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1、 上学期语文指南录后序课后练习及答案解析 1.以下注音有误的一项为哪一项(? ) A 荟萃(cu)? 缙(jn)绅? 纾(sh)祸? 翌(y)日 B 遽(j)然? 羁縻(m)? 诟(gu)病? 造诣(y) C 诋(d)毁? 庶几(j) 酋(qi)长? 彷(png)徨 D 愧怍(zu)? 自刭(jng)? 巡徼(jio)? 檄(x)文 2.以下加点词语意思完全一样的一项为哪一项(? ) A 予自度不得脱? 何不改乎此度 B 夜则以兵围所寓所? 翌日，以资政殿学士行 C 竟使遇哨，无不死? 秦王竟酒，终不能加胜于赵 D 然微以自文于君亲? 微斯人，吾谁与归 3.以下加点词语的含义与现代汉语一样的一
2、项为哪一项(? ) A 众谓予一行为可以纾祸? B 意北亦尚可以口舌动也 C 以父母之遗体行殆? D 如高沙，常恐无辜死 4.以下各句句式与其他各项不同的一项为哪一项(? ) A 缙绅、大夫、士萃于左丞相府 B 即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举 C 行城子河，出入乱石中 D 请罪于母，母不许 5.以下各句加点词语用法与例句一样的一项为哪一项(? ) 例：变姓名，诡踪迹，草行露宿 A 国事至此，予不得爱身 B 北虽貌敬，实则生气 C 至海陵，如高沙，常恐无辜死 D 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉 二、阅读下面一段文言文，完成69题。 呜呼!予之生也幸，而幸生也何为?所求乎为臣，主辱，臣死有
3、馀僇;所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许;请罪于母，母不许。请罪于先人之墓;生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也;赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫!若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉!复何憾哉! 6.对以下加点词语的解释有误的一项为哪一项(? ) A 以父母之遗体行殆 (危急) B 修我戈矛，从王于师? (整治) C 向也使予委骨于草莽? (交付) D 然微以
4、自文于君亲 (写文章献给) 7.以下各句句读划分正确的.一项为哪一项(? ) A 予之生/也幸，而/幸生也/何为 B 请罪/于先人之墓，生无/以救国难 C 向也/使予委骨/于草莽 D 诚不/自意/返吾衣冠 8.以下对文段的分析和概括有误的一项为哪一项(? ) A 本段谈论是在前文叙事的根底上绽开的，充分表达了对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。 B 的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这表达了特定历史条件下真实的思想境地。 C 文中引用出师表中的句子，意在说明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。 D 本段正
5、面阐述了的报国之志，说明白自己九死一生、幸运活下来的意义之所在。 9.将以下句子翻译成现代汉语。 1)予之生也幸，而幸生也何为? - 2)予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何! _ 参考答案 1.C? 庶几(j) 2.D? (微：无、没有) (度：估量;法度。以：率领;凭借身份。竟：假使;到终了的时候。) 3.D? (无辜：无罪) 行为：(古)两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸害;(今)受思想支配而表现出来的活动 可以：(古)两个词，“可以凭借”;(今)助动词，表示可能或许可 遗体：(古)留给(自己)的身体;(今)死者的尸体或动植物的残留物质 4. C? (省略句，省略介词“于”;其他各句均为倒装句) 5. B? (均为名词活用为状语) 6. D? (“文”在句中意为“文饰”) 7. C? (其他各句句读正确划分依次为：予之生也/幸，而幸生也/何为;请罪于/先人之墓，生/无以/救国难;诚/不自意/返吾衣冠) 8. A? (“对南宋王朝暗淡前景的担忧”在本段没有表达) 9.1)我能死里逃命算是幸运了,可幸运地活下来要干什么呢? 2)我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢!