it describes the importance of communication and the benefits of face-

22、 to- face communication. It shows that you don11 want to take yourself as the first place in front of anything , but also want to tell others what you want. Finally , it reflects the need to express frankly , also reveals that the communication problems between children and parents are continuous ,

23、and also reflects the practical research of this topic from the side. Left and right* is made through Photoshop and Sai. It faces the feeling of the picture directly to achieve authenticity. It is hoped that the emergence of this topic can certainly warn the social phenomenon in this situation.This

24、paper mainly analyzes the whole process of the design and production of the experimental animation Zuo Zuo.The main content includes the preliminary research and analysis, market analysis, parent- child relationship analysis, script writing, character design, mid- term animation production and post-

25、 adjustment and other links. Through the independent production of this experimental animated short film, I hope that more people will pay attention to the problems between parents and children, and always communicate with parents and them more. In the production process of the work, we will constan

26、tly improve the technology, learn more animation knowledge, stay true to the original intention, and forge ahead.Keywords: Experimental short film; animation production; authenticity, communication摘要IAbstractII1二维实验动画左右课题简介及选题背景分析11.1 课题简介11.2 选题背景及分析11.2.1 课题背景11.2.2 国内外调研22二维实验动画左右课题调研及创意构思方案32.1

27、课题调研32.2 创意构思方案32.2.1 导演阐述32.2.2 故事梗概43二维实验动画左右的制作过程和总结53.1 制作过程53.1.1 前期53.1.2 中期63.1.3 后期73.2 总结8致谢9然文献10附录111二维实验动画左右课题简介及选题背景分析实验动画是指还在探索时期的动画作品，可以说是具象形成的前期，抽象概念的表现占有 更大的空间。而随着动画作品进入了商业化的运作后期，它们的创作就已脱离了实验的性质， 并成为人们常在电视上看到的动画片。1.1 课题简介通过此次毕业设计，能够完成左右达到预期效果运，提高动画创作能力，对运 动规律，动画设计有了进一步掌握。通过此次毕业设计，能够

28、完成一部实验动画作品的 制作，了解相关产业发展现状与趋向，达到理解动画语言和实际操作熟练的目的，提高 动画实操和语言概括的能力，锻炼动画理解和内容上的尺度把握，精修画面的能力。根据现在的社会关系来说，父母和孩子之间的交流不在那么的密切，而是更多的不 愿意交流，不想把内心的想法告诉父母，只是维持着日常关心父母的身体健康，和对生 活上事情，以及一些小事上的交流，有一些问题也日渐的凸显了出来，孩子就是越长大 越不愿意和父母分享，有着各种各样的原因不管是好还是坏都不愿意去诉说，愿意独自 隐藏起来，根据这样的现象来说，以实验动画的动画形式，来突出这个父母和孩子之间 的沟通障碍和代沟，从这里可以突出要注重

29、沟通的重要性。左右这样一个动画短片 体现这样一种社会现象，达到可以提醒注重沟通的重要性。1.2 选题背景及分析随着社会的逐步发展，和现在的生活状态，每个人停下的时间越来越少，更多的时 候是用来工作，生活和处理事情，从而也忽视了和家人之间的沟通，长久以往，能够开 口直面交流的情况，越来越少，每个人身上都戴着一个面具，不敢真心开口去交流，选 择独自一个人消化。1.2.1 课题背景针对“交流的障碍，听父母的还是听自己”这一论题，进行实际考察，对身边的同 学进行调研，大多数人表示不会主动的去沟通，或者被动的情况下，就更加的不愿意去 交流这些都证明了父母和孩子之间可能确实存在着沟通上的障碍。因此，觉得做

30、一个动画短片作品，去形象生动地表达父母和孩子之间的问题，从侧 面表现父母和孩子之间缺乏沟通的这一方面的问题。就市场前景来说，这一课题是具有良好的开发性的，对父母的一种表达是日益难以做到的事情，通过这一课题能够更加的 体现这一点。不要拒绝交流，要勇于开口。只有交流才能更好的了解彼此。让父母和孩 子之间的关系变一个相处模式。实验动画主要是指对内涵上的实验和形式上的探索，通过国内外市场的形式分析， 调研了解到目前市场主流方向及其相关情况，发现国内外实验画具有一定的区别以此明 确本课题的设计定位取向，准备要设计故事情节生动有趣，可以给观众留下深刻印象。1.2.2 国内外调研众所周知，动画这种表现方式对

