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1、 中国梦我的梦教师演讲稿中国梦我的梦教师演讲稿1 各位教师，同学们： 大家下午好! 每一个人的幻想都必需要以国家的强大为顽强后盾。幻想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，会聚成了一个梦，中国梦。 现在，大家都在争论中国梦，我以为，实现中华民族宏大复兴，就是中华民族近代以来最宏大的幻想“这句幻想宣言出自习近平总书记之口。这是习近平总书记的中国梦。作为当代的高中生，身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢?而我们又敢不敢梦呢?答案是确定，我们高中生有什么不敢梦的，我们不仅要英勇地梦，还要狠狠地梦。每一个时代，每一个人，都有自己的幻想。幻想因人而异，但我们的幻想都
2、是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为我的中国梦。 在这个学问转变命运的时代，在父母双亲投注无限盼望目光凝视下。我，一个一般的高中生，我的梦很简洁，我的梦同样是我家人的梦考上重点大学。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸妈一般的下一代，有人说：“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦很简洁，就是努力学习，考取重点大学，让父母过上好日子，自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力，这将不仅仅是一个梦，这个梦会我的手中渐渐成为现实。 我信任这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的
3、梦将汇合成一个宏大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现! “抱负很饱满，现实很骨感”是的，饱满是给有预备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区饱满你的抱负。幻想不是说说而已，我有一个大大的幻想。但这个大大幻想要从现在小小的努力开头，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上多坚持专注几分钟。同样，幻想贵在坚持。如此，当幻想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。 看着我们的航母开头起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了。许多人开头热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的幻想是与
4、我们的航母一起护卫海疆，我的幻想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是，那些梦离我们还太远，只要我们现在开头努力，是可以实现的。但是，现在我的幻想只有一个考取重点大学。只有脚踏实地，方能无往不前。 我的中国梦建立在我们日益富强进展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到傲慢和骄傲。我，一个新时代的高中生，我为我的中国梦骄傲，为我们的祖国傲慢。当幻想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我抱负的时代，我很幸福! 这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简洁的梦，一个不是梦的梦! 感谢大家，我的演讲完毕! 中国梦我的梦教师演讲稿2 中国梦我们的梦 女士们，先生们，大家下午好， 很快乐能站在这里，和大家一
5、起，来畅想我的中国梦。中国梦是什么？它很抽象也很详细，它很远大也很渺小，它是一个国家的复兴之梦，它是一个民族的幸福之梦，它承载着千千万万人的梦，也就是这千千万万人的梦，共同铸成了，我们今日的-中国梦。 在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、英勇和才智，开创了各民族和谐共处的美妙家园，培育了历久弥新的优秀文化。 然而就在近代，我们的国家患病前所未有的浩劫，山河破裂，日月无光，百姓流离失所，生活在水深炽热之中，这是为什么呢？是由于我们真的落后了，落后就要挨打，这是铁的定律。就是由于落后，才让我们的尊严任人践踏，就是由于落后，才让我们的国土任人分割，就是由于落后，才让我们的同胞任人宰割。腐朽的
6、统治不行能让我们的民族昂起头颅，人民的命运应当把握在自己的手中。经过几代人的前赴后继，浴血奋战，我们又制造了一个崭新的国家-新中国，她的名字是如此的洪亮，她的步伐是如此的铿锵。 在新中国成立60多年来，特殊是改革开放30多年来，中国共产党领导中国人民胜利开拓出中国特色社会主义道路，中国进展取得了历史性进步，经济总量已经跃升到世界其次位，综合国力显著增加，人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家，中国用几十年的时间走完了兴旺国家几百年走过的进展历程，这其中的艰辛和曲折是可想而知的。 中国人民喜爱生活，我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满足的收入、更牢靠的社会保障、更高水平的医疗卫生效劳、
7、更舒适的居住条件和更美丽的环境。实现中华民族宏大复兴是近代以来中华民族最根本的幻想。我们正在为实现自己的幻想而努力奋斗。 我们在座的都是人民教师，我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的抱负和信念，那就是为千万个家庭培植盼望，为每一个学生制造将来。我们也有着共同的承诺：为人师表，行为示范。我们要积极投身于教育事业，不断提升自己的综合实力，努力为教育事业作出更大的奉献。 我们的舞台虽然只有三尺之宽，但是我们却在做着一件惊天动地的事情，那就是培育我们的下一代，孩子是祖国的盼望，民族的将来。作为教师，我们要用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去暖和学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生。
8、我们要努力让我们的学生明白，不管他们曾今如何，只要抓住今日，将来定有进展，他们拥有无穷的潜力有待于挖掘，幸福的明天正等待着他们去制造。 同僚们，朋友们，为了我们祖国的幻想，为了我们教育的幻想，更为了我们自己的幻想，我们要不断奋进，我们的学校也要不断奋进，我们的教育更要不断奋进。 感谢大家！ 中国梦我的梦教师演讲稿3 敬重的各位教师、同学们： 大家好，我叫*，来自*乡九年制学校，是一名平凡的乡村教师。今日我来到这里，要讲给大家听的不是什么豪言壮语，也没有什么丰功伟绩，而是几个真实的小故事。 20xx年初，我来到偏远的高寒地区*乡任教，至今已有七年。在我们学校，有一半以上的学生都是留守儿童。他们的
9、父母在他们很小的时候便外出打工，只留下年迈的老人照看年幼的孩子。 *乡处处都是崇山峻岭，学校离家很远。所以，孩子们在上小学一年级的时候，就在学校开头了寄宿生活。每个周末，教师是很少布置家庭作业的。由于在*，这些半大的孩子早已是家中重要的劳动力。当城里的学生奔向一个个特长班的时候，他们却正担当着与年龄不符的家庭责任 - 洗衣，做饭，喂鸡，放牛，放羊，播种，除草.他们当中许多人的作业本老是沾满泥土，许多人的字特别地变得不美丽。我每次问起，总有孩子埋着头，挠着后脑勺说：“教师，这是我趴在田埂上写的呢。” 有一个叫琴琴的小姑娘今年十岁，她的父亲在广州做保安，母亲在长沙当保姆。琴琴回家的第一件事就是要从
10、奶奶手里接过两岁的妹妹，她得照看好妹妹的一切，始终要到周日返校的下午。她经常对同学埋怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是当妹妹一冲着她张开怀抱，她的心立刻变得松软，全部的坏心情都在妹妹对她无比依靠的眼神中烟消云散。 我常为这样的小事所感动，也为这样的孩子而傲慢。由于他们弱小的身躯里闪烁着一种精神，那便是励志向上，自强不息！梁启超在少年中国说中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”文中所阐述的国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球，这不是对中国梦的另一种解读吗？从孩子们身上，我看到的是整个民族的宏大复兴和盛世中华的盼望！ 但是孩子究竟是孩子，他们有着过于稚嫩的心灵和脆弱的立场。我
11、自己的女儿也是一个留守儿童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我团聚。每个周日都是我最难过的时候，由于她总是一大早便开头苦苦求我：“妈妈，今日你别走好吗？”她的日记里写着：“我的妈妈不爱我，我需要她的时候她总是不在，她每天都和她的学生在一起。”而我的学生却特殊艳羡我的孩子，他们说教师你的女儿多幸福啊，她每个周末都可以见到你。他们还时常傻傻地问我：“教师，你睡觉时会抱着她吗？她难受时你会劝慰她吗？你更爱我们呢还是更爱她？” 当我每一次面对这样的问题，心里总会百感交集，莫名觉得痛苦和压抑。我常常告诫自己，我必需以两种身份面对这些留守的孩子:一个是教师，另一个是母亲。 一位九年级的女生曾经无比困惑
12、地向教师倾诉：他们村几乎全部孩子的父母都只有过春节时才会回家，等不到孩子开学又急匆忙离去。她说自己完全不希奇父母带给她的礼物，却又找不到任何把父母留下来的理由！她说村里的孩子都跟她一样，自小就必需学会面对离别。她说她的幻想就是让父母回家乡工作，每天离她很近很近，让她变成世界上最绚烂的阳光！ 是啊，我的孩子。其实我们每个人心中都藏着一个漂亮的幻想，我们全部人都一样！ 感谢！ 中国梦我的梦教师演讲稿4 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日，我演讲的题目是我的中国梦。 幻想，是黑暗中一盏点亮前进的灯;是成长过程中最好的朋友。我们作为二十一世纪的接班人，作为中国的盼望，就要为幻想而奋斗! 我们每
13、个中华儿女都有一个“民族复兴”的幻想，就是要“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”，这是全国人民共同的心声，是我心中最崇高的中国梦。 然而，我现阶段的幻想很简洁，那就是“好好学习，每天向上”。父母总说：“学问肯定要扎实，它不会自己丧失，也不会被人盗取，只有学问才会陪伴你终生，是你实现幻想的桥梁。”我将尽我全部的努力，学好科学文化学问，为实现幻想而打下坚实的根底。 我将来的幻想，是想成为一名救死扶伤的白衣天使，我要让饱受病魔煎熬的人每天早上从甜梦中醒来，精神抖擞地去为实现中国梦而忘我工作;我要让因生病而对生活失去信念的人顽强地站起来，英勇地去迎接幸福美妙生活。我肯定要让这幻想在我的手中渐渐成为现实
14、。 鲁迅曾经说过：“宏大的成就总是与辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收获。”我们只有把幻想付诸行动，才会有将来。“不经一番寒侧骨，哪得梅花扑鼻香”，我们只有勤奋学习，才能实现幻想。 雄关漫道真如铁，这是对幻想的追求，而今迈步从头越，这是对幻想的执着。同学们让我们从今日起，为幻想而奋斗，为幻想而努力，努力实现我们的中国梦! 中国梦我的梦教师演讲稿5 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我叫*，来自*。我演讲的题目是“中国梦，教师梦” 。 当她从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章； 当她从我们的唇中轻轻吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；当她在我们的脑海中隐隐出现，我
15、们仿佛观察了一双双迎风抗击的翅膀！梦，有时是我们每个人前进的动力；梦，更是这个世界绿色的盼望！正是由于有幻想，我们才历经沧桑赤心不改；正是由于有幻想，我们才历经坎坷依旧前行。 实现中华民族的宏大复兴中华民族最宏大的幻想中国梦！ 她是我们前进的灯塔，是你的梦，是我的梦，是他的梦，是我们每个人携手奋斗、努力寻找的梦。 “少年富则国富，少年强则国强”，少年布满幻想，则祖国布满盼望。作为一名一般的中学教师，一位人类灵魂的工程师，我一样有着美妙的幻想，那就是：穷尽毕生的精力，付出全部的才智，教育引导孩子们安康欢乐地成长。教给他们学问，教会他们做人，教育他们为了自己美妙的幻想、为了实现宏大的中国梦，披荆斩
16、棘，勇往直前！ 梦在远方，路在脚下。幻想总是绚烂辉煌，圆梦的路却经常是艰辛漫长。但心中有梦，就会不畏艰险；心中有梦，就要风雨兼程。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”为了我挚爱的学生，为了我喜爱的事业，为了我心中的幻想，我将穷尽全部的才智，付出全部的努力，奉献全部的心血，在三尺讲台上谱写出人生最华美的篇章。立前路之明灯，燃燎原之星火。为培育祖国少年，为振兴教育事业，为中华复兴的宏大幻想，我要放飞我心中全部的爱！ 我们是华夏才智的子民，我们踏着祖辈的汗水和沧桑，我们顶着最刺眼的光环，我们肩负着历史最沉重的使命!为了实现我们自己的幻想，为了实现中华复兴的宏大幻想，让我们奋然前行吧! “四海翻腾云
17、水怒，五洲震荡风雷激。”“中国梦”像熊熊燃烧的火炬，照射着我们前进的道路.来吧，教师们，让我们踏着时代的节拍，乘风破浪，为实现自己的幻想，为实现宏大的中国梦奋然前行！ 中国梦！教师梦！ 中国梦我的梦教师演讲稿6 亲爱的教师、同学们： 大家好! 盛开的花朵中承载着我们最初的幻想，绚烂的阳光射过，折射精彩彩斑斓的颜色，那是我们幻想盛开的花朵，散发着淡淡的香味，这是颜色的香气，人生因幻想而五彩斑斓。 至高无上的牡丹，代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃，代表了纯净;国色天香的玫瑰，代表了漂亮;正活力四射的我们，拥有无限激情，但在顽强的内心深处，也有一个灿烂光明的梦。 教师是个神圣而荣耀的职业，有人把他比
18、作园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们;有人把教师比作蜡烛，照亮了别人，而燃烧了自己;有人把教师比作粉笔，染白了自己的头发，这使心中梦的种子萌发，要结出漂亮、香甜、美味的果实，那就当一名教师。 起初我想当一名神圣的教师，是教师的权威，那时候小，看到了教师在讲台上走走停停，自由拘束的讲课，同学们都怕教师，所以爱打打闹闹的同学们一看到教师，便立即停手，教师立刻鸦雀无声，而且教师治理很多学生，同学都敬重、听从教师的。所以，从那时起，我就想当一名有权利的教师，就这样，一株牡丹就在我心中渐渐成长。 当我成熟一些的时候，是教师的无暇吸引了我。教师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保存的把学问传送给了我们，让我
19、们一点点成长，在写作文的时候，教师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的该我们讲解。我们见见成长。 所以，我从那时起，当一名教师的幻想在我心中又扎根发芽，我当教师的决心又增加了，由于当一名教师纯净，能为祖国培育人才，让祖国更加强大，就这样，一朵杜鹃花又在我心中成长。 中国梦我的梦教师演讲稿7 敬重的各位教师，同学们： 大家上午好! 很荣幸站在这里演讲。 “每个人都曾拥有青春无论是迷茫的青春、自信的青春、甜蜜的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢乐远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的漂亮，连为成熟付出的惨
20、痛都是那么的辉煌无比。那些傲慢的向阳花朵，名贵的散落，那一袭青春的.华服，曾屡次被人艳羡。青春不只是经过，于是我们思忖，假设青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那些不行复制的青春，那些不会再犯的错，从今别而过。”这是闻名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为漂亮的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。 长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着，够得着的看不上，想得多，做得少，是急躁轻狂的一代，但是我想说80末90
