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1、中国共产党诞生重难点分析本课突破点【马克思主义的传播】马克思主义的传播是本课的重点，教材是从马克思主义的传播和马克思主义与中国工 人运动的结合两个方面叙述的。从时间上来分析，马克思主义在中国的传播，可以以五四运动为分水岭。五四运动之 前，中国了解马克思主义的人很少，五四运动之后越来越多的知识分子关注马克思主义。从 方式上看，马克思主义是通过报刊和团体来传播的。宣传马克思主义的重要人物是李大钊。 可以指导学生通过人物扫描栏目，认识他是中国宣传马克思主义的先驱，他发表的我 的马克思主义观是对马克思主义的全面系统的介绍，使更多的人知道了什么是马克思主义。 随后，研究和宣传马克思主义的团体也开始出现了
2、。马克思主义与中国工人运动结合这一部分，教师要使学生明确两点：一是先进的知识 分子认识到人民群众力量的强大，二是通过什么方式使马克思主义与工人运动相结合。中国 以往的革命运动，不重视人民群众的力量。五四运动中无产阶级登上历史舞台，显示了强大 的力量，也使先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。先进的知识分子通过办劳动补习 和工人识字班提高他们的文化水平，组织成立工会，出版刊物向工人阶级宣传马克思主义, 启发工人的阶级觉悟。这为中国共产党的成立准备了条件。【中国共产党的成立】中国共产党的成立既是本课的重点也是本课的难点。教师应讲清几点：（1）中国共产 党诞生的历史条件：中国共产党是马克思主义与中
3、国工人运动相结合的产物，马克思主义的 传播和各地共产党早期组织的建立为中共的成立准备了条件；（2）中国共产党第一次全国 代表大会的召开情况，包括时间、地点、出席人员和会议的主要内容，总结出中共的性质是 无产阶级先锋队；（3）中国共产党诞生的历史意义：中国历史上开天辟地的大事，改变了 中国革命的面貌；（4）中国共产党第二次全国代表大会制定的民主革命纲领，是彻底的反 帝反封建的民主革命纲领。在本月的教学中，可指导学生阅读教材，通过表格形式落实有关中国共产党第一次全 国代表大会的内容；然后，组织学生讨论中国共产党第一次全国代表大会和中国共产党第二 次全国代表大会在纲领上的不同，使学生明确中国共产党第二次全国代表大会是中国共产党 第一次全国代表大会的继续，其纲领符合当时中国的国情。