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1、习作?这儿真美?课题习作?这儿真美？课型略读课文普鲁1课时町1日J学标 教目1.观看一处景物，围绕一个中心愿思，按肯定的挨次描写下来。2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸 引人的写清晰，写详细。教学 重点抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心愿思，用上积累的佳词佳句，按肯 定的挨次描写下来。教学 难点引导同学能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清晰，写详细， 能运用自己积累的好词语。教具 预备课件教学设计设计意图导入（1分 钟一、观赏图片，激发情趣。1 .同学们请观赏一组图片。2 .（课件出示2）宏伟壮丽的长城；世人瞩目的天安门 广场；宽阔无边的大海；
2、著名遐迩的黄山3 .在我们的家乡、在我们的身边也有许很多多景色美 丽的地方。（引导同学说出我们的身边景色美丽的地方，并 说出自己最喜爱的地方。）二、回忆课文，轻松导入。1 .我们在第六单元的学习中，观赏了雄奇秀丽的天门 山和杭州西湖，参观了富裕的西沙群岛，巡游了漂亮的小 兴安岭，领会了海滨小城的漂亮干净。在观赏美景的过程 中，同学们肯定学到了很多写作方法，谁来说一说。2 .小组沟通，代表发言，老师小结。（1）按肯定的挨次进行描写，如?漂亮富裕的西沙群 岛？是根据海面一一海底一一海岛地点转移的挨次进行描 写，？漂亮的小兴安岭?是根据春夏秋冬的挨次进行描写，？ 海滨小城?一文中，作者按观看挨次，由
3、远及近地按空间转 移的挨次进行描写。按肯定挨次描写，可以使文章脉络更 加清晰。【设计意图：课件出示 漂亮的风景，引入课 题，使同学爱好盎然地 进入教学情景。】【设计意图：回忆本单 元所学的写作方法，行 文结构，为写作做好预 备。】(2)认真观看，抓住景物特点写详细。(3)先总写后分写。(4)文中用了很多比方和拟人的手法，使文章更详细更生动3.今日习作课，我们就用我们学到的写作方法写一篇作文，把身边的美景介绍给别人。.这儿真美板书：这儿真美)三、展现片段，沟通方法。1.(课件出示3)|夏天，枝叶把森林封得严严实实的，拦住了人们的视线，遮住了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出
4、来了，阳光照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花。|夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕刺眼的金光穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个漂亮的大花坛。2.比照阅读，相互沟通：哪种写法更好？为什么？【设计意图：课件出示(1)第一种写法不好，虽然抓住了夏天的树木、雾、两个片段的比拟，从中太阳、野花等景物来描写，但对景物的特点描写不清晰，明白哪个写法比拟好。不详细，不吸引人。为写作做好预备工作，(2
5、)其次种写法好，这一段把景物的特点写得特别清使同学有章可循。】晰，特别详细，写出了小兴安岭夏天的迷人，特别吸引人。3.师生小结：通过比拟，你觉得怎样才能把这个地方的景物写清晰，写详细？(只有认真观看，绽开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清晰，写详细。)四、口头沟通，做好铺垫谈话过渡：知道怎样把身边的美景介绍给大家了吧？下面就请同学们思索一下，你怎样把你身边的美景有条理 的，抓住重点，抓住特点地介绍给大家。1 .先小组沟通，相互评议；2 .在班级沟通，相互评议。在评议中总结：从同学表达中总结写景文章的一些挨 次；写景文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是 有心而发的感受。预设
6、：(板书：挨次：由远及近、由近及远、总分总、 游玩的挨次、方位的挨次、从整体到局部、由上到下等。 特点：外形、颜色、大小等；重点：在诸多景物中最有特 色的；情感：真实的感受。)五、抓住特点，同学习作。1 .突出景物特点、围绕一个中心，根据肯定的挨次， 运用适当的修辞手法。2 .同学习作，老师巡回指导。六、品读观赏，修改习作课堂小结 及拓展延 长( ) 分钟1 .把全班同学的作文展现出来，读给同学听：习作有 没有围绕一个中心愿思去写？有没有用到最近学过的描 写景物的词语？2 .读给同学听过，根据同学提出的缺乏之处，进行修改。习作：这儿真美挨次：由远及近、由近及远、总分总、游玩的挨次、特点：外形、
7、颜色、大小等 重点：在诸多景物中最有特色的 情感：真实的感受板书方位的挨次、从整体到局部、由上到下等设计教学反思胜利之处：第一，选好你要介绍的一处景物。身边肯定有很多漂亮迷人的风景奇观、名胜古迹， 但是在一次小小的作文中我们不行能一个一个去介绍，因此在习作前先让同学想想印象最 深的或感情最深的一处景物是什么。这就解决了习作“写什么的问题。其次，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不 同之处，是它自己所独有的。如?富裕的西沙群岛？一文，作者从海水、海底、海滩、海岛 四个方面对我们呈现了西沙群岛的美景，表现了西沙群岛是个风景美丽，物产丰富的可爱 的地方，表达了作者喜爱祖国的思想感情。第三，写景肯定要有挨次。写景的挨次有观看挨次，如由远到近，由整体到局部，从 上到下，由外到内等，还有时间挨次，如?漂亮的小兴安岭?就是根据四季的挨次来介绍的。缺乏之处：老师应当信任同学，放手让同学自读自悟，老师只需在同学确有困难的地 方点拨指导，教给学习方法，表达同学的自主学习。