21、初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的幻想成长的一代; 80末90初的我们不是随便绽放的花朵，由于我们是为了抱负而绽放的一代;80末90初的我们是为了抱负而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向抱负的征程奋进的一代;80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了抱负而劳碌奔波的一代;80末90初的我们是 当我们把抽象的幻想变成一件件详细的事情的时候，我们却觉察我们离幻想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的幻想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到很多的事儿，只不过区分在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今日以前，虽然明天，它
22、们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是我们谁也不怵这些事儿!不管好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战! 生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经受使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的幻想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在外表，藏在背后的永久是不为人知的伤痛。在经受了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了爱护自己。就像有人说的那样青春的主题永久是选择与比赛，然而无论是选择还是比赛都是围围着我们的幻想而绽开的。现在的我们正是布满着朝气的时候，前路虽模糊，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不迟疑，选择自己想走的道路，皆由
23、于心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种.种不顺当与挫折;人生本是时而输，时而赢，经常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦;心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，由于我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假设说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。由于年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的幻想，准时的改正补救，就永久不会失去救赎自己的时机，由于在青春的字典里没有肯定的对与错，成长却永久始于困惑 这就是青春，这就是拥有着幻想的我们慢慢地成长，虽然幻想就像漂亮而透亮的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的幻想，紧握在手上;最想要去的地
24、方，怎么能在半路就返航;最初的幻想，肯定会到达;实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”。由于我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我最终看到全部幻想都开花，追赶的年轻歌声多响亮;我最终飞翔专心凝视不可怕。，那里会有风就飞多远吧;隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的幻想，这一切皆由我做主由于我们是一群有梦且追梦的新青年。 我的演讲完毕了，感谢大家! 中国梦我的梦教师演讲稿8 敬重的领导，各位教师，亲爱的同学们： 大家好! 人要会做梦。优秀的教师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。” 各位教师，这是
25、朱永新新教育之梦一书中的一段话。是啊，人生原来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。 “教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来对待、来处理，而是当作自己人生的一局部来对待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动将来。固然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的欢乐，感受教育的幸福。 此刻，我站在这里，站在“做学生宠爱、家长满足教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生宠爱、家长满足的教师!
