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1、 下半年幼儿园班级工作总结-总结 一、教育教学方面。 （一）常规方面： 从小班到中班，通过一年半的了解，孩子们的根本状况是不同的，但是我们力争缩小孩子们之间的距离。通过“帮带”形式让每个孩子都能够在原有根底上有所提高，让力量强的孩子学会关怀、照看别人，让后进的孩子能够在不断的熬炼和相互学习中得到提高。生活方面：进餐常规我们坚持每餐向幼儿介绍食物的名称及特点，调动幼儿进餐的欲望。连续小班的进餐常规：洁净、干净，不剩饭，同时帮忙幼儿明白“细嚼慢咽”的好处，引导幼儿养成用心进餐的好习惯。针对个别进餐较慢的幼儿，我们则依据中班幼儿的年龄特点，萌发孩子们的团队意识，通过每个小组的共同促进鼓舞进餐较慢的幼
2、儿能够用心进餐。午睡方面：进一步培育幼儿宁静午睡的良好习惯。睡前能够自觉做到晒鞋，脱衣、穿衣等。知道宁静就寝是一种礼貌行为。教学方面：良好的活动常规是进展教学活动的保障，由于大局部幼儿已经对好玩的教学活动感兴趣，因此我们把培育孩子们教学常规的重点放在设计好玩的教学活动，创设宽松的活动气氛中来，让丰富多彩的活动环节吸引孩子，渐渐的培育孩子们完整叙述、仔细倾听的力量，同时让孩子们了解正确的坐姿、站姿对身体的重要性，帮忙幼儿学会正确的坐姿和站姿。在区域活动中，有初步的合作意识，学会谦让，能够有主见的选择区域、有目的性的进展活动内容，能够快速的有序的动物归原。 （二）学问技能方面： 随着年龄的增长，孩
3、子们已有的学问水平和生活阅历已经不同程度的表现出来，每一个幼儿都有所长不同，针对这种状况，我们以激发幼儿喜爱生活为前提，结合班级特色，在五大领域中供应更加多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、丰富幼儿的生活阅历。 1、安康领域： 我们本着提高幼儿的身体素养为原则，进一步的培育幼儿身体的协调性和敏捷性，开展了一系列的安康活动。（1）重视多种形式的熬炼时机。以“早操评比”为契机，学习一套完整的徒手操节，在队列队形方面，我们学习把握了“切断分队”的方法和要领，同时对幼儿队列队形的细节做了进一步的要求，做到“快、静、齐”。在精神面貌方面，幼儿能够在教师的口令下精神饱满的完成动作。经过孩子们的努力，在早操评比
4、中获得了一等奖的好成绩。（2）开展丰富多彩的户外体育活动。运动是孩子们最感兴趣的活动之一，通过走跑、跳动、钻爬、平衡、投掷几个方面进一步培育身体的协调性和敏捷性。结合中班幼儿的年龄特点，我们加强了遵守嬉戏规章的培育。帮忙幼儿学会列队参与嬉戏，把握鱼贯连续和接力连续的方法。嬉戏后宣布嬉戏结果，增加幼儿的集体荣誉感。（3）积极参与冬季运动会。坚持拍球、跳绳的练习，利用晨间来园、户外活动的时间进展练习，提高身体素养。（4）坚持进展自我爱护宣传的活动。（5）准时有益的心理安康活动。教育幼儿合理膳食，做力所能及的事情。结合本学期的安全教育，开展了一系列的安全活动，防火、防震、防洪演习，熟悉、设计安全标志
5、等等。把握简洁的自我爱护的方法，知道远离危急。知道迷眼、流鼻血等解决的方法，不往鼻子、耳朵里塞东西。培育幼儿活泼、乐观的优良品质，有责任心和集体荣誉感。针对个别有攻击性行为，说谎、吃手等行为我们都做了有针对性地指导和帮忙。 2、科学领域： （1）数学方面： 数学是一门根底学科，为进一步培育幼儿对数学活动的兴趣，让孩子们从小就打好根底。本学期，通过感知集合，连续加深幼儿对数、形学问的熟悉，提高幼儿分类力量；熟悉10以内的数及相邻数；能够区分厚薄、学习查找规律排序；熟悉梯形，学习图形守恒、拼搭；进一步理解时间含义并运用。我主要利用各种嬉戏如：按要求将物体排队（分类）、找小动物（感知数的形成）、欢送
6、来做客等嬉戏把根底的内容贯穿起来，让孩子们感受到在嬉戏中学习数学的乐趣。从数的点数、按大小、长短、高矮排序、按规律排序等内容开头，将教学活动注意与幼儿生活相结合，培育他们规律思维的力量，总结下半年幼儿园班级工作总结()。如：玩玩具时可以让幼儿依据要求将玩具进展排列；起床后让幼儿练习床铺整理，培育幼儿对长短等概念的熟悉；站队时就让他们按一男一女等不同的规律练习按规律排序。数学活动中嬉戏法和引导法是最主要的教学方法，在幼儿的学习上则同样采纳嬉戏法和操作法，让孩子们在丰富的数学材料中，操作出乐趣，培育出良好的数学操作常规。让孩子们从小就爱科学，爱学习，让科学的生活态度伴随着孩子们一生欢乐的成长。 （
7、2）科学方面： 帮忙幼儿明白科学并不遥远，科学就在身边是特别重要的，因此我通过多种形式激发幼儿参加科学活动的兴趣，不断地丰富幼儿的生活阅历。依据季节的变化，带孩子感受春风观看幼儿园及小花园的花花草草，带孩子去植物园春游，充分的感受春季的特点。网络是一个很好的平台，我带孩子们网上冲浪，观赏汽车以及汽车的标志，知道网络查询是一种快捷、简便的猎取学问的方法。利用大自然进展科学观看活动，利用平面镜查找太阳的光斑，颜色卡片对对碰等活动，激发幼儿关注生活、发觉生活的情感。科学小试验深受孩子们的欢送，沉与浮纸盒滚滚落下来了等活动增加了幼儿动手操作的力量。在智力嬉戏活动中，我又选择的进展了对幼儿发散性思维、想
8、象力、观看力的培育，比方帮帮小兔子什么东西比糖甜等等。科技发觉室、楼梯环境也是对幼儿进展科学教育阵地，使幼儿受益匪浅。 3、社会领域： 增加幼儿的集体责任感和效劳意识，是中班的一项长期工作，结合环境通过“我是小小值日生”的活动，激发幼儿“我能行”“我来当”的参加意识，我们将学期的周次排列出来，每周评比两名幼儿担当小班长，从为大家发书、催促大家喝水，帮教师做力所能及的事情等方面为小朋友效劳，评比采纳教师指定和幼儿自主选择相结合的方法，既给了全部幼儿一个展现的时机又萌发了幼儿合作的意识。家长们也对小班长在家中的表现赐予了确定，在教师、家长、同伴的鼓舞下，形成了多方互动和家园合力。文明礼貌方面，树立
9、典范，让孩子们学会做一个讲文明懂礼貌的人，并以此影响四周的小朋友共同进步。由于受幼儿年龄和天气的影响，参与的社会活动根本以幼儿园四周的小花园为主，同时我们开展丰富多彩的家长开放日活动，首先拉进孩子与孩子之间、家庭与家庭之间的距离，帮忙孩子将视角有家庭扩大到社区。由于安全问题广泛受到社会各界的关注，作为若是群体的幼儿园，我们更是作为重中之重来对待，我们开展了一系列的安全教育、安全演习活动，帮忙幼儿提高自我爱护的意识和力量。 4、艺术领域： (1)音乐方面： 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。在这一学期里，我依据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼儿的情感、感受动身，从家庭的
10、爱中、同伴的友情中、师生的情意中、大自然的欢乐中、季节、节日的气氛中挖掘幼儿感兴趣的音乐体裁以及艺术形式，让孩子们的歌声给予情感和欢乐，让孩子们的舞蹈布满童真和美妙。进展音乐观赏、舞蹈创编，培育幼儿各项音乐素养。本学期在演唱的各种形式上也让孩子们都有所了涉及，如：齐唱、合唱、领唱、接唱、对唱等形式。在小树叶等歌曲中充分把孩子们在家的那种宠爱、得意以及教育他们和父母互敬互爱挖掘出来，让孩子们用自然的声音，有感情的表达自己的情感。在月亮婆婆喜爱我等歌曲中把季节融合进来，并把孩子们亲身感受的自然用歌声和动作的形式表达出来，带孩子们走进秋天、引导孩子们观看秋天的变化，丰富幼儿的感性熟悉，从而才能获得更
11、宽阔的制造空间。舞蹈创编鞋匠舞、律动小老鼠和泡泡糖等活动，在启发和引导中孩子们用美丽的动作来表现，心灵得到了美的感染和熏陶。这些都是一次大胆的尝试，从小班幼儿开头就培育幼儿独立的制造力量，鼓舞孩子们表演给爸爸妈妈，并制造时机让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们大方、自然的表演也越来越有进步了！ （2）美术方面： 依据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画单个的简洁事物、泥工、剪纸等这些丰富的美术活动入手。美术活动还是紧紧围围着季节的变化和节日进展，同时也考虑了幼儿自身的进展水平，进一步增加活动的生活性和趣味性，和孩子们的实际生活更加接近。在美术常规中，进一步培育良好
12、的美术活动的习惯。能够正确自主的取放美术工具，并能够在美术活动中保持宁静。在美术活动中，带着孩子们绘画自己喜爱的小动物，如熊猫、瓢虫等，让幼儿大胆的在画纸的中间进展绘画并涂上美丽的颜色；通过绘画好吃的西瓜、花裙子等让幼儿体验季节的变化，感受夏天的季节特点；通过制作节日的拉花、欢乐的小纸帽等让幼儿节日的欢乐，体验自己节日的喜悦心情；通过泥工让幼儿制作出简洁的小蜗牛、彩色圈圈、小鱼、娃娃头像等进展幼儿的小肌肉群的敏捷性。让幼儿在丰富多彩的美术活动中有规律的积极的进展。美术活动中结合着季节的变化，引导幼儿关注生活，得意的家用独特的视角、多彩的画笔描绘心中美妙的生活,过年了表达了孩子对节日的渴望和喜悦，提高了幼儿绘画的技巧、进展了幼儿的想象力等。同时还留意利用区域活动的时机帮忙局部力量弱的幼儿通过大胆绘画等活动