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1、 2015 年七年级仁爱版英语上册教学工作总结 舍得乡中心学校 谢成基 本学期我承担七年级和八年级上册英教育教学工作，学期到此告一个段落，为了提高今后的英语教学成绩和自身的教育教学技能，我对本学期的教学计划、进度、目标及作业量等进行反思，现将本学期的工作情况总结如下：一、了解学生是我的开始 这个学期，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然缓慢，要顺利完成本学期任务有一定的难度，要考好期末考试就更加不容易。教学过程中，我了解到，绝大多数学生虽然小学阶段学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对教学英语也有为难情
2、绪。二、我坚持指导学生 由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、多听其他（她）教师的课，从中吸取精华。三、教学前分
3、析教材 教学必须分析教材，本学期我校使用 2013年 4月第一版，2013年 6月第一次印刷的仁爱版英语。其上册有 4个单元和 12个话题以及 2个复习单元，一共是 6个单元，其中第 2、第 4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比无新的语法和句式，总共 490个单词包括 50个短语、交际用语无数句。目的我有一个时间的掌握，教学时点和面的处理。四、我的教学方面 面对陌生的学生和生疏的学科，要取得较好的教学成绩，我需要克服许多的困难。为了完成好学校交给的教学任务，我除了积极地向“老教师”学校、请教外，还利用便捷的网络资源查找资料，丰富自己的英语知识，特别是一些能帮助学生记住知识点的英语趣闻，
4、我在网上搜索了许多故事、智慧小片段等等，然后与同学们分享。这些方法都在一定程度上活跃了课堂氛围，提高了学生们的学习效果。五、我开学之时的安排 我做了如下的教学计划安排，我也是按这些时间完成教学的，少部分做了灵活调 整，Unit Topic Week Unit 1 Topic1 第 1-2周 Topic2 topic3 第 3-4周 Unit 2 Topic1 topic2 第 5-7周 Topic3 topic4 第 8-9周 Revision Review Unit1 unit2 第 10周 Unit3 Topic1 topic2 第 11-12周 Topic3 topic4 第 13-15
5、周 Unit 5 Topic1 topic2 第 16-17周 Topic3 topic4 第 18-19周 Revision Review Unit4 unit5 第 20周 六、我采用“归纳法”教学下列重难点 一、语法知识点。1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词：3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问：6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时：9、时间表达法。七、我对交际用语的教学 义务教育初中英语课标提出：“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学效果，在英语教学中我尽量使用英语。”“教师所使用的
6、英语要适合学生的实际水平，要利用学生已学的英语来解释或表达新的教学内容，这样做也是向学生提供活用英语的真实教学情景,为此，在教学的过程中让学生多看，多记，多总结，多背、多练说来丰厚英语知识。八、我本学期教学方法 英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，教师可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人采用下列方法对学生进行教育教学：1、Teach English in English.英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译等进行反思现将本学期的工作情况总结如下一了解学生是我的开始这个学期七年级的学生
7、刚从小学升学很少系统学习 解到绝大多数学生虽然小学阶段学过英语但大部分学生的英语基础比较差缺少学习的主动性和热情自觉性也较差相应 语的重要性日益突出在义务教育阶段中英语教育也是一个重要组成部分通过英语学习激发学生的兴趣掌握知识提高口的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各 种能力的训练。2、Think English in English.用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合。
8、实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。九、我的教学具体措施及辅助活动 1、利用直观教具和教学辅助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学。2、每日课前进行单词听写。3、单词短语检测。4、坚持值日生报告。5、
9、开展多种游戏和竞赛活动。十、我的期末复习 本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。十一、期末考试是县统测 根据我学期前的教学计划，教学活动，学期已经完成，是收成的时候，多年是县统测，我看到了结果，也分析了结果。总之，我奉行的教学方式都是积极、向上、乐观、认真的态度。我也一直在用这种教学式去感染学生，俗话说要学习先学会做人，我认为一个好教师除了能把教材知识传授给学生外，最主要的还是用自己的行动给学生传授一个健康，让每个学生都树立起一个健康的努力的人生观、价值观。等进行反思现将本学期的工作情况总结如下一了解学生是我的开始这个学期七年级的学生刚从小学升学很少系统学习 解到绝大多数学生虽然小学阶段学过英语但大部分学生的英语基础比较差缺少学习的主动性和热情自觉性也较差相应 语的重要性日益突出在义务教育阶段中英语教育也是一个重要组成部分通过英语学习激发学生的兴趣掌握知识提高口