26、我的耳旁萦围着一串串的问号(?)，你是一位学生宠爱的教师吗?你是一位家长满足的教师吗?前日翻开王蒙主编的吾爱吾师一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中抖动。我有些可怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象消失在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热忱，一股纯粹恳切之气扑面而来”;闻名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜爱、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。 我，一个选择“教师人生”的我，莫非不应当
27、在学生的回忆里留下一点什么?不应当在家长的口碑中树立点什么?感谢这次时机，让我重新熟悉了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。盼望通过对自我和“眼中的我”熟悉的四点反思，来阐述我的享受之乐，抱负之道。 做一个有习惯的教师 有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯打算成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对全都的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何绽开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延长到各种新的教育情境中、连续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校
28、组织大局部教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种拘束状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。 教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的教师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的教师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的教师习惯于找课文中的学问点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的教师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的教师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处
29、理与同事的关系上，有的教师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的教师习惯于批判，习惯于罚站;当一种教育改革降临的时候，有的教师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的逆境，有的教师习惯于埋怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、抱负，习惯于远离与躲避毫无疑问，此等习惯是坏习惯。 有的教师习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关心学生，习惯于帮忙与鼓励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事沟通与合作，习惯于与同事讨论与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在承受学问的根底上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活
30、动;有的教师习惯于多读书、勤思索、善积存、重反思这无疑是教师的好习惯。 教师们，假如在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会布满阳光! 做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的稍微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸大的确定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是鼓励，表达着我们可以共同努力;微笑是关怀，好像在对人说“你好吗”;微笑是宽容，似乎在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远
31、离紧急，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗暴男人的细腻。擅长微笑的女子惹人怜爱，擅长微笑的男人招人宠爱。 作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关怀、宽容和鼓励。教师的微笑是害羞学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓舞，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到准时的提示，意识到自己的言行需要掌握和自律。教学工作中教师的微笑能够活泼课堂气氛，活泼学生思维，活泼学生的心情;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生
32、的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓舞和赞许，鼓励学生不断努力和进取。教师的微笑和严峻同样重要，但二者相比，微笑更平和、温柔，更可亲、得意。严峻的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生宠爱，擅长在严峻中不时渗透会意微笑的教师，则令学生尊敬。 教师的微笑应当是善意的、会意的，发自内心的，而不应当是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜蜜的、会心的、善意的微笑。 做一个有信念的教师 教育是一种需要信念的活动，由于教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应当坚守的根本教育观念、教育思想和教育抱负。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的
33、教育抱负与信念。 根据时下流行的说法，就是“以人为本的科学进展观”。详细来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括敬重学生的人格，敬重学生的主体地位，敬重学生的进展潜能;其次是全面进展的进展观，它包括关注学生的终身进展的愿望和力量，信任每个学生的进展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和熟悉，即关于“教育毕竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童共性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。固然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的详细化。对每个教师而言，其信念可能是特别详细的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在
34、教师的思想一书中袁继庆教师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。 教师们，教师的核心竞争力是什么?或许就是教师的信念。 做一个有思想的教师 做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的抱负与幻想是天使，而教育的现实与逆境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、学问授受主义的混血儿手持魔棒，熬煎着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的制造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易消失“教师职业倦怠”、急躁担心且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今日，做一个有思想的教师是多么地难能珍贵!由于，做个有思想的教师，需要心中有幻想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底
35、线，需要与现实和逆境抗争。 思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而淡忘了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师肯定是学生宠爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。 你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去讨论，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回幻想和抱负、信念和信念，赶快去成为你自己! 我诚心的祝福我们的教师一生幸福，去享受“教师人生”的欢乐，去寻找心中的教育之梦。 【中国梦我的梦教师演讲稿】