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1、 中学教学楼毕业设计开题报告 中学教学楼毕业设计开题报告 本科毕业论文（设计） 开题报告书 题目：XXXXXXXXX中学教学楼建筑与构造设计 系部：土木工程系 专业年级：姓名：学号：指导教师：职称： 二一一年十一月十日 XXXXXXXXXXXXXXX本科毕业论文（设计）开题报告书 学院（系）：土木工程系学生姓名论文题目学号专业年级、班指导教师XXXXXXXXX中学教学楼建筑与构造设计1、本选题讨论的目的及意义讨论的目随着中学的设计标准的日益提高，对于中学建筑设计有新的标准和要求。因此，为了能够熟识把握中学建筑与构造设计，熟识新的设计标准和设计要求。讨论的意义1、为农村供应高质量的室内生活环境。
2、通过设计任务书的形式，培育学生独立完成室内环境设计工程的力量。2、学生在设计中通过联系实际空间尺度，把握住宅建筑构造和使用功能，综合运用所学学问来设计室外庭院及住宅室内空间的平面布局、规划，从中更好的理解把握人与空间、空间与空间、空间与环境的依存关系。3、融会贯穿相关学科学问，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和制造性。2、本选题国内外讨论状况综述建筑行业是我国国民经济建立中重要的产业之一，近年来，我国建筑业进展非常快速。随着我国经济的快速进展和教育改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。然而，在学校设施的大量建立，空间布局敏捷多样的同时，空间品质
3、能否满意教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校讨论中有待探究的课题。教学楼是现代教育的效劳设施，像其它社会产品一样，它不行能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生承受学问的场所,应坚持高雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。近年来校园集约化进展已渐渐成为一种趋势，详细表现在两个方面：第一，高密度规划。包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度；其次，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进展重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避开重复建立及铺张。密度的提高和资源的高效利用必定使校园建筑的功能向综合性、复合化进展。因此，教育建筑综合体的模式
4、将成为新世纪我国中学建筑进展的趋势而对于构造方面，近年来钢筋混凝土框架构造已渐渐成为我国各类建筑中使用最为普遍的构造形式之一。混凝土构造使用历史较长。钢筋混凝土构造具有造价低，防火性能好，刚度大，可削减侧向位移的特点，它的材料来源的方面也有很多自身优点，进展快速，应用也最为广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转移到了建海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比拟短，但目前钢筋混凝土构造在我国的进展势头特别好，所以深入了解混凝土的性能特别有必要。框架构造是由梁和柱连接而成的，是如今常用的一种建筑构造，以结实耐用而著称，还有如下优点：空间分隔敏捷，自重轻，有利于抗震，节约材料；具有可以较敏捷地协作建
5、筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑构造；框架构造的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采纳装配式整体式构造，以缩短施工工期；采纳现浇混凝土框架构造时，构造整体性好、刚度好，设计处理好也能到达较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇筑成各种需要的截面外形。桩根底是一种进展快速的深根底，在工程中应用广泛。相对于浅根底，桩根底承载力高，稳定性好，沉降量小且匀称，能承受肯定的水平荷载，又有肯定的抗震力量，适应性强。3、本选题讨论的主要内容及写作大纲主要内容1、构造形式：根底采纳桩根底，主体采纳钢筋混凝土框架构造。2、设计内容：包括建筑设计和构造设计两局部。（1）建筑设计局部：a.建筑的平面、里面、剖面设计；b.墙身、楼梯及主要节点的构造设计；c.绘制建筑施工图。（2）构造设计局部：a.构造方案及构造布置；b.构造构件初步估量与选型；c.内力计算及构造分析；d.构造梁板图平面布置与配筋；e.根底设计；f.绘制构造施工图；g.整理计算书。写作大纲第一章：绪论其次章：构造设计第三章：荷载设计第四章:横向框架侧移刚度计算第五章:横向水平荷载作用下框架构造的内力和侧移计算第六章:竖向荷载作用下横向框架构造的内力计算第七章:框架内力组合第八章:截面设计第九章:根底设计4、主要