31、于儿童乃至成年大众都有举足轻重的作用，而现如 今动画在生活中也占有很大比重，其作用不容小觑。动画作为一种综合的表现形式，其 灵活多变的特点广收大家的欢迎，而实验动画图可以说是这其中一个比较特殊的一种动 画形式，和传统的动画比较更加富具有挑战性，和难懂性，更少的人们知道这一种动画 类型，但是他的创新和内涵上的一种表达更加具有新型的模式，是实验动画的一个重要 关键点。同时，实验动画系列片也是我国动画产业的一部分，其本身具有很高的含义， 不同于其他商业动画和科普动画.伴随着中国动画的兴起，实验动画系列片正在成为动画 市场的一个重要研究点。在21世纪，利用实验动画进行一种隐秘的内涵概述和不同的动画技巧

32、，但中国实 验动画的发展与国外还有一定的差距。国外的动画更加的面向成年人，实验动画出现的 更加的早，有比较多的作品呈现，也有更加多的实验内容，比国内的材料和内容上更加 的多，相比较之下，国内的更加有局限性。所以国外的实验动画大师的作品更加槟彩纷 呈，类如一些很好的作品平衡通过对其他国家实验动画现状的比较分析，借鉴英美 两国实验动画发展的经验，以求对我国实验动画的发展有所帮助。2二维实验动画左右课题调研及创意构思方案交流是信息互换的过程。彼此间把自己有的提供给对方。通过沟通交流，信息流动 传播的过程。交流的意义非常广泛，有意识的，也有物质的。交流如空气一般，供人呼 吸、生存。2. 1课题调研该选

33、题为二维实验动画左右设计，调研情况，听父母的还是听自己，这一论题， 做了一些实际的考察，周围身边的同学，大部分同学诉说的情况，来看，大多数不会主 动的不沟通，或者被动的情况下，就更加的不愿意去交流。还有就是再安排上自己一个 心思的左右倾斜，都证明了父母和孩子之间确实存在着沟通上方式上的问题。还从侧面 的表达了父母和孩子之间缺乏沟通的这一方面的问题。就市场前景来说，这一课题是具 有良好的开发性的，对父母的一种表达是日益难以做到的事情，当下的都不好开口直白 的说自己的所求，这跟现今社会有着一定关系，这就好比人是这世间最复杂的最难懂的 生物一样。2.2创意构思方案本次课题的设置，是用来提醒自己，和警

34、示自己，要注重各方面的交流，不要独 自封闭，而忽视身边的人。2.2. 1导演阐述左右这一作品以实验动画的形式创作，最大的特点可以说是在这作品中对于父 母和孩子之间的关系，以其他的方式表达出来，在设计设计方面大面积一灰色色调出现， 以边更好的表达主题中的氛围，把毕业和父母的关系进行一个紧密的联系，做一个和父 母向博方向的反方向努力，在这期间发生的故事，“不想”听从安排，在这控制之中挣 脱束缚，心平气和，或者说是迷茫不知，不知道自己是该听父母还是听自己的，自己的 心在左右的摇摆。故事梗概父母和孩子之间的问题，随着孩子年龄的增长，他面对的事物的不断更新，慢慢的 不想把内心的想法告诉父母，只是维持着日

35、常关心父母的身体健康，和对生活上事情，以及一些小事上的分享，有一些问题也日渐的凸显了出来，孩子就是越长大越不愿意和 父母分享，有着各种各样的原因，不管是好还是坏都不愿意去诉说，愿意独自隐藏起来， 根据这样的现象来说，以实验动画的动画形式，来突出这个父母和孩子之间的沟通障碍， 和代沟，从这里可以突出要注重沟通的重要性。他有他想要的生活，想去做主播，想去尝试一些新兴的行业但是无奈，在这个 过程中他父母给他安排了一些相对于稳定的工作，在这些工作的过程中，他经历了许许 多多，他不愿意你继续这样的生活，他不希望有人来左右他的决定，他决定跟父母摊牌 这一切来获取可以选择的权利，来向他们表述自己的目标，让他们支持自己让他去看看 这不一样的人生以及不一样的选择情况下，他的路是怎么样的，左右这一题不会是父母 和孩子之间的选择，左右只是表面的一个陈述，其内涵表达是要注重于沟通，不要一味 的去，逞强，可以和自己身边的人表达自己的想法，让他们支持自己的选择，让自己的 心境达到一个更好的状态。